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AV2 PSICOLOGIA SOCIAL
prova para compor nota de AV2 de Psicologia Social
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Pontos:
10/10
1.Qual seu nome completo?
2.Sobre a Psicologia Comunitária, considere as seguintes afirmações:
I. Pressupõe a vida comunitária, segundo uma dinâmica orientada pela dimensão espaço-tempo, na qual os seus membros estão inseridos.
II. Dentre os atributos que se consideram constitutivos do espaço comunitário, temos a continuidade, a veiculação e o engajamento dos seus membros em crenças comuns.
III. Seu foco de abordagem é o estudo, a compreensão e a não intervenção no cenário das questões psicossociais que caracterizam uma comunidade.
Assinale a alternativa que identifica, apenas, o(s) item(ns) CORRETO(S).
A)    I
B)    II
C)    III
D)    I e II.
E)    II e III.
(1/1 Ponto)
3.A respeito da psicologia comunitária brasileira, assinale a afirmativa correta.
A)    A psicologia comunitária sofreu importante influência da corrente histórica da psicologia norte-americana.
B)    O desenvolvimento teórico da psicologia comunitária no Brasil se deu a partir do trabalho realizado no Rio de Janeiro, durante os anos 1970.
C)    A disciplina psicologia comunitária era fortemente comprometida com as discussões teóricas desenvolvidas pelas novas tendências da Psicologia Social.
D)    A atuação direta nas comunidades não teve importância significativa para o desenvolvimento da psicologia comunitária.
E)    O desenvolvimento da psicologia comunitária abriu novos mercados de trabalho para o psicólogo, tradicionalmente ligado à clínica privada.
(1/1 Ponto)
4.De acordo com VALLA (1999), “um envolvimento comunitário pode ser um fator psicossocial significante na melhoria da confiança pessoal, da satisfação com a vida e da capacidade de enfrentar problemas. ” Dentre os efeitos positivos comprovados, pode-se citar:
A)    aumento das projeções psicodinâmicas entre os participantes.
B)    reforço das defesas corporais e melhora da saúde.
C)    unificação e reforço de mecanismos psicológicos de denegação.
D)    maior engajamento para a realização de tarefas cujos objetivos são individuais.
(1/1 Ponto)
5.Em relação às contribuições da Psicologia Social Comunitária, no Brasil e na América Latina, analise as afirmações e assinale a que está incorreta.
A)    A Comunidade é considerada como categoria central de análise e de possibilidade de ação.
B)    A vida cotidiana constitui-se em matéria-prima para análise dos processos de conscientização e participação.
C)    Provocou um incremento na "vontade de ajudar" de grupos e segmentos da sociedade civil o que, por si, gera uma diminuição dos problemas concretos, eliminando os determinantes das situações de opressão e exploração.
D)    Contribuiu para a defesa do fortalecimento de rede de solidariedade, para que possa ser construído um projeto de sociedade digna e justa.
E)    Vem aglutinando trabalhos e experiências de diferentes campos disciplinares.
(1/1 Ponto)
6.No campo da pesquisa em representações sociais, é preciso manter em perspectiva a pluralidade que constitui os processos representacionais, pluralidade esta que implica o reconhecimento, na estruturação do processo investigativo, de uma série de categorias sem as quais não se pode entender o sentido pleno das representações sociais, sendo necessário estabelecer quem é
A)    o protagonista do conflito; quando ele age agressivamente; a partir de que lugar encontra apoio; o objetivo deste estilo comunicacional.
B)    o autor do ato conclusivo; quando age; a partir de que lugar age; o objetivo desta ação.
C)    o sujeito do trabalho representacional; quando o sujeito sabe; a partir de que lugar o sujeito sabe; o objetivo do sujeito que sabe.
D)    a vítima; quando ela age deste lugar; a partir de que lugar clama por cuidado; o objetivo desta posição no grupo.
E)    o líder do grupo; quando ele atua; a partir de que lugar ele se organiza; o objetivo desta liderança.
(1/1 Ponto)
7.Considerando a teoria das representações sociais, assinale a alternativa incorreta.
A)    As representações sociais são sempre a representação de um objeto, ou seja, elas ocupam o lugar de alguma coisa.
