PROVA PRESENCIAL FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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Iniciado em segunda, 13 Set 2021, 11:08
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 13 Set 2021, 11:31
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
“As crianças das classes desfavorecidas pertencem a outro universo de experiências
e expressam-se de maneira diferente. O “falar vulgar” é discriminado em relação ao
“falar burguês” a partir de índices como correção, sotaque, tom e facilidade de
elocução. É natural que este estudante que desambientado, perplexo mesmo, diante
da descontinuidade entre o ambiente familiar e o escolar. A consequência dessas
discrepâncias é o insucesso frequente dos estudantes vindos das classes pobres.”
(ARANHA, 2006, p.189) 
 
Sobre as teorias Críticos-Reprodutivas, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)
Falsa(s).
 
( ) Com a denominação “crítico-reprodutivista” busca-se fazer menção às teorias que
criticam a tendência pedagógica instrumental, que visa reproduzir o conjunto de atividades
que regem uma sociedade.
( ) Bourdieu e Passeron trabalharam, em conjunto, uma crítica à reprodução.
( ) Autores como Bourdieu, Passeron, Althusser, Baudelot e Establet formulam teorias e
alternativas, a fim de superar esses entraves.
( ) As teorias que decorrem dessa crítica chamam a atenção para o fato de que a ideia de
reprodução das condições sociais é, na verdade, um entrave à verdadeira emancipação.
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
 
Escolha uma opção:
a. F-F-F-F
b. V-F-V-F
c.
F-F-V-V 
 
 
 
d. V-V-V-F
e. V-V-V-V 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Com a sua autonomia científica, a pedagogia prova a sua importância, tendo a sua
pesquisa caráter dialético entre teoria e prática, devendo orientar a ação dos indivíduos,
justamente para realização de processos de mudança social. Esse processo procura
encontrar novas formas de ação para o homem que se quer formar, diante de uma
sociedade também que se busca reorganizar. Assim, o quem se deve educar, como e onde
são educados são os elementos iniciais da pesquisa pedagógica.
 
Assinale a alternativa que indica os elementos que integram uma Teoria Geral da
Educação.
 
 
Escolha uma opção:
a. Com a interdisciplinaridade, deixa de existir a ideia de que a pedagogia é ciência.
b. O educador deve ser pensado na sua qualificação e na sua formação pedagógica,
ética e política. 
c. A Teoria Geral deve revisar as bases filosóficas que a pressupõe, não se
distinguindo da própria filosofia.
d. O ensino é um ato de conformação, sendo mais relevante para uma Teoria Geral o
senso comum do que sistemas de estudo.
e. As teorias sobre a educação dependem da evolução do pensamento sociológico,
que as funda.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
 
‘’Sua pedagogia que busca estabelecer uma educação não direcionada, sem conteúdos
fechados, levando o educando a compreender a si mesmo, durante o processo
educacional, o que deve se estabelecer de maneira concomitante.’’
De qual autor essa afirmativa se trata?
 
 
Escolha uma opção:
a. Carl Rogers. 
b. Freud.
c. Marx
d. 
Aranha. 
 
 
F-F-V-V 
e. 
Althusser. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
De acordo com Sacristán e Gómez, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)
Falsa(s).
 
( ) Em educação é mais importante provocar a reconstrução do conhecimento empírico do
aluno/a.
( ) A reconstrução do pensamento e da ação de cada aluno/a exige a atividade
individual no contexto das interações na aula. 
( ) O conhecimento que se requer para orientar esse processo singular se cria, em parte,
no sentido do próprio processo de reconstrução que não se repete.
( ) As diferenças individuais determinam o sentido, o ritmo e a qualidade de cada um dos
processos de aprendizagem e desenvolvimento. 
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V 
b. F-F-F-F
c. F-F-V-V
d. V-F-V-F
e. V-V-V-F
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A escola nova parte da crítica da estrutura que a escola tradicional funda, agregados a
fundamentos de inclinação humanizante e igualitária da educação. Sua crítica concorda
com as mudanças na visão de mundo operadas durante todo o século XIX e nas
modificações da compreensão de mundo, trazidas pela sociologia, de maneira que saber se
torna, essencialmente, saber agir.
 
