Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos - Simulado - AV1

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1 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O HANDEBOL É UM ESPORTE QUE TRABALHA AS SEGUINTES HABILIDADES NATURAIS DO EDUCANDO. 
 
 
ARREMESSOS, TRAÇÃO E CORRIDAS. 
 
ARREMESSOS, TRAÇÃO E SALTOS. 
 
CORRIDA, ARREMESSOS E CORTADA. 
 
TRAÇÃO, SALTOS E CORRIDAS. 
 CORRIDA, SALTOS E ARREMESSOS. 
Respondido em 31/03/2021 13:50:40 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
Sempre reflita sobre suas próprias atitudes a respeito da ética, você precisa evitar fazer 
comentários estereotipados sobre os outros e deixe suas palavras e ações mostrarem a seus 
alunos que cada indivíduo é importante e ensinará uma valiosa lição sobre respeitar e aceitar as 
diferenças individuais. 
 
As crianças e os jovens aprendem ouvindo o que os adultos dizem, mas eles aprendem ainda mais 
observando o comportamento das pessoas importantes e você como professor provavelmente será 
observado. 
 
Ter bom caráter significa adotar comportamentos apropriados no esporte e na vida e isso quer 
dizer muito mais do que falar as coisas certas, neste sentido, o que você diz e o que você faz 
devem ser a mesma coisa. 
 
O humor é uma ferramenta esquecida muitas vezes, significa ter a capacidade de rir de si mesmo e 
com seus jogadores durante jogos e treinos. Nada ajuda mais a equilibrar o tom sério de uma aula 
que uma ou mais risadas, portanto, não se aborreça com cada erro que seus alunos cometerão, 
nem responda negativamente aos jogadores que tiverem errado. 
 Comunicar-se envolve somente instruir seus jogadores para fazer algo através de comandos 
verbais. 
Respondido em 31/03/2021 13:55:31 
 
Explicação: 
Os professores costumam acreditar que comunicar-se envolve somente instruir seus jogadores para fazer 
algo, mas os comandos verbais são uma pequena parte do processo de comunicação, mais da metade do 
que é comunicado é não-verbal, por isso, lembre-se que ações falam mais alto do que palavras. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
Atividades mais simples com o passar do tempo geram desmotivação basicamente pela perda do 
desafio em busca da descoberta. 
 A carência de recursos materiais será o único motivo plausível para não se realizar uma boa 
aula. 
 
De um modo geral, atividades que envolvem um único fundamento são mais fáceis de serem 
fixadas pelos atletas e controladas pelos professores. 
 
As atividades mais complexas exigem mais da cognição dos jogadores, sendo necessária maior 
2 
 
intervenção do professor em caso de dificuldade na solução dos problemas. 
 
Atividades mais complexas geram desmotivação em indivíduos que não apresentam requisitos 
mínimos. 
Respondido em 31/03/2021 13:58:20 
 
Explicação: 
A carência de recursos materiais não pode ser impedimento para se realizar uma boa aula. Não são raras 
as vezes que o professor desenvolve os conteúdos em filas demasiadamente longas, pelo simples fato de 
ter poucas bolas disponíveis. Nesta situação específica, propor uma aula em circuito com estações sem 
bola, desenvolvendo fundamentos como: controle do corpo, postura de marcação e fintas resolveria 
facilmente esta questão. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
Se seus jogadores não forem capazes de executar técnicas básicas, nunca executarão as mais 
complexas que você planejou para eles e não se divertirão tentando. 
 
A escolha das atividades durante a temporada deve ser baseada em se elas ajudarão seus 
jogadores a desenvolver habilidades físicas e mentais, o conhecimento das regras e das táticas do 
jogo, o comportamento esportivo e o amor pelo esporte. 
 O que você planeja fazer durante a temporada deve ser compatível somente com seu 
planejamento anual, sem considerar o do nível de habilidade dos jogadores, uma vez que eles 
terão que aprender estas técnicas de qualquer forma. 
 
Provavelmente seus jogadores terão dificuldades de aprender determinada técnica ou tática, 
reserve algum tempo extra até que eles sejam capazes de dominá-la, mesmo que isso signifique 
retroceder no seu planejamento. 
 
