Tecnologia e Inovação Educacional -Vera Taverna - Resumo

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Tecnologia e Inovação Educacional 
Tecnologia e Inovação Educacional 
 
Pergunta 1 
A sociedade vem sendo inundada com um volume de informação que ganha 
cada vez mais velocidade e sofre transformações devido ao avanço científico. A 
partir das influências que transformam a sociedade, a escola também se vê 
pressionada a repensar sua prática e absorver estas influências em sua rotina. 
Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA. 
A sociedade aceitou a chegada da tecnologia científica que vem transformando 
sua existência. 
 
Pergunta 2 
As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) tornaram-se uma 
realidade nas relações sociais contemporâneas e contribuem para a maior 
integração das pessoas neste início do século XXI. Sobre as alterações nas 
práticas culturais decorrentes dessas novas tecnologias informacionais, é 
CORRETO afirmar: 
As NTICs têm sido utilizadas nas ações coletivas de pessoas envolvidas com 
as demandas dos movimentos sociais. 
 
Pergunta 3 
Com o advento da Internet e de novas tecnologias, passou-se a difundir a ideia 
de que o professor deve estar atento a essas mudanças e, sempre que possível, 
incorporar tais tecnologias no contexto de suas aulas. Nesse sentido, propõe-se 
que: 
O professor elabore, no contexto de suas aulas, situações que estimulem os 
alunos a realizarem pesquisas, vídeos, blogs, textos para a Internet, de modo 
que isso fique acessível a todos e passível de ser compartilhado na rede. 
 
Pergunta 4 
São várias as tecnologias digitais disponíveis. No entanto, para que ocorra a 
inserção dessas tecnologias nas aulas de matemática ou em outra área do 
conhecimento, o professor precisa ter domínio de qual(is) conhecimento(s)? 
Conhecimentos relacionados à informática, além do conteúdo a ser ensinado, 
pois isso permite que o professor tenha condições de mediar a aprendizagem 
dos seus alunos. 
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Pergunta 5 
Em relação à educação, a informática chega ao contexto escolar com o objetivo 
de: 
Tornar a aprendizagem dos estudantes mais significativa e prazerosa. 
Pergunta 6 
A ação do docente na EaD deve levar em consideração em sua atividade a 
observação, o estímulo, a mediação, a criação de pontes, o seu papel de 
orientador e a reflexão sobre o saber para que se constitua(m): 
A aprendizagem significativa dos discentes a partir da interconexão de saberes 
 
Pergunta 7 
Algumas mudanças se tornam necessárias quando se trata de adequar a escola 
às mudanças da sociedade. É o momento em que também deve ser feita a 
revisão curricular e a capacitação dos professores para atenderem à demanda. 
Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA. 
A inclusão digital no currículo educacional ainda é um desafio para as escolas 
brasileiras. 
 
Pergunta 8 
Fomentar a prática com o uso das TIC não é papel somente do professor. 
Marque a alternativa correta: 
As políticas institucionais e os projetos políticos pedagógicos precisam estar 
alinhados com esta prática e fomentar o uso das TIC nas escolas. 
 
Pergunta 9 
Qual o papel do professor na educação com uso das TIC? 
O professor é o mediador do conhecimento. 
 
Pergunta 10 
As visões cognitivas da aprendizagem e do ensino, que transformaram o 
computador em metáfora explicativa do cérebro humano, o veem como uma 
ferramenta que transforma o que toca. Pensando nas capacidades cognitivas e 
metacognitivas, quais ações humanas o computador é capaz de substituir? 
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Resolução de problemas, calcular e ensinar. 
 
Pergunta 11 
A incorporação das TICs na educação está, portanto, longe de apresentar um 
panorama tão homogêneo quanto às vezes se supõe, e seus efeitos benéficos 
sobre a educação e o ensino distam muito de ser tão generalizados quanto 
algumas vezes se insinua, entre outras razões, porque, na maioria dos cenários 
de educação formal e escolar, as possibilidades de acesso e uso dessas 
tecnologias ainda são limitadas ou mesmo inexistentes. Nesse contexto dois 
fatores coincidem, com maior ou menor intensidade, conforme o caso, para 
explicar essa situação. Quais são eles? 
1. O uso limitado que professores e alunos normalmente fazem das TICs. 2. A 
capacidade limitada que parecem ter essas tecnologias para impulsionar e 
promover processos de inovação e melhoria das práticas educacionais. 
 
