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Coordenação de Ensino FAMART GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 2 GERENCIAMENTO DE PROJETOS http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 3 SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................... 5 Princípios do Gerenciamento de Projetos ................................................................... 6 O que é um projeto ...................................................................................................... 6 Projetos Operacionais ................................................................................................. 7 Gerenciamento de projetos ....................................................................................... 10 Caso Eurotunnel ........................................................................................................ 11 Papéis do Gerente de Projeto ................................................................................... 15 Atividades do Gerente de Projetos ............................................................................ 16 Habilidades do gerente de projetos ........................................................................... 17 Ciclo de vida do projeto ............................................................................................. 19 Processo de Planejamento ....................................................................................... 21 Fase de Iniciação/Análise/Concepção e Preparação do Projeto ............................... 21 Necessidades do projeto ........................................................................................... 22 Reconhecimento formal do projeto ............................................................................ 22 Objetivo de um Projeto .............................................................................................. 28 Escopo do Projeto ..................................................................................................... 29 Exemplo de um escopo mal redigido ........................................................................ 31 Detalhamento das atividades .................................................................................... 33 Planejamento Operacional de um Projeto ................................................................. 33 Produtos físicos ......................................................................................................... 34 Produtos conceituais ou intangíveis .......................................................................... 34 Eventos ..................................................................................................................... 34 Detalhamento dos Recursos ..................................................................................... 36 Previsão de Recursos ............................................................................................... 36 Gerenciamento do Tempo ......................................................................................... 38 Dependências entre atividades ................................................................................. 40 Dependências parciais .............................................................................................. 40 Cronograma do Projeto ............................................................................................. 45 http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 4 Estimativa de custos e orçamentação ....................................................................... 47 O orçamento .............................................................................................................. 47 Custo unitário de cada recurso .................................................................................. 50 Memória de cálculo ................................................................................................... 50 Orçamento................................................................................................................. 53 Riscos do Projeto ...................................................................................................... 55 Identificação dos riscos do projeto ............................................................................ 55 Planejamento de Riscos ............................................................................................ 56 Elaboração da proposta do projeto ........................................................................... 58 Aprovação do Projeto ................................................................................................ 61 Estruturação .............................................................................................................. 61 Modelo de Gráfico de Desempenho .......................................................................... 66 Planejamento das comunicações .............................................................................. 69 Avaliação de Projetos ................................................................................................ 71 Apresentação do Projeto ........................................................................................... 75 Roteiro para apresentação do projeto ....................................................................... 76 Capa .......................................................................................................................... 76 Todos os direitos reservados ao Grupo Famart de Educação. Reprodução Proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de Fevereiro de 1998. Grupo Famart – Comprometimento com o seu ensino. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 5 Introdução Sabe-se que nem todos conseguem levar do princípio ao fim seus projetos de vida. Todos os projetos concorrem por seu tempo, dinheiro e sua energia para serem concluídos. Em consequência, às vezes, temos que priorizar alguns e abandonar ou postergar outros. Nas empresas, por exemplo, não é diferente, apenas tornamos este processo menos intuitivo e mais estruturado. Podemos perceber que o planejamento e a execução de projetos vêm sendo praticados e realizados há milhares de anos pelas civilizações. Para se ter ideia da grandiosidade de um projeto, na construção da pirâmide de Gizé, foram necessários 100.000 trabalhadores por mais de 20 anos para construir a Grande Pirâmide. Ela era composta de 2,3 milhões de enormes blocos de calcário - estima-se que cada um pese três toneladas. Que conclusões você tira desses projetos realizados e implementados há milhares de anos e de sua administração? É interessante que, muitas vezes, pensamos e não associamos um projeto a alguns atributos como, por exemplo, inovação, desenvolvimento, renovação, busca, construção, exploração ou descoberta. Será que esses projetos das pirâmides e das construções mostradasanteriormente não foram desenvolvidos buscando atender a um desses atributos? Costumamos imaginar que, um projeto surja somente em resposta a um problema concreto. Elaborar um projeto não atende a este objetivo único; é, antes de qualquer coisa, contribuir para a solução de problemas, transformar ideias e oportunidades em ações. Um projeto pode ter início para aproveitar uma oportunidade, para atender a um pedido do cliente, a um avanço tecnológico, a uma exigência legal ou a uma necessidade social ou ambiental. Você já parou para pensar como é importante ter um projeto para tudo em nossa vida? Seja qual for a profissão ou a especialidade a que se dedique, mais cedo ou mais tarde, você vai envolver-se com projetos. Para iniciar sua própria empresa ou http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 6 implantar um novo sistema em uma empresa existente, lançar um novo produto e realizar qualquer empreendimento temporário, você vai precisar das técnicas e conceitos da administração e gestão de projetos. Até mesmo para fazer seu trabalho ou monografia de conclusão de curso, se faz necessário elaborar um projeto. Princípios do Gerenciamento de Projetos Agora aprenderemos quais são os principais conceitos sobre o gerenciamento de projetos. E assim, teremos uma visão geral da sua importância quanto à sua elaboração e gestão. O que é um projeto Pois bem, primeiramente, vamos conceituar de forma simples e objetiva o que consideramos como projeto. Imagine uma empresa, onde todos os produtos e serviços oferecidos por ela são realizados por meio de dois tipos de atividades. