AOL - QUESTIONÁRIO 4 - NOTA 10,0

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Módulo C - 64025 . 7 - Física Geral e Experimental - D.20212.C 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) – Questionário – NOTA – 10,00
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1 
1 ponto
Imagine que uma melancia cai acidentalmente da ponta de um telhado a 25,0 m de altura do chão. Devido à massa da melancia, que é equivalente a 4,8 kg, a resistência do ar pode ser desprezada. Nessa situação pode ser considerado que houve somente a força da gravidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-energia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O trabalho total realizado sobre a melancia é igual a 1177 J.
Porque:
II. O trabalho foi realizado somente pelo peso da melancia.
Agora, assinale a alternativa correta:
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
2. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
4. 
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
5. CORRETA
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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2. 
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Pergunta 2 
1 ponto
Um carro encontra-se parado no final de uma ladeira que faz uma ângulo de 12º com a horizontal e logo atrás dele um motorista distraído percebe o carro parado a sua frente a uma distância de 24 m. Neste exato momento, o motorista freia o carro, fazendo-o derrapar com uma velocidade de 20 m/s, o que não é o suficiente para evitar a colisão.
Considerando essas informações e que o coeficiente de atrito cinético do asfalto é igual a μ_k = 0,60, assinale a alternativa que apresenta corretamente a velocidade na qual o carro do motorista distraído bate no carro que estava parado.
1. 
1,49 m/s.
2. 
 – 14,9 m/s
3. 
 – 12,1 m/s
4. 
 12,1 m/s.
5. CORRETA
 14,9 m/s.
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3. 
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Pergunta 3 
1 ponto
Muitas forças atuam sobre um mesmo objeto/corpo/partícula, fazendo com que ele se movimente e até se mantenha em repouso. O estudo da física nos orienta a identificar essas forças e aplicar algumas estratégias para melhor compreender o sistema avaliado.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre forças conservativas e não conservativas, analise os procedimentos a seguir e ordene as etapas de acordo com a sequência que ocorrem para determinar a Energia mecânica de um sistema.
( ) Verificar se há forças conservativas e/ou forças não conservativas.
( ) Aplicar o teorema trabalho-energia.
( ) Desenhar um sistema de coordenadas com o objeto na origem.
( ) Colocar os vetores das forças interna e externas ao objeto.
( ) Identificar as partes que compõem o sistema.
( ) Identificar quais forças realizarão trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. CORRETA
2, 6, 3, 4, 1, 5.
2. 
 1, 2, 3, 4, 5, 6.
3. 
 1, 4, 5, 2, 3, 6.
4. 
 5, 4, 3, 6, 2, 1.
5. 
 2, 4, 1, 5, 3, 6.
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4. 
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Pergunta 4 
1 ponto
Um bloco de 800 g é liberado a partir do repouso de uma altura h0 acima de uma mola vertical com constante elástica k = 600 N/m e massa desprezível. O bloco se choca com a mola e para momentaneamente depois de comprimir a mola em 15,0 cm.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conservação de energia, assinale a alternativa que apresenta corretamente o trabalho realizado pela mola sobre o bloco e a altura h0:
1. 
 Uel = 6,75 J e h0 = 0,71 m.
2. 
 Uel = 7,2 J e h0 = 0,86 cm.
3. CORRETA
 Uel = - 6,75 J e h0 = 0,71 m.
4. 
 Uel = - 6,75 J e h0 = 0,71 cm.
5. 
 Uel = - 7,2 J e h0 = 0,86 m.
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5. 
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Pergunta 5 
1 ponto
Uma máquina é utilizada para puxar cargas pesadas e transportá-las de uma seção para outra de uma fábrica. Um bloco de massa m = 100 kg é puxado com velocidade constante de 5 m/s sobre um piso horizontal por uma força de 110 N que faz um ângulo de 35º acima da horizontal.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a potência da força que puxa o bloco: 
1. 
