ESTUDOS DISCIPLINARES XI

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QUESTIONÁRIO I 
PERGUNTA 1 
1. Atente para a palavra “canalhice” na charge: 
2. Millôr Fernandes 
Indique a alternativa correta: 
 
a
. 
A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em suas sílabas. 
 
b
. 
A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que não ela não existe em dicionário de língua 
portuguesa. 
 
c
. 
"canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários. 
 
d
. 
A separação correta é ca-na-lhi-ce; o autor errou no momento da criar a charge. 
 
e
. 
De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir 
canal e canalhice. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Assinale a palavra proparoxítona: 
 
a. Óculos. 
 
b. Biblioteca. 
 
c. Patins. 
 
d. Maneira. 
 
e. Jabuti. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Considere as seguintes situações: 
 
I. Há um incêndio, e uma das testemunhas (ou vítima) grita: fooooooooogo! 
II. A criança, assustada com algum bicho, chora: socoooooooorro! 
III. A mãe chama pelo filho, que está distante: Joséééééé! 
IV. Em uma história infantil, o jacaré (personagem) diz bravo: caçadoooooores! 
 
Indique a alternativa correta sobre as palavras ditas: fogo, socorro, José e caçadores. 
 
a. A repetição de fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de serem fonemas mais fáceis de serem ressaltados. 
 
b. As vogais repetidas /o/ e /e/ devem-se ao fato de constituírem sílabas átonas. 
 
c. A repetição dos fonemas /o/ e /e/ deve-se ao fato de esses fonemas se encontrarem em sílaba paroxítona. 
 
d. A repetição das vogais deve-se ao fato de essas vogais marcarem a sílaba tônica. 
 
e. A repetição das vogais deve-se ao fato de as palavras constituírem de apenas duas sílabas. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Indique o uso incorreto da crase: 
 
a. Não fui àquela farmácia. 
 
b. Entregamos o prêmio àquele aluno. 
 
c. Submeterei aqueles alunos a uma prova. 
 
d. Reprovo aquela atitude. 
 
e. Ontem joguei àqueles papéis no lixo. 
 
PERGUNTA 5 
1. (FEI 1995) - Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações: 
I. Precisa falar____cerca de três mil operários. 
II. Daqui____alguns anos tudo estará mudado. 
III. ____dias está desaparecido. 
IV. Vindos de locais distantes, todos chegaram____tempo____reunião. 
 
a. a - a - há - a – à. 
 
b. à - a - a - há – a. 
 
c. a - à - a - a – há. 
 
d. há - a - à - a – a. 
 
e. a - há - a - à – a. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 6 
1. Qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo? 
 
a. A malha azul estava molhada. (grifar azul) 
 
b. O sol desbotou o verde da bandeira. (grifar verde) 
 
c. Tinha os cabelos branco-amarelados. (grifar branco-amarelados) 
 
d. As nuvens tornavam-se cinzentas. (grifar cinzentas) 
 
e. O mendigo carregava um fardo amarelado. (grifar amarelado) 
0,25 pontos 
PERGUNTA 7 
1. Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados: 
 
A- 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo. (grifar gregos) 
A- 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. (idem) 
B- 1. O seu tio era velho. (grifar velho) 
B- 2. O velho não gostava de jogar damas. (idem) 
 
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações? 
 
d. grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.). 
0,25 pontos 
PERGUNTA 8 
1. “A bailarina 
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina 
Não conhece nem dó nem ré, 
mas sabe ficar na ponta do pé 
Não conhece nem mi nem fá, 
mas inclina o corpo para cá e para lá 
Não conhece nem lá nem si, 
mas fecha os olhos e sorri 
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar 
e não fica tonta nem sai do lugar. 
Põe no cabelo uma estrela e um véu 
e diz que caiu do céu. 
Esta menina tão pequenina quer ser bailarina 
Mas depois esquece todas as danças, 
e também quer dormir como as outras crianças.” 
(Cecília Meireles) 
 