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 7 Projetos Operacionais Projetos Operação Construção do Software XPTO. Gerar relatório gerencial mensal. Viagem de férias ao Nordeste. Matricular alunos. Casamento. Atender requerimento. Construção de uma casa. Apropriar horas de Trabalho. Os projetos são atividades ou empreendimentos que têm começo e fim programados, devendo resultar em um produto final. Têm algumas similaridades com as operações e atividades funcionais, porque ambos são realizados por pessoas e limitadas aos recursos disponíveis. A maior diferença entre as operações e um projeto está na continuidade e na repetição das operações. Atividades Funcionais Projetos São rotineiras, que se repetem sempre do mesmo modo, com pequenas variações ao longo do de perspectiva sem tempo, terminar. Exemplo: atividades de vendas, finanças, serviços e etc. Outras atividades são realizadas uma a uma, sob encomenda. Os projetos compreendem tarefas especiais que fogem da rotina. Nelas se pode observar começo, meio e fim. Ex. Construção de busca casa, uma de financiamento para sua empresa e etc. Projeto: temporário – único e progressivo Um projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo. Operacional http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 8 Projetos são os veículos necessários para as mudanças empreendidas pelas empresas, a fim de competir num mundo de permanentes desafios e de novas oportunidades. Os projetos são uma forma de organizar atividades que não podem ser incluídas nos limites operacionais. Dessa forma, as organizações utilizam projetos para atingir suas estratégias, seja uma demanda de mercado, uma necessidade organizacional, um avanço tecnológico, entre outras. Um projeto é resultante da atividade de planejamento, em função do desejo de superar um problema ou aproveitar uma potencialidade. Assim, o projeto representa a formalização da estratégia e das atividades a serem desenvolvidas para se obter o resultado final esperado. Os projetos são normalmente autorizados ou são resultado de uma ou mais das seguintes considerações estratégicas: Uma demanda de mercado – Exemplos: Construção de uma nova fábrica para atender à demanda; Lançamento de um novo produto. Avanço Tecnológico – Exemplos: Informatização da empresa; Projetos de automação. Necessidade Organizacional – Exemplos: Reestruturação Organizacional; Capacitação de funcionários; Projetos de Melhoria Contínua; Obtenção de recursos financeiros em Bancos. Solicitação do Cliente – Exemplos Campanha política. Desenvolvimento de um novo produto ou serviços de Monografias. Importante: Cada projeto requer um tratamento diferenciado. Projetos diferentes resultam em procedimentos diferentes. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 9 OUTROS CONCEITOS IMPORTANTES Vimos a diferença entre projeto, operações e programas. Mas precisamos avançar mais um pouco no assunto, então, no próximo tópico, estudaremos a http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 10 importância do gerenciamento de projetos que envolvem diversas atividades que poderão culminar em sucesso ou em fracasso. Gerenciamento de projetos O Gerenciamento de Projetos inclui: Planejamento, organização, supervisão e controle de todos os aspectos do projeto, em um processo contínuo, para alcançar seus objetivos. O Gerenciamento de Projetos enfatiza a aplicação de: conhecimentos, habilidades, ferramentas e técnicas. O Gerenciamento de qualquer projeto é importante, pois, segundo estatísticas, 28% dos projetos elaborados são abortados; 46% extrapolam prazos/recursos e, O Gerenciamento Envolve Planejamento Monitoria e controle Definição e previsão de requisitos, cronograma, recursos, esforço e custos. Acompanhar, avaliar, monitorar, resolver. Organograma do projeto e alocação da equipe. Realização das atividades (progresso do projeto). Infraestrutura necessária (ambiente, treinamentos e etc.). Riscos e custos. Estrutura de comunicação. Qualidade dos artefatos. Problemas (levantar riscos). Motivação e coesão da equipe. Problemas e conflitos (tomar ações corretivas). http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 11 apenas 26% são bem-sucedidos. Portanto, não adianta fazer apenas o projeto. É preciso gerenciá-lo de forma eficaz. Aí está nossa primeira dica para o sucesso de qualquer projeto: Gerenciamento. Para ilustrar as estatísticas apresentadas, vamos relatar um caso real e conhecido. Caso Eurotunnel Quando finalmente o Projeto Eurotunnel entrou em construção, muitos comemoraram, pois, após décadas de concepçãotécnica e política, tudo que era ficção começou a virar realidade. Mas poucos sabiam que, durante as comemorações do lançamento de sua construção, o projeto estava mais de um ano atrasado, com orçamento batendo à casa dos US$15 bilhões, o que significava quase o dobro do previsto inicialmente. Somente para ilustrar os problemas ocorridos na sua construção, citamos um deles. A escavação. Segundo relatos, a máquina utilizada para escavar o túnel, com um sofisticado controle computadorizado, foi projetada para trabalhar em solos macios. Num determinado momento do trajeto, o solo encontrado, mais duro, gerou infiltração de água no sistema eletrônico. Dois problemas surgiram, um no manuseio da máquina e, outro, no encaixe dos segmentos de concreto pré- moldados. Para resolver isso, foi necessário injetar uma massa especial solidificadora não prevista no escopo do projeto. O Eurotunnel hoje liga a França à Grã-Bretanha, e foi considerado o maior projeto do século passado. Você percebe que, mesmo nos grandes projetos, há falhas e imprevistos no planejamento e no gerenciamento. Portanto, o que estamos repassando para você irá minimizar em muito os problemas decorrentes da elaboração e do gerenciamento de projetos. Descreveremos a seguir os passos para um bom gerenciamento de projeto. Vamos a eles. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 12 Os passos no processo de gerenciamento de um projeto são simples. Executá-los é que pode não ser. Vamos observar quais são esses passos. Como será feito? Se não, o que deve ser feito? Não vamos detalhar neste momento esses passos. No decorrer de nosso estudo, vamos trabalhar cada um deles. Imagine como é frustrante tanto para o funcionário quanto para o gestor passar vários meses trabalhando em projetos diferentes e, ao final do ano, não ver nenhum concluído. Ou pior: não saber nem em que ponto eles pararam de existir! O fato, bastante comum, ocorre geralmente pela forma como o projeto é conduzido. Mais que planejamento, é preciso acompanhamento; caso contrário, valerá uma frase bastante popular: "Os projetos não são concluídos, são abandonados". Você se lembra de algum? Acredito que sim. Por esse motivo, achamos importante, antes de iniciarmos a elaboração de nosso projeto, mostrar que tudo poderá ir por água abaixo se não houver gerenciamento e acompanhamento. Nossa segunda dica: Acompanhamento. Defina o Problema/necessidade Desenvolva as opões de soluções. Planeje o Projeto O que deve ser feito? Quem vai fazê-lo? Execute o Projeto Acompanhe e Controle o Progresso Estamos dentro das metas? Conclua o projeto O que foi bem? O que deve ser melhorado? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 13 Para facilitar o gerenciamento e a implementação de qualquer projeto, vamos dividi-lo em nove áreas do conhecimento, que descreveremos a seguir: Gerenciamento da Integração Descreve os processos e as atividades que integram dos diversos elementos dos projetos. Gerenciamento do Escopo Descreve os processos envolvidos na verificação de que o projeto inclui todo o trabalho necessário, para que seja concluído com sucesso. Gerenciamento do Tempo Descreve os processos relativos ao término do projeto no prazo correto. Gerenciamento dos Custos Descreve os processos envolvidos em planejamento, estimativa, orçamento e controle de custos, com o intuito que o projeto termine dentro do orçamento aprovado. Gerenciamento da Qualidade http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 14 Descreve os processos envolvidos na garantia de que o projeto irá satisfazer os objetivos para os quais foi realizado. Gerenciamento de Recursos Humanos Descreve os processos que organizam e gerenciam a equipe do projeto. Gerenciamento das Comunicações Descrevem os processos relativos à geração, coleta, disseminação, armazenamento e destinação final das informações do projeto, de forma oportuna e adequada. Gerenciamento dos Riscos Descreve os processos relativos à realização do gerenciamento de riscos em um projeto. Gerenciamento dos Suprimentos Descreve os processos que compram ou adquirem produtos, serviços ou resultados, além dos processos de gerenciamento de contratos. Benefícios do Gerenciamento dos Projetos Terminar tudo no prazo acertado, com o custo combinado e da forma como os clientes desejam. Isso é o que se espera de qualquer empresa, seja uma multinacional ou uma microempresa. Porém, a experiência mostra que, na maior parte das vezes, esse não é um desafio fácil de ser cumprido. Inúmeras ações podem fazer com que as expectativas não se cumpram. Os erros vão desde o estabelecimento das expectativas até a execução dos projetos. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 15 As boas práticas de Gerenciamento de Projetos trazem diversos benefícios às empresas, como a redução de custos e do tempo para desenvolvimento de novos produtos e soluções, o aumento de vendas e receita para reinvestimento, tanto do capital humano quanto da estrutura da organização; o aumento da carteira de clientes e consequente fidelização destes e o aumento de sucesso na execução dos projetos. Outros benefícios: • Maior satisfação do Cliente; • Ciclo de desenvolvimento mais curto; • Custos menores; • Decisões mais eficazes; • Menos improviso; • Afastamento de surpresas; • Antecipação das situações desfavoráveis; • Fornecimento de um mecanismo de medição de desempenho; • Planejamento e compartilhamento de recursos no aprimoramento da eficiência (reduz custos); • Comparação do Realizado com o Planejado na melhoria do desempenho dos projetos. No próximo tópico, mostraremos as diferentes funções e papéis que o Gerente de Projetos assume durante as diferentes fases de um projeto, isto é, em todo o seu ciclo de vida - Iniciação, Planejamento, Execução, Controle e Encerramento. Papéis do Gerente de Projeto Descrevemos o que é um projeto e mostramos a importância do seu gerenciamento. Agora se faz necessário falarmos sobre a figura do gestor de um projeto. Se quisermos fazer um Projeto, ele deverá ser gerenciado por alguém. Mas http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 16 qual é o perfil dessa pessoa, quais serão suas responsabilidades, quais as habilidades que ele deverá ter? Essas respostas você conhecerá a partir de agora. A gerência de projetos é de responsabilidade de um indivíduo intitulado Gerente de Projetos. Idealmente, esse indivíduo raramente participa diretamente nas atividades que produzem o resultado final. Em vez disso, o Gerente de Projetos trabalha para manter o progresso e a interação mútua dos diversos participantesdo empreendimento, de modo a reduzir o risco de fracasso. O Gerente de Projetos deverá ter controle absoluto sobre o projeto a ser executado. Cada fase de um projeto exige do Gerente de Projetos diferentes habilidades. Em todas elas, ele desempenhará o papel de gestor, e dele são exigidas as características fundamentais para um Gerente de projetos: excelente habilidade de comunicação; elevada habilidade em administrar conflitos; grande poder aglutinador de pessoas; liderança; capacidade de negociação com o cliente, com a equipe e com o restante da empresa; relacionamento habilidoso com o cliente. Gerenciar projetos é essencialmente uma arte, combinada com alguma necessária metodologia. Uma característica do Gerente de Projetos que ajudará muito o seu sucesso nos próximos projetos é a generosidade. Ele deverá ser capaz de dividir com as pessoas os méritos de um projeto bem-sucedido. Ser capaz de comunicar e disseminar o prazer do dever cumprido e saber reconhecer o mérito de seu time. Saber remunerar as pessoas com a única parte do salário que lhe cabe pagar: o reconhecimento. Atividades do Gerente de Projetos • Aloca recursos; • Define prioridades; • Coordena as interações com clientes e usuários; • Procura manter a equipe focada na meta do projeto; • Supervisiona, delega, motiva e gerencia o estresse; • Resolve conflitos de stakeholders com diferentes expectativas e necessidades; http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 17 • Gerencia riscos, escopo, tempo e custo; • Estabelece um conjunto de práticas para assegurar a qualidade dos artefatos do projeto; • Identifica requisitos. A principal tarefa do gerente é assegurar a preparação do projeto, com garantia de qualidade técnica, recursos aprovados e consenso de todos. Ao começar o projeto, o gerente deve ter uma ideia bem clara de como vai terminá-lo e o que acontecerá no decorrer do projeto. Como organizador, o gerente de projetos deve prever e mobilizar os meios, especialmente as pessoas, para realizar o projeto. Pois, um bom profissional que esteja envolvido com a realização de projetos, deve saber que suas responsabilidades estão diretamente relacionadas a: • Alcançar todos os objetivos pré-estabelecidos para o projeto; • Concluir o projeto dentro do prazo pré-determinado; • Concluir o projeto respeitando o custo orçado; • Entregar os 'produtos' do projeto conforme a qualidade acordada inicialmente. Habilidades do gerente de projetos • Comunicação; • Planejamento; • Orçamento; • Resolução de conflitos; • Negociação e influência; • Liderança; • Formação e motivação de equipes. O gerenciamento de projetos tenta adquirir controle sobre três variáveis: http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 18 O sucesso de um projeto depende muito da postura do gestor, que precisa buscar em sua equipe o melhor de cada um. Trata-se de algo bastante complexo e, por isso, a culpa da falta de conclusão não pode ser atribuída apenas ao líder. Sendo assim, você, como coordenador ou simples membro de um grupo, deve ter consciência dessas dificuldades, procurando vencê-las com seu time. Principais STAKEHOLDERS: Gerenciamento de Projeto Processos Ferramentas O Chefe Patrocinador Organização O Ti me O Cliente Gerente de Projeto PROJETO http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 19 Agora que já sabemos da necessidade de se ter um gerenciamento e um responsável pelos projetos como forma de obter sucesso e resultados satisfatórios, chegou o momento de falarmos sobre o ciclo de vida e as fases que irão compor o seu projeto. Ciclo de vida do projeto Falamos sobre a importância do Gerenciamento do Projeto, que deverá ser realizado por intermédio da integração de alguns processos. É sobre esses processos que iremos trabalhar a partir de agora. O ciclo de vida é a sequência de fases que vão do começo ao fim de um projeto. O entendimento do ciclo de vida permite a visualização sistêmica do projeto, desde seu início até a conclusão, facilitando o estudo e a aplicação das técnicas de administração de projetos. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 20 Planejamento Estratégico Inicialização Planejamento Controle Execução Fechamento http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 21 Para facilitar o entendimento, vamos fazer uma breve caracterização dessas fases. Processo de Planejamento Agora você aprenderá sobre a importância de um planejamento bem elaborado para se obter os resultados almejados em projeto. Fase de Iniciação/Análise/Concepção e Preparação do Projeto Esta fase dá início ao projeto, um conjunto de percepções, vontades e interesses, em geral estimulado por uma demanda, necessidade da empresa, interna ou externa, ou por uma oferta e oportunidade. Tudo começa com a identificação de um problema ou oportunidade e termina com a elaboração da proposta básica para a realização do projeto. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 22 Exemplos: Elaboração de um projeto para captação de recursos no mercado financeiro para aquisição de equipamentos e capital de giro, projeto de expansão de uma empresa, etc. A proposta básica deve conter uma previsão dos objetivos e meios ou recursos necessários para realizá-los. Os meios ou recursos transformam-se em estimativas de custos e prazo do projeto. Vamos ver como fica esta fase? Observe: Necessidades do projeto Necessidade: problema que o projeto procura solucionar. Produto: produto ou serviço que soluciona o problema. Objetivo: utilidade do produto e sua contribuição para solucionar o problema. Reconhecimento formal do projeto • Necessidades • Demanda de mercado http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 23 • Necessidade do Negócio • Pedido de Cliente • Avanço tecnológico • Exigência Legal • Necessidade Social Após a identificação da ideia inicial ou a descoberta de uma necessidade de se elaborar um projeto, é o momento de definir seu objetivo. É sobre ele que falaremos a partir de agora. Como começar a elaboração de um Projeto? O trabalho começapelo "coração" do projeto: a definição concreta do objeto de trabalho, os propósitos, os objetivos que se tem uma visão clara dos problemas que se quer resolver com a realização da ideia central. É importante discutir a ideia central da proposta desde o início com todas as pessoas interessadas, pois seu envolvimento futuro nos trabalhos será motivado pelas visões compartilhadas nesta primeira etapa. Para isso, serão necessários encontros ou reuniões do grupo de trabalho envolvido na elaboração do projeto. Por que definir em reunião? - Para se ver a expectativa e esclarecer as ideias e objetivos de todos e a todos, a fim de recortar o escopo do projeto e definir o público alvo que se quer trabalhar; - Motivar todos os presentes para agir; - Reunir as informações necessárias para desenvolver o projeto; - Procurar informações sobre as fontes de recursos. Quem deve participar? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 24 - Todas as pessoas envolvidas com o tema, especialmente as interessadas em elaborar o projeto escrito e depois participar de sua realização. Todo projeto precisa ter metas e objetivos a serem atingidos ao longo do horizonte de tempo de execução do mesmo. O objetivo do projeto deve descrever as mudanças que se pretende alcançar por intermédio de sua execução e definir os resultados que se pretende ou que devem ser atingidos. Um projeto é organizado com um objetivo que consiste em executar um conjunto de ações que devem estar voltadas para uma única resultante, que é o produto do projeto. Todo objetivo ao ser escrito, deverá ser observável e verificável: é necessário haver mecanismos que permitam medir e verificar, ao longo do tempo, se o objetivo foi cumprido ou não. O objetivo deve ser redigido com o máximo de cuidado, para ser claro e sem ambiguidades. A redação deve conter: • Ação - definida por um verbo no infinitivo, iniciando a declaração do objetivo como projetar, desenvolver, construir, transformar, modernizar, ensaiar, levantar, determinar, obter, transportar, etc. • Objeto - sobre o qual a ação se exerce e ou da qual ele resulta - uma ponte, um dispositivo, um processo administrativo ou operacional, um treinamento, um software, uma simulação, etc. • Requisitos – São restrições ou condições complementares na qual destacamos: desempenho, tempo, local, qualidade, quantidade, áreas de aplicação e etc. Para seu melhor entendimento, vamos dar exemplos para clarificar os conceitos acima. Você se lembra da primeira ida do homem à Lua? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 25 Histórico – NASA – Programa Espacial Em 1961, o Presidente John F. Kennedy, estabeleceu a meta de uma viagem tripulada à Lua para antes do final da década. Essa era a meta do Programa Apollo. A NASA desenvolveu o programa Apollo em três partes: Nave Apollo - uma nave para levar astronautas até a órbita da Lua e trazê-los de volta. Módulo lunar – um veículo de excursão lunar para levar os astronautas dessa nave até a superfície e trazê-los de volta à órbita da Lua. Saturno V – um veículo de lançamento, para colocar tudo isso na órbita da Terra e dar o impulso para a viagem à Lua. – Projeto Homem à Lua • Milhares de fornecedores, capacitados • Site NASA com templates documentos, • T é cnicas de gestão HIST Ó RICO - NASA – Programa Espacial http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 26 John F. Kennedy foi assassinado em 1963, mas seus sucessores Johnson e Nixon prosseguiram com seu projeto. Em 1967, o Saturno V subiu pela primeira vez. Em julho de 1969, como Kennedy previra, dois americanos desceram à Lua e voltaram em segurança ao planeta Terra. Depois disso, a exploração do espaço entrou em nova fase. Os objetivos implícitos da viagem à Lua eram dar aos Estados Unidos a liderança e a competência em voos espaciais tripulados e definir as potencialidades do homem como explorador do espaço. Até hoje, há quem diga que foi desperdício de dinheiro. Não se ganhou muito com isso e, por essa razão, nunca mais a viagem foi feita. Outro exemplo de objetivo: Preparar um treinamento de x horas para os funcionários da empresa, a fim de capacitá-los nas áreas de atendimento e vendas até o final do próximo ano. Agora vamos a um exercício prático. Identifiquem, nos dois exemplos, os três componentes recomendados (ação, objeto e complementos). Parabéns! Se você apontou que, no primeiro exemplo, a ação foi “colocar”, o objeto foi um “homem” e complementos na Lua até o final da década. No segundo exemplo, a ação foi “preparar”, o objeto um “treinamento” para funcionários da empresa e complementos “capacitá-los” nas áreas de atendimento e vendas até o final do próximo ano. Não foi difícil. Dica: Você tem liberdade para apresentar os objetivos de seu projeto de outras maneiras. Por exemplo, podem-se apresentar separadamente o produto, a necessidade ou justificativa, o objetivo imediato e o objetivo final. Percebe-se que mudamos um pouco a questão dos objetivos, para mostrar a flexibilidade que temos para elaborar nossos projetos. Vamos dar novos exemplos para clarear nossas ideias. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 27 Imagine que você tenha que apresentar um projeto de curso de formação de supervisores de telemarketing. Portanto, o produto será o curso de formação de supervisores de telemarketing. A justificativa do projeto - será o volume de dados com os quais os supervisores têm que lidar diariamente. É muito grande e ainda está em crescimento. Os supervisores precisam dominar ferramentas que lhes permitam tratar e interpretar esses dados, para tomar decisões rapidamente e orientar os operadores de telemarketing de sua empresa. O objetivo imediato é o de capacitar 30 pessoas para desempenhar a função de supervisão de operadores de telemarketing, com o uso de técnicas para a análise e tomada de decisões. O objetivo final é aprimorar a capacidade de análise de dados e tomada de decisão, no departamento de telemarketing, contribuindo assim, para a competitividade da empresa. Ao pensar nos objetivos de seu projeto, lembre-se da palavra REMAR (a favor da corrente). Associe essa palavra aos objetivos. Cada uma das letras dessa palavra terá um significado importante na definição dos objetivos. Vamos a elas. R - Realista (s) - objetivo (s) deve (m) ser realista (s) E - Específico M - Mensurável A - Alcançável R - Rápido A ideia inicial, que se transforma no objetivo do projeto, nasce com o problema ou a necessidade. Os objetivos são os produtos ou serviços que o projeto deve fornecer. Vamos falar um pouco sobre os produtos de um projeto no próximo tópico, mas podemos adiantar que usamos a palavra “produto” para designar produtos físicos e também serviços. A especificação do objetivo responde as questões: PARA QUÊ? PARA QUEM? