ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021_4Filosofia da Educação2

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25/11/2021 15:10 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
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Painel / Meus cursos / Filosofia da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4
/ ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
Iniciado em quarta, 3 Nov 2021, 22:02
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 3 Nov 2021, 22:24
Tempo
empregado
21 minutos 40 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Sobre a Pedagogia crítico social, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
( ) A pedagogia crítico-social é a tendência pedagógica que prioriza a mediação entre
educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à
realidade do educando.
( ) Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos,
reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
( ) De acordo com Libâneo (1986) A pedagogia crítico-social dos conteúdos entende o ato
pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do
professor e das situações pedagógicas.
( ) Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno
como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da
transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77). 
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V 
b. V-V-V-F
c. F-F-V-V
d. V-F-V-F
e. F-F-F-F
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
As características a seguir dizem respeito a uma concepção de educação: eleger elementos
que propiciem aspectos da vida dos sujeitos históricos, do cotidiano e, ainda, do imaginário. A
intuição, a compreensão e a empatia seriam elementos que poderiam proporcionar novas
variáveis. Tempo de duração dos acontecimentos: longa, curta, curtíssima e breve. Abriu
discussão a novos problemas, para entendermos as sociedades em sua particularidade e em
abordagens diversas. 
 
Assinale a alternativa que indica a concepção de educação mencionada no texto-base.
 
 
Escolha uma opção:
a. Fenomenologia.
b. Escola Existencialista.
c. Escola dos Annales. 
d. Nova Filosofia.
e. Escola Clássica.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A tendência pedagógica prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a
transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando. Desenvolve,
no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e
ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que indica a tendência pedagógica mencionada no texto-base.
 
 
Escolha uma opção:
a. Escola Nova.
b. Crítico-social dos conteúdos. 
c. Positivista.
d. Marxista.
e. Tecnicista.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o excerto a seguir:
A pedagogia ________ dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com
a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas.
Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como
ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da
transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
 
 
Assinale a alternativa que indica a metodologia mencionada no texto-base.
 
 
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. 
Humanista.
c. Libertadora.
d. Crítico-social. 
e. Marxista.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Talentos e aptidões individuais, expressos no Manifesto de 1932, reporiam e reacenderiam a
utopia da Ilustração da igualdade do gênero humano quanto ao desenvolvimento das aptidões,
ou dos talentos, sob a mediação de uma pedagogia institucional. Tratava-se, ainda, de um
recorte pelo viés de que através do desenvolvimento dos talentos individuais se poderia
promover a transformação social. Todavia, já se pode entrever nele a correlação desse
universo mental com a ideia de reconstrução educacional na e pela educação de espírito
científico. 
 
MONARCHA, C (Org.). Anísio Teixeira: a obra de uma vida. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. p.
24.
 
 
Considerando as informações do texto-base, assinale a alternativa que nomeia, corretamente,
o Manifesto analisado.
 
 
Escolha uma opção:
a. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. 
b.
Manifesto dos Pioneiros Científicos. 
c. Manifesto dos Pioneiros Escolares.
d.
Manifesto dos Educadores Pioneiros. 
e. Manifesto da Pedagogia Institucional.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na concepção marxista, a sociedade não é algo pronto e acabado, mas o resultado da ação
humana. Essa teoria priorizava a economia como forma determinante da organização social,
almejava o despertar da consciência e a postura frente aa sociedade, o homem como sujeito
de suas ações, protagonista de sua História. Em que a dialética de Marx está pautada? 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Nos problemas reais de algumas comunidades, como fundamento para que a teoria
se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares
b. O cotidiano não era tão importante, visto que Marx tinha como objetivo somente
investigar o problema individual de alguns indivíduos.
c. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, de vivência
cotidiana e particular dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é
ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses
problemas particulares. 
d. Sua dialética procurava ajudar algumas pessoas sobre o fundamento das coisas,
porém nem todos eram oportunizados com essa ajuda.
e. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, somente dos
problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento para
que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A escola pública, além de formar o homem do mundo moderno, do ponto de vista técnico-
profissional, deveria prepará-lo, também, para a democracia. Assim, a escola pública cumpriria
um duplo papel na ordem capitalista: formar a mão-de-obra necessária ao desenvolvimento
econômico da nação e exercer um rigoroso controle social. 
 
MONARCHA, C (Org.). Anísio Teixeira: a obra de uma vida. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. p. 24.
 