Para criar rimas, a autora recorreu a diferentes classes de palavras, formando ricas pobres e ricas. Assinale a análise incorreta: 
 
a. "ré" e "pé" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. 
 
b. "fá" e "lá" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. 
 
c. "ar" e "lugar" são substantivos e, por serem da mesma classe gramatical, formam rima pobre. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Marque a alternativa que contenha substantivos, respectivamente, abstrato, concreto e concreto. 
 
a. fada – fé – menino. 
 
b. fé – fada – beijo. 
 
c. beijo – fada – menino. 
 
d. amor – pulo – menino. 
 
e. menino – amor – pulo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Os adjetivos variam quanto ao gênero podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes: 
 
a. Português, cristão. 
 
b. Feliz, espanhol. 
 
c. Ateu, judeu. 
 
d. Comum, feliz. 
 
e. Corajoso, brincalhão. 
0,25 pontos 
 
QUESTIONÁRIO II 
PERGUNTA 1 
1. (PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas verbais apropriadas para os enunciados abaixo: 
 
As diferenças existentes entre homens e mulheres ___________ ser um fato indiscutível. (1. parece 2. parecem) 
Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, __________ que as 
diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação. (3. propõe 4. propõem) 
________ diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas. (5. Haveria 6. Haveriam) 
________ ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal. (7. Existe 8. Existem) 
Como sempre, discute-se se é a força da Biologia, ou meramente a Educação, que ________ sobre o comportamento humano. (9. predomina 10. 
predominam) 
 
A alternativa que corresponde à série acima é: 
 
a. 2,4,5,8,9. 
 
b. 1,4,6,8,9. 
 
c. 2,4,6,7,10. 
 
d. 2,3,5,8,10. 
 
e. 2,4,6,7,9. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Na frase: 
 
"Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no: 
 
a. Imperfeito do subjuntivo. 
 
b. Futuro do presente composto. 
 
c. Mais que perfeito composto do indicativo. 
 
d. Mais que perfeito composto do subjuntivo. 
 
e. Futuro composto do subjuntivo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito: 
 
a. Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso. 
 
b. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação. 
 
c. Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto. 
 
d. Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no 
tempo mais que perfeito: 
 
d. Bem depois se soube que não fora ele o culpado. 
 
e. Embora não tenha sido divulgado, soube-se do caso. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 5 
1. O poema a seguir é do poeta barroco Gregório de Matos: 
 
 
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro, 
Em cuja lei protesto de viver, 
Em cuja santa lei hei de morrer, 
Animoso, constante, firme e inteiro: 
 
 
Neste lance, por ser o derradeiro, 
Pois vejo a minha vida anoitecer; 
É, meu Jesus, a hora de se ver 
A brandura de um Pai, manso Cordeiro. 
 
 
Mui grande é o vosso amor e o meu delito; 
Porém pode ter fim todo o pecar, 
E não o vosso amor que é infinito. 
 
 
Esta razão me obriga a confiar, 
Que, por mais que pequei, neste conflito 
Espero em vosso amor de me salvar.” 
 
 
Assinale a alternativa correta quanto à pessoa, tempo e modo empregados no verso: 
“Meu Deus, que estais pendente de um madeiro...”. 
 
a. O verbo destacado encontra-se flexionado na segunda pessoa do plural do presente do indicativo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 6 
1. Leia a receita:Bolo de milho cremoso 
Ingredientes 
6 espigas de milho 
2 xícaras (chá) de leite 
2 colheres (sopa) de margarina 
4 ovos 
2 xícaras (chá) de açúcar 
1 xícara (chá) de coco ralado 
1 xícara (chá) de farinha de trigo 
1 colher (sopa) de fermento em pó 
Margarina e farinha de trigo para untar 
Açúcar de confeiteiro para polvilhar 
Modo de preparo 
Retire o milho da espiga e bata no liquidificador com o leite, a margarina e os ovos até ficar homogêneo. 
Coloque em uma forma de buraco no meio de 26cm de diâmetro untada e enfarinhada e leve ao forno médio, preaquecido, por 40 minutos. 
Retire do forno, deixe amornar e desenforme. 
Polvilhe com açúcar de confeiteiro e sirva. 
 
