PROVA FINAL OBJETIVA

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Peso da Avaliação3,00 Prova40733193
Qtd. de Questões12 Acertos/Erros10/2
Nota10,00
1Os sistemas defensivos escolhidos durante uma partida de handebol dependem de inúmeros fatores para obterem êxito. Após a perda da posse de bola, seja após um ataque malsucedido, ou até mesmo um contra-ataque adversário, é fundamental que a equipe retorne o mais rápido possível para estruturação da defesa. De acordo com as fases defensivas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apoio.
(    ) Retorno.
(    ) Defesa temporária.
(    ) Organização da defesa.
(    ) Defesa em sistemas.
(    ) Investida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F - V - F.
B
V - V - F - V - V - F.
C
F - F - V - V - F - V.
D
F - V - V - V - V - F.
2
O handebol de praia é um jogo em que duas equipes trocam passes de bola, tentando marcar gols na equipe adversária. O jogo é similiar ao handebol indoor, mas é jogado em um campo de areia ao invés de uma quadra convencional e também é regulamentado pela Federação Internacional de Handebol.
Sobre o handebol de areia, assinale a alternativa INCORRETA:
A
As faltas podem ser tiros livres ou tiro de 6 metros.
B
O jogo começa com o tiro de árbitro, onde este lança a bola para cima.
C
A quadra mede 27 metros x 12 metros e área do goleiro mede 6 metros.
D
Vale 3 pontos caso o goleiro faça o gol sem sair da sua área de atuação.
3
No Handebol, são usados sistemas defensivos como o 3x2x1, 5x1, 6x0, 4x2, 3x3 e 1x5.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o sistema de defesa 5x1:
A
Para diferenciar dos outros sistemas defensivos por zona, esta defesa tem três linhas defensivas. O defensor lateral direito, esquerdo e central formam a primeira linha defensiva junto à área dos seis metros.
B
São quatro jogadores na primeira linha e dois fazendo marcação individual.
C
Esse sistema é utilizado contra equipes com dois especialistas de arremessos de meia-distância, cujos jogadores de seis metros são de pouca técnica. Quatro jogadores (defensores laterais e centrais) ocupam a zona dos seis metros e dois jogadores (defesas avançadas) colocam-se na zona dos nove metros.
D
O sistema de defesa por zona 5 X 1 é uma variação do 6 X 0. Cinco jogadores ocupam a zona dos seis metros e um é destacado para colocar-se na linha dos nove metros, fazendo marcação individual, geralmente no jogador que mais se destaca no ataque adversário.
4
O handebol é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos, praticado entre duas equipes. O nome dessa modalidade esportiva é proveniente da língua inglesa e foi criado em 1919 pelo professor de Educação Física Karl Schelenz em Berlim, capital da Alemanha.
Assinale a alternativa CORRETA acerca de fatos sobre o surgimento do handebol:
A
O início da sistematização do handebol começa na Alemanha, desencadeada pela criação de jogos pelos alemães Conrad Koch, que introduziu o raftball e o torball, inventado pelo professor alemão Herman Bachmann.
B
O início da sistematização do handebol começa na China.
C
O torball era a diversão das mulheres que trabalhavam na fábrica da Siemens, orientadas pelo professor Max Heiser.
D
Quem o levou para jogar no campo, em 1912, foi o secretário da Federação Internacional de Futebol, Hirschmann.
5
Com a modalidade esportiva do handebol sendo desenvolvida nos grandes centros do Brasil, devido a imigração europeia, em especial nos centros onde a cultura alemã predominava, houve então a disseminação do esporte. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual foi a cidade de maior destaque para essa disseminação do esporte no Brasil:
A
São Paulo.
B
Curitiba.
C
Rio de Janeiro.
D
Florianópolis.
6
Com o tempo e o aparecimento de instituições regulamentadoras do esporte, o handebol ganhou cada vez mais espaço e apareceu em outras competições esportivas. No entanto, como foi criado primeiramente, o handebol de campo apareceu em competições mais expressivas, e, depois, o handebol indoor ocupa o seu espaço. Uma prova disso ocorreu nos Jogos Olímpicos, em que o handebol de campo apareceu pela primeira vez na programação dos Jogos Olímpicos de Berlim.
Em que ano isso aconteceu?
A
1950.
B
1936.
C
1926.
D
1940.
7
No que concerne ao Handebol, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
 
I- Quando um árbitro levanta um dos braços segurando em sua mão um cartão vermelho e sinaliza com o outro braço o jogador, está indicando que esse jogador foi desqualificado.
 
