9-Curso Inclusão Social Através do Esporte

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Inclusão Social Através do Esporte 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. Curso Inclusão Social Através do Esporte 
4. MÓDULO 9: Tecnologia Assistiva para a inclusão e autonomia da pessoa com deficiência. 
5. Exercício 9 
Iniciado em quarta, 24 nov 2021, 16:03 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 24 nov 2021, 16:09 
Tempo empregado 6 minutos 22 segundos 
Comentários Parabéns, você foi muito bem no exercício! 
Questão 1 
Correto 
Vale 1,0 ponto(s). 
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Texto da questão 
Considerando a interface entre a prática esportiva e a inclusão social, marque “V” para 
verdadeiro e “F” para falso. 
( ) A prática esportiva e a inclusão social revelam uma estreita relação entre o esporte e a 
participação efetiva da pessoa com deficiência na sociedade. 
( ) A inclusão socioeducacional de pessoas com deficiência por meio do esporte tem sido 
um grande desafio na atualidade. 
( ) Recursos e estratégias podem ser adaptados pelos professores de Educação Física 
como forma de possibilitar condições adequadas para que a pessoa com deficiência 
realize a prática de atividade física. 
( ) As pessoas com deficiência devem adaptar-se às condições e aos recursos já 
existentes. 
Selecione a alternativa que tem a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. F, F, V, V. 
b. V, V, V, V. 
c. V, F, V, F. 
d. V, V, V, F. 
Feedback 
A resposta correta é: V, V, V, F. 
Questão 2 
Correto 
Vale 1,0 ponto(s). 
https://cursos.fdr.org.br/my/
https://cursos.fdr.org.br/course/view.php?id=80
https://cursos.fdr.org.br/course/view.php?id=80#section-9
https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/view.php?id=2988
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Texto da questão 
“Tecnologia Assistiva é a área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que 
engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam 
promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com 
deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, 
independência, qualidade de vida e inclusão social”. 
Quem citou esse trecho? Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
b. Comitê Paralímpico Brasileiro. 
c. Comitê de Ajudas Técnicas (CAT). 
d. Declaração de Salamanca. 
Feedback 
A resposta correta é: Comitê de Ajudas Técnicas (CAT). 
Questão 3 
Correto 
Vale 1,0 ponto(s). 
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Texto da questão 
Observe o trecho que segue. 
“É importante destacar que os dispositivos de tecnologia assistiva podem 
ser considerados _________ ou __________ tecnologia”. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. adequados – de inadequada. 
b. de alta – de baixa. 
c. com – sem. 
d. de forte – fraca. 
Feedback 
A resposta correta é: de alta – de baixa. 
Questão 4 
Correto 
Vale 1,0 ponto(s). 
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Texto da questão 
Analise o trecho a seguir. 
“Sobre a inclusão de alunos com deficiência pelo esporte, é fundamental considerar a 
utilização de __________, recursos de acessibilidade e ________ que possam eliminar as 
barreiras para sua efetiva aprendizagem e participação social.” 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. profissionais – adaptações. 
b. equipes – propostas. 
c. serviços – estratégias. 
d. leis – planos de aula. 
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A resposta correta é: serviços – estratégias. 
Questão 5 
Incorreto 
Vale 1,0 ponto(s). 
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Texto da questão 
A tecnologia assistiva tem como objetivo eliminar barreiras e possibilitar uma vida com 
mais autonomia e independência para seus usuários, visando à compensação das 
limitações funcionais e ao desenvolvimento das habilidades deficitárias. Assinale a 
alternativa em que todos os recursos são de tecnologia assistiva. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Lápis engrossador, jogos coloridos feitos de papelão, pulseira com chocalhos. 
b. Software para computador, cadeira de rodas e colher adaptada. 
c. Dosvox, Jaws e Skype. 
d. Colher arredondada, cadeira de rodas e pulseira de peso. 
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A resposta correta é: Software para computador, cadeira de rodas e colher adaptada.