 
Assinale a alternativa correta, referente às características que integram a escola nova.
 
 
Escolha uma opção:
a. O método tende a privilegiar o cientificismo, por meio de formas de
experimentação e conclusão. 
b. A integração entre aluno e professor encontra apenas limite na autoridade do
magistério, que jamais pode ser questionado.
c. A educação passa a ser instrumento crítico de transformação social, devendo ser
criticada também em seus pressupostos políticos.
d. A forma de avaliação passa a ser realizada como forma de perceber as conclusões
teóricas abordadas.
e. A relação entre aluno e professor perde verticalidade, de maneira que o aluno
passa a ser o centro das preocupações pedagógicas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A tendência pedagógica prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a
transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando.
Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos,
reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
Assinale a alternativa que indica a tendência pedagógica mencionada no texto-base.
 
 
Escolha uma opção:
a. Crítico-social dos conteúdos. 
b. Marxista.
c. Positivista.
d. Tecnicista.
e. Escola Nova.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Na concepção marxista, a sociedade não é algo pronto e acabado, mas o resultado
da ação humana. Essa teoria priorizava a economia como forma determinante da
organização social, almejava o despertar da consciência e a postura frente aa
sociedade, o homem como sujeito de suas ações, protagonista de sua História. Em
que a dialética de Marx está pautada? 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Sua dialética procurava ajudar algumas pessoas sobre o fundamento das coisas,
porém nem todos eram oportunizados com essa ajuda.
b. Nos problemas reais de algumas comunidades, como fundamento para que a
teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas particulares
c. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, somente dos
problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é ideal, como fundamento
para que a teoria se forme, justamente, para a superação desses problemas
particulares.
d. Nos problemas reais da sociedade, acentuando a noção de práxis, de vivência
cotidiana e particular dos problemas sociais, e não mais na investigação sobre o que é
ideal, como fundamento para que a teoria se forme, justamente, para a superação
desses problemas particulares. 
e. O cotidiano não era tão importante, visto que Marx tinha como objetivo somente
investigar o problema individual de alguns indivíduos.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Atualmente, é pertinente que a escola defenda e lute por uma autonomia 
__________________, ________, _______ e _____. Para isso, é preciso percorrer um
longo caminho de construção das relações sociais e de uma práxis pedagógica autônoma e
crítica, oportunizando uma nova abordagem na relação entre educação e cidadania, história
e saberes, memórias e vivências. 
 
Assinale a alternativa que completa na sequência correta as lacunas: 
Escolha uma opção:
a.
Filosófica, política, pedagógica e didática. 

b. Antropológica, política, religiosa e didática.
c. Filosófica, política, historiadora e religiosa.
d.
Filosófica, política, pedagógica e ditadora.e. Filosófica, religiosa, pedagógica e didática.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A educação necessita de conhecimento, para garantir seu poder inovador, desconstrutivo. É
essencial, por ser a instrumentação mais efetiva, estabelecendo simbiose própria dentro da
dinâmica tipicamente ambivalente. Não se pode desprezar essa relação, para não decair,
rapidamente, na política educacional, em oferta pobre para o pobre. A cidadania ganha em
efetividade histórica, se souber manejar conhecimento adequadamente, principalmente em
sentido reconstrutivo político.
 
DEMO, P. Educação e conhecimento: relação necessária, insuficiente e controversa.
Petrópolis: Vozes, 2000. p. 20.
 
 
Com base no fragmento de texto, assinale a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. Educação é uma forma decisiva de combater a justiça.
b. É necessário educação para poder realizar a cidadania, em uma ética histórica. 

