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Oratória, Retórica e Eloquência - Módulo I - Avaliação Oratória, retórica e
eloquência - Módulo I
 Questão 1
Leia o excerto a seguir:
 
“A filosofia não se caracterizava apenas como um discurso teórico ou
epistemológico sobre o problema de como ter acesso à verdade, mas
essencialmente como um modo de vida. Nesse sentido, a questão da verdade, na
sua relação com os postulados da espiritualidade, se colocava tanto como um
movimento do eros (amor), como um trabalho de ascese (áskesis). Esse trabalho,
por sua vez, coloca a questão de quais as transformações que o sujeito precisa
realizar sobre si mesmo para ter acesso à verdade. Essas transformações ou
conversões pressupunham certas práticas de si, através do exercício de algumas
técnicas, tais como a parrhesia. O ‘falar francamente’ (parrhesia) implica um
comprometimento entre aquilo que se diz (o discurso verdadeiro) com aquilo que se
faz”.
Fonte: RIBEIRO, S. E. Cuidado de Si e Ensino de Filosofia: Problematizações em
torno do filosofar e do ensinar a filosofar na Educação Básica. Revista Sul-
Americana de Filosofia e Educação. n. 19, nov/2012-abr/2013, 2013, p. 25-40. p.
31.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
I. ( ) A oratória não é mais utilizada no espaço público, tal como ocorria na
Antiguidade.
II. ( ) No mundo grego da antiguidade, a oratória era fundamental, pois, no contexto
da Atenas clássica, a persuasão era a ferramenta mais importante da política.
III. ( ) A formação de um bom orador deve considerar a capacidade de
autoavaliação, a crítica e o reconhecimento da própria ignorância.
IV. ( ) A oratória exige compromisso com a verdade já que o público nota quando
um orador diz uma coisa e faz outra.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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 F, V, V, V. 
 V, F, F, V.
 V, F, V, F. 
 F, F, F, V. 
 V, V, F, F. 
 Questão 2
Para muitos, falar em público é considerado um verdadeiro pesadelo. Estresse,
nervosismo e ansiedade são sentimentos que acompanham essas pessoas.
Podemos dizer que até mesmo os oradores mais experientes sofrem desses
problemas. Isso ocorre principalmente porque falar publicamente significa se expor
ao julgamento dos outros.
 
Essa reflexão revela alguns desafios que são impostos aos profissionais das mais
diferentes áreas. O estudo e desenvolvimento de competências da oralidade
poderão facilitar o processo de comunicação e evitar constrangimentos em
situações públicas. Com base nisso e nos seus conhecimentos sobre o tema,
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s)
falsa(s).
 
I. ( ) As características desejáveis em um orador dependem do contexto e de quem
se propõe a falar. Apesar da existência de técnicas, o orador deve buscar o seu
próprio caminho.
II. ( ) O desenvolvimento de competências de expressão oral poderá nos beneficiar
para além da vida profissional.
III. ( ) A existência de limitações físicas e/ou psicológicas no âmbito da capacidade
de expressão oral é um fator irremediável para o desenvolvimento de uma oratória
eficiente.
IV. ( ) A forma mais eficaz de tornar-se um bom orador é se transformar
rapidamente em uma pessoa autoconfiante.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 F, F, V, V. 
 F, V, F, V. 
 V, V, F, F. 
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 V, V, F, V.
 V, F, V, F. 
 Questão 3
A visão é um dos nossos sentidos mais importantes. É a partir dela que
manipulamos a natureza e criamos a realidade. No entanto, a correspondência
entre o que enxergamos e a verdade é um problema antigo do pensamento
humano. Uns defendem que é necessário ver para crer, já que algo só pode ser
real se comprovado pela observação. Outros acreditam que o que vemos não
corresponde à verdade, pois as aparências enganam.
 
Considerando a citação apresentada e os conteúdos abordados na unidade,
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Embora aquilo que observamos por meio da visão não corresponda a uma
verdade fechada e imutável, a visão e o olhar são importantes recursos de
comunicação e o orador deve estar atento a isso.
Porque:
II. A filosofia ocidental recusou os sentidos como manifestação da verdade.
Segundo Platão, o mundo das ideias é verdadeiro e o mundo dos sentidos é falso.
Já Descartes indicou que devemos sempre desconfiar dos sentidos.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 Questão 4
Construir uma excelente apresentação pessoal leva tempo, exige dedicação,
observação, leitura, vivências e experiências de vida. Embora não seja possível nos
transformarmos automaticamente, se soubermos aplicar as orientações de
especialistas e nos autoavaliar, as chances de evoluirmos será muito maior. Nesse
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caso, é recomendado observar os elementos apontados por quem entende do
assunto, além da observação dos contextos e dos ambientes nos quais estamos
inseridos.
 
