APOL Objetiva 1 (Regular) - LINGUÍSTICA APLICADA

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Questão 1/8 - Linguística Aplicada
Leia trecho a seguir: 
“[...] temos que pensar não no conceito de verdade (no singular, como algo único), mas sim em sua forma no plural.”
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados do livro-base Linguística Aplicada,
assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado da modificação do conceito de verdade:
	E -- A verdade não é definitiva, mas provisória e contextual.
Comentário: A alternativa está correta, pois “Podemos traduzir essa lógica levando em conta que toda a verdade é provisória, 
contextual e incompleta, que gera sentimentos de desorientação e instabilidade nos sujeitos.” (Livro-base, p. 108).
Questão 2/8 - Linguística Aplicada
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Tendo como marco inicial a metade do século XX, a pós-modernidade propõe novos paradigmas para pensar na construção
 do conhecimento, cuja tarefa traz ideias como a valorização do holismo, em oposição ao reducionismo da modernidade [...]”. 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados do livro-base Linguística Aplicada,
assinale a alternativa que apresenta as noções que passam por rupturas epistemológicas com a pós-modernidade:
	E-- Língua, conhecimento, cultura, ensino, sujeito.
Comentário: A alternativa está correta, pois “Podemos afirmar que, com a pós-modernidade, a ciência passa por rupturas
epistemológicas em relação às noções de língua, conhecimento, cultura, ensino e sujeito, por exemplo.” (Livro-base, p. 107).
Questão 3/8 - Linguística Aplicada
Leia o fragmento de texto: 
"Assim como ocorreu em outros países, a concepção da LA no contexto brasileiro estava relacionada ao ensino-aprendizagem 
de línguas sustentado na aplicação de teorias linguísticas". 
Considerando o extrato de texto e o livro-base Linguística Aplicada: diálogos contemporâneos em relação à LA no contexto
brasileiro, assinale a alternativa correta.
	A-- Na década de 1980, a LA interessava-se por temas sobre a leitura e a escrita das línguas estrangeiras como o inglês.
Comentário: "Já na década de 1980, as temáticas (LA) se voltavam para a leitura e escrita tanto da língua inglesa como segunda
língua como de outras línguas estrangeiras". (livro base p 37)
Questão 4/8 - Linguística Aplicada
Leia o fragmento de texto: 
De acordo com Costa [...], é possível observar que o quadro sócio-histórico da LA está bastante ligado ao contexto sociopolítico
que se retratava na América do Norte na década de 1940 durante a Segunda Guerra Mundial.
Considerando o extrato de texto e o livro base da disciplina, Linguística Aplicada: diálogos contemporâneos, em relação à LA 
no período da Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.
	A-- Os soldados americanos precisavam aprender outros idiomas para realizar contato com os aliados e inimigos falantes
de outras línguas.
Comentário: [...] já que se exigia o conhecimento de outros idiomas por parte dos soldados americanos, pois realizar contato com os
aliados e inimigos falantes de outras línguas era imprescindível. (livro base p. 27)
Questão 5/8 - Linguística Aplicada
Leia o fragmento de texto: 
"O governo (americano) encomendou às universidades americanas que desenvolvessem programas de língua estrangeira para militares." 
Considerando o extrato de texto e o livro base Linguística Aplicada: diálogos contemporâneos, em relação ao surgimento do método 
audiolingual, assinale a alternativa correta.
	B-- O método audiolingual surgiu durante a Segunda Guerra Mundial e se baseava na memorização e na repetição.
Comentário: "A aprendizagem ocorria por meio da repetição e da memorização (hábito condicionado)". (livro base p. 28)
Questão 6/8 - Linguística Aplicada
Leia o fragmento de texto abaixo:
“Para Tilio e Mulico [...] a LA pode ser entendida como um sistema adaptativo complexo, ou seja, como uma área que envolve 'múltiplos
agentes que se adaptam ao meio e à ação de outros agentes por meio de trajetórias percorridas ao longo do tempo'”.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base Linguística Aplicada, assinale a alternativa que apresenta duas características
do sistema da linguística aplicada, segundo Tílio e Mulico. 
	E-- Possuir agentes heterogêneos e ser não linear
Comentário: A alternativa está correta, pois “Para compor esse sistema, são exigidas algumas características: possuir agentes heterogêneos, 
ser dinâmico, ser aberto, ser não linear e ser adaptativo” (Livro-base p. 66)
Questão 7/8 - Linguística Aplicada
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] em oposição ao que tem ocorrido em outras partes do mundo, as pesquisas em LA no cenário brasileiro têm se expandido para uma
gama variada de contextos que envolvem diferentes práticas de linguagem [...].” 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados do livro-base Linguística Aplicada, assinale a alternativa que 
apresenta um contexto de investigação bastante explorado na pesquisa em LA no Brasil:
	D-- Escola pública.
Comentário: A alternativa está correta, “Com relação aos espaços de investigação, a escola pública tem sido um contexto bastante explorado
em LA. (...) O linguista aplicado assume, diante desse contexto, a responsabilidade de trazer como pauta de suas pesquisas reflexões que colaborem
para que possamos pensar (...) formas de compreender os desafios da educação pública no contexto brasileiro.” (Livro-base, p. 133).
Questão 8/8 - Linguística Aplicada
Leia a citação abaixo.
“O terceiro aspecto vincula-se à noção de abertura. Isso quer dizer que um sistema precisa ser aberto ao se apresentar com um continuum, 
'cujo intervalo entre as transições de estado é contínuo e discreto, tornando o sistema imprevisível'”.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base Linguística Aplicada, qual é o foco de trabalho da linguística aplicada?
Assinale a alternativa correta. 
	E-- Estudo da linguagem e dos sujeitos produtores de linguagem.
Comentário: A alternativa está correta, pois “A LA, acima de tudo, é uma área que lida com a linguagem, mas também com os sujeitos produtores dessa linguagem” 
(Livro-base p. 68)