Em termos das técnicas e táticas, você deve ensinar primeiro o básico e ir para as atividades mais 
complexas somente quando eles tiverem aperfeiçoado as técnicas e estratégias mais fáceis. 
Respondido em 31/03/2021 14:01:30 
 
Explicação: 
A escolha das atividades durante a temporada deve ser baseada em se elas ajudarão seus jogadores a 
desenvolver habilidades físicas e mentais, o conhecimento das regras e das táticas do jogo, o 
comportamento esportivo e o amor pelo esporte. O que você planeja fazer durante a temporada deve ser 
compatível com a maturidade e do nível de habilidade dos seus jogadores. Em termos das técnicas e 
táticas, você deve ensinar primeiro o básico e ir para as atividades mais complexas somente quando eles 
tiverem aperfeiçoado as técnicas e estratégias mais fáceis. 
Depois de ter definido as técnicas e táticas que deseja que seus jogadores aprendam durante a 
temporada, pode planejar como ensiná-las nos treinos. Provavelmente seus jogadores terão dificuldades 
de aprender determinada técnica ou tática, reserve algum tempo extra até que eles sejam capazes de 
dominá-la, mesmo que isso signifique retroceder no seu planejamento. Se seus jogadores não forem 
capazes de executar técnicas básicas, nunca executarão as mais complexas que você planejou para eles e 
não se divertirão tentando. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item que não corresponda a um dos princípios da preparação desportiva: 
 
 
Especialização profunda 
3 
 
 Pouca relação entre competição e preparação 
 
Continuidade do treinamento 
 
Aumento gradual das cargas 
 
Orientação para resultados máximos 
Respondido em 31/03/2021 14:15:28 
 
Explicação: 
Relação competição e preparação: A organização do treinamento está baseada na orientação para 
atividade competitiva, mediante métodos que privilegiem as características correspondentes aos níveis e 
sistemas observados na competição. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dois fatos, um ligado a sua origem e outro a sua transformação, marcaram a história do Futsal. Assinale a 
alternativa correta: 
 
 
Para alguns autores o Futebol de Salão (hoje Futsal) surgiu na Espanha, para outros no Brasil. O 
Futsal como se conhece hoje foi criado a partir da fusão entre CBF e FIFA. 
 
A origem do Futsal vem do Futebol Campo, após a criação da FIFA em 1904. O Futebol de Salão 
foi transformado em Futsal após o termino da CBD (Confederação Brasileira de Desportos), em 
1979. 
 
A grande maioria dos estudiosos é unânime em afirmar que o Futsal surgiu no Brasil. Um fato que 
contribuiu bastante para o desenvolvimento do Futsal foi a fusão entre FIFUSA (Federação 
Internacional de Futebol de Salão) e CBF (Confederação Brasileira de Futebol). 
 
Um fato marcante da criação do Futebol de Salão(hoje Futsal) foi a polêmica existente quanto ao 
país de origem desta modalidade: Brasil ou Paraguai. O Futsal foi criado, segundo a FIFA, a partir 
da fusão de duas modalidades: Futebol de Campo e Futebol de Cinco. 
 A origem do Futebol de Salão (hoje Futsal) tem duas versões sobre o seu surgimento e há 
divergências quanto a sua criação, alguns autores acreditam que foi no Uruguai outros no Brasil. 
Quanto a transformação homologa-se a fusão, em 1989, FIFA/FIFUSA criando-se, assim, o Futsal. 
Respondido em 31/03/2021 14:05:31 
 
Explicação: 
A origem do Futsal tem duas versões sobre o seu surgimento e, assim como em outros esportes, 
há divergências quanto a sua criação. Há uma, a mais aceita, que diz que o Futebol de Salão 
começou a ser praticado no Uruguai, por volta de 1930, por frequentadores da Associação Cristã 
de Moços (ACM), em Montevidéu, no Uruguai. Na outra versão, defendida principalmente pelos 
brasileiros, amantes deste esporte, o Futebol de Salão foi inventado por volta de 1940 por pessoasque frequentavam a ACM brasileira, localizada em São Paulo, pelos mesmos motivos da versão 
uruguaia, ou seja, dificuldade em achar campos de futebol livres para poder jogar; por conta disso 
as ¿peladas¿ começaram a ser realizadas em quadras 
Em relação a transformação do Futsal, após várias reuniões ao longo de 1989, homologa-se a 
fusão FIFA/FIFUSA (23/11/1989 ¿ em São Paulo) e a transformação do nome Futebol de Salão em 
Futsal. Para FIFA o Futsal foi criado a partir da fusão do Futebol de cinco com o Futebol de Salão. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
"Aqui já é o 5x5 tradicional, no qual vemos os armadores comandarem as equipes em movimentações um 
4 
 
pouco mais demoradas e elaboradas, que chegam aos 20, 22 segundos do tempo de posse de bola, 
devendo levar em conta a defesa adversária". Esta descrição refere a qual fase do ataque? 
 