Fonte: http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb 
 
 
Com base na receita, qual manifestação verbal é mais recorrente em receitas culinárias? 
 
d. Afirmativo – imperativo. 
 
e. Imperfeito – subjuntivo. 
0,25 pontos 
http://www.comidaereceitas.com.br/bolos/bolo-de-milho-cremoso.html#ixzz2NcIX31yb
PERGUNTA 7 
1. Indique a correta classificação tempo e modo de cada verbo respectivamente: 
 
I. Pelo menos não descumpra suas obrigações. 
II. Talvez chova no final do dia. 
III. Digita este documento, por favor, Teresa. 
 
a. Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo. 
 
b. Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo. 
 
c. Imperativo negativo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo. 
 
d. Presente do subjuntivo/ presente do subjuntivo/ presente do indicativo. 
 
e. Imperativo negativo/ presente do indicativo/ imperativo afirmativo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 8 
1. Marcar as alternativas que preenchem corretamente as lacunas em: 
 
“________ alguns minutos de pausa. Sem que o motorista, o cobrador e tu ____________ impedir, _________, concomitantemente, um sujeito da calçada e 
um dos passageiros.” 
 
a. Seguiu-se, pudessem, atiraram. 
 
b. Seguiram-se, pudessem, atirou. 
 
c. Seguiu-se, pudésseis, atirou. 
 
d. Seguiram-se, pudésseis, atiraram. 
 
e. Seguiriam, pudessem, atirou. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Assinale a alternativa incorreta: 
 
a. Trabalho muito porque preciso. 
 
b. Trabalhas tanto, por quê? 
 
c. Você precisa saber o porque disso. 
 
d. Fale dele porque eu o conheço. 
 
e. Por que está com tanta pressa? 
0,25 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Há, em cada frase, dois advérbios, exceto em: 
 
a. Ele permaneceu muito calado. 
 
b. Amanhã, não iremos ao cinema. 
 
c. João, ontem, cantou desafinadamente. 
 
d. Hoje, tranquilamente, realizou-se o jogo. 
 
e. Ela falou calma e sabiamente. 
QUESTIONÁRIO III 
PERGUNTA 1 
1. (U-UBERLÂNDIA) Assinale o tratamento dado ao reitor de uma Universidade: 
 
a. Vossa Senhoria. 
 
b. Vossa Santidade. 
 
c. Vossa Excelência. 
 
d. Vossa Magnificência. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Leia a frase: "Se é para....... dizer o que penso, creio que a escolha se dará entre ....... .". A alternativa que corretamente preenche a frase é: 
 
a. mim, eu e tu. 
 
b. mim, mim e ti. 
 
c. eu, mim e ti. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 3 
1. A alternativa que completa a frase a seguir é: 
 
 
“Traga os relatórios ainda hoje, para.......... com vagar." 
 
a. eu lê-los. 
 
b. mim ler-los. 
 
c. mim lê-los. 
 
d. mim ler-lhes. 
 
e. eu ler-los. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 4 
1. (MACK) “Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma... quem foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida - e 
que a vida destrói - / Como é que se veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar?” (Almeida Garret) 
No texto, os pronomes eu - quem - este, são, respectivamente: 
 
a. indefinido - pessoal – indefinido. 
 
b. pessoal - interrogativo – demonstrativo. 
 
c. pessoal - indefinido – demonstrativo. 
 
d. interrogativo - pessoal – indefinido. 
 
e. indefinido - pessoal – interrogativo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 5 
1. (UFP-CURITIBA) Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo: 
 
 
1 - De repente, deu-lhe um livro para.......... ler. 
2 - De repente, deu um livro para .......... . 
3 - Nada mais há entre .......... e você. 
4 - Sempre houve entendimentos entre .......... e ti. 
5 - José, espere vou .......... . 
 
