prova 4

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
As relações amorosas surgem no período da adolescência, quando o jovem recebe mais liberdade para sair e frequentar diferentes lugares. Nesse cenário, os jogos amorosos se iniciam por comportamentos como trocas de olhares e risadas, e, à medida que o adolescente vai adquirindo experiência, ele ganha também confiança. Nesse sentido, esse é um tema relevante e que necessita ser discutido.
 
Sobre esse tema, avalie as seguintes afirmações.
 
I. As relações amorosas contribuem para o adolescente e sua formação como indivíduo.
II. Os relacionamentos amorosos nesse período da vida tendem a ser levados com grande seriedade pelos adolescentes.
III. Relacionamentos amorosos não possuem importância para o adolescente, que sabe que está no início da vida.
IV. Os relacionamentos amorosos, assim como as amizades, são experiências que levam ao amadurecimento.
Quais delas estão corretas?
Resposta Selecionada:	
Correta I, II e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, II e IV.
Comentário da resposta:	Resposta correta: qualquer relacionamento contribui para o desenvolvimento dos envolvidos, inclusive o as relações amorosas, uma vez que toda experiência gera aprendizado. No entanto, no período adolescente, as relações amorosas tomam uma grande proporção.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
O surgimento das características sexuais acontece aproximadamente no mesmo período do aumento do interesse sexual, que é influenciado por diversas alterações hormonais que acontecem no corpo do adolescente, além de todo o contexto psicossocial que está ligado ao aumento desse interesse. A sexualidade é definida como um conjunto de fenômenos que estão ligados à nossa existência; é iniciada biologicamente. Freud, que é considerado o criador da psicanálise, trouxe uma teoria que explica a existência da sexualidade no ser humano. Ele classificou o desenvolvimento sexual em cinco fases. Quais são elas?
Resposta Selecionada:	
Correta Oral, anal, fálica, latência e genital.
Resposta Correta:	
Correta Oral, anal, fálica, latência e genital.
Comentário da resposta:	Resposta correta: Freud considerou que a sexualidade é parte do desenvolvimento humano e por isso está presente desde o nascimento até a vida adulta, que ele dividiu em cinco fases, sendo elas: oral, anal, fálica, latência e genital.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
O ECA tem como fundamento a doutrina jurídica da proteção integral, tanto para a criança quanto para o adolescente. Por isso, a maneira encontrada para fazer oposição ao direito penal é deixar claro que medida socioeducativa não é uma pena. Essa medida socioeducativa não tem uma base punitiva, como previsto no direito penal. Sobre esse tema, identifique a afirmativa correta.
Resposta Selecionada:	
Correta Tanto medidas protetivas quanto socioeducativas são incluídas na proteção integral.
Resposta Correta:	
Correta Tanto medidas protetivas quanto socioeducativas são incluídas na proteção integral.
Comentário da resposta:	Resposta correta: o ECA, que garante proteção integral tanto para a criança quanto para o adolescente, inclui medidas protetivas e também medidas socioeducativas, como forma de atuação educacional.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
Gênero é uma construção social e histórica, um conceito dinâmico que se encontra em constante elaboração. Essa construção permanente torna importante a investigação das atuais concepções acerca do masculino e do feminino. No artigo referenciado, apresentam-se as concepções de gênero de adolescentes, visto que a adolescência vem sendo representada como um período capaz de expressar aspectos do momento histórico e dos contextos social e cultural contemporâneos. BORDINI, G. S.; SPERB, T. M. Concepções de gênero nas narrativas de adolescentes. Psicologia: Reflexão e Crítica , v. 25, n. 4, p. 738-746, 2012.
 
Sobre discussões de gênero na adolescência, analise os enunciados a seguir.
 