 
Flutuação 
 Armação 
 
Movimentação 
 
Transição 
 
Contra-ataque 
Respondido em 31/03/2021 14:03:12 
 
Explicação: 
Fases do Ataque 
Rebote defensivo: Um bom rebote defensivo é fundamental para equipes que querem ter 
um bom contra-ataque e transição ofensiva. 
Contra-ataque: Para que se caracterize a situação de contra-ataque, é necessário que haja 
superioridade numérica do ataque sobre a defesa e essa fase se dá em 3, ou 4 segundos, 
mais ou menos. 
Transição: É a sequência natural de um contra-ataque não finalizado, no qual a equipe 
tenta reorganizar-se frente à oposição defensiva, fica definido pela igualdade numérica dos 
jogadores de ataque e defesa, em 2x2, 3x3, 4x4 e até 5x5. E nessa situação também são 
considerados todos os movimentos para a condução mais fácil possível do atacante para a 
cesta. 
Armação: Aqui já é o 5x5 tradicional, no qual vemos os armadores comandarem as equipes 
em movimentações um pouco mais demoradas e elaboradas, que chegam aos 20, 22 
segundos do tempo de posse de bola. Essa armação deve levar em conta a defesa 
adversária. 
Rebote ofensivo: É importante que no sistema de ataque da equipe, esteja determinado 
quais os jogadores que vão ao rebote, conforme sua posição, além da ocupação do espaço 
para o mesmo. 
Volta para a defesa: Nesta fase podemos combinar algumas ações, como após a disputa 
do rebote o jogador, ofensivo que esteja nessa disputa, atrapalhar o primeiro passe. 
Dependendo das características físicas da equipe adversária, após o primeiro passe ser feito 
o armador pressionar o homem que o recebeu, para ganhar um pouco mais de tempo para 
volta para defesa. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Uma falta pessoal contra o goleiro, no Futsal, é marcada quando esteUma falta pessoal contra o goleiro, no Futsal, 
é marcada quando este: 
I) Toca ou controla a bola com suas mãos depois que um seu companheiro a tenha passado 
deliberadamente com o pé. 
II) Toca ou controla a bola com os pés depois de um tiro lateral efetuado por um seu companheiro. 
III) Controla a bola com os pés por mais de 4 (quatro) segundos, na quadra adversária. 
IV) Após haver tocado a bola ou arremessando-a com as mãos ou movimentado a mesma com os pés 
volta a recebê-la de um companheiro de equipe, em sua própria quadra defensiva, sem que a bola tenha 
5 
 
antes sido jogada ou tocada por um adversário. 
Em relação as afirmativas, assinale: 
 
 
Apenas II e III são verdadeiras. 
 
Apenas a II é verdadeira. 
 
Apenas a I é verdadeira. 
 
Apenas a I, III e IV são verdadeiras. 
 Apenas I e IV são verdadeiras. 
Respondido em 31/03/2021 14:09:58 
 
Explicação: 
O item II está incorreto porque não deverá ser marcado nenhuma irregularidade contra o goleiro se o 
mesmo controlar a bola com os pés após a cobrança de lateral realizada por um companheiro de equipe. 
O item III também está incorreto porque não deve ser marcado tiro livre indireto contra o goleiro se o 
mesmo permanecer por mais de 4 segundos na quadra adversária. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No handebol, esporte dinâmico, o atleta deve sempre visar o gol durante o ataque e para isso ele lança 
mão de algumas estratégias para buscar a abertura da defesa, tal como: 
 
 
Retornar a bola para um companheiro que está mais atras para reiniciar a jogada. 
 Molestar a defesa,, executando tentativas de infiltração para possível abertura de espaço ou para 
puxar a marcação. 
 
