Suyara Relatorio Final

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 FACULDADE PITÁGORAS
EDUCAÇÃO FISÍCA - BACHAREL 
SUYARA RUTH GOMES SOARES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FISÍCA - BACHAREL 
	
Governador valadares – Minas Gerais
 2021
SUYARA RUTH GOMES SOARES
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FISÍCA - BACHAREL 
Produção apresentado ao Curso de Educação Física- bacharel como requisito obrigatório da disciplina de Estágio Curricular Obrigatório 
Coordenador de Curso: Lívia Cristina Conegundes da Silva. .
 
Governador Valadares – Minas Gerais
2021
SUMÁRIO
	
1 INTRODUÇÃO	3
2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)	4
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS	5
3.1 Tomar conhecimento da funcionalidade da natação	5
3.2 Preparar os materiais e ambiente para a aula de natação	6
3.3 Assistir e participar das aulas de natação 7
3.4 Auxiliar os alunos com dificuldades encontradas durante as aulas 7.8
3.5 Observar e acompanhar o desempenho dos alunos 8.9
4 DISCUSSÕES	10
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS	11
REFERÊNCIAS	12
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1. Tomar conhecimento da funcionalidade da natação	5
Figura 2. Preparar os materiais e ambiente para a aula de natação	6
Figura 3. Assistir e participar das aulas de natação 	7
Figura 4. Auxiliar os alunos com dificuldades encontradas durante as aulas 8 
 Figura 5. Observar e acompanhar o desempenho dos alunos 9		
1 INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado obrigatório é uma disciplina do curso de educação física, tornando-se assim, um requisito fundamental para que o aluno conclua a sua graduação. Além da obrigatoriedade, a disciplina apresenta aspectos de valorosa importância para a formação profissional do graduando em educação física. 
A fim de proporcionar experiência prática em Educação Física, o estágio assegura ao estudante a convivência com planejamento e execução de atividades, como o desenvolvimento de habilidades motoras, que visam agregar no aprendizado teórico, sob a supervisão de profissionais habilitados e experientes na área, possibilitando, assim, grande conhecimento prático ao discente.
Este estágio foi realizado por meio de atividades desenvolvidas pelo aprendiz em campo, junto ao seu supervisor, cooperando no acompanhamento e execução de manutenção e nas atividades realizadas em campo. Isto permitiu com que o aluno adquirisse experiências e desenvolvesse aptidões técnicas e profissionais durante esse período.
Dessa forma, o objetivo desse aprendizado prático, é dar vivência ao estudante do real exercício da profissão, oportunizando conhecer os desafios na execução da teoria ministrada em sala de aula no dia a dia, e possibilitar a capacidade de conhecer, observar, organizar, planejar e desenvolver atividades futuras. 
 Neste relatório serão descritos as atividades realizadas pelo aluno Suyara Ruth Gomes Soares em cumprimento ao estágio obrigatório do curso de Educação Física, exigido pela instituição de ensino Faculdade Pitágoras - Sistema de Educação Superior Sociedade Ltda de Governador Valadares, com o inicio no dia 15 de março 2021 à 14 de maio de 2021, totalizando uma carga horária de 120 horas.
2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO (escola e/ou empresa)
O ambiente no qual foi realizado o estágio situa-se no bairro Centro em Governador Valadares, trata-se de uma academia especializada em natação. Esta é uma academia voltada para o ramo da natação que têm como foco principal ensinar e aprimorar habilidades na natação. 
Atuante no mercado a mais de 5 anos, a empresa vem ao longo desses anos gerando empregos e renda para a cidade e hoje conta com aproximadamente 7 funcionários. Sua missão, no mundo corporativo, é treinar alunos com pensamento em aprender e/ou aprimorar o nado.
O ACQUA FIT ACADEMIA LTDA treina alunos de toda a cidade, visando mostrar que natação vai além de aprender a nadar, mas trás também muitos ganhos a saúde.
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Uma das disciplinas desenvolvidas em sala de aula é a Iniciação do Treinamento Desportivo. Esta matéria aborda todos os tipos de iniciação esportiva e os critérios que são utilizados para poder determinar a aplicação mais indicada em cada caso. 
A academia em questão trabalha com desenvolvimento de exercícios para alunos de natação. Nesta perspectiva, as atividades realizadas no estágio foram voltadas para desenvolvimento de habilidades motoras.
4.1 Tomar conhecimento da funcionalidade da natação
A natação é considerada um dos esportes mais completos, trazendo diversos benefícios ao praticante, que além de aprender a nadar, encontra-se beneficiado por melhorar sua função pulmonar, e sistema cardiorrespiratório, ganho de força muscular, coordenação motora, e outros.
Figura 1. 
Fonte: http://www.academiaacquarela.com.br/escola-de-natacao/escolas-de-natacao/escola-de-natacao-para-adulto/escola-de-natacao-e-hidroginastica-preco-cidade-satelite-santa-barbara
Pensando em trazer conhecimento da área ao estagiário, na primeira atividade ele tomou conhecimento sobre a funcionalidade da natação.
4.2 Preparar os materiais e ambiente para a aula de natação
	Os materiais utilizados nas aulas de natação devem estar de acordo com a faixa etária dos praticantes e a fase de habilidades em que se encontram. Com alunos iniciantes foram usadas pranchas educativas para que melhorassem o movimento de pernas. 
 