Pergunta 12 
Podem-se apontar várias ferramentas digitais que se encontram ao dispor dos 
pedagogos para serem utilizadas nos processos educativos, que 
se podem adequar aos interesses e necessidades do grupo, bem como às suas 
possibilidades de inserção digital. 
Analise as ferramentas digitais apresentadas e associe a primeira e a segunda 
colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas. 
I. AVA 
II. Webinar 
III. Narrativas digitais 
IV. Repositórios 
V. Ferramentas de busca 
( ) Servem para que os usuários da web possam localizar informações sobre os 
assuntos de seu interesse. 
( ) São as contações de história digitais, que normalmente envolvem a 
construção de storyboards e storytellings. 
( ) Condensam produções já realizadas e publicadas na web, como teses e 
dissertações, artigos e objetos de aprendizagem. 
( ) São os ambientes preparados para a aprendizagem digital, contendo uma 
série de estratégias de aprendizagem e interação. 
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( ) Seminários realizados via web sobre determinado assunto, em que o 
palestrante expõe e os participantes interagem via chat. 
V, III, IV, I, II. 
 
Pergunta 13 
Ao utilizar as TIC no contexto escolar, a tecnologia é utilizada para potencializar 
a construção do conhecimento, pois: 
Propicia a interação social no desenvolvimento da cognição se valendo dos 
aspectos de sociabilização nos ambientes computacionais de aprendizagem. 
 
Pergunta 14 
As tecnologias digitais de informação e comunicação permitiram que a vida se 
modificasse em vários aspectos, o que inclui também a forma de relação com o 
conhecimento, com os processos de ensino e aprendizagem. Assim, analise as 
asserções sobre as tecnologias digitais e as possibilidades de sua utilização na 
educação não formal e marque a correta relação. 
 
I. As tecnologias digitais representam importantes recursos pedagógicos que 
podem ser utilizados pelo pedagogo ao planejar e implementar suas ações na 
educação não formal. 
PORQUE 
II. Tudo aquilo que é aprendido por meio da web pode ser enquadrado como uma 
atividade pedagógica típica dos processos da educação não formal. 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa 
 
Pergunta 15 
Gamificação pode ser conceituada como o uso de elementos de jogos em 
contextos que não sejam jogos. Embora o conceito possa parecer simples, 
alguns de seus aspectos podem ser discutidos. 
Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta: 
Embora o termo gamificação seja recente, pode-se dizer que ideias similares 
de manipulação de comportamento e motivação foram propostas antes, mesmo 
que sem o mesmo foco nos jogos. 
 
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Pergunta 16 
As redes sociais oportunizam dar visibilidade às comunidades e particularidades 
locais, regionais e globais. Marque a alternativa correta: 
É preciso tomar certos cuidados, principalmente em relação ao ingresso de 
crianças nas redes sociais e sobre a qualidade do conteúdo acessado. 
 
Pergunta 17 
No contexto das discussões acerca da tecnologia nas escolas, na Era Digital, é 
possível afirmar que essa área tem preocupações com as desigualdades de 
acesso à informação? 
Sim, pois a questão da desigualdade no acesso não permite que os indivíduos 
tenham acesso a diferentes aspectos da cultura de outros povos 
 
Pergunta 18 
 Moran (2011, p. 1 afirma que "[...] a sociedade está caminhando para ser uma 
sociedade que aprende de novas maneiras, por novos caminhos, com novos 
participantes (atores), de forma contínua".Com base no que foi estudado na 
disciplina e na afirmação do autor, qual a importância da educação escolar para 
contribuir com esse momento da sociedade? 
Com o intuito de contribuir para esse novo momento da sociedade, a educação 
escolar deve estar aberta para uma educação integral, onde todos aprendem 
integralmente, não desconsiderando o lado humano, afetivo e ético - dessa 
forma, promovendo a integração afetiva e ética, o individual e o social, os 
diversos ritmos, métodos, tecnologias, contribuindo para a construção de 
cidadãos plenos. 
 
Pergunta 19 
Para Veen e Vrakking (2009), a educação atual necessita de novas abordagens 
para atender e, até mesmo, aproximar-se deste novo estudante que nasce já 
imerso no contexto digital. Qual o perfil que identifica esse "novo estudante" 
abordado pelos autores? 
Para os autores, o "novo estudante" tem um perfil habituado ao processo 
colaborativo, é curioso e, por esse motivo, um perfil investigativo e disposto a 
experimentar. Esse estudante já nasceu com a tecnologia fazendo parte da sua 
rotina; dessa forma, a escola passa a mensagem de estar muito distante da sua 
realidade, como sendo algo "fora do mundo real". 
 
