COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO AOL 4

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Comunicação e Expressão - T.20212.B 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Sinais de pontuação são recursos prosódicos que conferem às orações 
ritmo, entoação e pausa, bem como indicam limites sintáticos e unidades de 
sentido. Na escrita, substituem, em parte, o papel desempenhado pelos 
gestos na fala, garantindo coesão, coerência e boa compreensão da 
informação transmitida.” 
Fonte: CHALEGRE, C. Pontuação. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/portugues/pontuacao/>. Acesso em: 18 set. 
2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os sinais de 
pontuação e seus usos, pode-se afirmar que a pontuação está correta em: 
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1. 
“Comprei laranjas bananas e maçãs.” 
2. 
“Deseja algo, senhor?” 
Resposta correta 
3. 
“Rua das Galerias 25.” 
4. 
“São Paulo 25 de dezembro de 2018.” 
5. 
“Volte logo querida amiga.” 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Quando se diz que foi usado o sentido conotativo das palavras em uma 
frase, isso significa que uma palavra ou expressão adquiriu, em contato com 
outras expressões do texto (oral ou escrito) um sentido que é diferente do 
seu sentido literal.” 
Fonte: CONOTAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: 
Porto Editora, 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre linguagem 
denotativa e linguagem conotativa, pode-se afirmar que o uso de linguagem 
conotativa é verificado em: 
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1. 
“O gatinho da vizinha está no telhado.” 
2. 
“Eles limparam até as nuvens!”. 
Resposta correta 
3. 
“O carro apresentou um problema.” 
4. 
“Adoramos os trabalhos desse artista.” 
5. 
“Esse local apresenta problemas sociais.” 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O sufixo é o elemento (afixo) que se coloca depois de uma forma base para 
formar uma palavra nova. Usados para apresentar o grau diminutivo ou o 
grau aumentativo, além das ideias de grandeza ou pequenez, podem 
acrescentar outras informações às palavras.” 
Fonte: SUFIXO. In: Dicionário infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto 
Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o uso dos 
sufixos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e 
F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Na frase “Esse é o Juquinha, meu lindo sobrinho!”, o uso do sufixo 
indica afetividade. 
II. ( ) Na frase “Que filminho sem graça!”, o uso do sufixo indica pequenez. 
III. ( ) Na frase “Os casarões da avenida valorizavam o lugar.”, o uso do 
sufixo indica pouca importância. 
IV. ( ) Na frase “O homenzarrão assustava as crianças.”, o uso do sufixo 
indica brutalidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, V. 
2. 
V, V, F, F. 
3. 
V, F, V, F. 
4. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
5. 
F, V, F, V. 
4. Pergunta 4 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q11.PNG 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/gru
mp/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. 
Ao se utilizar da argumentação, a intenção do emissor da mensagem é 
persuadir o receptor, a fim de que ele adote o ponto de vista estabelecido 
pelo emissor do texto no ato comunicativo. Considerando essas informações 
e o conteúdo estudado sobre argumentação em textos, verifica-se no último 
quadrinho apresentado: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o uso de argumento de descrição. 
2. 
o uso de argumento de credibilidade. 
3. 
o uso de citação de autoridade. 
4. 
o uso de argumento baseado em ilustração. 
Resposta correta 
5. 
o uso de argumento de valor universal. 
5. Pergunta 5 
/1 
O segmento da gramática que trata da correta colocação dos pronomes 
oblíquos átonos na frase é chamado de colocação pronominal. Ainda que 
não exista grande rigor na linguagem oral a esse respeito, algumas normas 
devem ser levadas em consideração, principalmente no registro escrito. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre colocação 
pronominal, analise as classificações disponíveis a seguir e associe-as com 
seus respectivos exemplos. 
1) Próclise. 
2) Mesóclise. 
3) Ênclise. 
( ) “Dir-te-ei toda a verdade.” 
( ) “Empreste-me o seu livro!” 
( ) “Isso não se diz, menina!” 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 3, 2. 
2. 
3, 1, 2. 
3. 
3, 2, 1. 
4. 
2, 3, 1. 
Resposta correta 
5. 
2, 1, 3. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Pontuação pode ser definida como um sistema de sinais gráficos usados 
para indicar as pausas, as divisões de um texto, determinadas relações 
sintáticas e a entoação de certas passagens; colocação dos sinais gráficos 
num texto escrito”.Fonte: PONTUAÇÃO. In: Dicionário infopédia da Língua 
Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pontuação, 
analise os sinais de pontuação disponíveis a seguir e associe-os com suas 
respectivas características. 