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.brGERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 28 Objetivo de um Projeto Agora que já sabemos como elaborar um objetivo de um projeto, reflita sobre as duas questões a seguir: • O que você está querendo alcançar com o projeto? • Que necessidade de seu cliente ou sua é satisfeita pelo projeto? Dica: Os objetivos de um projeto nascem do esclarecimento das necessidades que os clientes ou você apresenta. O esclarecimento das necessidades permite tornar evidentes os objetivos. Vamos aos exemplos: Necessidade: aproveitar as oportunidades criadas pela expansão do mercado. Objetivo do projeto: construir uma nova unidade industrial. Necessidade: incrementar vendas. Objetivo do projeto: criar, desenvolver e lançar campanha de conquista de novos clientes. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 29 Escopo do Projeto Agora, com as informações levantadas na fase de iniciação, procede-se ao planejamento, estabelecendo-se progressivamente o escopo do projeto. Gostaríamos de começar esse tópico contando um pequeno trecho da famosa história de Alice no País das Maravilhas. Essa história revela uma preocupação singular de um coelho, sempre apressado. Essa preocupação pode ser resumida num diálogo entre Alice e o tal coelho. Alice – Onde fica a saída? Coelho – Mas para onde a senhora quer ir? Alice – Para qualquer lugar. Coelho – Para qualquer lugar, qualquer saída serve. Este diálogo nos demonstra que, no projeto, precisamos estar cientes do que queremos para obtermos as respostas que queremos ouvir. Pense nisso! As preocupações com as intenções e com a abrangência do projeto, com a busca efetiva de seus objetivos, são empreendidas pela área do conhecimento que considera o gerenciamento de escopo. Elas não podem ser genéricas, como no diálogo apresentado. O primeiro passo do planejamento de projetos é elaborar o detalhamento do escopo do projeto. Mas o que é escopo de um projeto? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 30 No Gerenciamento de Projeto tradicional, as ferramentas para descrever o escopo do projeto são a estrutura de detalhamento produto/serviço e a descrição do produto/serviço. O escopo/âmbito é o “foco” do projeto. O projeto é elaborado a partir da definição do escopo, para que possa ser gerenciado de forma eficaz. O que devemos fazer? Precisamos definir a declaração do escopo e sua definição. Ainda tem dúvida sobre o escopo? Vamos ajudá-lo(a) a entender! Nota-se que o Escopo é um componente do Plano do Projeto que responde as seguintes questões: • De que se trata o projeto? Qual a situação, problema ou necessidade que deu origem ao projeto? • Por que vale a pena investir recursos no desenvolvimento do projeto? • Para quais finalidades o projeto vai ser conduzido? Que resultados podemos esperar com a realização do projeto? O que se pretende realizar com seu desenvolvimento? Que benefícios são esperados? Quais serão os benefícios com sua realização? • Qual a área de atuação do projeto? Qual sua dimensão em termos de público alvo? Que volume de recursos deverá ser investido? Estes são componentes essenciais para elaboração do escopo. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br http://pt.wikipedia.org/wiki/Gerenciamento_de_projeto http://pt.wikipedia.org/wiki/Gerenciamento_de_projeto http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Estrutura_de_detalhamento_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Estrutura_de_detalhamento_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Descri��o_do_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Descri��o_do_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Descri��o_do_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Descri��o_do_produto&action=edit http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Descri��o_do_produto&action=edit GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 31 Exemplo de um escopo mal redigido Como o cliente explicou e entendeu Como o gerente de projetos entendeu Como o projetista e a empresa construíram O que a empresa cobrou O que o cliente queria do cliente O que pode acontecer com os projetos que se iniciam com escopo mal definido? Ele pode aumentar de tamanho, mudar, não atingir os objetivos iniciais, demorar mais, ficar mais caro, etc. A boa Gestão do Escopo passa pela definição clara do que deve ser feito durante o projeto e de como isso será realizado. Essa definição deve ser feita com base nos resultados esperados para o projeto e nas restrições que se terá para sua realização. Depois de definido o escopo, é preciso controlá-lo. Não há nada de errado em mudar o escopo do projeto. O problema é que isso não pode ser feito sem a consideração do contexto como um todo. Qual será o impacto dessa mudança de escopo no tempo do projeto? Na sua qualidade? Quais os riscos dessa mudança? Essa mudança pode trazer algum custo? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 32 Uma ação importante para a definição do escopo do projeto é transformar a declaração de 'resultados esperados do projeto' em uma lista de atividades que precisam ser realizadas. Para fazer isso, é preciso “quebrar” sucessivamente o “resultado esperado do projeto” em partes menores. Essa divisão deve ser feita até que seja atingido o nível de detalhe que se pretende gerenciar. O nível mais detalhado é chamado de “pacote de trabalho”. Agora, vamos conhecer um modelo de impresso que poderá ser utilizado para a declaração do escopo de seu projeto. DECLARAÇÃO DE ESCOPO DO PROJETO Nome do Projeto: JUSTIFICATIVA DO PROJETO (NECESSIDADES QUE O PROJETO DEVE ATENDER) PRODUTO QUE DEVE SER ENTREGUE AO FINAL DO PROJETO (DESCRIÇÃO) SUBPRODUTOS DO PROJETO QUE DEVERÃO SER ENTREGUES NO DECORRER DA EXECUÇÃO INDICADORES E METAS REGISTROS Anexos: Data: Assinatura do autorizador: http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 33 Detalhamento das atividades Inicialmente, sugere-se elaborar um planejamento preliminar. Pois, o detalhamento do projeto, quando realizado adequadamente, irá explicitar todas as entregas desejadas e necessárias no âmbito do projeto. Observe a seguir: O planejamento do projeto deve ser executado, de forma preliminar, para estimar o prazo, o custo, as necessidades de aquisições, de RH, sua qualidade, e analisar os riscos do projeto. O nível de detalhe dependerá das exigências do cliente e do prazo, do esforço que poderá ser despendido para a elaboração da proposta, assim como, da necessidade de exatidão das estimativas de prazoe de custo. Planejamento Operacional de um Projeto O planejamento é de fundamental importância num projeto, porque executar um projeto implica em realizar algo que não tinha sido feito antes. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 34 O ponto de partida do planejamento das atividades é o desenho da estrutura analítica do produto. O produto do projeto é que será entregue ao cliente e que deve estar referido no objeto do projeto. O produto é o novo bem ou serviço criado pelo projeto. Na definição do produto que será fornecido, é importante que sejam mencionados de forma sucinta os produtos que serão fornecidos ou contemplados no projeto. A definição do escopo é uma relação detalhada dos produtos que serão fornecidos ou contemplados no projeto. Os produtos dos projetos classificam-se em três categorias principais - produtos físicos, conceitos e eventos. Produtos físicos Exemplo: Casas, rodovias, veículos, máquinas e equipamentos, etc. São exemplos de projetos de produtos físicos: • Reformar uma casa. • Desenvolver um novo equipamento para caminhões. Produtos conceituais ou intangíveis Ideias, roteiro de filmes, mapas, sistemas, organogramas, rotas, processos, plantas, etc. São exemplos de projetos de produtos conceituais: Escrever um livro Desenvolver um sistema de telemarketing Organizar os jogos olímpicos Eventos Eventos são produtos que consistem na realização de tarefas, serviços ou atividades. Exemplos: http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 35 Planejar, organizar e realizar estudos, pesquisas e diagnósticos, cursos, reuniões, etc. Implantar