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28/11/2021 16:48 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/4 RAYSSA MONIQUE MARQUES PENHA 201902492412 Disciplina: METODOLOGIA CIENTÍFICA AV Aluno: RAYSSA MONIQUE MARQUES PENHA 201902492412 Professor: MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO Turma: 9001 ARA0052_AV_201902492412 (AG) 24/10/2021 20:41:05 (F) Avaliação: 10,0 Nota Partic.: Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts ENSINEME: ORGANIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 1. Ref.: 3991762 Pontos: 1,00 / 1,00 O texto dos artigos científicos deve ser redigido de modo que seu conteúdo fique o mais claro possível. Esta é uma das exigências para que esse texto seja reconhecido como acadêmico. Porém o pesquisador pode ser pego em algumas armadilhas no momento de sua escrita. Uma dessas armadilhas é o uso de: Correção ortográfica Objetividade Concisão Digressões Vocabulário correto 2. Ref.: 3991768 Pontos: 1,00 / 1,00 A tese consiste em um grande esforço de sistematização de uma pesquisa ou, pelo menos, dos pontos principais. Espera-se que ela apresente um alto grau de autonomia, seja original e contribua significativamente para o avanço do conhecimento científico de sua área. Assinale a alternativa que apresenta a característica esperada de uma tese: Exaustão. Reflexões prolixas. Brevidade. Extensão de páginas em detrimento da profundidade da análise. Repetição de experiências anteriores. ENSINEME: PLANEJAMENTO DE PESQUISA Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:voltar(); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991762.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991768.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 28/11/2021 16:48 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/4 3. Ref.: 3991689 Pontos: 1,00 / 1,00 Não é fácil, para o pesquisador, especialmente o iniciante, saber em quais fontes deve se basear, seja pela quantidade, seja pela relevância das mesmas para sua pesquisa. Nesse sentido, vale se interrogar: para escrever o embasamento teórico no trabalho acadêmico, como realizar uma boa filtragem das informações relevantes que deverão ser destacadas? Assinale a opção que apresente a resposta a essa pergunta: Atribuindo prioridade às publicações mais recentes Escrevendo apenas os aspectos mais interessantes Considerando como um critério de filtragem o seu problema de pesquisa Atribuindo prioridade às publicações mais antigas Todas as informações devem ser incluídas no capítulo 4. Ref.: 3991691 Pontos: 1,00 / 1,00 A construção escrita do embasamento teórico do um trabalho acadêmico, especialmente aquele que se refere ao resultado de uma Pesquisa muito bem elaborada e estruturada, é um elemento essencial. Mas nem sempre de fácil execução. Por isso, torna-se necessária uma atenção especial a esse processo. Assinale a opção que melhor traduz essa ação necessária ao pesquisador: Incluir citações diretas apenas, formatando adequadamente de acordo com as normas técnicas / contextualizar o tema Incluir as ideias dos autores apenas pelas suas palavras, para evitar o plágio / contextualizar o tema. Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma sequência cronológica de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem coerência e situem o leitor / incluir citações. Fazer uma ampla contextualização do tema, em uma perspectiva geral. Deixar a abordagem específica do problema para a introdução apenas / incluir citações indiretas. Estabelecer uma articulação lógica de ideias, que pode ser feita através de uma sequência cronológica de articulações com o seu tema, por exemplo, ou de outras estratégias que demonstrem coerência e situem o leitor / não incluir citações. ENSINEME: TÉCNICAS DE PESQUISA 5. Ref.: 3992044 Pontos: 1,00 / 1,00 O pensador Howard S. BECKER. Em seu livro Evidências de Trabalho de Campo (1997.P.86) afirma que: "[...] as observações múltiplas nos convencem de que nossa conclusão não está baseada em alguma expressão momentânea e passageira das pessoas que estudamos [...]". Sobre esta afirmação do autor podemos concluir que o autor alerta que: I. cada pesquisador produz as teorias e técnicas necessárias para sua pesquisa e não deve se prender as técnicas e métodos uniformes. II. existem várias alternativas de pesquisa e elas podem se complementarem. Um objeto de estudo pode ser visto de muitas maneiras diferentes, nenhuma delas certa ou errada. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991689.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3991691.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992044.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 28/11/2021 16:48 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/4 III. cada entrevista, cada observação são experiências singulares é possível formular regras e técnicas rígidas de pesquisa qualitativa. Somente I e III são corretas Somente I e II são corretas Somente III é correta Somente I é correta Somente II é correta 6. Ref.: 3992037 Pontos: 1,00 / 1,00 Max Weber somente aceita o método quantitativo de pesquisa quando não há obscuridade na compreensão do problema pesquisado, já que deve ser respeitada a singularidade de cada fenômeno. O mesmo não pode ser analisado por generalidades. Sobre integração dos dados da análise quantitativa e qualitativa assinale a alternativa INCORRETA: Permite uma ideia mais ampla e inteligível da complexidade de um problema. Investiga diferentes questões em diferentes ocasiões com dados documentais e dados estatísticos. Projeta luz quando sobre as diferentes questões com instrumentos diferentes Desarticula a análise do problema pelo uso de vários instrumentos de análise Proporciona que o pesquisador faça um cruzamento de suas conclusões 7. Ref.: 3992031 Pontos: 1,00 / 1,00 "Pode ele dessa maneira (sem intérprete) compilar uma multiplicidade de dados de alto valor científico referentes à vida social, religiosa e econômica dos nativos das Ilhas Trobriand". Assim descreve o antropólogo Malinowski em 1922 em seu Livro Argonautas do Pacífico Ocidental sobre uma de suas experiências que. Para ele a Antropologia é o estudo segundo o qual compreendendo o primitivo poderíamos: Negar as origens que impedem a felicidade Entender que nunca nos conheceremos Definir as regras para a felicidade humana Compreender melhor a nós mesmos Afirmar a impossibilidade de autoconhecimento 00245-TEEG-2006: MÉTODO CIENTÍFICO 8. Ref.: 4980563 Pontos: 1,00 / 1,00 Hoje vivemos uma revolução nas ciências dos materiais em dimensão nanométrica (nm). Em termos da Unidade Física de base, dos comprimentos, no SI, a qual escala corresponde 1nm? 1 nm é equivalente a 10-10 do metro. 1 nm é equivalente a 10-12 do metro. 1 nm é equivalente a 10-11 do metro. 1 nm é equivalente a 10-9 do metro.Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992037.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 3992031.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4980563.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.') 28/11/2021 16:48 EPS https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4 1 nm é equivalente a 10-8 do metro. 9. Ref.: 4989277 Pontos: 1,00 / 1,00 Qual a diferença entre Metodologia Científica e Método Científico? O Método Científico é a experimentação. A Metodologia Científica é a execução, do Método. A Metodologia Científica é o processo, o caminho para se fazer ciência. O Método Científico é o estudo do processo, o estudo de como implementar a Metodologia. Método Científico e MetodologiaCientífica são sinônimos. Método Científico e Metodologia Científica têm significados opostos. O Método Científico é o processo, o caminho para se fazer ciência. A Metodologia Científica é o estudo desse processo, o estudo de como implementar o Método 10. Ref.: 4953883 Pontos: 1,00 / 1,00 O que é uma Incerteza de medida? Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. Quanto mais precisa uma medida, maior sua acurácia. Quanto menor a incerteza de medida, maior a dispersão. Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. Todas as medidas possuem Incertezas. Quanto mais precisa uma medida, menor sua Incerteza. Quanto menor a incerteza de medida, menor a dispersão das medidas. Medidas devem ser exatas e incertezas caracterizam essa exatidão. Incertezas são defeitos do processo de medida, são medidas imprudentes. Incertezas são desconhecimentos da acurácia das medidas. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4989277.'); javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4953883.'); javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
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