a. ele, mim, eu, eu, consigo. 
 
b. ela, eu, mim, eu, contigo. 
 
c. ela, mim, mim, mim, com você. 
 
d. ela, mim, eu, eu, consigo. 
 
e. ela, mim, eu, mim, contigo. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 6 
1. "A leitura é sempre um movimento de reconhecimento. Até mesmo para compreender alguma coisa inteiramente nova, partimos de um 
material que já possuímos. Reconhecemos monemas, fonemas, palavras, ideias, sentimentos, sensações e da mistura de todos os pedaços 
conhecidos surge alguma coisa inteiramente nova. O auge desse movimento de reconhecimento é a releitura. Quando somos apresentados a 
Brás Cubas, na adolescência, torcemos o nariz para aquela figura esquisita. Na segunda leitura, ele nos parece um pulha. Na terceira, uma 
personalidade contraditória e curiosa. Então, de repente, sofremos um choque literário e descobrimos: Brás Cubas sou eu! 
Brás Cubas sou eu. Madame Bovary sou eu. Emília sou eu. Flicts, Raul da Ferrugem Azul, as fadas de Sylvia Orthof e de Fernanda Lopes de 
Almeida, os idiotas sentados no barril de Ruth Rocha, Cinderela, Ludi, Ana Karenina, e também..." 
(Rosa Amanda Strauss, in: PALADINO, V. C. Coesão e coerência textuais. RJ: Freitas Bastos, 2006, 79-80) 
Uso de reticências serve para marcar ou sugerir uma possível reação do leitor: 
 
a. À sequência aleatória e infinita de outras personagens de ficção. 
 
b. A uma ironia da autora em relação às personagens grotescas. 
 
c. A uma quebra de sequência lógica das enumerações do pensamento. 
 
d. A uma identificação da própria autora para com as personagens. 
 
e. Ao imponderável do mundo da fantasia das histórias infantis. 
 
 
0,25 pontos 
PERGUNTA 7 
1. No Dia Nacional da Poesia (14 de março), foi lançada a seguinte tirinha: 
 
www.custodio.net 
 
I. A pontuação recorrente na tirinha é o ponto de exclamação (!), que serve para reforçar a expressão facial da personagem frente ao seu ódio 
pela poesia. 
II. O ponto de exclamação (!), na tirinha, serve para indicar a onomatopeia "bonc!". 
III. As reticências (...) fundem a ideia de enumeração dos tipos de poesia não apreciados pela personagem. 
IV. A pontuação, principalmente o ponto de exclamação (!), não é relevante para ressaltar os sentimentos da personagem. 
 
a. Apenas I está correta. 
 
b. Apenas I e II estão corretas. 
 
c. Apenas III está correta. 
 
d. Apenas I, II e III estão corretas. 
 
e. Apenas IV está correta. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 8 
1. A frase em que deveria haver uma vírgula é: 
 
a. Comi frutas e legumes. 
 
b. Comprei batatas bananas e pastéis. 
 
c. Ela tem lábios e nariz vermelhos. 
 
d. Não limparam a sala. 
 
e. Jantei bastante ontem em sua casa. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 9 
1. Indique a opção que apresenta justificativa de emprego incorreta quanto ao uso da vírgula nos trechos abaixo. 
 
a. "Hoje, essa visão..." - para separar o adjunto adverbial deslocado. 
 
b. "começa a perder força, já que as empresas..." - para separar a oração subordinada da principal. 
 
c. "afirma Maria Carlota Boabaid, pedagoga e mestra em Administração de Empresas," - para isolar o aposto. 
 
d. "pedagoga e mestra em administração de empresas, que atua na área de Gestão de Pessoas." - para separar a oração subordinada 
adjetiva restritiva. 
 
e. Ontem comprei vários itens no mercado: frutas, legumes, frios. - para enumerar. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 10 
1. Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto: 
 
a. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada. 
 