sistemas, processos e modelos de organização. Fazer reformas, renovações e ampliações de equipamentos. Importante: Nenhum projeto pertence a apenas uma categoria. Todo projeto sempre combina elementos físicos, conceitos e serviços. Imagine por exemplo, um projeto de realização de uma copa do mundo, que envolve conceitos (planejamento), produtos físicos (construções) e eventos (os jogos). A estrutura analítica permite fazer a ligação entre o objetivo (produto) e as atividades necessárias para realizá-lo. A estrutura analítica é a base para a construção de uma lista de atividades. Vamos observar o desenho a seguir. Produto: Construção de uma casa • Contratar arquiteto Definir especificações da casa • Analisar alternativas de plantas e Adquirir materiais Construir instalações para trabalhadores. Disponibilizar equipamentos. Limpar terreno. Adquirir materiais. Construir alvenaria. Acompanh ar e inspecionar construção. • Fazer orçamento de acabamento. • Buscar e avaliar alternativas de fornecedores. • Adquirir Proj eto Fundações Alvenaria Acabamento http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 36 orçamentos. • Escolher plantaDefinir orçamento • Aprovar planta na prefeitura • Contratar construção Preparar terreno. Iniciar escavações Construir fundações Verificar entrega de materiais. Controlar Orçamento. Instalar sistemas de iluminação, energia, água e esgoto. materiais. • Finalizar construção. • Obter habite-se. • Mudar para a casa nova. Detalhamento dos Recursos Agora vamos entrar em detalhes sobre o planejamento de um projeto. Previsão de Recursos Paralelamente à identificação das atividades, o processo de planejamento operacional procura definir inicialmente quais recursos são necessários para realiza-las. A lista de atividades mostra quais recursos são necessários para realizar o projeto: pessoas, materiais, instalações, fornecedores, etc. Planejamento do Escopo Detalhamento do escopo Detalha - mento das atividades Detalhamento dos recursos Estimativa de custos Sequência - mento das atividades Desenvolvimento do cronograma Orçamento dos Custos Desenvolvimento do plano do projeto Para os processos de execução Estamos aqui http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 37 Sem insumo não tem projeto! Insumos ou recursos são: Pessoas Equipamentos e ferramentas Materiais Dinheiro Uma das primeiras perguntas que Gestores de Projetos (e seus superiores) se fazem é: Os recursos disponíveis são suficientes para executar o projeto com os objetivos definidos? E também: Os recursos financeiros e tecnológicos são compatíveis com o tempo disponível? Se não, que resultados se podem obter com os recursos disponíveis? Os apoios políticos internos são suficientes para a realização das expectativas? É possível mobilizar pessoas de todos os departamentos envolvidos ou será preciso contratar pessoas especialmente para o projeto? Perguntas como essas são necessárias para a elaboração de estimativas realísticas (que nem sempre correspondem às expectativas dos seus patrocinadores) sobre os recursos necessários à realização de um projeto. Os recursos necessários para a realização das atividades classificam-se, geralmente, em quatro categorias principais: - Mão-de-obra - Material permanente (equipamentos e instalações) - Material de Consumo (combustível, material de escritório, peças de reposição, materiais de manutenção, etc.) - Serviços (viagens, transporte, hospedagem, serviços técnicos especializados, etc.) Disponível X Necessário http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 38 Listar o que está disponível e o que é necessário Informações: Nome Grupo ou equipe que integra Número máximo de horas alocável Quantidade total de horas Custo por tempo Alterações no preço projetadas Insumos consumíveis Fixo Unitário Por tempo de uso Lista de insumos Nome Preço Previsão de aumento Atividades e recursos exigem o gasto de dinheiro. Nos estágios finais do processo de planejamento operacional, deve-se definir o custo dos recursos necessários para assegurar a realização dos objetivos. Gerenciamento do Tempo Planejamento do Escopo Detalhamento do escopo Detalha - mento das atividades Detalhamento dos recursos Estimativa de custos Sequencia - mento das atividades Desenvolvimento do cronograma Orçamento dos Custos Desenvolvimento do plano do projeto Para os processos de execução Estamos aqui http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart deEducação 39 A etapa seguinte no processo de planejamento operacional de um projeto consiste em associar períodos, datas e prazos às atividades. São as decisões que estabelecem quando as atividades acontecem. Esse é o processo de programação, que significa planejar, associando o tempo ao trabalho. Estamos falando do Gerenciamento do Tempo. Mas se ele é tão importante, como podemos conceituá- lo? O Gerenciamento do Tempo é o processo que objetiva garantir que o Projeto seja completado no tempo previsto. Os principais processos desta gestão são: Definições, Sequenciamento, Estimativa de Recurso, Estimativa de Duração das Atividades, Desenvolvimento e Controle do Cronograma destas Atividades. O processo de sequenciamento das atividades permite identificar e documentar as relações de dependência entre as atividades. O fundamental para o Gestor do Projeto é ponderar quanto a real necessidade do estabelecimento de vínculo de dependência entre as atividades, pois elas devem ser sequenciadas de modo a elaborar um cronograma realista e viável, sem amarrações desnecessárias, que aumentarão a duração do projeto como um todo. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br http://pt.wikipedia.org/wiki/Dura��o http://pt.wikipedia.org/wiki/Dura��o GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 40 Dependências entre atividades • Atividades podem ser predecessoras ou sucessoras. • As dependências podem ser do tipo padrão ou parcial. Dependências parciais • Atividades podem ocorrer ao mesmo tempo. • A referência pode ser o início ou o fim de outra atividade. Para melhor ilustrar o que dissemos sobre o Gerenciamento do Tempo de projeto, mostramos a figura a seguir. Definições das Atividades: identificação das atividades específicas do cronograma que necessitam ser executadas para produzir os diversos tangíveis do projeto. Sequenciamento das Atividades: identificação e documentação das dependências entre as atividades do cronograma. Estimativa de Recursos de Atividade: estimativa do tipo e das quantidades dos recursos requeridos para executar cada atividade do cronograma. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 41 Exemplo: se você estiver construindo sua casa e quiser estimar o tempo necessário para concretar a laje de sua casa, precisaria decidir quais recursos terá disponíveis. Você utilizará uma empresa especializada com caminhão betoneira ou os pedreiros da obra farão o serviço, utilizando um carrinho de mão e preparando eles mesmos a receita do concreto? Estimativa de Duração de Atividade: estimativa do período que será necessário para a conclusão individual de cada atividade do cronograma. Desenvolvimento do Cronograma: análise da sequência das atividades, suas dependências, duração e recursos requeridos para criar o cronograma. Controle do Cronograma: controle das alterações efetuadas no cronograma. Para melhor visualizar seu projeto quanto à administração e gestão do tempo, existem técnicas de programação e representação gráfica para definir o tempo de cada atividade e como elas se relacionam. Dentre elas, destacamos: Diagramas de Redes: As redes de programação são gráficos que representam não apenas a distribuição das atividades no tempo, mas também sua interdependência e, automaticamente, suas relações de precedência. Para desenhar uma rede, começa-se com uma lista das atividades específicas, que contribuem para a realização de uma tarefa maior ou do objetivo principal. Em seguida, definem-se as relações de dependência entre essas atividades, por meio de duas perguntas básicas: Para que a atividade n possa acontecer, quais outras devem ter sido realizadas? As respostas a essa pergunta identificam as atividades das quais a atividade n depende. Uma vez que a atividade n tenha sido realizada, quais outras devem ocorrer em seguida? As respostas a essa pergunta identificam as atividades que dependem da atividade n. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 42 Vamos ao exemplo: Cada atividade, num diagrama de precedência, tem um tempo de duração. Como as atividades são paralelas, há vários caminhos ou sequências que vão do início ao fim da rede. O caminho mais longo é a sequência de atividades que consomem mais tempo. Esse é o caminho crítico, cuja extensão determina a duração total da rede. Tipos de Atividades Atividades com folga: podem ser atrasadas sem afetar muito o prazo final. Atividades Críticas: o atraso da atividade implica em atraso igual no final. Estimativas de Tempo Atividades governadas pelo esforço. Resulta do Investimento de honorário/hora, equipamentos ou dinheiro. Atividades governadas pela duração. O tempo é fixo, não importa o esforço. Exemplo: 9 mulheres grávidas não produzem um bebê em um mês. Vamos ao exemplo. O caminho crítico está representado pelas setas mais largas. Lembramos que o caminho crítico não pode ter atrasos. Se houver, o tempo total de execução da rede aumenta. Imagine se você fosse um escritor e precisasse escrever um livro para publicação. Parar o carro Abrir o tanque Reabastecer Pagar Abrir o capô Verificar água e óleo Fechar o capô http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 43 O diagrama a seguir corresponde à seguinte lista de atividades, para a tarefa de publicar um livro: A – planejar sequência de capítulos. B – escrever C – finalizar originais D – enviar originais para a editora E – assinar contrato com a editora F – contratar ilustrador G – finalizar ilustrações H – fazer revisão das provas I – publicar J – comparecer ao lançamento do livro Legenda O prazo de execução deste diagrama é de 18 dias. Agora vamos conhecer outro exemplo. O projeto é a construção de uma casa. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 44 Fases Precedência Duração (dias) 01 - Serviços Preliminares -x- 20 dias 02 - Projeto -x- 40 dias 03 - Construção 01;02 214 dias 04 - Sistemas 03 70 dias 05 - Acabamento 04 142 dias 06 – Serviços Complementares 05 20 dias http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 45 Vamos ver outra representação do exemplo anterior Para praticar, siga o exemplo que foi estudado e faça o seu diagrama. Dica: Em qualquer projeto, você deve identificar esses caminhos críticos, para que não haja comprometimento do seu projeto. Cronograma do Projeto No mínimo, datas de início e término de cada tarefa; Versão provisória até que se defina e confirme os recursos; Representação gráfica; Diagrama de redes com datas; Gráfico de barras (Gantt), entre outros. Um cronograma ou gráfico de Gantt (o nome de seu criador) é uma técnica de representação gráfica de decisões que mostra, dentro de um calendário, quando as atividades deverão ocorrer. Em sua forma mais comum, chamada cronograma de barras, o gráfico é uma tabela ou matriz, cujas colunas (dimensão horizontal) representam a passagem do tempo. As linhas ou barras (dimensão vertical) representam as atividades a realizar. O cronograma responde a pergunta QUANDO? http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 46 Os projetos, como já foram comentados, são temporalmente bem definidos quando possuem datas de início e término pré-estabelecidas. As atividades que serão desenvolvidas devem se inserir nesse lapso de tempo. O cronograma é a disposição gráfica das épocas em que as atividades vão se dar e permite uma rápida visualização da sequência em que devem acontecer. Há muitas formas de desenhar cronogramas. Partindo do exemplo já citado da construção de uma casa, temos: Outro exemplo: Serviços Preliminares Projeto Construção Sistemas Acabamento Serviços Complementares 20 40 214 70 142 20 http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 47 Jamais estabeleça prazos audaciosos demais e lembre-se que prazo é prazo e é importante ser respeitado. Estimativa de custos e orçamentação Agora, vamos dar mais um passo em nosso projeto. Sendo um momento em que se mexe no bolso, todo cuidado é essencial. O orçamento • Cronograma de desembolsos. • O custo de um projeto não é o mesmo que o preço ao qual o cliente vai pagar. Quando o cliente contrata o trabalho de alguém ou alguma empresa especializada em projetos, além dos custos para o desenvolvimento do projeto, o cliente paga o preço para se desenvolver o projeto, ou seja, o valor do trabalho. Portanto, o custo do projeto acrescido do preço para se desenvolvê-lo resulta no valor que o cliente pagará pelo projeto. Você deve estar perguntando: Quanto vai custar o projeto? Após um planejamento detalhado das atividades, pode-se perguntar quanto custará o projeto, quando se darão as despesas e quando os recursos deverão estar disponíveis. O orçamento é um resumo ou cronograma financeiro do projeto, no qual se indica como e quando serão gastos os recursos e de que fontes eles virão. Planejamento do Escopo Detalhamento do escopo Detalha mento das atividades Detalhamento dos recursos Estimativa de custos Sequência - mento das atividades Desenvolvimento do cronograma Orçamento dos Custos Desenvolvimento do plano do projeto Para os processos de execução Riscos do Projeto http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 48 Você pode estimar os custos depois que você atribuir os recursos. Lembre- se de que você já poderá conhecer as pessoas que irão participar do projeto ou você já poderá ter utilizado e atribuído nomes genéricos ou os tipos de recursos de que você necessita. A estimativa de custos deve ser feita com muito cuidado e com o maior nível de detalhes possível. São esses números que irão determinar se o projeto será viável ou não do ponto de vista econômico e financeiro. Para a iniciativa privada, a viabilidade econômica é muito forte e critério básico na seleção de projetos. Se não for viável economicamente e financeiramente ou se houver outro projeto mais viável, certamente este será descartado. Para atividades sociais e sem fins lucrativos, o que mais importa é a viabilidade financeira. Se não houver o dinheiro para realizá-lo, nem será iniciado. Já para uma empresa pública, existe a necessidade de que o custo do projeto esteja previsto no orçamento anual. Se não estiver, mesmo que haja sobra de recursos, o projeto não poderá ser realizado. Na etapa anterior, no item "Planejamento dos recursos", já foi feita a identificação dos recursos necessários para a realização do projeto. Cabe, agora, para cada item relacionado, estimar seu custo. O ideal é buscar o preço de cada item no mercado. Porém, nem sempre isso é possível ou viável. Quando isso não pode ser feito, lança-se mão de índices e estatísticas confiáveis, de projetos semelhantes e de analogias. Embora a estimativa possa ser feita com grande precisão, ela raramente se realiza em sua plenitude. Certamente tem uma variação para cima ou para baixo. É importante que, essa variação também seja estimada, de acordo com a expectativa da equipe do projeto. É claro que é melhor quando essa variação é pequena. Mas, antes disso, o mais importante é o grau de confiabilidade na previsão, que deve ser significativo. Além da estimativa e orçamento dos custos, deve-se desenvolver o Plano de Gerenciamento dos Custos, que envolve: Estimar os custos de mão-de-obra. Em níveis muito elevados, os custos do projeto são estimados com base nos custos de mão-de-obra, nos itens http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 49 relacionados e não relacionados. O custo de mão-de-obra calcula-se analisando as horas de trabalho de cada recurso e multiplicando-as pela remuneração paga por hora. Em muitas empresas, os custos estimados com a mão-de-obra de funcionários internos são presumidos como zero, pois os seus custos já estão incluídos no orçamento do departamento. Isso não implica a ausência de custos. Pelo contrário, presume-se que não existem custos adicionais acima daqueles que a empresa já está pagando. Se você calcular um