019-AULA-06-Didática-planejamento-e-avaliação-7

Prévia do material em texto

DIDÁTICA, 
PLANEJAMENTO E 
AVALIAÇÃO - AULA 6 
Organização 
de Projetos 
ABERTURA
Olá!
Os Projetos de Trabalho traduzem, uma visão diferente do que seja conhecimento e currículo 
e representam uma outra maneira de organizar o trabalho na escola. 
Caracterizam-se pela forma de abordar um determinado tema ou conhecimento, permitindo 
uma aproximação da identidade e das experiências dos alunos, e um vínculo dos conteúdos 
escolares entre si e com os conhecimentos e saberes produzidos no contexto social e cultural, 
assim como com problemas que dele emergem. 
Vamos aprender sobre organização de projetos escolares.
BONS ESTUDOS!
REFERENCIAL TEÓRICO
 Ao final do estudo desta unidade, você será capaz de:
• Reconhecer os fundamentos da Pedagogia de Projetos;
• Identificar as principais características de um trabalho com projetos em sala de aula;
• Respeitar a capacidade do indivíduo de buscar seu conhecimento a partir de suas
demandas.
Nesta unidade aprenderemos sobre a elaboração de projetos. 
Na cultura contemporânea uma questão fundamental para que um indivíduo possa 
"compreender"o mundo em que vive é que saiba como ter acesso, analisar e interpretar 
a informação na educação escolar (desde a escola infantil até a universidade) supõe-se 
de que se deva facilitar esse aproveitamento num processo que começa, mas nunca 
termina, pois sempre podemos ter acesso a formas mais complexas de dar significado a 
informação.
A elaboração do projeto pedagógico de qualidade permite e facilita o acesso do aluno a 
informação fluídas e de qualidade para a sua formação.
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
PORTFÓLIO
VAMOS PENSAR NO QUE ESTUDAMOS!
A Pedagogia de Projetos não é um método, pois a ideia do método é de trabalhar com objetivos e 
conteúdos pré-fixados, pré-determinados, apresentando uma sequência regular, prevista e 
segura, refere-se à aplicação de fórmulas ou de uma série de regras.
Trabalhar por meio de Projetos é exatamente o oposto, pois nele, o ensino-aprendizagem se 
realiza mediante um percurso que nunca é fixo, ordenado. 
REDAÇÃO (20 a 35 LINHAS)
Reflita sobre o acima exposto e sobre o material da aula e elabore uma redação sobre o seguinte 
tema: A importância do planejamento para a Pedagogia de Projeto.
BOM TRABALHO!
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça uma redação com no 
mínimo 20 linhas e máximo 35 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do 
singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou 
times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
PESQUISA
AUTOESTUDO!
Vamos construir juntos a base para seu melhor conhecimento.
GRANDES MESTRES
Conheça suas histórias, suas principais obras, suas ideias.
BERTHA LUTZ (1894 - 1976) nasceu em São Paulo e se tornou um ícone da luta pelo 
direito feminino no Brasil. Na educação, se destacou pelo projeto de reformulação do 
ensino da época. Duas de suas propostas foram a criação de escolas superiores de 
economia doméstica e serviços de extensão em economia doméstica rural entre a 
população feminina do campo. 
Aproveite, participe da construção do seu conhecimento!
	v7 - 019 - 06 - 3591 - Pedagogia de projetos.pdf
	máscara pronta.pdf