Segurar a bola como um pivô tentando girar em cima do marcador. 
 
Buscar arremessar a qualquer custo 
 
Sempre encaminhar a bola para os pontas que têm melhor angulo de arremesso. 
Respondido em 31/03/2021 14:08:21 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No jogo de voleibol o levantador da equipe é muito estudado, 
já que ele é o distribuidor das jogadas de ataque da equipe 
adversária. E nesse confronto entre ataque e defesa, o ataque 
leva vantagem como mostra as estatísticas, neste sentido, ao 
avaliar o levantador adversário a avaliação técnica é o ponto 
principal da avaliação e desta forma dentre as características 
abaixo qual é a que não corresponde à avaliação técnica do 
levantador. 
 
 Tipo de ataque por jogador. 
 Com bolas mal recepcionadas. 
6 
 
 Jogada preferida do levantador; 
 Velocidade do levantamento; 
 Com bolas bem recepcionadas; 
Respondido em 31/03/2021 14:07:14 
 
Explicação: 
Das respostas acima somente o TIPO DE ATAQUE POR JOGADOR não 
corresponde A avaliação técnica do levantador adversário. 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
O processo de ensino deve contemplar características de imprevisibilidade estimulando uma leitura 
rápida e eficaz para as constantes tomadas de decisão. 
 
Percebe-se que a concepção de jogo permite estruturar exigência e demandas a fim de estabelecer 
estratégias para a prática e relacionamentos intra e intergrupos. 
 
Estes esportes representam uma forma de atividade social organizada, uma forma específica de 
manifestação e de prática, com caráter lúdico e processual, na qual os jogadores são reunidos em 
duas equipes adversárias determinada pela obtenção da vitória desportiva. 
 
Os Jogos Esportivos Coletivos têm se manifestado com destaque no cenário esportivo nacional 
desde o final do século XIX, com o futebol e no decorrer do século XX com outras modalidades 
como o basquete, o futsal, o handebol e o voleibol. 
 Os Jogos Esportivos Coletivos se desenvolvem de forma complexa, envolvendo a relação de 
cooperação entre as equipes e oposição entre os jogadores da mesma equipe. 
Respondido em 10/05/2021 15:13:01 
 
Explicação: 
Os Jogos Esportivos Coletivos se desenvolvem de forma complexa, envolvendo a relação de oposição entre 
as equipes e cooperação entre os jogadores da mesma equipe. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quanto ao níumero de jogadores, a regra 3 do Futsal estabelece que: 
I. É vedado o início da partida sem que as equipes tenham, no mínimo, três jogadores. 
II. Uma partida não poderá ter sua continuidade se uma equipe ou ambas ficar reduzida a menos que três 
jogadores na quadra de jogo. 
III. O número máximo de jogadores reservas, para substituições, é de nove. 
Assinale a alternativa correta: 
 
7 
 
 
Somente a I é correta. 
 
Somente a III é correta. 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
Somente a II é correta. 
 Estão corretas a I, II e III. 
Respondido em 10/05/2021 15:04:37 
 
Explicação: 
A regra 3 do Futsal estabelece que: 
I. É vedado o início da partida sem que as equipes tenham, no mínimo, três jogadores. 
II. Uma partida não poderá ter sua continuidade se uma equipe ou ambas ficar reduzida a menos que três 
jogadores na quadra de jogo. 
III. O número máximo de jogadores reservas, para substituições, é de nove. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
De um modo geral, atividades que envolvem um único fundamento são mais fáceis de serem 
fixadas pelos atletas e controladas pelos professores. 
 A carênciade recursos materiais será o único motivo plausível para não se realizar uma boa 
aula. 
 
Atividades mais simples com o passar do tempo geram desmotivação basicamente pela perda do 
desafio em busca da descoberta. 
 
Atividades mais complexas geram desmotivação em indivíduos que não apresentam requisitos 
mínimos. 
 