Levando em conta o texto acima, seus conhecimentos prévios e os saberes
adquiridos durante os estudos, seria possível afirmar que são aspectos importantes
da apresentação pessoal:
 higiene pessoal, etiqueta e comportamento, ética, roupa, elegância, postura, humildade,
carro novo, humor, batom e assessórios. 
 higiene pessoal, etiqueta e comportamento, ética, roupa, elegância, postura,
humildade, carro do ano, humor, batom e titulação acadêmica. 
 higiene pessoal, etiqueta e comportamento, ética, roupa, elegância, postura, humildade,
cabelos e maquiagem, humor, batom e assessórios. 
 higiene pessoal, etiqueta e comportamento, ética, roupa, família de origem, postura,
humildade, cabelos e maquiagem, humor, batom e assessórios. 
 higiene pessoal, classe social, ética, roupa, elegância, postura, humildade, cabelos e
maquiagem, humor, batom e assessórios. 
 Questão 5
Leia o texto a seguir:
 
“De qualquer modo, seja pela busca da verdade, fundamentada pela crença
metafísica em sua existência, pela retórica ou discurso, o fato é que a sedução pela
linguagem sempre implicará no rapto da alma. Como no amor, é possível que nos
campos filosófico e pedagógico ela se exerça delicadamente, sorrateiramente,
criando o impulso apaixonado da alma pelo conhecimento”.
Fonte: DOZOL, M. S. A face pedagógica de Eros. Educação e Pesquisa, São
Paulo, v. 33, n. 2, maio/ago. 2007, p. 311-322. Disponível em:
<http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022007000200009>. Acesso em: 23 fev. 2019.
p. 321.
 
A sedução pelas palavras é um processo que se desenvolve à medida que o orador
trava uma íntima relação com os saberes envolvidos no conteúdo de sua fala.
Analise as estratégias de domínio de conteúdo apresentadas a seguir e relacione-
as com suas definições:
 
1) Conhecimento sobre o tema de apresentação.
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2) Produção de conteúdo para falar.
3) Conhecimento prévio do público.
4) Sedução por meio das palavras.
 
( ) Deve sempre ser considerado(a) quando se fala para questionar, exemplificar e
provocar a participação durante uma apresentação.
( ) Significa atingir a alma dos ouvintes, provocando admiração, identificação,
engajamento e motivação.
( ) Consiste em se atualizar e se aprofundar no campo deconhecimento para
selecionar as informações mais relevantes e criar formas mais significativas para
expô-las em público.
( ) É fundamental para uma comunicação mais natural e fluida porque aumenta a
segurança do orador e produz uma sinergia que melhora a apresentação como um
todo.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
 1, 4, 2, 3. 
 1, 3, 4, 2. 
 3, 2, 1, 4. 
 2, 1, 3, 4.
 3, 4, 2, 1. 
 Questão 6
Na atualidade, ver e ser visto é uma condição inevitável. Muitos são os pensadores
que se dedicam a essa questão. Michel Foucault debruçou-se sobre o panóptico,
conceito relacionado às atividades de controlar e ser controlado no ambiente de
trabalho. Byung-Chul Han nos chamou de sociedade da transparência em razão da
atual confusão entre o público e o privado no contexto das redes sociais e mídias.
Esses autores têm em comum o questionamento da ingenuidade em relação ao
olhar no cotidiano. A visão e as aparências são elementos de julgamento e controle
simplesmente porque a nossa cultura nos coloca atualmente nessa condição.
 
Considerando a reflexão apresentada e as competências e habilidades exercitadas
até aqui, analise as afirmativas a seguir:
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I. Um orador deve ser fiel aos estudos e ao conhecimento, devendo questionar a
visão e as aparências como critérios para sua apresentação.
II. Um orador está imerso em nossa cultura, que tem na visão e nas aparências o
controle e o julgamento, o que deve impeli-lo a exercitar o olhar para suas
apresentações.
III. Um orador deve utilizar técnicas em relação ao intercâmbio visual com o público
como manter o contato visual quando questionado e transitar o olhar durante a
apresentação para incluir todos os presentes na discussão.
IV. Um orador deve olhar fixamente para uma pessoa da plateia para incitar sua
participação. Caso perceba constrangimento daquela pessoa, o orador pode olhar
para o relógio ou para o chão para dissipar o mal-estar.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 I e IV.
 II, III e IV. 
 I e IV. 
 II e III. 
 I, II e III. 
 Questão 7
Um dos elementos mais significativos de uma apresentação é a movimentação do
orador. Quem está falando precisa se movimentar pelo espaço ao menos por dois
motivos: a) andar pelo ambiente pode tornar a fala menos monótona e propiciar um
melhor emprego da atenção por parte do público, e b) essa movimentação pode
ajudar no entendimento do conteúdo, de modo que a linguagem corporal do orador
enfatize os seus argumentos.
 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados,
analise as condições apresentadas a seguir e relacione-as com recomendações ao
orador.
 
1) Espaço exíguo.
2) Espaço muito amplo.
3) Cenário dinâmico.
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4) Plateia grande.
 