Figura 2
 
 Fonte: https://www.alternativasports.com/site/ensino-da-natacao-saiba-tudo-sobre-esta-atividade-fisica/
	Dessa forma o estagiário preparou os materiais necessários ao inicio de cada aula, deixando o ambiente propicio para a pratica da natação.
4.3 Assistir e participar das aulas de natação 
	Nas aulas de natação é necessário respeitar a individualidade de cada aluno, fazendo com que a prática atenda suas necessidades e objetivos. É preciso que ocorra uma adequação ao meio aquático para alunos que não tem o costume, e as aulas devem ser divididas em níveis de habilidades e faixa etária.
Figura 3
 
Fonte: https://www.academiagb.com.br/modalidades/natacao/natacao-adulto/
	Por esta razão, o estagiário assistiu e participou das aulas de natação, para melhor compreensão das particularidades envolvidas em cada aula. 
4.4 Auxiliar os alunos com dificuldades encontradas durante as aulas
Durante as aulas de natação foi possível observar diversos alunos em níveis de aprendizagem diferentes. Os alunos de natação são separados em turmas de acordo com o nível de habilidade e sua idade biológica, para que os professores dêem maior atenção de acordo com a necessidade.
Figura 4
 
Fonte: https://www.academiagb.com.br/informacao-e-curiosidades/saiba-tudo-sobre-a-hidroginastica/
O estagiário precisou estar sempre atento durante as aulas, auxiliando os alunos com dificuldades especificas encontradas, sempre sob a supervisão do profissional responsável.
4.5 Observar e acompanhar o desempenho dos alunos
A prática regular da natação como esporte trás diversos ganhos a saúde, que poderão ser observados com o tempo, tanto pelo praticante quanto por seus professores. Foram analisados durante todo o estágio, e registrado o desempenho dos alunos.
Figura 5
Fonte: https://alugamed.com.br/blog/beneficios-da-natacao-para-idosos/
Na quinta atividade o estagiário observou e acompanhou o desempenho dos alunos, comparando os ganhos desde o início do estágio, até o final.
4 DISCUSSÕES
Como mencionado anteriormente, o Estágio Supervisionado tem por objetivo integral, propiciar ao estagiário a oportunidade de comparar os conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação acadêmica com a realidade do cotidiano de um profissional da área de educação física, vivenciado ano decurso das atividadesdesenvolvidas durante esse período.
Durante o processo de estágio foi patenteado como é o cotidiano de um educador físico, envolvendo o discente em atividades práticas, relacionando-se com profissionais entendidos e maturados da área, proporcionando conhecimento ao estagiário. 
As práticas exercidas juntamente com o supervisor, têm vasta integração entre o aprendizado teórico e o cotidiano de um profissional de educação física, engrandecendo assim a sapiência do estagiário, preparando-o para desenvolver com maior êxito tal formação.
Além disso, o estágio consentiu vivenciar as diferenças entre a teoria apresentada em curso e a prática realizada em campo, ampliando o conhecimento técnico, vivido através das atividades elaboradas. Proporcionou também, desenvolvimento de habilidades importantes para a formação profissional, como a capacidade de trabalho em equipe.
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Foi concluída a carga horária de estágio atendendo todas as instruções e objetivos anteriormente traçados. Boa parte dos conteúdos trabalhados em sala de aula, tais como: habilidades motoras, trabalho em equipe treino de passe e treino de finalização entre outros, foram observados dentro do campo de trabalho. 
No decorrer desse período de estágio, mesmo existindo diversas dificuldades e sendo vivenciados alguns desafios, um melhor entendimento e desenvolvimento das atividades foram possíveis graças à convivência com pessoas do ramo da educação física e profissionais experientes, que se disponibilizaram a auxiliar e permitir que houvesse reflexão sobre diferentes situações e a melhor maneira de conduzir uma determinada atividade. 
Os conhecimentos práticos adiquiridos terão grande importância para formação profissional. Isso se deve graças à prestatividade do supervisor (a) e educador (a) fisíco Amanda Alves Gusmão, assim como sua atenção e paciência para esclarecer quaisquer dúvidas, além de correlacionar as teorias estudadas com as atividades a serem realizadas.
REFERÊNCIAS
https://www.aquasport.com.br/a-natacao-para-o-desenvolvimento-infantil/#:~:text=Considerado%20um%20dos%20esportes%20mais,e%20ajuda%20a%20recuperar%20les%C3%B5es.
https://www.academiagb.com.br/modalidades/natacao/natacao-adulto/
https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/natacao.htm