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ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE SÃO PAULO 
ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO – ELETRÔNICA – 1º ANO 
 
 
 
 
 
 
 
Gustavo Tavares de Sousa 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho de História 
Atividade – Filme Lutero 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Paulo – SP 
2020 
RESPOSTAS 
 
1. b) A simonia (venda de relíquias), o nicolaismo (desrespeito ao celibato) 
e a venda de indulgências (perdão dos pecados); 
2. Lutero questionou as ordens dadas pelo arcebispo e não seguiu o que lhe 
foi recomendado por seu mentor; 
3. 
I. Indulgências: remissão total ou parcial de uma pena temporal da 
justiça divina; 
II. Simonia: a comercialização de bençãos, objetos sagrados favores, 
milagres, entre outros; 
III. Momento que alguma pessoa está solteira; 
IV. Heresia cristã que defendiam o casamento no clero; 
4. a) publicou as 95 teses que criticavam as práticas adotadas pelo clero 
católico 
5. 
I. Imprensa; 
II. Latim, Latim, dicionário e Alemão; 
III. Frederico; 
IV. Indulgência e fé; 
6. A cena que mais me chamou atenção foi a de quando ele decide escrever 
suas 95 teses após uma senhora necessitada ter gastou todo seu dinheiro 
para que pudesse trazer a salvação da sua filha. 
Essa cena me lembrou uma música chamada Tese 95 (Lutero), de João 
Manô, ela descreve muito bem esses cometidos pela igreja de uma forma 
fácil de entender. 
7. 
I. Quais eram as motivações? 
Para acabar com a exploração feita com eles, e para reivindicar a 
terra para cultivo e moradia; 
II. Qual foi o posicionamento de Lutero diante das revoltas? 
Uma posição contrária à das revoltas, uma vez que para ele, não 
era um caminho a ser seguido por cristões; 
8. a) A invenção da imprensa de tipos moveis por Gutenberg, em 1453, que 
possibilitou uma maior circulação de informações na época. Além disso, 
Lutero escrevia em alemão; 
9. b) a nobreza e a burguesia; 
 
10. 
I. Com a reforma protestante, que após sua fortificação e aceitação, 
tornou possível a criação de mais vertentes surgissem e 
crescessem; 
II. Sim, pois antes da reforma, a educação era um direito destinado 
somente ao clero e a nobreza, e depois da consolidação da sua 
vertente, as ideias de suas cartas aos príncipes da Europa pedindo 
escola a todos foram consolidados.