Atividade Objetiva 2_ História da Educação

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aperfeiçoamento físico, e a música, a leitura e o canto
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/gramatico.htm) das
obras dos grandes poetas, para o espiritual. Trata-se de um programa ordenado por
um um ideal de equilíbrio e harmonia; um ideal de medida, de desenvolvimento
equilibrado de corpo e espírito. É este ideal de kalokagathia
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/kalokagathia.htm) que
os latinos plasmam na fórmula "Mens sana in corpore sano."
Deste modo, os conteúdos da educação grega são:
Ginástica
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/ginastica.htm) - Dos
sete aos dezasseis anos, as crianças e jovens passavam, no mínimo, metade do seu
tempo na palestra e no ginásio, locais reservados para os exercícios físicos.
Música
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/musica.htm) - era o
fundamento da educação grega. O tempo não ocupado na ginástica
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/ginastica.htm) estava
destinado, na sua quase totalidade, a aulas de música. Os primeiros anos da
infância eram devotados a decorar os poemas homéricos
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/homero.htm) e partes
de Hesíodo
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/poetas_hesiodo.htm) .
Mais tarde, eram ensinados a cantar esses poemas com acompanhamento da lira.
Leitura e Escrita
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/gramatico.htm) - A
aprendizagem da escrita e da leitura, a cargo dos grammatistés, associada ao canto
recitado, eram elementos integrantes do ensino nas escolas de música.
Disponível em:
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/paideia.htm
(http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/paideia.htm)
TEXTO 2
Paidéia é uma palavra grega que não encontra em outra língua um termo
equivalente que o esgote, podendo, entretanto, na sua abrangência, aproximar-se de
termos como educação, civilização, cultura, literatura, tradição. A Paidéia grega nos
fala, pois, de um ideal de cultura como princípio formativo e do ideal de formação de
um tipo elevado de homem. A história da Paidéia é, então, a história das
transformações dos valores na Grécia, o que equivale ao processo histórico e
espiritual por meio do qual os gregos elaboraram o seu ideal de humanidade.
Os gregos aspiravam à forma, ao modelo, à ideia. Educadores, artistas, poetas,
legisladores e filósofos aspiravam à forma humana ideal. Normas que regiam a vida
social e individual eram derivadas da percepção das leis profundas que governam a
natureza e o processo de formação da juventude se dava por meio da apresentação
ao espírito da imagem do homem tal como ele deve ser. Mas o ideal grego de
homem era dinâmico e não estático, tendo sido capaz de acolher progressivamente
as transformações enriquecedoras do seu desenvolvimento histórico. É assim que
de um conceito de arete (excelência, virtude) baseado no heroísmo, na destreza e
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http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/kalokagathia.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/ginastica.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/musica.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/ginastica.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/homero.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/poetas_hesiodo.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/gramatico.htm
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe/protagoras2/links/paideia.htm
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na força e de um ideal agonístico em que se busca ser sempre o melhor e distinguir-
se dos demais, passa-se a um ideal mais refinado do ponto de vista espiritual
quando a justiça passa a ser considerada a arete por excelência.
Disponível em: http://www.sentinelalacerdista.com.br/o-encontro-da-paideia-
grega-com-o-cristianismo-primitivo/ (http://www.sentinelalacerdista.com.br/o-
encontro-da-paideia-grega-com-o-cristianismo-primitivo/)
Utilizando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e demonstre
a afirmação correta.
I- A Paideia é a formação geral que dará a cada homem a sua direção religiosa,
baseada no Teocentrismo.
II- A Paideia é a formação geral que dará a cada homem a sua forma humana, ou
seja, que o construirá como homem envolvido pelas normas religiosas.
III- A Paideia é a formação geral que dará a cada homem a sua forma humana, ou
seja, que o construirá como homem e cidadão.
É correto apenas o que se afirma em:
 I 
 III Correto!Correto!
Você acertou a questão.
Conforme o material apresentado, a resposta correta seria:
A Paideia é a formação geral que dará a cada homem a sua forma humana,
ou seja, que o construirá como homem e cidadão.
