Atividade Contextualizada - Economia e Mercado Global

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
UNIVERSIDADE JOAQUIM NABUCO 
CURSO: ADMINISTRAÇÃO 
DISCIPLINA: ECONOMIA E MERCADO GLOBAL 
NOME DO PROFESSOR EXECUTOR: ANTONIO ALFREDO OLIVEIRA LIMA 
NOME DO TUTOR: ANA CLARA / THALYTA MORGANA 
ALUNO: ALLYF FERREIRA DO NASCIMENTO 01440891 
 
 
Metodologia Ativa - Resolução de problemas: o objetivo dessa atividade é instigar a 
resolução de problemas com base no que foi estudado nesta disciplina. Aqui você deve 
explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto 
proposto, para a solução de problemas. 
 
Preparado(a)? Vamos começar! 
 
Observe a figura a seguir com uma plantação de alfaces. Em seguida responda as 
questões: 
 
 
 
 
Fonte: https://br.freepik.com/fotos-premium/jardineiro-colheita-legumes-da-horta-em-
casa_4140362.htm#page=1&query=horta&position=32 
 
1 – (0,25) Para a plantação de alfaces, exemplifique os fatores de produção e suas 
remunerações: 
 
Terra: _________________________________________________. 
Capital: ________________________________________________. 
Trabalho: _______________________________________________. 
Capacidade empresarial: ___________________________________. 
Tecnologia: _____________________________________________. 
 
2 – (0,25) Para a plantação de alfaces, exemplifique: 
 
Bens intermediários: ______________________________________. 
Bens de capital: __________________________________________. 
Bem final não duráveis: ____________________________________. 
 
3 – (0,25) Para a plantação de alfaces, exemplifique: 
 
custo de oportunidade: ____________________________________. 
pleno emprego: __________________________________________. 
capacidade ociosa: _______________________________________. 
avanço tecnológico: _______________________________________. 
 
4 – (0,25) Classifique o consumo de alfaces, conforme a pirâmide das necessidades de 
Maslow. 
 
Qual é o nível hierárquico suprido pelo consumo de 
alfaces?____________________________________________________________. 
 
Boa prática! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – AOL 5 
 
ECONOMIA E MERCADO GLOBAL – ANÁLISE DE CASO EM 
PLANTAÇÕES DE ALFACE 
 
Terra: Origem das matérias primas. 
Rica em materiais orgânicos e com bastante fertilidade no solo. 
 
Capital: Todos os equipamentos que auxiliam o homem na produção, capacidade de 
alocar recursos. 
 
Trabalho: Força do Trabalho, capacidade de trabalho do homem, sem a qual nenhum 
bem seria produzido. 
Adubação dos canteiros, umidificação do solo, aplicação de adubos, colheita, separação 
dos alimentos próprios e impróprios para consumo, embalagem e distribuição. 
 
Capacidade empresarial: Aglutinação dos demais fatores (terra, capital, trabalho e 
tecnologia) que irá possibilitar o suprimento dos bens e serviços. 
Condições de trabalho e recursos básicos para operacionalização dos processos de 
plantação e colheita. Além de instalações sanitárias para os colaboradores. 
 
Tecnologia: estudo das técnicas (know how), dividida em tecnologia do produto 
(inovação para a obtenção de um novo produto), e tecnologia de processo (inovação do 
processo produtivo que racionaliza o uso de matéria prima). Sistemas de informação 
gerencial. 
O uso de LEDS e irrigação mecânica auxiliam na produção de alfaces de primeira 
qualidade. O LED é bem mais caro do que as lâmpadas comuns, mas gera um custo 
menor de energia e um alimento bastante nutritivo. 
 
Bens intermediários: Não pode ser utilizado para produzir outros bens. Ex: Sementes. 
 
Bens de capital: Bens utilizados na produção de outros bens, mas que não se desgastam 
totalmente no processo de produção. (Regadores, ciscadores, planeadores). 
 
Bem final não duráveis: São consumidos de imediato. No caso o próprio alface já se 
encaixa nesse perfil. 
 
Custo de oportunidade: é aquilo de maior valor que você abre mão por fazer uma 
escolha. Aumentar a área de plantio seria um dos fatores que ajudariam a reduzir o custo 
do plantio por unidade. 
 
Pleno emprego: é conhecido como o mais alto nível no uso de forças produtivas da 
economia, principalmente no uso de trabalho. Este processo é possível para uma 
economia em constante expansão. Gerar oportunidades de emprego expandindo a área 
de plantio, necessitando consequentemente o aumento da mão de obra. 
 
Capacidade ociosa: representa tudo aquilo que não está sendo utilizado no processo 
produtivo. Máquinas quebradas, ferramentas obsoletas, desperdícios. 
 
Avanço tecnológico: um processo no qual a aplicação de novos conhecimentos 
relacionados à tecnologia tem resultados práticos visíveis. Se flexibilizar para superar a 
concorrência, utilizar sistemas informatizados para ter um melhor controle e 
mensuração da produção/ safra. Ter dados em tempo real e utilizar do mesmo para 
melhoria nos processos de colheita. 
 
 
A Pirâmide de Maslow, também conhecida como Teoria das Necessidades Humanas, 
organiza de formas hierárquicas as necessidades humanas. O nível hierárquico suprido 
pelo consumo de alfaces é o fisiológico, que se encontra na base da pirâmide. Todos nós 
serem humanos temos a necessidade básica que é a comida, água, abrigo, sono e etc. 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
INTRODUÇÃO À ECONOMIA. Passei Direto, 2013. Disponível em: < 
https://www.passeidireto.com/arquivo/2861466/introducao-a-economia>. Acesso em: 
02 de Dezembro de 2021. 
 
LED FAZ CRESCER VERDURAS DE BOA QUALIDADE COMO NENHUMA 
OUTRA TECNOLOGIA. Época Negócios, 2014. Disponível em: < 
https://epocanegocios.globo.com/Caminhos-para-o-futuro/Energia/noticia/2014/08/led-
faz-crescer-verduras-de-boa-qualidade-como-nenhuma-outra-tecnologia.html> Acesso 
em: 02 de Dezembro de 2021. 
 
MANUAL DE BOAS PRÁTICAS AGRÍCOLAS NA PRODUÇÃO DE ALFACE. 
Emprapa, 2014. Disponível em: <https://www.embrapa.br/busca-de-publicacoes/-
/publicacao/1009227/manual-de-boas-praticas-agricolas-na-producao-de-alfacel> 
Acesso em: 02 de Dezembro de 2021. 
 
SCHERMANN, Daniela. PIRÂMIDE DE MASLOW. Opinion Box, 2018. Disponível 
em: < https://blog.opinionbox.com/piramide-de-maslow/> Acesso em: 02 de Dezembro 
de 2021.