Questionário II Projetos de Ação Pedagogica

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Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 31/03/20 09:58 
Enviado 31/03/20 10:22 
Status Completada 
Resultado da tentativa 3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 24 minutos 
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, corresponde à etapa fundamental no desenvolvimento de uma 
criança, neste sentido, o trabalho deve estar pautado no lúdico e na inserção de metodologias que propiciem a continuidade da 
criatividade, da imaginação e da curiosidade, naturais desse período. Portanto, trabalhar com projetos de intervenção 
pedagógica na educação infantil: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
É levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo 
constroem seus processos de aprendizagem. 
Respostas: a. 
É levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo 
constroem seus processos de aprendizagem. 
 
b. 
É uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do 
conhecimento e de desenvolvimento apenas do trabalho do professor. 
 
c. 
Substitui todas as demais atividades pedagógicas. 
 
d. 
Visa às rotineiras tarefas de treino e repetição. 
 
e. 
Contribui para criar um ambiente de investigação apenas individual. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Trabalhar com projetos na educação infantil pode ser considerado como um recurso, uma 
metodologia de trabalho destinada a dar vida ao conteúdo, tornando a escola mais atraente. 
 
 
 Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O objetivo principal de um projeto é: 
I. Seguir uma sequência de estudos; 
II. A organização prévia e delimitação dos caminhos; 
III. Estabelecer objetivos e metodologia claros; 
IV. Fortalecer a autonomia do professor. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
Apenas I. 
 
b. 
Apenas I e IV. 
 
c. 
Apenas IV. 
 
d. 
I, II, III e IV. 
 
e. 
I, II e III. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: O objetivo principal de um trabalho de ação pedagógica voltado para a 
Educação Infantil é colocar o sujeito aprendiz como determinante na construção de 
seu saber, esse sujeito, que nunca está sozinho ou isolado, age em constante 
interação com os meios ao seu redor. 
 
 Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O processo de aprendizagem ocorre para o aluno nas diversas e diferentes interações com o meio onde está inserido, com os 
colegas, com a família e com o professor, portanto: 
I. O processo de aprendizagem ocorre quando o aluno interage com seu professor e não com seus colegas. 
II. A aprendizagem é um processo formal, que envolve a memorização dos conteúdos transmitidos pelo professor. 
III. A aprendizagem é um processo intencional, orientado por objetivos a serem alcançados pelos seus participantes. 
IV. O processo de aprendizagem ocorre pela transmissão e memorização de informações e atividades propostas pelo professor. 
V. A dimensão técnica da aprendizagem envolve a definição de objetivos, seleção de conteúdos, técnicas e recursos de ensino, 
avaliação contínua e planejamento de ações pedagógicas. 
São verdadeiras apenas as afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: e. 
III e V. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
I, III e V. 
 
c. 
I e III. 
 
d. 
II, III e IV. 
 
e. 
III e V. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário: O sujeito está em constante aprendizagem e cada etapa da sua vida oferece ao indivíduo desafios 
importantes para o seu desenvolvimento e todo o processo de aprendizagem não ocorre de forma isolada, são 
vários fatores que influenciam na aprendizagem. 
 
 
 Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que deve ser considerado no momento de elaborar um projeto para educação infantil? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Antes de pensar nas definições necessárias é preciso haver a compreensão do 
que é, de fato, um bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade 
das crianças envolvidas e das necessidades de espaço. 
Respostas: a. 
São inúmeras as definições necessárias para a elaboração e aplicação de um 
projeto para a Educação Infantil, o que traz bastante dificuldade para o pedagogo. 
 
b. 
Antes de pensar nas definições necessárias é preciso haver a compreensão do 
que é, de fato, um bom projeto, e também um estudo aprofundado da realidade 
das crianças envolvidas e das necessidades de espaço. 
 
c. 
É preciso realizar um estudo técnico e normativo aprofundado sobre as condições 
do espaço físico, bem como os materiais adequados. 
 
d. 
A experiência do trabalho com Projetos já é suficiente para a elaboração de um 
projeto para educação infantil. 
 
e. 
 
Devem-se considerar as datas comemorativas para a elaboração de um bom 
projeto de educação infantil. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O trabalho com projeto é uma forma dinâmica de organizar o trabalho, 
com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento 
integral da criança, proporcionando situações significativas de exploração e criação. 
 
 Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que se espera que seja desenvolvido pelos alunos do curso de Pedagogia na disciplina 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Participação em atividades voltadas para a pesquisa, reflexão e intervenção em 
situações-problema na comunidade escolar ou não escolar. 
Respostas: a. 
Participação efetiva em atividades apenas na comunidade escolar. 
 
b. 
Participação em atividades voltadas para a pesquisa, reflexão e intervenção em 
situações-problema na comunidade escolar ou não escolar. 
 
c. 
Oferta de cursos variados de língua estrangeira. 
 
d. 
Lazer. Essa é a principal linha do curso, daí a necessidade de ser acrescentada 
à grade curricular. 
 
e. 
Momentos de estudos dirigidos, pois este é o melhor recurso para a formação 
do pedagogo. 
Feedback da resposta: Resposta: B 
Comentário: O aluno deve atuar na escola e fora dela. 
 