1) Ponto final. 
2) Travessão. 
3) Asterisco. 
4) Parênteses. 
( ) Utilizado(s) para separar palavras dentro do período. 
( ) Utilizado(s) no final de frases declarativas. 
( ) Utilizado(s) para remeter o leitor a uma nota. 
( ) Utilizado(s) para indicar fala de personagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 3, 1, 2. 
2. 
2, 3, 1, 4. 
3. 
4, 1, 3, 2. 
Resposta correta 
4. 
3, 2, 4, 1. 
5. 
1, 4, 2, 3. 
7. Pergunta 7 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q10.PNG 
Fonte: GONSALES, F. Níquel Náusea. 2013. Disponível em: 
<https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/image/49596412326> Acesso 
em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a regra de 
acentuação gráfica das palavras paroxítonas, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “sair”. 
2. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “quintal”. 
3. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “tunel”. 
Resposta correta 
4. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “passear”. 
5. 
há erro devido à ausência de acento na palavra “cavar”. 
8. Pergunta 8 
/1 
Observe a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid4-q17.PNG 
Fonte: ORLANDELI, W. Grump: Acordo Ortográfico. 2017. Disponível em: 
<http://www.orlandeli.com.br/novo/wordpress/index.php/category/gru
mp/page/2/>. Acesso em 15 set. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre regras de 
acentuação gráfica, analise as afirmativas a seguir. 
I. No primeiro quadrinho, a palavra “Salú” segue a regra estabelecida, visto 
que se trata de uma oxítona. 
II. No segundo quadrinho, a palavra “cara” deveria ser acentuada, pois é 
uma palavra oxítona terminada em -a. 
III. No último quadrinho, a palavra “todo” está escrita de acordo com as 
regras de acentuação gráfica, pois é uma palavra paroxítona. 
IV. No segundo quadrinho, a palavra “é” vem acentuada graficamente, pois é 
um monossílabo tônico terminado em -e. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III. 
2. 
III e IV. 
Resposta correta 
3. 
I e II. 
4. 
II e IV. 
5. 
I e III. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia os trechos a seguir: 
“Um silogismo é um argumento formado de três proposições: a maior, a 
menor (premissas) e a conclusão deduzida da maior, por intermédio da 
menor”. 
Fonte: SILOGISMO. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. 
Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/silogismo>. Acesso em: 15 
set. 2019. (Adaptado). 
“Um sofisma é um argumento capcioso com que se pretende enganar ou 
fazer calar o adversário”. 
Fonte: SOFISMA. In: Dicionário Priberam da Língua Portuguesa. 2018. 
Disponível em: <https://dicionario.priberam.org/sofisma>.Acesso em: 15 
set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre lógica, 
silogismos e sofismas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todas as palavras proparoxítonas são 
acentuadas. A palavra ‘método’ é proparoxítona e, portanto, é acentuada.” 
II. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os ovíparos são mortais. O javali é 
mortal e, portanto, o javali é um ovíparo.” 
III. ( ) Trata-se de um sofisma: “Todas as palavras paroxítonas terminadas 
em -l, -r, -n, -x são acentuadas. A palavra ‘tórax’ é proparoxítona e, portanto, 
é acentuada.” 
IV. ( ) Trata-se de um silogismo: “Todos os monossílabos tônicos 
terminados em -a, -e, -o são acentuados. A palavra ‘nó’ é um monossílabo 
tônico terminado em -a e, portanto, é acentuada.” 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, F, V. 
2. 
V, F, V, F. 
Resposta correta 
3. 
F, V, V, V. 
4. 
V, V, F, F. 
5. 
V, F, F, F. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O acento diferencial é utilizado para permitir a identificação mais fácil de 
palavras homófonas [...]. Atualmente, usamos o acento diferencial – agudo 
ou circunflexo – na escrita de alguns vocábulos.” 
Fonte: NOVA ESCOLA. Novo acordo ortográfico: acento diferencial. 2008. 
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/323/novo-acordo-
ortografico-acento-diferencial>. Acesso em: 15 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mudanças 
nas regras de acentuação gráfica, pode-se afirmar que a ocorrência do 
acento diferencial está evidenciada em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“No dia da estreia, todos estavam nervosos.” 
2. 
“Ele pôde ir ao cinema sozinho e agora acha que pode ir a 
qualquer lugar”. 
Resposta correta 
3. 
“Acabei de comprar uma deliciosa geleia de morango”. 
4. 
“São frequentes os erros de acentuação gráfica.” 
5. 
“Mais de cinquenta latinhas vazias foram encontradas no chão 
do pátio.”