Psicologia da Educação.

Prévia do material em texto

Cognominado  como um maiores educadores do século, Paulo Freire defende seu pensamento  pedagógico voltado para uma educação humanizadora, considerando como apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a responsabilidade de abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de sociedades humanas mais humanizadas”. 
 De acordo com esse contexto, leia e analise as asserções a seguir:
I – Com Paulo Freire reafirma-se categoricamente a educação como um processo de humanização. 
 PORQUE
II - A educação e a humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese, objetiva formar e “transformar” seres humanos, valorizando processos de mudança dos sujeitos, atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos.
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
b. Apenas a asserção II está correta.
c. A asserção I está incorreta, mas a II está correta.
d. Todas as asserções são incorretas.
e. As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Penteado (1980), os principais fatores de aprendizagem ligados ao indivíduo são: saúde física e mental – para que seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem, como também em fatores que interferem na aprendizagem humana., que são: motivação, prévio domínio, inteligência, concentração, atenção e memória. 
Além desses, existe outro  fator que interfere na aprendizagem humana, que fator é esse? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Variação.
b. Cognição.
c. Socialização.
d. Associação.
e. Maturação. 
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com os estudos  realizados nessa disciplina, em meados do século 70, Gowin (1981) deu início a uma nova maneira de disseminar o conhecimento científico, e apresentou o diagrama V, em que aparecem os elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento. O diagrama apresenta duas formas de olhar o conhecimento científico, sendo elas: a conceitual e a metodológica. 
Se referindo especialmente ao domínio teórico-conceitual (Pensar), o que ele estabelece?
Escolha uma opção:
a. Teorias, princípios, conceitos e transformações.
b. Filosofias, teorias, conceitos e registros.
c. Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
d. Filosofias, princípios, conceitos e asserções de conhecimento.
e. Filosofias, teorias, princípios, conceitos e asserções de valor.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para Freud (1976), cada evento psíquico é normalmente determinado por outros que o precederam, essa hipótese é base para o entendimento do aparelho psíquico. O ______________________ é considerado como um constituinte psíquico, que produz um estado de tensão quando em ação, os instintos são a força propulsora ou motivadora da personalidade.
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.
Escolha uma opção:
a. Sistema nervoso.
b. Pensamento.
c. Cérebro.
d. Impulso. 
e. Sentimento.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Sigmund Scholomo Freud (1856-1939) foi um grande estudioso do século XX, cujo é considerado pai da Psicanálise.  Ele trouxe para a Psicologia uma grande contribuição com a recuperação da importância da afetividade. Freud acreditava que a personalidade surgia após a resolução de conflitos inconscientes e das crises do desenvolvimento. Neste contexto, ele distinguiu zonas do funcionamento mental, quais são elas?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O cérebro, o consciente e o inconsciente.
b. O consciente e o inconsciente.
c. O subconsciente e o inconsciente.
d. O consciente e o subconsciente.
e. O consciente, o subconsciente e o inconsciente. 
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Freud (1856-1939),  todas as crianças   passam por estágios do desenvolvimento psicossexual, nos quais o instinto sexual foca em diferentes zonas erógenas do corpo. Tais estágios correspondem do nascimento da criança até o período de puberdade. 
Sobre esses estágios, podemos dizer que foram denominados sequencialmente de:  
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Oral, Anal, Latência e Genital.
b. Anal, Fálico, Latência e Genital.
c. Oral, Anal, Fálico, Latência e Genital.
d. Oral, Fálico, Latência e Genital.
e. Oral, Analítico, Fálico, Latência e Genital. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação,  em que a teoria de aprendizagem significativa faz parte integrante. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências cognitivas, afetivas e psicomotoras que elevam o engrandecimento do ser humano. De acordo com os estudos realizados nesta disciplina, qual a proposta de Novak?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano. 
b. A aprendizagem significativa não subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
c. A aprendizagem significativa subjaz à separação construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
d. A aprendizagem significativa subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao engrandecimento humano.
e. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que não conduz ao engrandecimento humano.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A Pedagogia da autonomia defende que as pessoas só podem mudar por meio de uma educação que tenha, entre outras, fontes a política.De acordo com o princípio desta pedagogia, ensinar não é transferir conhecimento, mas levar o aluno por meio de várias possibilidades, compreender a sua própria produção ou construção de conhecimentos. 
Com base nos estudos realizados nesta disciplina, quem é o defensor da pedagogia da autonomia? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Novak.
b. Gowin.
c. Vygotsky.
d. Paulo Freire. 
e. Rogers.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Rogers (1959) também propõe que o ensino tem que ter o objetivo desde o início da educação escolar até o fim da formação educacional do indivíduo, precisa ocorrer por meio do professor como facilitador da aprendizagem, que prepare o aluno com dinamicidade, levando-o a inquietudes para construir novos conhecimentos que são exigências advindas da sociedade atual.
Assinale a alternativa correta, visando o contexto pelo qual isso deve ocorrer.
Escolha uma opção:
a. Pela tradição.
b. Pelo desejo da mudança e transformação. 
c. Pela imposição e rigidez.
d. Pela tradição e rigidez.
e. Pela tradição e imposição.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia Libertadora, cujo ressalta a relevância de uma educação crítica para possíveis transformações sociais. Neste sentido, ele define  alguns princípios da docência.
De acordo com os estudos realizados nessa disciplina, sobre esses princípios , podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
(    ) Não há docência sem discência. 
(    ) Ensinar não é transferir conhecimento, mas levar o aluno por meio de várias possibilidades, compreender a sua própria produção ou construção de conhecimentos.
(    ) Ensinar é uma especificidade humana, quetambém se encontra subordinada a outras, no qual, podemos citar como exemplo que: ensinar exige liberdade e autoridade. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F, V, V
b. F, F, F
c. V, F, F
d. V, V, F 
e. V, V, V