 
 Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucesso, é preciso que o educador considere, na 
organização do trabalho com as crianças, os seguintes elementos: 
I. A atividade infantil como fator de aprendizagem e de desenvolvimento. 
II. A parceria com as famílias e a interação entre crianças e educadores como fator de promoção de aprendizagens. 
III. A adequação dos conteúdos ao nível do desenvolvimento das crianças. 
IV. A dimensão apenas de cuidados básicos, pertinentes a um trabalho do educador. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
I, II e III. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
II e IV. 
 
e. 
I, III e IV. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: Para que as aprendizagens infantis por meio de Projetos ocorram com sucesso é preciso que o 
educador considere, na organização do trabalho com as crianças, os seguintes elementos: toda atividade infantil 
 
como fator de aprendizagem e de desenvolvimento; parceria com as famílias e interação entre crianças e 
educadores como fator de promoção de aprendizagens; adequação dos conteúdos ao nível do desenvolvimento 
das crianças. 
 
 Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Pensando na prática de ensino de educação infantil para a formação docente, assinale a alternativa que não se refere a ela. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Prática nada tem a ver com a teoria, assim, não precisa vir associada a esta última. 
Respostas: a. 
A prática é o próprio modo como as ações vão sendo feitas. 
 
b. 
Para o desenvolvimento da prática educativa é necessário que o conteúdo seja atravessado por uma 
teoria. 
 
c. 
A prática consiste no momento peloqual se busca fazer algo, produzir alguma coisa. 
 
d. 
A teoria procura conceituar, significar e, com isso, administrar o campo e o sentido dessa atuação no 
momento da prática. 
 
e. 
Prática nada tem a ver com a teoria, assim, não precisa vir associada a esta última. 
Feedback da resposta: Resposta: E 
Comentário: Teoria e prática andam, necessariamente, juntas. 
 
 
 Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Qual o enfoque para a Educação Infantil nos Projetos e Práticas de Ação Pedagógica? 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza uma 
questão importante e que seja assumido por todos (do grupo), com envolvimento 
e participação ativa dos alunos da Educação Infantil. 
Respostas: a. 
O conhecimento pertinente à ação do Supervisor de Ensino e do Orientador 
Educacional como “parceiros” do docente no seu cotidiano profissional. 
 
b. 
A busca do conhecimento por meio do ensino de Matemática, Ciências, História e 
Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na compreensão do papel do 
professor na formação humanística e no desenvolvimento do raciocínio lógico-
matemático da criança. 
 
c. 
O importante nesse momento é que o tema escolhido realmente traduza uma 
questão importante e que seja assumido por todos (do grupo), com envolvimento 
e participação ativa dos alunos da Educação Infantil. 
 
d. 
A formação docente e um projeto de gestão que aglutine elementos encadeadores 
de uma educação de qualidade em torno do educador da infância ou do adulto, 
em ambientes escolares e não escolares. 
 
e. 
Um mix de todas as áreas de formação do profissional pedagogo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Com relação à Educação Infantil, os PPAP devem estar voltados 
para uma questão que envolva a todos, prioritariamente de modo ativo, 
participativo. 
 
 
 Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quem são os participantes na elaboração do Projeto? 
I. É construído coletivamente com os profissionais da Instituição de Ensino. 
II. Tem participação ativa das crianças e da família. 
III. As crianças não podem participar. Erramos quando pensamos que crianças “sabem o que querem”. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e II. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
I, II e III. 
 
d. 
Somente II. 
 
e. 
Somente III. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O trabalho com projetos nunca é individual, pois envolve alunos, professores, 
coordenadores, família e comunidade. 
 
 
 Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Uma das principais habilidades exigidas pelo profissional que atua na educação infantil é trabalhar com projetos. Tal habilidade 
não é natural, é adquirida ao longo da formação, através das disciplinas práticas. Dessa forma, podemos afirmar que: 
I. Os alunos do curso de Pedagogia não têm disciplinas que contemplam atividades práticas, o que dificulta o trabalho com 
Projetos. 
II. O trabalho com Projetos deve ser considerado como uma competência a ser adquirida ao longo da formação. 
III. O trabalho com Projetos traz dificuldades, pois requer o envolvimento de toda a equipe escolar. 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Somente II. 
Respostas: a. 
I e III. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
I, II e III. 
 
d. 
Somente II. 
 
e. 
Somente III. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: A formação do profissional pedagogo se dá exclusivamente em nível superior, a Pedagogia é 
um campo teórico e também prático que integra diferentes conhecimentos para o profissional.