Fazer teste_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I ESTUDOS DISCIPLINARES XVI

Prévia do material em texto

24/10/2021 21:35 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_889963_1&course_id=_191001_1&content_id=_2418851… 1/5
 
Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
ESTUDOS DISCIPLINARES XVI 6679-10_SEI_EF_0118_R_20212 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
Respondus
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
(ENADE – 2011) Ao ensinar o voleibol na escola, Marcela, professora de
Educação Física, do 6º e do 7º ano do Ensino Fundamental, desenvolve
algumas situações de jogo no processo de ensino-aprendizagem.
Considerando essa situação, avalie quais dos objetivos apresentados a
seguir a professora deve priorizar no planejamento de suas aulas de
voleibol: 
  
I. Aplicar os elementos técnico-táticos e as precondições �siológicas para a
prática, visando, somente, à vitória na competição; 
II. Respeitar o estágio de desenvolvimento do estudante para a organização
e a inclusão de regras; 
III. Desenvolver as noções táticas e técnicas que garantem a participação de
todos para a �uência do jogo; 
IV. Desenvolver os fundamentos gerais que possam ser utilizados em outros
jogos. 
É correto, apenas, o que se a�rma em:
I e II.
I e III.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
PERGUNTA 2
(IDECAN – 2019 para o professor no Instituto Federal da Paraíba) Sobre o
método analítico-sintético que, por muitos anos, foi baseado,
exclusivamente, no método analítico-sintético, é incorreto 
a�rmar que:
Era considerado o método tradicional de ensino.
Trata-se de um método extremamente focado no comando do
professor e em um ensino rígido, enérgico e de caráter imitativo.
Caracterizava-se pelo fracionamento das partes de cada esporte,
iniciando pela aprendizagem dos fragmentos, seguindo para a
aprendizagem da união destas partes, até chegar ao jogo propriamente
dito
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as re
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_191001_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_191001_1&content_id=_2418182_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
24/10/2021 21:35 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_889963_1&course_id=_191001_1&content_id=_2418851… 2/5
d.
e.
dito.
Os professores focalizam o seu trabalho no ensino de técnicas
desportivas coletivas e sistemas de jogos individuais, em geral, usando
os modelos que repetem e imitam os modelos de treinamento das
crianças, com certas adaptações para os adultos.
Por ser esta forma de ensino adotada por muitos anos em,
praticamente, todos os cursos de formação universitária em Educação
Física, tornou-se quase hegemônica, marcando uma tradição no ensino
dos esportes coletivos nas universidades e nas escolas de Educação
Básica.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
(INEP, 2019) Leia o texto a seguir: 
  
Mídias: aliadas ou inimigas da Educação Física escolar? 
  
No caso do esporte, a mediação efetuada pela câmera de TV construiu uma
nova modalidade de consumo: o esporte telespetáculo, realidade textual
relativamente autônoma face à prática “real” do esporte, construída pela
codi�cação e mediação dos eventos esportivos efetuados pelo
enquadramento, pela edição das imagens e pelos comentários,
interpretando para o espectador o que ele está vendo. Esse fenômeno
tende a valorizar a forma em relação ao conteúdo e, para tal, faz uso
privilegiado da linguagem audiovisual com ênfase na imagem cujas
possibilidades são levadas cada vez mais adiante, em decorrência dos
avanços tecnológicos. Por outro lado, a narração esportiva propõe uma
concepção hegemônica de esporte: esporte é o esforço máximo, a busca da
vitória, o dinheiro... O preço que se paga por sua espetacularização é a
fragmentação do fenômeno esportivo. A experiência global do ser-atleta é
modi�cada: a sociabilização no confronto e a ludicidade não são vivências
privilegiadas no enfoque das mídias, mas as eventuais manifestações de
violência, em partidas de futebol, por exemplo, são exibidas e reexibidas em
todo o mundo. 
  
Fonte: Adaptado de: BETTI, M. Motriz, n. 2, jul./dez., 2001. 
  
A re�exão trazida pelo texto, que aborda o esporte telespetáculo, está
fundamentada na:
Distorção da experiência do ser-atleta para os espectadores.
Interpretação dos espectadores sobre o conteúdo transmitido.
Utilização de equipamentos audiovisuais de última geração.
Valorização de uma visão ampliada do esporte.
Equiparação entre a forma e o conteúdo.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 4
O boxe está perdendo cada vez mais espaço para um fenômeno
relativamente recente do esporte, o MMA. E o maior evento de Artes
Marciais Mistas do planeta é o Ultimate Fighting Championship, ou,
simplesmente, UFC. O ringue, com oito cantos, foi desenhado para deixar os
lutadores com mais espaço para as lutas. Os atletas podem usar as mãos e
aplicar os golpes de jiu-jítsu. Muitos podem falar que a modalidade é uma
espécie de vale-tudo, mas isso já �cou no passado: agora, a modalidade tem
regras e um acompanhamento médico obrigatório para que o esporte
apague o estigma negativo. 
  
Fonte: Adaptado de: CORREIA, D. UFC: saiba como o MMA nocauteou o boxe
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as re
24/10/2021 21:35 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_889963_1&course_id=_191001_1&content_id=_2418851… 3/5
a.
b.
c.
d.
e.
em oito golpes. Veja, 10 jun. 2011. 
  
