Crescimento e Desenvolvimento Humano - Avaliação II - Individual

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1O desenvolvimento motor é uma evolução contínua e demorada, pelo fato das mudanças mais acentuadas ocorrerem nos primeiros anos de vida. O processo de desenvolvimento motor é apresentado através das fases dos movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados. Para cada fase desse processo existem idades cronológicas correspondentes (PAIM, 2003). Com relação ao desenvolvimento humano, analise as afirmativas a seguir:
I- A criança no final do primeiro mês de vida consegue manter a cabeça ereta quando sustentado na base do pescoço.
II- A criança no sexto mês de vida começa a desenvolver o seu lado locomotor.
III- A criança no terceiro mês de vida senta sozinha sem apoio.
IV- A criança no nono mês de vida consegue engatinhar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAIM, Maria Cristina Chimelo. Desenvolvimento motor de crianças pré-escolares entre 5 e 6 anos. Revista Digital, Buenos Aires, v. 58, n. 8, p. 1, mar. 2003. Disponível em: . Acesso em: 25 out. 2017
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
As afirmativas III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e III estão corretas.
2
Refer-se a alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. Sendo assim, é o aumento contínuo dos poderes de funcionamento da criança e coordenação entre o organismo e o psiquismo. Deste modo, representa a capacidade do indivíduo de adquirir funções mais complexas. Essas mudanças estruturais podem ser transformações principalmente “qualitativas”, mas também podem ser “quantitativas”.
Sobre a classificação da definição acima, assinale a alternativa CORRETA:
A
Crescimento.
B
Desenvolvimento.
C
Coordenação.
D
Maturação.
3
Esse estágio se inicia aproximadamente aos 14 anos e continua até a morte do indivíduo, e representa o ponto mais alto de todas as fases e estágios do desenvolvimento motor.
No que se refere o Estágio, assinale a alternativa CORRETA:
A
Estágio de Utilização Permanente.
B
Estágio Transitório.
C
Estágio de Aplicação.
D
Estágio Elementar.
4
Os movimentos especializados são movimentos fundamentais que foram refinados ou combinados com outros movimentos em formas mais complexas. 
Quanto ao início dessa fase, assinale a alternativa CORRETA:
A
Dos 07 aos 09 anos de idade.
B
Dos 10 aos 21 anos de idade.
C
Dos 07 aos 14 anos de idade.
D
Dos 07 aos 18 anos de idade.
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Resposta anormal do reflexo plantar obtido quando se passa um objeto rombo no bordo externo da planta do pé, desde o calcanhar ao dedo mínimo e em que, contrariamente ao normal, não se verifica a flexão de todos os dedos.
Sobre o reflexo de Babinski, assinale a alternativa CORRETA:
A
É provocado pela aplicação de pressão às palmas de ambas as mãos do bebê. Em resposta, o bebê abre a boca, fecha os olhos e flexiona a cabeça para frente.
B
É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo que erguem o queixo para cima. 
C
No 1º  e 2º  mês o bebê apresenta as mãos fechadas. Esse reflexo ocorre quando se estimula a palma da mão do bebê e, em resposta, a mão vai se fechar fortemente ao redor do objeto (sem o uso do polegar). 
D
É provocado por uma batida na sola do pé, sendo que a pressão causa distensão dos dedos.
6
Os bebês apresentam movimentos reflexos, que auxiliam a sobrevivência até que o organismo se desenvolva para controlar o corpo de forma consciente. 
Dentre os movimentos inconscientes chamados reflexos, sobre o reflexo de sucção, asisnale a alternativa CORRETA:
A
É semelhante ao reflexo de Moro. A criança está em decúbito dorsal e, quando assustada, entra em padrão de flexão, mas não precisa estender o corpo anteriormente.
B
Ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê, fazendo com que o lactente posicione sua cabeça em direção à fonte de estimulação.
C
A estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na tentativa de ingerir alimento. 
D
É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo que erguem o queixo para cima. 
7
Entre os reflexos apresentados pelos bebes, o reflexo Palmar-Mandibular (Babkin):
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
É provocado pela aplicação de pressão às palmas de ambas as mãos do bebê. Em resposta, o bebê abre a boca, fecha os olhos e flexiona a cabeça para frente. 
B
A estimulação dos lábios, gengivas, língua ou palato duro provoca um movimento de sucção na tentativa de ingerir alimento. Geralmente desaparece como reflexo ao fim do 3o  mês, mas persiste como movimento voluntário.
C
Ocorre quando se estimula a região ao redor da boca do bebê, fazendo com que o lactente posicione sua cabeça em direção à fonte de estimulação. 
D
É provocado pelo ato de coçar a base da palma da mão, causa contração dos músculos do queixo que erguem o queixo para cima. 
8
O desenvolvimento motor é a alteração progressiva na capacidade motora de um indivíduo ao longo da vida, principalmente durante os primeiros anos (LIMA et al., 2001; GALLAHUE; OZMUN, 2005, FERREIRA et al., 2006).  Em relação ao desenvolvimento motor, analise as seguintes afirmativa:
I. Ocorre a partir da interação entre: a biologia do indivíduo (hereditariedade) e as condições do ambiente em que vive (experiência, aprendizado e encorajamento) e com as necessidades da  tarefa que realiza.
II. Durante o processo de desenvolvimento passamos a realizar ações motoras cada vez mais complexas e com melhor execução.
III. O desenvolvimento motor é um processo sequencial e contínuo, relacionado à idade, em que o indivíduo progride de movimentos simples, não organizados e não habilidosos, e evolui para uma habilidade motora complexa e altamente organizada e, em seguida, ajusta-se às necessidades que acompanham o envelhecimento.
IV. O desenvolvimento motor não se relaciona com a idade, portanto não depende dela.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
As afirmativas I e II estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
9
É importante que os professores de Educação Física observem e acompanhem o desenvolvimento motor de seus alunos. A Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) colabora para uma avaliação.
Sobre as características desta escala, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Abrande diferentes áreas do desenvolvimento motor, sendo: motricidade fina e global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal, e lateralidade.
B
Foi desenvolvida pelo Professor Francisco Rosa Neto (2002).
C
É composta por um único teste que avalia exclusivamente as capacidades de motricidades fina e grossa.
D
O tempo de duração para aplicação da escala varia de 30 a 40 minutos.
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O início da infância é o período ideal para a criança adquirir e refinar seu repertório motor por meio das experiências vivenciadas por ela. Dessa forma, há uma progressão de movimentos simples para os mais complexos que são organizados em três categorias: manipulativas, locomotoras ou estabilizadoras. 
De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Movimentos manipulativos referem-se à manipulação motora rudimentar ou refinada.
B
Movimentos locomotores referem-se a movimentos que envolvem mudança na localização do corpo relativamente a um ponto fixo na superfície.
C
A manipulação motora refinada envolve o uso de músculos da mão e do pulso. Costurar, cortar com tesouras e digitar não são movimentos manipulativos motores refinados.
D
Movimentos estabilizadores referem-se a qualquer movimento que requer algum grau de equilíbrio.