Aavaliação Aspectos Culturais da Língua Espanhola - Código da prova 39695211

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Observe a bandeira na imagem anexa.
Uma bandeira é um símbolo que representa um país. Na imagem em questão, vemos a bandeira da Espanha que, frequentemente, estampa as capas de materiais
didáticos de Língua Espanhola, trazendo uma referência desta língua para os estrangeiros. Embora a decisão pela bandeira da Espanha tenha ligação com a história e a
origem do espanhol, ela também reflete uma posição de privilégio que a identidade do colonizador ocupa em relação aos demais países que também falam essa língua.
Podemos afirmar isso pelo fato de que a bandeira e a língua fazem parte da identidade nacional. Com base no que isso corresponde, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: . Acesso em: 18 maio 2020.
A Um sistema de representação baseado na massificação dos produtos culturais na modernidade.
B Um sistema de representação baseado em tudo que é produzido pelo ser humano.
C Um sistema de representação vinculado à elite, diferenciado pelas suas práticas e tradições que compõem o sujeito "culto" moderno.
D Um sistema de representação que produz significados culturais e serve como objeto de identificação nacional.
A relação entre culturas e a troca entre elas é um fenômeno social e natural. Não nascemos isolados uns dos outros. Nossas fronteiras culturais são imaginárias e
não nos impedem de interagir. Dessa relação é comum ocorrer o processo de aculturação. Sobre esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
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A Processo de aquisição natural de uma cultura nova.
B Processo de civilização de uma nação.
C Processo de criação de uma cultura nova usando elementos culturais de outra.
D Processo de adequação, ou uso integral, de elementos culturais de uma cultura a outra.
Leia o fragmento da BNCC a seguir:
"A proposição do eixo Dimensão Intercultural nasce da compreensão de que as culturas, especialmente na sociedade contemporânea, estão em contínuo processo de
interação e (re)construção. Desse modo, diferentes grupos de pessoas, com interesses, agendas e repertórios linguísticos e culturais diversos, vivenciam, em seus
contatos e fluxos interacionais, processos de constituição de identidades abertas e plurais" (BNCC, 2017).
Como podemos observar, a BNCC do Ensino Fundamental prevê discussões sobre a dimensão intercultural no ensino de línguas, visando a uma formação cidadã e
integral do estudante para a sociedade atual. A partir dessa constatação, podemos afirmar que o documento parte de uma visão de cultura como algo amplo e em
constante mudança. Sobre o que isso significa em sala de aula, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BNCC. 2017. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79611-anexo-texto-bncc-aprovado-em-15-
12-17-pdf&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 1º abr. 2020.
A Proporcionar o contato com o outro e com a diversidade, o que é essencial para o estudante se ver e constituir dentro de sua identidade única: a
nacional.
B Dar voz à diversidade linguística e cultural, permitindo aos estudantes ouvirem e serem ouvidos sobre as diferentes práticas que envolvem a língua e a
cultura.
C Dar espaço à cultura nacional do aluno, relevando atitudes de prepotência e preconceito sobre a cultura do outro, inerentes ao processo identitário.
D Não trabalhar somente culturas de países dominantes, mas priorizá-las em função de sua importância para a sociedade.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es un organismo especializado del Sistema de las Naciones
Unidas (ONU), que tiene como principio proporcionar el diálogo y el respeto entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos. En la 'Conferencia Mundial sobre las
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Politicas Culturales', en 1982, se presentó un concepto de cultura que además de valorar la diversidad, engloba:
I- Las artes, las letras, los modos de vida.
II- Los derechos fundamentales al ser humano.
III- Los sistemas de valores, las tradiciones.
IV- Las creencias y la capacidad de reflexionar sobre sí mismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D Somente a sentença II está correta.
A evolução de uma língua é um processo natural. As palavras funcionam como representações negociadas sobre o mundo e acompanham a transformação dos
sujeitos e da realidade em seu entorno. O conceito de cultura, por exemplo, se comparado aos dias de hoje, sofreu uma mudança radical de sentido ao longo do tempo.
Sobre o que a cultura significava em seus primórdios, assinale a alternativa CORRETA:
A O cultivo agrícola.
B A leitura e a escrita.
C A elaboração de adereços.
D A produção de obras artísticas.
Stuart Hall foi um importante pensador crítico dos estudos culturais. Em seu livro "A identidade na pós-modernidade" trouxe discussões sobre cultura, identidade
e nacionalidade, envolvendo o rompimento de noções culturais homogêneas e relações de poder históricas. Referente ao conceito de Hall sobre a cultura nacional,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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( ) Hall define cultura como sendo os aspectos característicos de uma nação. 
( ) Hall considera que uma cultura nacional atua na união, em torno de lemas e identificações comuns, envolvendo relações de poder.
( ) Hall afirma que cultura nacional é formada por representações e significados que levam os sujeitos a se identificarem.
( ) Hall entende que uma cultura nacional é perpassada por gerações como um ritual, a partir de uma história contada. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. 10. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - V.
Analise o título e o subtítulo da reportagem da BBC:
LOS 5 PAÍSES CON LAS CULTURAS MÁS INFLUYENTES DEL MUNDO
La influencia global a menudo se mide por el poderío militar, político o económico, pero para algunos países es la fuerza de la cultura - su comida, su moda o su
entretenimiento- lo que impacta de forma más fuerte en el resto del mundo.
FUENTE: BBC Travel.
Reportagem de 23 de julho de 2018.
A partir da análise desse recorte, sobre hegemonias culturais, analise as sentenças a seguir:
I- Um país pode exercer poder sobre outro a partir de aspectos políticos e econômicos somente.
II- No contexto do subtítulo, a noção de cultura é associada a 'modos de vida'.
III- Determinadas culturas se propagam com intensidade e influenciam outras.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Em meio a uma multiplicidade de definições, os autores em geral têm em comum a concepção de que cultura é, talvez, um dos termos mais complexos que
existem devido a sua dimensão de significados. Canedo (2009, p. 4) divide o conceito em três classes: modos de vida, patrimônios e desenvolvimento humano. A
primeira compreende sentidos construídos dentro de um grupo cultural. Sobre os modos de vida das pessoas, analise as sentenças a seguir:
I- O modo de cumprimentar alguém.
II- O modo de escrever gramaticalmente.
III- Um tipo de música tradicional.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CANEDO, D. Cultura é o quê?: reflexões sobre o conceito de cultura e a atuação dos poderes públicos. 2009. Disponível em: . Acesso em: 17 set. 2018.
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O percurso histórico do conceito de cultura passou por dois extremos: desde as concepções fechadas e centradas na homogeneidade até as percepções mais amplas
e abertas à diversidade. Durante o Iluminismo, por exemplo, período compreendido como "Filosofia das luzes" entre os séculos XVII e XVIII,a concepção de cultura
girava em torno de uma sociedade unificada. Sobre o objetivo dessa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
A O encontro espiritual.
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B A religiosidade.
C O desenvolvimento social.
D A guerra.
A constituição social do sujeito, bem como seus aspectos individuais, é um tema que interessa à Sociologia e à Antropologia. Cada uma, dentro de suas
perspectivas e limitações, realiza estudos a respeito do conceito de cultura. Na Antropologia, o primeiro conceito científico de cultura foi construído por Edward Tylor,
definindo-a um todo complexo. Sobre o que inclui essa cultura, analise as opções a seguir:
I- Conhecimentos e crenças.
II- Arte e moral.
III- Leis.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção III está correta.
B As opções I e II estão corretas.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I, II e III estão corretas.
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