( ) Os gestos e o discurso devem estar em sintonia enquanto o orador utiliza o
espaço para fortalecer o seu discurso, interagir com a plateia e transitar pelo local
com passos cuidadosos.
( ) O orador deve manter uma postura mais fixa, observando o nível entre ele e os
outros apresentadores para não transparecer assimetria na comunicação.
( ) O orador pode se movimentar para enfatizar o seu discurso, mas deve tomar
cuidado para não se exceder e causar ruído de comunicação.
( ) Andar entre a plateia poderá melhorar a interatividade da apresentação, cujo
objetivo deve ser harmonizar a proporção entre o público e os oradores. Além
disso, andar pelo palco ajudará na inclusão de todos os ouvintes.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 4, 3, 1, 2. 
 1, 2, 4, 2. 
 2, 3, 1, 4. 
 1, 4, 3, 2.
 3, 1, 2, 4. 
 Questão 8
Leia o trecho a seguir:
“Bom, olha, né? eu acho o seguinte, entendeu? Ao analisarmos contextos de
interação, encontramos vários elementos linguísticos que não se comportam
conforme a gramática normativa prescreve. A esses elementos linguísticos
‘rebeldes’, que têm cara de uma coisa e funcionam como outra, diferentes
propostas de tratamento já foram apresentadas. Já foram jogados no ‘saco de
gatos’ dos advérbios e/ou das interjeições. Já foram considerados como elementos
extra frasais, do discurso ou da gramática. Bem ou mal, falamos de marcadores
discursivos.”
Fonte: FREITAG, R. M. K. Estratégias gramaticalizadas de interação na fala e na
escrita: marcadores discursivos revisitados. ReVEL, v. 7, n. 13, 2009. Disponível
em:
<http://www.revel.inf.br/files/artigos/revel_13_estrategias_gramaticalizadas_de_interacao.pdf
Acesso em: 25 fev. 2019. p. 1.
 
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O excerto acima salienta a ambiguidade que envolve a utilização dos marcadores
discursivos na oralidade. O desenvolvimento de uma oratória de qualidade prevê
um cuidado especial com as palavras a serem utilizadas, evitando-se outras. Sobre
esse tema e tendo em vista os seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. ( ) Os marcadores discursivos são palavras ou expressões que podem auxiliar o
orador a articular a fala, não constituindo, necessariamente, um erro gramatical.
II. ( ) O repertório lexical de um orador variará de acordo com a sua região
geográfica ou características culturais, o que não constitui embaraço à sua
competência oratória.
III. ( ) Um discurso marcado por erros gramaticais, lexicais e discursivos não afeta
a qualidade de um comunicador desde que o conteúdo da mensagem seja
corretamente transmitido.
IV. ( ) As apresentações ao público devem contar com um repertório lexical
rebuscado independentemente da formação de base do orador e do público.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
 F, V, F, V. 
 F, F, V, V. 
 V, F, F, V.
 V, F, V, F. 
 V, V, F, F. 
 Questão 9
 
“Privilegiando o emprego do enunciado em situação e a força da palavra, as
diferentes correntes da Análise do Discurso e da Pragmática hoje reencontram a
Retórica definida como a arte de persuadir. À maneira de Aristóteles, procuram
compreender e explicar como o discurso se torna eficaz. Descrevem usos verbais e
modalidades de interação dos quais se extrai uma regulamentação; dedicam-se a
construir modelos.”
Fonte: AMOSSY, R. Da noção retórica de ethos à análise do discurso. In: AMOSSY,
R. (org.). Imagens de si no discurso: a construção do ethos. São Paulo: Contexto,
2005, p. 9-28. p. 10.
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O excerto salienta a força que a palavra possui mesmo nos dias de hoje, sendo
objeto de estudo em diversas áreas do conhecimento, que buscam no legado de
grandes filósofos e precursores da oratória as bases para o desenvolvimento de
suas próprias abordagens. Partindo dessa consideração, analise as afirmativas a
seguir.
 
I. O estudo e o treino das técnicas de oratória podem tornar o discurso mais eficaz.
II. O poder da palavra consiste no uso de termos em outras línguas e expressões
eruditas.
III. O modelo mais indicado para a construção de um discurso foi formulado pelo
filósofo Aristóteles.
IV. A persuasão através das palavras é um processo complexo que pode ser
construído e melhorado através de técnicas e competências.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
 I e II. 
 II e III. 
 III e IV. 
 I e IV. 
 I, II e IV.
 Questão 10
Atualmente, a linguagem digital se impõe como novo paradigma de comunicação.
Ela difere qualitativamente dos tipos e estilos de comunicação até então presentes
nas nossas vidas e implica numa reconfiguração de hábitos psicológicos e sociais.
Nesse contexto, a eloquência assume um sentido multimidiático, envolvendo voz,
texto, vídeos e imagens. Persuadir passa a incluir elementos para além da palavra,
sem excluir a necessidade do aprimoramento da fala e do discurso.
 
Considerandoessas ideias e os conteúdos estudados, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Precisamos desenvolver novas aptidões em linguagem digital e competências em
comunicação multimídia.
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Porque:
II. As tecnologias de informação e comunicação tornarão a oratória e a expressão
verbal obsoletas.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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