 II e III 
 II 
 III e I 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
http://www.sentinelalacerdista.com.br/o-encontro-da-paideia-grega-com-o-cristianismo-primitivo/
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O estudo da anatomia humana foi um dos grandes avanços da ciência
renascentista
Indicando o intercâmbio de conhecimento dessa época, devemos também destacar
as descobertas de Johan Kepler (1571 – 1630). Retomando as teorias de Copérnico,
ele não só comprovou que os planetas giravam em torno do Sol, mas também
demonstrou que a órbita deste, formava uma elipse. Ainda no campo da medicina, o
suíço Paracelso (1493 – 1541) comprovou a importância dos estudos químicos para
o desenvolvimento do saber médico. 
De forma geral, observamos que os vários estudiosos da Renascença foram de
suma importância para que a obtenção de conhecimento fosse modificada. Ao invés
de contemplar e aceitar os fenômenos naturais enquanto manifestação da natureza
divina, os homens dessa época acreditaram que o experimento e o uso de
argumentos racionais pudessem revelar as “engrenagens” que movimentavam o
mundo à sua volta.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/renascimento-
cientifico.htm (https://brasilescola.uol.com.br/historiag/renascimento-
cientifico.htm)
Considerando as informações apresentadas acima, verifique a opção correta.
I- Percebemos que o movimento renascentista, ocorrido durante a Era Moderna, teve
influência dos ideais iluministas e liberais, que trouxeram diversas mudanças nas
estruturas sociais, econômicas e culturais.
II- Percebemos que o movimento renascentista, ocorrido durante a Era Moderna,
teve influência dos ideais iluministas e liberais, que trouxeram diversas mudanças
nas estruturas sociais, econômicas e culturais, sem deixar de considerar as
influências da igreja.
III- Percebemos que o movimento renascentista, ocorrido durante a Era Moderna,
teve influência dos ideais iluministas e liberais, que trouxeram diversas mudanças
apenas nas estruturas econômicas.
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IV- Percebemos que o movimento renascentista, ocorrido durante a Era Moderna,
teve influência dos ideais iluministas e liberais, que trouxeram diversas mudanças
apenas nas estruturas sociais.
 III 
 Apenas a I está correta Correto!Correto!
De acordo com a análise podemos afirmar como correta a seguinte
afirmativa.
Percebemos que o movimento renascentista, ocorrido durante a Era
Moderna, teve influência dos ideais iluministas e liberais, que trouxeram
diversas mudanças nas estruturas sociais, econômicas e culturais.
 
 IIIV 
 V 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
TEXTO 1
Em resumo:
É o berço da civilização, tendo como seus principais representantes: Sócrates,
Aristóteles e Platão.
Tem como princípio o desenvolvimento individual do ser humano;
Preparação para o desenvolvimento intelectual da personalidade e a cidadania;
Ideais pautados na liberdade política e moral e no desenvolvimento intelectual.
Disponível em: https://www.pedagogia.com.br/historia/grego.php
(https://www.pedagogia.com.br/historia/grego.php)
https://www.pedagogia.com.br/historia/grego.php
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TEXTO 2
O caráter comunitário da Paideia (educação) grega imprimiu-se em cada membro,
sendo fonte da ação e do comportamento. A estrutura social assentava nas leis e
normas, escritas ou não, unindo a si e a seus membros, sendo a educação o
resultado da consciência viva de uma norma cuja finalidade era a formação de um
elevado tipo de homem (forma ideal do Belo e do Bom guerreiro), representando,
assim, o sentido de todo o esforço humano (e isso justifica a comunidade e a
individualidade)
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-educacao-na-grecia-
classica-dos-sofistas-platao.htm (https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-
educacao-na-grecia-classica-dos-sofistas-platao.htm)
Considerando os textos acima apresentados, leia as hipóteses a seguir e assinale a
alternativa correta.
I - A base da educação na Grécia antiga tinha como objetivo o desenvolvimento
intelectual, da personalidade e da cidadania.
II- A base da educação na Grécia antiga tinha como objetivo o desenvolvimento
religioso.
III- A base da educação na Grécia antiga tinha como objetivo unicamente o
desenvolvimento intelectual.
É correto apenas o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 III apenas. 
 II apenas. 
 I apenas. Correto!Correto!
Considerando os textos acima apresentados, leia as hipóteses a seguir e
assinale a alternativa correta.