Em síntese, Anísio Teixeira refere-se ao ideário liberal, que teve grande influência no
pensamento pedagógico brasileiro. Assinale a alternativa correta, a respeito do Ideário Liberal.
 
 
Escolha uma opção:
a. Criou o Ministério da Instrução Correios e Telégrafos, que durou apenas dois anos, e a
educação passou a ser incumbência do Ministério da Justiça. Fundou também o
Pedagogium (centro de aperfeiçoamento do Magistério).
b. O ideário liberal, no pensamento pedagógico, era que a educação nacional necessita
ser democrática, humana e geral, leiga e gratuita, e deveria lutar pelo fim das classes
sociais.
c. A organização escolar, no contexto do final do século 19, era estabelecidapor teorias
liberais e positivistas, em decorrência das transformações sociais e políticas no país.
Ocorreu uma série de mudanças que culminariam, no início do século 20, na Proclamação
da República no Brasil. 
d. O pensamento liberal na educação vinculou o modelo educacional ao econômico-
político de caráter essencialmente burguês, comunista e anarquista.
e. Representou a luta ideológica dos reformadores, a consciência e o compromisso por
uma educação que refletisse as mudanças econômicas, políticas e sociais ocorridas nas
últimas décadas no país, em prol de um modelo marxista de educação.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
‘’Mesmo que não exista apenas uma forma de se pensar o processo pelo qual se realiza o
conhecimento, há diversos métodos a serem utilizados, em maior ou menor grau, a depender
da matéria. A química, por exemplo, privilegia métodos indutivos, e a matemática, processos
dedutivos, a pedagogia precisa responder, sempre, a algumas perguntas que lhe são
próprias.’’ 
Referente a Pedagogia assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
( ) A pedagogia vem tendendo a uma realidade interacionista.
( ) O ato de educar não basta apenas a transmissão, mas se compreende em processos de
interação
( ) Nesse ponto, a forma de se criar métodos de ensino precisa privilegiar a mutualidade. 
( ) O ato de educar não depende da interação e sim da transmissão. 
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V
b. V-V-V-F 
c. V-F-V-F
d. F-F-F-F
e. F-F-V-V
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No século 20, entre 1929 e 1969, com a criação da revista Annales, organizada por Marc Bloch
(1866-1944) e Lucien Febvre (1878-1956), surge a concepção Escola dos Annales. O que ela
propõe? 
Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Annales defendia a disciplina, a fim de colocá-la no isolamento, realizando uma
mudança considerável no conhecimento histórico, oportunizando um novo olhar e um novo
pensar histórico.
b. Uma nova perspectiva de pensar somente do presente. Defendia-se uma história com
pouca duração, em que se enfatizavam os acontecimentos mais lentos ocorridos na
História da humanidade.
c. A concepção dos Annales (ou Escola tradicional) contribuiu para novos objetos de
análise no campo epistemológico da História e de outras ciências sociais.
d. Uma nova perspectiva de pensar a relação passado e presente, visando identificar e
explicar a mudança, e não suprimi-la. Defendia-se uma história com longa duração, em
que se enfatizavam os acontecimentos mais lentos ocorridos na História da humanidade. 

e. Uma nova perspectiva de pensar somente do passado. Defendia-se uma história com
pouca duração, em que se enfatizavam os acontecimentos mais lentos ocorridos na
História da humanidade.
25/11/2021 15:10 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Com a sua autonomia científica, a pedagogia prova a sua importância, tendo a sua pesquisa
caráter dialético entre teoria e prática, devendo orientar a ação dos indivíduos, justamente para
realização de processos de mudança social. Esse processo procura encontrar novas formas de
ação para o homem que se quer formar, diante de uma sociedade também que se busca
reorganizar. Assim, o quem se deve educar, como e onde são educados são os elementos
iniciais da pesquisa pedagógica.
 
Assinale a alternativa que indica os elementos que integram uma Teoria Geral da Educação.
 
 
Escolha uma opção:
a. O educador deve ser pensado na sua qualificação e na sua formação pedagógica,
ética e política. 
b. A Teoria Geral deve revisar as bases filosóficas que a pressupõe, não se distinguindo
da própria filosofia.
c. O ensino é um ato de conformação, sendo mais relevante para uma Teoria Geral o
senso comum do que sistemas de estudo.
d. Com a interdisciplinaridade, deixa de existir a ideia de que a pedagogia é ciência.
e. As teorias sobre a educação dependem da evolução do pensamento sociológico, que
as funda.