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Pergunta 20 
A sociedade vem sendo inundada com um volume de informação que ganha 
cada vez mais velocidade e sofre transformações devido ao avanço científico. A 
partir das influências que transformam a sociedade, a escola também se vê 
pressionada a repensar sua prática e absorver estas influências em sua rotina. 
Entre as alternativas, assinale a afirmativa CORRETA. 
a) A sociedade aceitou a chegada da tecnologia científica que vem 
transformando sua existência. 
 
Pergunta 21 
Na virtualidade, o discente está livre para compor seu ritmo, sendo que o 
docente: 
Deve, também, auxiliar para que o discente se organize nos tempos e nos 
prazos estabelecidos. 
 
 Pergunta 22 
Enquanto a escola apresenta resistência no que diz respeito às mudanças 
solicitadas pela sociedade, o aluno já se apresenta com características bem 
distintas daquele encontrado anteriormente. Entre as afirmativas, marque a 
alternativa CORRETA. 
A modernização da escola, em relação à tecnologia, envolve a ação do 
professor. 
 
Pergunta 23 
Aprendizagem é um termo que designa a capacidade do ser humano em 
interiorizar algo e torná-lo útil para a vida prática. Desse modo, é possível 
compreender que a Internet é um importante meio de aprendizagem, pois: 
O aluno pode pesquisar informações e conhecimentos, além daqueles 
apreendidos em sala de aula, contribuindo, assim, para a sua formação 
intelectual. 
 
Pergunta 24 
O avanço tecnológico proporciona uma forma diferente de relacionar o 
conhecimento e este é atualizado e alcançado a qualquer hora e lugar. Leia as 
afirmativas e assinale a CORRETA. 
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A internet criou um marco na evolução da relação com o conhecimento. 
 
Pergunta 25 
Hoje está instaurada a ideia de globalização cultural como ampliação de um 
fenômeno inicialmente econômico, consistente na abertura ou liberalização do 
sistema econômico e financeiro em escala mundial. Falamos nisso com um 
sentido unitário da sociedade do conhecimento. A tarefa de ensinar na 
sociedade do conhecimento assume novos significados. Assinale a alternativa 
que indica CORRETAMENTE alguns desses significados. 
Aprender a resolver problemas de forma autônoma, aplicar a criatividade e a 
iniciativa, saber trabalhar em equipe e em redes, aprender permanentemente ao 
longo da vida ou desenvolver habilidades para enfrentar as mudanças. 
 
Pergunta 26 
As pessoas que vivem em lugares influenciados pelo desenvolvimento 
tecnológico não têm dificuldades para ver como a expansão e a generalização 
das TICs transformaram numerosos aspectos da vida. Inclusive naqueles países 
em que muita gente não tem acesso à água potável, à luz elétrica ou ao telefone 
se fez notar a influência do fenômeno da globalização propiciado pelas redes 
digitais de comunicação. Atividades tão tradicionais como a agricultura se viram 
profundamente afetadas pelas TICs. Diante desse contexto, assinale a 
afirmativa CORRETA. 
Existe uma fascinação exercida pelas novas tecnologias sobre muitos 
educadores, que julgam encontrar nelas a nova pedra filosofal que permitirá 
transformar a escola atual. 
 
Pergunta 27 
Existe grande expectativa quanto ao uso das TICs no ambiente escolar. E, 
embora possa parecer bastante inovador no primeiro momento, o uso pode 
variar e contribuir de diferentes formas para o processo de ensino-
aprendizagem. Existe um potencial presente nesse uso, que pode ou não se 
tornar realidade. A quê podemos atribuir os resultados do uso das TICs mais, ou 
menos, aproveitados? 
Ao contexto de uso. 
 
 
 
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Pergunta 28 
Uma das grandes contribuições fornecidas pela sociologia da educação é 
enriquecer o debate em torno dos usos das tecnologias na educação. A 
sociologia analisa as relações que se desenvolvem na educação, mediante o uso 
da Internet, redes sociais e aparelhos eletrônicos. Mas um dos pontos de 
questionamento levantados diz respeito ao acesso e à conectividade, isto 
porque: 
a distribuição do acesso e a conectividade não são iguais para todos, pois eles 
podem ser limitados e os sujeitos podem não ter aptidão para fazer uso das 
redes em benefício próprio. 
 