 P = 490 W.
2. 
 P = 450,5 HP.
3. CORRETA
 P = 450,5 W.
4. 
 P = 550 W.
5. 
 P = 450,5 kW.
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6. 
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Pergunta 6 
1 ponto
Imagine um tijolo sobre uma tábua com certa rugosidade. Ao levantar uma das extremidades dessa tábua lentamente, forma-se um ângulo θ com a horizontal. À medida que ângulo aumenta, a componente da força peso na direção do deslizamento aumentará, superando a força de atrito estática e resultando no escorregamento do tijolo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Leis de Newton, assinale a afirmativa que apresenta corretamente o coeficiente de atrito estático μ_est: 
1. 
mg sen⁡θ.
2. CORRETA
tg⁡θ.
3. 
cos⁡θ.
4. 
sen⁡θ.
5. 
mg cos⁡θ.
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7. 
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Pergunta 7 
1 ponto
Uma partícula de massa m = 3,0 kg encontra-se em repouso quando começa a ser acelerada devido à aplicação de uma força F ⃗_a sobre ela. Desta forma, a partícula se desloca horizontalmente por 9,0 m, como mostra o gráfico da Figura 3 abaixo.
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grafico 4.png
1. 
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Figura 3. Gráfico de aceleração versus posição.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teorema trabalho-energia de uma força variável, assinale a alternativa que apresenta o trabalho realizado pela força quando o bloco se desloca da origem até x = 9,0 m.
0. 
W = 4 J.
0. 
 W = 84 J.
0. 
W = 28 J.
0. 
W = -12 J.
0. CORRETA
W = 12 J.
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1. 
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Pergunta 8 
1 ponto
O conceito de potência veio com a necessidade de se determinar o tempo necessário para uma força realizar um trabalho. Assim, a potência média pode ser obtida pela relação do trabalho realizado pelo tempo gasto W/t=J/s, sendo o watt a unidade utilizada para representá-la.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre potência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Outra forma de se obter a potência é pelo produto escalar dos vetores força e velocidade.
Porque:
II. A potência é comumente empregada para medir sistemas elétricos, tendo como unidade kWh.
Agora, assinale a alternativa correta:
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
1. CORRETA
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
1. 
As asserções I e II são proposições falsas.
1. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
1. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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1. 
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Pergunta 9 
1 ponto
Quando uma força é aplicada sobre um objeto/corpo/partícula, fazendo com que este objeto saia de uma posição inicial e adquira uma posição final, o produto da intensidade dessa força pela distância do deslocamento corresponde a um trabalho realizado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre trabalho, analise as afirmativas a seguir:
I. Trabalho é igual a zero quando a força aplicada é perpendicular ao deslocamento.
II. Trabalho é a força usada para aumentar ou diminuir a velocidade de um objeto.
III. O trabalho é negativo quando a força aplicada está no sentido contrário ao do deslocamento.
IV. Trabalho é uma grandeza vetorial. 
V. Trabalho é a energia transferida para um objeto através da força que age sobre ele.
Está correto apenas o que se afirma em:
2. 
 II e V.
2. CORRETA
 I, III e V.
2. 
 III e IV.
2. 
 IV e V.
2. 
 II, III e IV.
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1. 
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Pergunta 10 
1 ponto
A física representa leis observadas no comportamento da natureza. A principaldelas, que abrange outras áreas da ciência, é a que diz que não se pode criar ou destruir a energia, de tal modo que ela pode somente mudar de forma.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conservação de energia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma flecha é lançada verticalmente para cima, a partir da superfície da Terra. Pode ser considerado que a energia mecânica do sistema permanece constante.
Porque:
II. A energia cinética da flecha aumenta e a energia potencial diminui na subida e o inverso ocorre na descida.
Agora, assinale a alternativa correta:
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
3. CORRETA
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
3. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
3. 
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
3. 
As asserções I e II são proposições falsas.
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