B)    As pesquisas sobre os conteúdos da mídia têm sido utilizadas pelos estudos de representações sociais.
C)    As representações sociais possuem um caráter produtor de imagens e significante, expressando o trabalho do psiquismo.
D)    As representações sociais são fenômenos simbólicos produzidos na esfera pública.
E)    Uma das características das representações sociais é o seu caráter de permanência e imutabilidade.
(1/1 Ponto)
8.Os teóricos da aprendizagem social têm uma visão sobre o desenvolvimento humano que os diferencia da visão behaviorista tradicional.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Para os teóricos da aprendizagem social, a criança contribui ativamente para sua aprendizagem.
II. A teoria da aprendizagem social reconhece a importância da cognição.
III. A observação de modelos é fundamental para a aquisição de novas habilidades.
Assinale:
A)    se somente a afirmativa I estiver correta.
B)    se somente a afirmativa III estiver correta.
C)    se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
D)    se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
E)    se todas as afirmativas estiverem corretas.
(1/1 Ponto)
9.A psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos. Segundo Aroldo Rodrigues, psicólogo brasileiro, a psicologia social surgiu para estabelecer uma ponte entre a psicologia e a sociologia. Os principais conceitos da psicologia social: a percepção social, a comunicação, as atitudes, as mudanças de atitudes, os grupos sociais e os papéis sociais. Um dos objetivos da Psicologia Social é:
A)    Estudar a interação social, a interdependência entre os indivíduos e o encontro social.
B)    Romper com os conceitos de “identidade” e “papéis sociais”, apresentando novo modelo.
C)    Compreender as determinações sociopolíticas que produzem subjetividades.
D)    Nenhuma das alternativas.
(1/1 Ponto)
10.Ignacio Martín-Baró assinalou que a psicologia devia estar orientada para a libertação dos povos oprimidos. A Psicologia da Libertação tem como objetivo:
Alternativas
A)    Demonstrar que todos os significados são construídos socialmente por meio da linguagem e devem ser contextualizados para que sejam avaliados e trabalhados de modo a ampliar possibilidades.
B)    Libertar a psicologia de sua origem como ciência ao lado dos opressores e com base na cultura ocidental, como uma ciência que não contribui à humanização das pessoas, e sim à sua alienação.
C)    Questionar sistematicamente a psicologia dominante, assim como a elaboração e aplicação de formas alternativas de teorias e práticas psicológicas.
D)    Conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando, assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. No existencialismo, o ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e, na fenomenologia, esse ser humano tem consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente.
E)    O campo clínico, com as técnicas de trabalho e estudos que visam a dar ao homem as condições necessárias para seu próprio crescimento.
(1/1 Ponto)
11.O desenvolvimento buscado pela Psicologia Comunitária inclui o sujeito da comunidade dentro de uma perspectiva de mudança da situação social de uma forma libertadora. Essa concepção permite que se estabeleça umaligação entre a prática comunitária e a psicologia, na medida em que relaciona o indivíduo aos problemas psicossociais da comunidade (Góis, 205). Com base nesse referencial, assinale a alternativa CORRETA.
A)    O sujeito da comunidade atrela-se, cada vez mais, à ideologia de submissão e resignação, à identidade de oprimido e explorado e à cultura da pobreza.
B)    É importante estudar o sujeito inserido na sua própria comunidade onde se desenvolve a atividade comunitária e, com isso, são construídos exclusivamente os significados relacionados à vida na comunidade.
C)    O que distingue o sujeito da comunidade do indivíduo submisso e dependente que ali vive é que o segundo tem uma consciência transitiva que lhe permite melhor compreender o modo de vida de sua comunidade e de si mesmo.
D)    A comunidade surge com as relações psicossociais indiretas dos moradores de um determinado lugar, e a psicologia comunitária busca a dimensão psicossocial da dinâmica que é estabelecida na comunidade a partir dessas relações entre as pessoas.
E)    A psicologia comunitária estuda o modo como as pessoas vivem e atuam na sua realidade cotidiana, o que remete à necessidade de o profissional da área comprometer-se com o estudo das condições de vida da comunidade que influenciam, positiva ou negativamente, a construção de sujeitos comunitários.
(1/1 Ponto)
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