I. A sociedade ocidental ainda considera a adolescência como uma fase na qual acontece a transição entre a infância e a vida adulta.
II. Se existem vários significados que estão se reconstruindo, porém apenas no contexto masculino e não no feminino, esse fato leva ao desenvolvimento da identidade adolescente.
III. Durante a construção da identidade, a interação social possui um papel de destaque, pois leva o indivíduo a se identificar com o masculino ou o feminino.
IV. A construção da identidade de gênero faz parte da formação da identidade dos adolescentes, e isso inclui a participação da família, de outros adolescentes e da mídia.
Quais desses enunciados são verdadeiros.
Resposta Selecionada:	
Correta I, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, III e IV.
Comentário da resposta:	Resposta correta: a adolescência, ao longo de sua história, de fato é tida como uma fase transitória, entre a infância e a vida adulta, e isso se dá tanto no universo masculino quando no feminino. Além disso, a formação da personalidade do indivíduo acontece com a participação da interação social, e inclui a formação da identidade de gênero, contando com a participação da família, dos amigos e das mídias atuais.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
As novas tecnologias, ao facilitarem a vida humana em sua busca de superação, ameaçam frequentemente a natureza. Esses efeitos, positivos ou negativos, dependem da intencionalidade humana. Por essas razões, dar à tecnologia a dimensão construtiva de que ela se constitui é uma tarefa importante, cuja incumbência, em grande parte cabe à educação. ALBERTO, A. P. L. A tecnologia na escola como uma experiência existencial . 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade de Uberaba, Uberlândia, 2018.
 
Sobre o tema tecnologia na escola, analise as seguintes afirmativas.
 
I. A tecnologia utilizada no ambiente escolar favorece ao aluno comportamentos prejudiciais, como distração e falta de concentração, se não utilizada de forma correta.
II. Independentemente da forma como o uso da tecnologia é conduzido no ambiente escolar, ele trará benefícios aos alunos.
III. O uso da tecnologia na escola não traz benefícios apenas aos alunos, mas também aos professores, aos funcionários e a toda a comunidade escolar.
IV. A tecnologia utilizada no ambiente escolar leva esse ambiente a se alinhar com as demandas da sociedade e do momento atual.
Quais delas são verdadeiras?
Resposta Selecionada:	
Correta I, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, III e IV.
Comentário da resposta:	Resposta correta: o uso da tecnologia pode trazer muitos benefícios para o ambiente escolar, se utilizado e conduzido de forma apropriada para cada situação. Essa utilização leva o ambiente escolar a se alinhar com a sociedade, cujas rotinas estão cada vez mais envolvidas com o uso das novas tecnologias.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Há uma grande preocupação por parte da família em relação à gravidez precoce, superando o medo em relação à infecção por doenças sexualmente transmissíveis, especialmente a Síndrome da Imunodeficiência Humana, resultado que também emergiu entre os participantes deste estudo. Geralmente as meninas são as que mais sofrem com os impactos da gravidez precoce, uma vez que vivenciam mudanças de cunho fisiológico, biológico, social, moral e comportamental. RESSEL, L. B. et al . A influência da família na vivência da sexualidade de mulheres adolescentes. Escola Anna Nery Revista de Enfermagem , Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, p. 245-250, abr./jun. 2011.
 
Em se tratando do tema gravidez precoce, identifique a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Correta A gravidez precoce acontece com adolescentes com idade entre 12 e 20 anos.
Resposta Correta:	
Correta A gravidez precoce acontece com adolescentes com idade entre 12 e 20 anos.
Comentário da resposta:	Resposta correta: a gravidez precoce acontece com adolescentes em idade reprodutiva, aproximadamente entre 12 e 20 anos, e atinge tanto meninos quanto meninas, sendo apontados prejuízos independentemente do sexo.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
É bastanteimportante trazer discussões entre pais e filhos sobre assuntos ligados ao comportamento, como a sexualidade na adolescência. Dessa forma, é importante que os pais busquem essa proximidade, que os permita discutir sobre esses temas com seus filhos. É preciso, nesse sentido, trabalhar com os adolescentes para entender os diversos aspectos que podem determinar os comportamentos deles.
 
Sobre o tema, examine as afirmações que seguem.
 
I. Conversas ligadas à sexualidade até pouco tempo atrás eram consideradas tabus, ou seja, temas repreendidos no ambiente familiar.
II. Existe uma incompreensão da sociedade sobre o entendimento acerca da adolescência como um período de vida que tem um sentido em si próprio, pois a sociedade identifica a adolescência como uma temporalidade projetada.
III. Manifestações e normas comportamentais direcionadas às mulheres geram resultados diretamente na compreensão e construção da sexualidade.
IV. A sexualidade é compreendida como um processo contínuo de aprendizagem e muitas descobertas.
Quais estão corretas?
Resposta Selecionada:	
Correta I, II, III e IV.
Resposta Correta:	
Correta I, II, III e IV.
Comentário da resposta:	Resposta correta: a sexualidade é um tema considerado tabu, de dificuldade para as pessoas falarem a respeito, principalmente quando observamos relações entre pais e filhos. Isso acontece independentemente de ser menino ou menina. No entanto, tanto ela quanto ele passam por diversos aprendizados, e a sexualidade deve ser um deles.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
O ambiente escolar faz parte do desenvolvimento do indivíduo, uma vez que é o ambiente que, depois do ambiente familiar, está à disposição do indivíduo para que ele viva suas experiências e seus aprendizados tanto na infância quanto na adolescência. A escola funciona como um espaço que absorve as mudanças físicas, emocionais e sociais as quais os alunos estão enfrentando. BERNACHI, F.; KRAUSE, R. Y.; ESPRENDOR, D. P. Adolescência e puberdade na escola. In : SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO CEFAPRO DE SINOP, 3., 2019, Sinop. [ Anais ]. Sinop, 2019.
 