 
A base da educação na Grécia antiga tinha como objetivo o
desenvolvimento intelectual, da personalidade e da cidadania.
https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-educacao-na-grecia-classica-dos-sofistas-platao.htm
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 II e III apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo, sobre a educação grega:
A educação deveria testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais
inclinados ao conhecimento recebessem a formação para ser governantes. Além
disso, o sistema educacional platônico pregava a renúncia do indivíduo em favor da
comunidade e estabelecia um longo trajeto educacional [...].
PILETTI, Claudino; PILETTI, Nelson. História da Educação. De Confúcio a Paulo
Freire. São Paulo: Contexto, 2018. p 29.
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I- Para Platão, a educação deveria ser pública, gratuita e oferecida a todas as
pessoas da mesma forma, sem qualquer distinção social, cultural ou econômica.
II- Platão acreditava que o ensino deveria ser oferecido de forma básica a todos até
determinada idade. Com o tempo, a seleção por meio da educação separaria as
pessoas entre aqueles com alma de bronze, que seriam trabalhadores de forma
geral; alma de prata, que se tratavam dos guerreiros e os que possuíam alma de
ouro, filósofos, magistrados e grandes políticos.
III- De acordo com Platão, os verdadeiros ensinamentos deveriam ser baseados nas
escrituras sagradas do Antigo Testamento bíblico, sendo que os homens escolhidos
por Deus deveria ser educados para governar o restante da população.
É correto apenas o que se afirma em:
 II e III, apenas. 
 II, apenas. Correto!Correto!
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Mesmo com o surgimento da democracia e da filosofia, a sociedade grega 
manteve a desigualdade em social, inclusive no que diz respeito à 
participação política, que era restrita a homens, atenienses, maiores de 21 
anos. Nesse caso, mesmo grandes filósofos, como Platão, consideravam a 
existência da desigualdade e, para ele, a pedagogia deveria determinar o 
lugar social dos indivíduos. Platão não baseava seu pensamento em religiões 
monoteístas. Acreditava na reflexão e na busca “verdadeiro” conhecimento, 
que deveria ser construído aos poucos e não estava “dado”. Portanto, 
apenas a afirmativa II está correta.
 III, apenas. 
 I, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Sócrates viveu na cidade de Atenas, que, na época, se tratava de um grande centro
de afluência cultural e financeira, estabelecendo conexões entre o Ocidente e o
Oriente. Considerado por muitos como o homem mais sábio da Grécia, certa vez
Sócrates foi ao Oráculo perguntar a esse respeito. Ao ouvir o Oráculo responder que
ele realmente era o homem mais sábio, Sócrates teria escrito na parede: “só sei que
nada sei”, tendo sido essa a única vez que Sócrates escreveu algo a respeito de
seus pensamentos.
O método socrático de ensino é chamado de ...
Segundo a leitura realizada no Tópico dois de estudos, nomeie a alternativa que
completa corretamente a frase acima.
I- ... Maiêutica, sendo realizado por meio de diálogos, nos quais Sócrates apenas
realizava perguntas aos seus discípulos, que deveriam trazer as respostas dos seus
próprios pensamentos
II- ...Ermenêutica, sendo realizado por meio de diálogos, nos quais Sócrates apenas
realizava perguntas aos seus discípulos, que deveriam trazer as respostas dos seus
próprios pensamentos
III- ... Poesias filosóficas, sendo realizado por meio de diálogos, nos quais Sócrates
apenas realizava perguntas aos seus discípulos, que deveriam trazer as respostas
dos seus próprios pensamentos
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IV- ... Diálogo filosófico, sendo realizado por meio de diálogos, nos quais Sócrates
apenas realizava perguntas aos seus discípulos, que deveriam trazer as respostas
dos seus próprios pensamentos
 Apenas a IV está correta. 
 Apenas a I está correta Correto!Correto!
Conforme o material didático:
O método socrático de ensino é chamado de Maiêutica, sendo realizado
por meio de diálogos, nos quais Sócrates apenas realizava perguntas
aos seus discípulos, que deveriam trazer as respostas dos seus
próprios pensamentos
 Apenas a II está correta 
 Apenas a III está correta. 
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