b. O encanador sorriu e disse: 
- Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona. 
 
c. Quandotudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, 
a progredir. 
 
d. Socorro! Alguém me ajude! 
 
e. De MPB eu gosto, mas de música sertaneja... 
QUESTIONÁRIO IV 
 
 
0,25 pontos 
PERGUNTA 1 
1. (FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado retumbante…” O sujeito da afirmação com que se inicia o 
Hino Nacional Brasileiro é: 
 
a. Indeterminado. 
 
b. Um povo heroico. 
 
c. As margens plácidas do Ipiranga. 
 
d. O brado retumbante. 
 
e. Ipiranga. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Qual é a oração com sujeito oculto? 
 
a. Eu fiz o teste. 
 
b. As doenças e as guerras ceifam milhares de vidas. 
 
c. “Agora só buscas as praias ardentes.” (José de Alencar) 
 
d. Pedro, eu passei no vestibular! 
 
e. Devido às fortes chuvas, os rios estavam cheios. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto: 
 
a. Cremos em Deus. 
 
b. O aluno colou o cartaz. 
 
c. Emprestei a caneta ao professor. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Observe as orações: 
 
I. Nossos guerreiros voltaram. 
II. Nossos guerreiros são vitoriosos. 
III. Nossos guerreiros voltaram vitoriosos. 
 
As orações têm, respectivamente, predicado: 
 
a. I. Verbal; II. Verbal; III. Verbal. 
 
b. I. Verbal; II. Verbal; III. Nominal. 
 
c. I. Verbal; II. Nominal; III. Nominal. 
 
d. I. Verbal; II. Nominal; III. Verbo-nominal. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 5 
1. (UECE) Exerce função de sujeito o termo destacado em: 
 
a. “O corpo me doía todo, a cabeça também...” (todo). 
 
b. “...mas tranquei a boca.” (tranquei). 
 
c. “...o sujeito já tirava a outra mão do punho da rede e segurava o joelho.” (segurava). 
 
d. “...e o homem puxou a mão ferida.” (o homem). 
 
e. “Havia ali um enorme corte.” (havia). 
0,25 pontos 
PERGUNTA 6 
1. (PUC-SP) – O verbo “ser”, na oração: 
 
“Eram cinco horas da manhã...”, é: 
 
a. Pessoal e concorda com o sujeito indeterminado. 
 
b. Impessoal e concorda com o objeto direto. 
 
d. Impessoal e concorda com a expressão numérica. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 7 
1. (UNIRIO) – Em: “Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido”, temos oração: 
 
a. Sem sujeito. 
 
b. Com sujeito simples e claro. 
 
c. Com sujeito oculto. 
 
d. Com sujeito composto. 
 
e. Com sujeito indeterminado. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 8 
1. (FUVEST) – Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito. 
 
a. Existe um povo que a bandeira empresta. 
 
b. Embora com atraso, haviam chegado. 
 
c. Existem flores que devoram insetos. 
 
d. Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo. 
 
e. Há de haver recurso desta sentença. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 9 
1. (FOC-SP) – Duas orações abaixo têm sujeito indeterminado. Assinale-as: 
 
 
I. Projetavam-se avenidas largas. 
II. Há alguém esperando você. 
III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa. 
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha. 
V. Até isso chegaram a dizer. 
 
a. I e II. 
 
b. III e IV. 
 
c. IV e V. 
 
d. III e V. 
 
e. I e V. 
0,25 pontos 
PERGUNTA 10 
1. (UNIMAR-SP) – Nas orações a seguir: 
 
 
I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão. 
II. Eu e você vamos juntos. 
III. Vendeu-se a pá. 
 
 
O sujeito é respectivamente: 
 
a. Composto, simples, indeterminado. 
 
b. Composto, composto, indeterminado. 
 
c. Simples, simples, oculto. 
 
d. Simples, composto, “a pá”. 
 
e. Composto, simples, “a pá”. 
0,25 
 
0,25 pontos