APP -ATIVIDADE PÁTICA DE APRENDIZAGEM- Educação Ambiental

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ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM
 
DAVI ANTONINO NUNES DA SILVA
MÓDULO 04 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO
TURMA 03 - 2021/03 M04
2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 01 - MÓD. 04 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL
ATIVIDADE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM - VALOR: 1,5 PONTOS
1- Diante dos fatos citados acima, dê sua opinião sobre o assunto. Você acha que todos os professores possuem propriedade no assunto “meio ambiente”. Desta forma educaremos nossas crianças para um futuro melhor e sustentável?
Resposta: Os princípios da escola devem ressaltar e abranger valores ambientais concretos, estruturados e planejados para incentivar os alunos a uma cultura de responsabilidade em relação ao seu ambiente social e ambiental. Esses valores devem ser cobrados dos alunos, assim como qualquer outra regra de comportamento da escola. A informação teórica é uma parte essencial do conhecimento das crianças. Portanto, a escola deverá incentivar o ensino de questões ambientais em sala de aula desde a infância. Nos primeiros anos, os pedagogos recomendam incluir tópicos sobre degradação de solos, poluição, perda de diversidade biológica, falta de água, etc. É preciso ações efetivas para promover o cuidado com o meio ambiente. Por isso, a escola deve encorajar os seus alunos a realizar atividades como separação de resíduos, coleta de lixo, visitas às reservas naturais, redução de energia, reutilização de papel, etc. Plantar árvores ou construir uma horta são formas bem efetivas de promover a educação ambiental. As feiras e ciências são ótimas oportunidades para a promoção da educação ambiental. A cada ano, a escola pode dar aos alunos a oportunidade de fazer um projeto, individualmente ou em equipe, que tenha um impacto ambiental. Através deles, o aluno irá adquirir consciência, melhorar seus conhecimentos e obter habilidades técnicas, além de aprender sobre inovação e empreendedorismo.
2 –Na sua opinião a tarefa de educar ou conscientizar as pessoas para que possam encontrar o equilíbrio entre satisfação das necessidades e preservar o meio ambiente é uma tarefa fácil? Justifique.
Resposta: Não adianta a criança aprender educação ambiental na escola se os pais não se preocupam em pôr em prática o que ela desenvolveu. É preciso que a família também abrace as iniciativas para que a criança veja como cuidar do meio ambiente no dia a dia. Para isso, valem os conceitos de sustentabilidade que vimos no início do texto, a fim de complementar a educação ambiental nas escolas. Além disso, é importante educar as crianças para não poluírem a natureza, sempre recolher todo o lixo depois de passeios em parques e reservas, economizar todos os recursos naturais e consumir sempre de forma consciente.
3- Você tem conhecimento de um impacto positivo originário do ensino de educação ambiental nas escolas? Se sim comente. Se não dê uma sugestão.
Resposta: Atualmente é comum percebermos que as escolas valorizam atitudes sustentáveis e promovem atividades sobre a importância de preservar o meio ambiente, é comum que nas escolas hoje faça parte do currículo dos alunos trabalharem com sucata e a reutilização de alguns materiais, além de reaproveitar aquilo que seria jogado no lixo, os alunos aprendem a dar mais importância àquilo que pode tornar-se um novo produto e ainda por cima diminuir a quantidade de lixo produzida pela sociedade, além disso, quando o professor é capaz de transmitir para seus alunos a mensagem de preservação e com isso multiplicar a mensagem, que será passada à família e àqueles aos quais tiverem contato com o aluno que, contagiado e motivado pelas ações apreendidas na escola irá atuar como multiplicador da mensagem.