c. O mundo do conhecimento retrocedeu, atualmente, ao modelo de pensamento do
século 19.
d. Conhecimento pode, facilmente, reduzir a capacidade racional humana.
e. É necessário conhecimento, para maior indignidade humana.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
No final do século XX, uma nova concepção de educação foi definida: a abordagem crítica
social. Como ela é definida? 
 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de
formas de dominação somente interiores, superando as condições opressoras e
desumanas da educação. 
b. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de
formas de dominação interiores e exteriores, superando as condições opressoras e
desumanas da educação.
c. Por essa abordagem, o conhecimento nem sempre se revestia de sentido, mas às
vezes libertava o aluno de formas de dominação interiores e exteriores, superando as
condições opressoras e desumanas da educação.
d. Por essa abordagem, o conhecimento se revestia de sentido, libertando o aluno de
formas de dominação interiores e exteriores, porém nem sempre superava as
condições opressoras e desumanas da educação, o que se tornava um problema na
aprendizagem dos alunos.
e. Por essa abordagem o conhecimento era importante, porém nem sempre ele
conseguia ter sentido para o aluno, o que gerava uma grande dificuldade para os
educadores.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A Filosofia investiga esse objeto e, dentro da investigação, há uma de caráter geral, em que
se reúnem os elementos centrais do que é educação, gerando coerência e coesão do
sistema educativo.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 I. Nos dias de hoje, uma Teoria Geral da Educação busca dar autonomia científica à
pedagogia, liberando-a de outras disciplinas, como a sociologia e a psicologia, ao mesmo
tempo que agrega em seu bojo alguns elementos dessas e outras disciplinas, que acabam
por enriquecer o seu método. 
 
PORTANTO, 
 II. Assim, por mais que a filosofia seja responsável pelas primeiras perguntas que a
pedagogia faz, e a sociologia, com seus métodos, tenha alterado a forma de pesquisa da
pedagogia, dando ao objeto desta ciência preocupações com problemas reais e a
possibilitando tornar-se instrumento de transformação social, sua Teoria Geral é a dona de
seus questionamentos, podendo revisar os seus objetos de análise no momento em que lhe
for pertinente. 
 
 
É correto o que se afirma em:
 
 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
‘’Essa teoria tem um enfoque mais analítico a respeito da formação do indivíduo, sem
deixar de levar em consideração os aspectos externos, com os quais o educando interage e
o levam à construção do saber.’’ De qual teoria essa afirmação se refere? 
Escolha uma opção:
a. Teoria Construtivista. 
b. Teoria Tradicional
c. Teoria Crítico-Reprodutivista
d. Teoria Progressista
e. Teoria Antagonista
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia o excerto a seguir:
A pedagogia ________ dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do
aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das
situações pedagógicas. Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação
humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio
social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos
conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
 
 
Assinale a alternativa que indica a metodologia mencionada no texto-base:
 
 
Escolha uma opção:
a. Tecnicista.
b. Marxista.
c. Crítico-social. 
d.
Humanista. 
e. Libertadora.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)
Falsa(s).
 
( ) Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou projetar uma escola
baseada na formação política do educando.
( ) Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar novas formas de
organização social.
( ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam em criar maneiras de
emancipação e igualdade no ambiente escolar, baseando-se, largamente, em métodos
fundados na participação e investigação externa. 
( ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot, dentre outros. No
Brasil, José Oiticica foi um dos principais representantes dessa corrente teórica.
 
 
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. F-F-F-F
c. V-V-V-F
d. V-V-V-V 
e. V-F-V-F
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Uma das primeiras das teorias que aparecem no texto-base, são as teorias antiautoritárias,
que surgem a partir das críticas realizadas à escola tradicional e ao seu aspecto autoritário.
Com elas, noções como a de disciplina e de verticalização do sistema educacional
passaram a ser objeto de reflexão, inclusive no que tange à sua necessidade para a
pedagogia.
 
Sobre a tendência teórica antiautoritária , assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s)
Falsa(s).
 
( ) Adquire caráter libertário com Francisco Ferrer, que buscou projetar uma escola
baseada na formação política do educando.
( ) Há, ainda, as tendências teóricas antiautoritárias que visam criar novas formas de
organização social.
( ) Definidas, geralmente, como “institucionais”, essas teorias pensam em criar maneiras de
emancipação e igualdade no ambiente escolar, baseando-se, largamente, em métodos
fundados na participação e investigação externa. 
( ) Dentro dela, podem ser destacados Célestin Freinet, Michel Lobrot, dentre outros. No
Brasil, José Oiticica foi um dos principais representantes dessa corrente teórica.
 
Assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção:
a. F-F-V-V
b. V-V-V-F
c. F-F-F-F
d. V-F-V-F
e. V-V-V-V 