Estudos Disciplinares XI (1)

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Estudos Disciplinares XI
Leia a receita:
Bolo de milho cremoso
Ingredientes
6 espigas de milho
2 xícaras (chá) de leite
2 colheres (sopa) de margarina
4 ovos
2 xícaras (chá) de açúcar
1 xícara (chá) de coco ralado
1 xícara (chá) de farinha de trigo
1 colher (sopa) de fermento em pó
Margarina e farinha de trigo para untar
Açúcar de confeiteiro para polvilhar
Modo de preparo
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo.
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos.
Retire do forno, deixe amornar e desenforme.
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva.
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb.
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias?
Escolha uma opção:
a. Futuro do presente - indicativo.
b. Afirmativo - imperativo.
c. Infinitivo.
d. Presente - indicativo.
Questão 2
No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha:
I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio pela poesia.
II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!".
III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem.
IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem.
Escolha uma opção:
a. I, II e III estão corretas.
b. I e IV estão corretas.
c. III está correta.
d. I está correta.
Questão 3
Atente para a palavra “canalhice” na charge:
Indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas.
b. "canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
c. A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
d. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
Questão 4
Indique a correta classificação tempo e modo de cada verbo, respectivamente:
I. Pelo menos não descumpra suas obrigações.
II. Talvez chova no final do dia.
III. Digita este documento, por favor, Teresa.
Escolha uma opção:
a. Imperativo negativo / presente do subjuntivo / imperativo afirmativo.
b. Imperativo negativo / presente do subjuntivo / presente do indicativo.
c. Presente do subjuntivo / presente do subjuntivo / imperativo afirmativo.
d. Presente do subjuntivo / presente do subjuntivo / presente do indicativo.
Questão 5
(MACK) “Este inferno de amar – como eu amo! – / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida – e que a vida destrói – / Como é que se veio a atear, / Quando – ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret)
No texto, os pronomes eu – quem – esta, são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Pessoal – indefinido – demonstrativo.
b. Pessoal – interrogativo – demonstrativo.
c. Indefinido – pessoal – indefinido.
d. Interrogativo – pessoal – indefinido.
Questão 6
"A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a Brás Cubas, na adolescência, torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu! Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..."
(Rosa Amanda Strauss, in: PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais. RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80)
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor:
Escolha uma opção:
a. À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção.
b. A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas.
c. A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento.
d. A uma identificação da própria autora para com as personagens.
Questão 7
Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no tempo mais que perfeito:
Escolha uma opção:
a. Não seria o caso de você se acusar?
b. Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
c. Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
d. Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
Questão 8
O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos:
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,
Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer,
Animoso, constante, firme e inteiro:
Neste lance, por ser o derradeiro,
Pois vejo a minha vida anoitecer;
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.
Mui grande é o vosso amor e o meu delito;
Porém pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor que é infinito.
Esta razão me obriga a confiar,
Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.”
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso: “Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”.
Escolha uma opção:
a. O verbo está empregado na terceira pessoa do pretérito imperfeito do indicativo.
b. O verbo destacado encontra-se na segunda pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo.
c. O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo.
d. O verbo está flexionado na segunda pessoa do plural do futuro do presente do indicativo.
Questão 9
Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:
Escolha uma opção:
a. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
b. Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.
c. Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d. Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
Questão 10
Em qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo?
Escolha uma opção:
a. Tinha os cabelos branco-amarelados.
b. As nuvens tornavam-se cinzentas.
c. A malha azul estava molhada.
d. O sol desbotou o verde da bandeira.