Pergunta 29 
O computador não substitui a importância do papel desempenhado pelo 
professor, apenas: 
O torna mais eficaz e possibilita um ensinar e aprender inovador 
 
Pergunta 30 
São exemplos de Tecnologias de Informação e Comunicação: 
Notebook, tablets, Smart TV, rádio, console de jogos. 
 
Pergunta 31 
O tempo contemporâneo pode ser considerado a era das incertezas. Como a 
educação pode ser trabalhada em tempos de incertezas? 
A educação pode utilizar o educar pela pesquisa, que auxilia a trabalhar 
criativamente as questões do cotidiano, gerando perguntas inteligentes e não 
somente pensando soluções. 
 
Pergunta 32 
As metodologias ativas de aprendizagem são consideradas o caminho para 
atuar com competências em sala de aula. Assinale a alternativa que contém 
somente esse tipo de metodologia. 
Aprendizagem baseada em projetos; aprendizagem baseada em problemas; 
instrução por pares; e aprendizagem baseada em times. 
 
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Pergunta 33 
A maioria das pessoas que vive no mundo tecnologicamente desenvolvido tem 
um acesso sem precedentes à informação; isso não significa que disponha da 
habilidade e do saber necessários para convertê-los em conhecimento. A 
produção de bens e riquezas aumentou exponencialmente; mas sua distribuição 
entre a população mantém e agrava as desigualdades socioculturais. As TICs 
contribuíram fortemente para o desenvolvimento da indústria armamentista; 
muitas razões de caráter social para o desenvolvimento da tecnologia não 
passaram das boas intenções. Todo este preâmbulo sustenta dois argumentos 
básicos. Quais são eles?  
As tecnologias da informação e comunicação estão aí e ficarão por muito 
tempo, estão transformando o mundo e deve-se considerá-las no terreno da 
educação. 2. As tecnologias da informação e comunicação não são neutras. 
 
Pergunta 34 
Na atualidade, a tecnologia é cada vez mais usada para que as pessoas possam 
adquirir novos conhecimentos, formar opiniões, se conectar a outras pessoas e 
para agilizar a comunicação. Bem usada no nosso dia-a-dia, pode trazer melhoria 
na qualidade de vida do cidadão. Se a inclusão é considerada como processo de 
promoção da cidadania, como a tecnologia pode influenciar neste processo? 
Assinale a resposta mais condizente com a abordagem:  
Ao fazer uso da tecnologia para estudar o conteúdo de matéria do currículo 
escolar, o aluno poderá adquirir mais conhecimento. 
 
Pergunta 35 
Existem muitas tecnologias e recursos digitaisque podem ser aplicados pelos 
pedagogos nos processos educativos, entre eles: blogs, áudio, Google, objetos 
de aprendizagem e vídeos. 
Assim, marque a alternativa que apresenta uma descrição correta de uma 
dessas tecnologias: 
Os blogs funcionam como um diário contemporâneo em que os aprendizes 
podem expor suas ideias, opiniões e aprendizados desenvolvidos. 
 
Pergunta 36 
Um dos grandes desafios da Educação presencial e a Distância e da atuação 
docente quanto ao uso de ambientes virtuais (AVAS), está relacionado: 
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Ao contato permanente do docente com seus discentes, não relacionando-o 
apenas ao conteúdo, mas também orientando-o na resolução de diferentes 
problemas inerentes de sua vida acadêmica. 
 
Pergunta 37 
Tanto os estudiosos quanto os especuladores sobre a área da educação têm 
opiniões diversas sobre o uso das TICs nas escolas. Um dos grupos é aquele 
que considera que o problema da aprendizagem reside na expressividade e na 
diversificação dos códigos utilizados para representar a informação nos meios 
de ensino. Para este grupo, quais elementos resolveriam os problemas de 
motivação e rendimento dos alunos? 
A facilidade de integrar textos, gráficos e linguagem audiovisual e pictórica 
proporcionada pelos sistemas multimídia. 
 
Pergunta 38 
Santaella (2007) e Morra (2019) destacam a importância das narrativas digitais 
para a aprendizagem via web, dado o seu caráter de participação e interação 
grupal e incremento da criatividade e da inovação. Para isso, na Internet, pode-
se utilizar a ferramenta chamada storytelling com os aprendizes da educação 
não formal. Sobre o storytelling é correto afirmar que: 
se trata de um processo detalhado, que possibilita a criação e contação de 
histórias associando recursos de áudio e vídeo digitais. 
 
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