Sobre a participação da escola na formação de relações do adolescente, identifique a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Correta A escola é o ambiente propício para a formação de relações interpessoais na adolescência, pois é um espaço em que o adolescente passa por muitos aspectos de sua formação.
Resposta Correta:	
Correta A escola é o ambiente propício para a formação de relações interpessoais na adolescência, pois é um espaço em que o adolescente passa por muitos aspectos de sua formação.
Comentário da resposta:	Resposta correta: a escola é tida como um ambiente propício para a formação das relações interpessoais durante a adolescência, pois nesse ambiente o adolescente possui um certo grau de liberdade e autonomia, além de passar boa parte de seu tempo e poder conviver com outros adolescentes.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
Segundo Queirós et al . (2016): “A adolescência constitui um período entre a infância e idade adulta, considerada de grande importância no desenvolvimento humano, com expressão e vivência do corpo e transformações marcantes no aspecto biológico e de natureza subjetiva. Trata-se de um processo de experimentação física e relacional, mas que deve ser compreendido em uma visão sistêmica do processo de adolescer, em que o sujeito desse processo seja visto dentro de suas singularidades, bem como em suas interações com o seu contexto familiar e social, a partir de uma perspectiva histórica e dialética”. QUEIRÓS, P. S. et al . Concepções de pais de adolescentes escolares sobre a sexualidade de seus filhos. Rev Rene , v. 17, n. 2, p. 293-300, 2016.
 
Sobre esse tema, quais afirmativas abaixo são verdadeiras?
Resposta Selecionada:	
Correta 
A participação dos pais na escola é de extrema importância, pois os dois ambientes contribuem para a formação do adolescente em todos os âmbitos de sua vida.
Resposta Correta:	
Correta 
A participação dos pais na escola é de extrema importância, pois os dois ambientes contribuem para a formação do adolescente em todos os âmbitos de sua vida.
Comentário da resposta:	
Resposta correta: de fato, a participação dos pais no ambiente escolar é de extrema importância, pois a junção da participação dos pais com a participação da escola forma o ambiente ideal para a formação do adolescente, que se tornará um adulto muito mais amadurecido e que possui uma boa base de formação.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
A inovação tecnológica está presente no cotidiano de alunos e professores, proporcionando o uso de modernos recurso didáticos na escola, e com isso promovendo melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, criar ambientes de aprendizagem com a presença das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) significa utilizar as TICs para a representação, a articulação entre pensamentos, a realização de ações, o desenvolvimento de reflexões que questionam constantemente as ações e as submetem a uma avaliação contínua. ALMEIDA, M. E. B. Tecnologia na escola: criação de redes de conhecimentos. Gestão Escolar e Tecnologias , 2008.
 
Sobre esse tema, avalie as afirmativas a seguir.
 
I. O professor que é capaz de somar a utilização das TICs com diferentes métodos de aprendizagem se desenvolve tecnicamente com o domínio da tecnologia.
II. O professor é considerado um mediador que tem o papel de facilitar, incentivar, desafiar e investigar o conhecimento, se colocando como autoridade máxima.
III. A inclusão das TICs no ambiente escolar leva à criação de redes individuais de significados e à criação de uma comunidade com interação e colaboração.
IV. Não existem desafios para incorporar as TICs na escola, por isso não é preciso ousar, uma vez que a tecnologia já está em todos os lugares.
Quais são verdadeiras?
Resposta Selecionada:	
Correta I e III.
Resposta Correta:	
Correta I e III.
Comentário da resposta:	Resposta correta: o professor, ao associar métodos de aprendizagem com as TICs, desenvolve novas habilidades, o que favorece o surgimento de redes de significados e constituição de comunidades de aprendizagem. Porém, a inserção das TICs na escola é ainda muito desafiadora, pois nem todos têm acesso a ela.