custo médio por hora dos funcionários, esse número pode ou não incluir os benefícios. Em algumas empresas, os benefícios dos funcionários são adicionados às estimativas totais do projeto. Em outras empresas, esses custos não são calculados. Se você incluir os custos de benefícios, normalmente eles serão calculados como um percentual fixo do custo por hora. Se você utilizar recursos contratados, os seus custos deverão ser sempre calculados e orçados. Você deverá determinar o tipo de recursos externos de que você precisa, qual a remuneração horária que será paga a esse recurso e então multiplicar pelo custo total por recurso. Se você não estiver seguro sobre os custos atuais dos recursos externos, você necessitará fazer algumas suposições baseadas no tipo de recurso geral. Por exemplo, poderá haver um custo por hora padronizado para os analistas de sistemas contratados e os programadores. Se você não estiver seguro de que seu projeto incluirá recursos externos, poderá fazer algumas suposições básicas e documentá-las. Estimar os custos para os itens não relacionados diretamente com os custos de mão-de-obra. Nessas despesas, inclua todos os custos não relacionados diretamente com os salários dos funcionários e os custos dos contratados. Algumas dessas despesas, tais como treinamento e desenvolvimento de equipe, estão relacionados àspessoas. Entretanto, essas despesas continuam sendo consideradas como custos não relacionados diretamente com os custos de mão-de-obra, porque eles não são relacionados com os salários dos funcionários ou com os custos dos contratados. Cada Gerente de Projeto deve saber das regras http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 50 de contabilidade da sua empresa para assegurar-se de que os custos com a mão- de-obra e os custos não relacionados sejam alocados corretamente. Para preparar a estimativa de custos, três informações são necessárias. Custo unitário de cada recurso Facilmente pode-se observar que existem diferentes tipos de despesas que podem ser agrupadas de forma homogênea, como por exemplo: material de consumo; custos administrativos; equipe permanente; serviços de terceiros; diárias e hospedagem; veículos, máquinas e equipamentos; obras e instalações. No orçamento, as despesas devem ser descritas de forma agrupada, no entanto as organizações financiadoras exigem que se faça uma descrição detalhada de todos os custos, que é chamada memória de cálculo. Memória de cálculo Na memória de cálculo, devem ser descritos todos os itens de despesa individualmente, conforme o exemplo a seguir: - Material de consumo - são materiais como: papel, lápis, embalagens para mudas, pequenas ferramentas, combustível, etc. Dê a especificação do material (papel, lápis, etc.), unidade de medida (metros, kg, etc.), marca (quando couber), quantidade, custo unitário e custo total. - Custos administrativos - são despesas correntes, necessárias ao funcionamento das entidades, tais como, aluguel, contas de luz, telefone, material de escritório, etc. Normalmente, se faz uma proporção do uso dessas coisas para cada projeto. - Equipe Permanente - é a equipe de técnicos e de outras pessoas que estarão envolvidas durante e com a implementação do projeto. Indique os técnicos e outros profissionais que serão contratados para a execução do projeto, dando nome (se conhecido previamente), número de horas que irão trabalhar, quantidade e custo de cada um. http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 51 - Serviços de terceiros - são os serviços temporários prestados ao projeto, por pessoas físicas ou jurídicas. Especifique o serviço (serviços de medição de áreas, serviços de engenharia florestal, etc.) unidade de medida (horas, dias e meses), quantidade e custos. - Diárias e hospedagem - são despesas correntes de viagem e estadias de pessoas da equipe em função de atividades previstas no projeto (vistoria em campo, cursos, seminários) ou de consultores de outras instituições solicitados para tarefas específicas. Especifique a atividade (curso, seminário, reunião, etc.) para a qual serão necessárias as diárias ou hospedagens. - Veículos, máquinas e equipamentos - dimensionem bem a aquisição de veículos, máquinas e equipamentos e especifique o tipo de veículo (utilitário pick up, automóvel, etc.) ou do bem a ser adquirido (fax, TV, vídeo, etc.), quantidade, marca/modelo e custo. - Obras e instalações - Relacione o tipo (casa, galpão, depósito, etc.) de obras e instalações necessárias à implantação do projeto. Indique a unidade de medida (m2), a quantidade e o custo. Anexe projeto ou croqui detalhado da obra: tipo de construção, prazo de execução, áreas e dependências a serem construídas ou ampliadas, cronograma financeiro da obra, documentação comprobatória de propriedade ou cessão de posse do terreno. O primeiro passo que você deve dar é buscar referencial de custo para a obra. Dica: Caso você não tenha informações detalhadas das atividades do projeto, busque e procure informações em revistas especializadas, sites, sindicatos, etc. A partir dessa busca, já terá os primeiros resultados do nosso custo. Utilizaremos como exemplo, parâmetros fornecidos pelo sindicato da construção civil. Portanto, vamos à tabela encontrada: custo m² – padrão de acabamento. Observe: http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 52 Região Padrão Luxo Padrão Médio Padrão Simples Norte 1.153,83 795,80 704,42 Nordeste 1.123,40 773,72 684,25 Centro- Oeste 1.181,30 814,15 720,40 Sudeste 1.350,64 926,23 817,44 Sul 1.282,17 795,80 773,13 Média 1.218,27 821,14 739,93 Suponhamos que você esteja na região Centro-Oeste e o padrão de construção desejado seja o médio. Então teremos: Custo por m² = 814,15 x metragem da casa. A metragem da casa é de 368m² = R$ 299.644,00 = R$ 300.000,00. Após essa estimativa de custo, é necessário discutir a disponibilidade de caixa que você terá que ter durante a construção. Vamos considerar neste exemplo: 15 meses. Teoricamente, você teria que disponibilizar de R$ 20.000,00 mensalmente, para que, ao final dos 15 meses, você tivesse concluído a obra. Tendo em vista o valor total do projeto, suponhamos que haja uma redução na metragem da casa, para 331m². O custo baixou para R$ 276.811,00. A partir da definição da metragem e do custo total, uma nova consulta deve ser feita para definir a estrutura dos custos de construção. O auxílio de um especialista é fundamental para que você chegue à tabela a seguir. Fases % Custo 1 – Serviços Preliminares 2 5.536,22 2 – Projeto 8 22.144,88 3 – Construção 35 96.883,85 4 – Sistemas 16 44.289,76 5 - Acabamento 38 105.188,18 http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 53 6 – Serviços Complementares 1 2.768,11 Total 100% 276.811,00 Como podemos observar, utilizamos a estimativa de custo total da obra e a dividimos pelas fases do projeto. Vamos comparar os desembolsos por fase, em função do número de dias de execução. Orçamento Finalmente, todas as informações desta obra deverão ser colocadas no orçamento. O orçamento sintetiza a estimativa dos custos do projeto. A informação relativa ao orçamento pode ser apresentada numa variedade de formatos. Vamos demonstrar duas formas de apresentação. Orçamento Global É a relação dos custos totais, item a item. Cronograma de desembolsos É a programação das despesas ao longo do ciclo de vida do projeto. Nos contratos, o cronograma de desembolsos estipula o número e valor das parcelas a serem pagas pelo cliente. Serviços Preliminares Projeto Construção Sistemas Acabamento Serviços Complementares 40 214 70 142 20 20 http://www.famart.edu.br/ mailto:atendimento@famart.edu.br GERENCIAMENTO DE PROJETOS www.famart.edu.br | atendimento@famart.edu.br | +55 (37) 3241-2864 | Grupo Famart de Educação 54 Utilizamos o cronograma das etapas com o número de dias previstos para a conclusão do projeto e dividimos os valores previstos para cada fase pelo número de dias. Para uma residência, é relativamente fácil elaborar a orçamentação. Para projetos mais complexos, ele poderá ser desdobrado em mão-deobra, material permanente,
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