II- Toda desqualificação vem acompanhada de uma exclusão por dois minutos; passado esse tempo, outro jogador pode entrar e completar a equipe.
 
III- Quando um jogador é desqualificado, ele não pode mais retornar à quadra de jogo e deve sair do espaço da quadra de jogo (não pode sentar no banco de suplentes, deve ir para a arquibancada ou vestiário).
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
8
A Linha de 6 Metros tem uma forma de um semi-circulo e está em cada uma das extremidades do campo. Ela é a linha mais próxima do goleiro e delimita a área em que ele pode andar e dar passos com a bola à vontade.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quando e como o jogador ofensivo pode entrar na área de gol:
A
Somente sem posse de bola.
B
Apenas pegando impulso, nunca tocando os pés dentro.
C
Nunca.
D
Com posse de bola, o jogador pode adentrar a área e marcar o gol.
9
A bola do handebol é um "personagem" a parte, visando a melhor empunhadura dos atletas é permitido o uso de cola para melhor fixação, bem como existem 3 tipos de bola que diferem em tamanho e peso, intituladas de bola H1L (50 - 52 cm e 290 – 330 g); bola H2L (54 – 56 cm e 325 a 375 g); e bola H3L (58 – 60 cm e 425 – 475 g). 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual a bola utilizada para as competições oficiais do handebol de quadra adulto feminino:
A
H1L.
B
H3L.
C
As equipes em comum acordo, antes do início da partida, devem decidir qual bola a ser utilizada.
D
H2L.
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O handebol de areia é uma variação simples e dinâmica do handebol das quadras. Ambos têm o mesmo objetivo, que é marcar gols, mas possuem diferenças na quantidade de jogadores.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o total de jogadores que ficam durante a partida no handebol de areia:
A
Sete jogadores.
B
Cinco jogadores.
C
Quatro jogadores.
D
Seis jogadores.
11(ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que as atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito de os indivíduos conhecerem e terem acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a tradição da Educação Física, tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios físicos, ginástica, jogo, esporte, luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado a manifestações e expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da prática de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no exposto, analise as sentença a seguir:
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e torcedores a se manifestarem de forma respeitosa e solidária.
II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na escola, o professor deve dividir o grupo em pequenas rodas, distribuir o material esportivo e deixar os alunos sozinhos, para que eles mantenham a interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura corporal sem intervenção pedagógica.
III- Nos dias chuvosos, quando não se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se opções para atividades pedagógicas, durante as quais o professor pode utilizar brincadeiras para orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade infantil, do pensamento e da liberdade.
IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para que a competitividadenunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física.
V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a importância da competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional dos alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
A
II, IV e V.
B
II, III e V.
C
I, III e IV.
D
I, II, IV e V.
12(ENADE, 2011) O problema dos graus de liberdade proposto pelo fisiologista russo Nicolai Bernstein entre 1930 e 1950 corresponde à necessidade de um sistema complexo ser organizado pelo sistema nervoso, para o desempenho do movimento coordenado. O conhecimento dos graus de liberdade de determinadas práticas motoras executadas nas aulas de Educação Física indica o nível de dificuldade e o tempo requerido no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
Em uma aula de Educação Física para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, o professor, ao ensinar o movimento de fazer quicar a bola, percebe a variação dos estágios do padrão de movimentos fundamentais. Os movimentos dos alunos são avaliados por princípios da cinesiologia, sendo possível observar que aqueles classificados no estágio inicial tinham membros superiores mais rígidos do que aqueles classificados no estágio elementar e maduro, os quais conseguem realizar o movimento de membros superiores com maior amplitude.
PORQUE
Os alunos no estágio inicial utilizam o enrijecimento de membros e tronco como forma de diminuir os componentes independentes do sistema e facilitar a execução do movimento. Aqueles nos estágios elementar e maduro realizam o movimento de fazer quicar a bola com maior número de graus de liberdade, o que torna o controle do movimento mais complexo, porém mais preciso.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.