O processo de modi�cação das regras do MMA retrata a tendência de
redimensionamento de algumas práticas corporais, visando enquadrá-las
em um determinado formato. Qual o sentido atribuído a essas
transformações incorporadas historicamente ao MMA?
A modi�cação das regras busca associar os valores lúdicos ao MMA,
possibilitando a participação de diferentes populações como atividade
de lazer.
As transformações do MMA aumentam o grau de violência das lutas,
favorecendo a busca de emoções mais fortes tanto aos competidores
como ao público.
As mudanças de regras do MMA atendem à necessidade de tornar a
modalidade menos violenta, visando a sua introdução nas academias
de ginástica na dimensão da saúde.
As modi�cações incorporadas ao MMA têm por �nalidade aprimorar as
técnicas das diferentes artes marciais, favorecendo o desenvolvimento
da modalidade enquanto defesa pessoal.
As transformações do MMA visam delimitar a violência das lutas,
preservando a integridade dos atletas e enquadrando a modalidade no
formato do esporte de espetáculo.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
(Concurso da SEE/PB – Secretaria de Educação Estadual da Paraíba)
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta: 
  
A ____________ de alunos com de�ciência nas aulas de Educação Física é
uma____________ cada vez mais marcante. Estamos vivendo um momento no
qual a sensibilidade individual e coletiva em relação à ____________ humana
tem proporcionadoum maior comprometimento dos professores de
Educação Física com suas aulas e, consequentemente, colaborado para a
efetivação e a _____________ dos alunos com de�ciências nas atividades
curriculares.
Inclusão/realidade/diversidade/participação.
Quantidade/consequência/de�ciência/contribuição.
Participação/busca/realidade/motivação.
Realidade/di�culdade/e�ciência/atenção.
Participação/diversidade/realidade/motivação.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
(Concurso do IDHTEC – Instituto de Desenvolvimento Humano e
Tecnológico) Quanto ao desenvolvimento de uma prática inclusiva pelo
professor de Educação Física, assinale a alternativa incorreta:
Acolher o estudante é uma atitude inclusiva.
É uma atitude inclusiva separar os alunos de acordo com o
desempenho.
Incentivar os alunos é uma conduta inclusiva a ser realizada pelo
professor.
Valorizar o estudante e as suas experiências anteriores é uma conduta
inclusiva.
Apoiar os alunos, independente do desempenho apresentado, é uma
conduta a ser adotada pelo professor.
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as re
24/10/2021 21:35 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_889963_1&course_id=_191001_1&content_id=_2418851… 4/5
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
(Concurso do Instituto AOCP – 2015) Hoje em dia, podemos notar a
adequação e a adaptação da sociedade, em prol de pessoas que nascem
de�cientes ou adquirem uma de�ciência, física ou cognitiva. Dentre essas
adaptações, está a educação escolar e, dentro da Educação Física, insere-se
a atividade motora adaptada, que se refere a:
Um estudo dessas de�ciências, apenas para saber como ocorre e qual é
o motivo.
Um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos
indivíduos, desenvolvendo tanto a parte cognitiva quanto motora.
Um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos
indivíduos, desenvolvendo só a parte motora.
Um programa elaborado para suprir as necessidades especiais dos
indivíduos, desenvolvendo só a parte cognitiva.
Um programa elaborado para suprir, apenas, as necessidades afetivas e
sociais.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
(Concurso da FUNDEP – Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa – 2014)
Um participante de uma tradicional corrida de rua, de 5 Km, registrou, em
segundos, o tempo gasto para realizar o percurso, encontrando 1510
segundos. O tempo gasto pelo corredor pode ser representado por:
15 minutos.
25 minutos.
15 minutos e 10 segundos.
25 minutos e 10 segundos.
35 minutos.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
(Concurso para a prefeitura de Garanhuns – 2006) No atletismo, existem quatro
tipos de salto. Faça as relações com os exercícios de corrida, a seguir
descritos, utilizando: SD para saldo em distância, SA para salto em altura, ST
para salto triplo, SV para salto com vara e SS para todos os saltos: 
 
( ) Corrida em curva. 
( ) Corrida com vara, incluindo o skipping baixo, o calcanhar atrás e o skipping
alto. 
( ) Corridas de aceleração. 
( ) Corrida em “J” com a 1ª para a direita, e a 2ª para a direita ou esquerda. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
SA – SS – SV – ST.
SA – SV – SS – SA.
SS – SV – SS – SA.
SS – SA – SV – ST.
SA – SV – SS – SD.
0,5 pontos   Salva
PERGUNTA 10
(Concurso do IBADE – Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento
Executivo – 2019) É correto a�rmar que são consideradas como categorias
de atletismo (use C para as categorias certas e E para as erradas): 
0,5 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as re
24/10/2021 21:35 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ESTUDOS ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_889963_1&course_id=_191001_1&content_id=_2418851… 5/5
a.
b.
c.
d.
e.
  
( ) Corridas de rua. 
( ) Marcha atlética. 
( ) Provas atléticas de pista. 
( ) Provas de triathlon. 
( ) Provas de aquathlon. 
  
A sequência correta é:
C, C, C, E, E.
C, E, C, E, C.
E, C, E, C, E.
E, E, E, C, C.
C, C, E, E, E.
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.
Salvar todas as re