As atividades mais complexas exigem mais da cognição dos jogadores, sendo necessária maior 
intervenção do professor em caso de dificuldade na solução dos problemas. 
Respondido em 10/05/2021 15:11:34 
 
Explicação: 
A carência de recursos materiais não pode ser impedimento para se realizar uma boa aula. Não são raras 
as vezes que o professor desenvolve os conteúdos em filas demasiadamente longas, pelo simples fato de 
ter poucas bolas disponíveis. Nesta situação específica, propor uma aula em circuito com estações sem 
bola, desenvolvendo fundamentos como: controle do corpo, postura de marcação e fintas resolveria 
facilmente esta questão. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque o item incorreto: 
 
 
Pergunte aos seus jogadores se eles entenderam a sua descrição, em seguida, peça para o time 
repetir a sua explicação e faça questionamentos a fim de observar olhares de confusão ou 
incerteza 
8 
 
 
Os jogadores aprendem mais efetivamente quando é dada uma pequena explicação da técnica 
em conjunto com a demonstração 
 Gaste o tempo que for necessário para as explicações, mesmo que isso demande muitos 
minutos entre a introdução, a demonstração e a explicação das fases. 
 
Use termos simples e, se possível, relacione a técnica com outras previamente aprendidas 
 
Se possível, use palavras distintas para que seus jogadores tenham a chance de tentar entender 
de uma perspectiva diferente 
Respondido em 10/05/2021 15:11:11 
 
Explicação: 
Técnicas mais complexas são geralmente mais bem entendidas quando são explicadas em partes mais 
fáceis de controlar. Além disso, entenda que jovens têm curtos períodos de atenção e uma longa 
demonstração ou explicação da técnica irá tirá-los do foco. Por isso, não gaste mais que uns poucos 
minutos entre a introdução, a demonstração e a explicação das fases. Depois, mantenha os jogadores 
ativos na tentativa de executar a técnica. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Zakharov (1992), divide a tática desportiva, em tática 
individual, e coletiva (de grupo ou equipe). Quanto a chamada 
tática de grupo, no Futebol ou Futsal, podemos dizer que: 
 
 é o comportamento de um jogador que efetua uma ação 
com um objetivo determinado. A ação deverá ser a 
execução de uma técnica aplicada em cada situação de 
jogo com um objetivo definido. Exemplo: decisão de 
passar ou driblar. 
 são regras específicas de uma determinada modalidade esportiva, e que 
devem ser adequadamente treinadas, como no caso do Futebol e do Futsal. 
 é a ação simultânea de quatro ou mais jogadores, no 
caso do Futebol, estabelecida previamente, conforme um 
determinado plano de ação. Exemplos: Marcação alta (na 
linha 1), marcação no próprio campo, etc 
 são ações de dois ou três jogadores, unindo e 
combinando um sequencial de técnicas individuais 
diferentes, como meio para chegar a obter uma 
vantagem na situação de jogo. Exemplo: tabela, 
ultrapassagem, dobra. 
 
 
abrange regras gerais, que são comuns a diversas modalidades esportivas. 
 
 
Respondido em 10/05/2021 15:10:13 
9 
 
 
Explicação: 
A ação simultânea de quatro ou mais jogadores, no caso 
do Futebol, estabelecida previamente, conforme um 
determinado plano de ação é a chamada tática coletiva. 
Já o comportamento de um jogador que efetua uma ação 
com um objetivo determinado. A ação deverá ser a 
execução de uma técnica aplicada em cada situação de 
jogo com um objetivo definido: tática individual. 
Tática geral é aquela que abrange regras gerais, que 
são comuns a diversas modalidades esportivas. Enquanto 
as regras específicas de uma determinada modalidade 
esportiva, e que devem ser adequadamente treinadas são 
chamadas de táticas específicas. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O sistema defensivo de uma equipe é a forma com que ela se 
prepara para evitar um ponto da equipe adversária 
proveniente de um ataque, nesse sentido, todos os jogadores 
em quadra possuem responsabilidades especificas de tática 
individual e também da tática coletiva para ter sucesso na 
ação. Temos então o que podemos chamar de posição 
preparatória, posição básica e posição de espera para a 
defesa, ou seja, é a posição de defesa estática e de 
preparação para qualquer ação necessária para realizar a 
defesa, é o que chamamos de raio de ação da defesa. 
Desta forma, qual seria a posição do jogador que ocupa a 
posição 6 da quadra em relação a tática do jogo no que tange 
a ação de recuperar bolas que tocam no bloqueio e vai em 
direção ao fundo de quadra. 
Marque a resposta correta. 
 
 Centro em círculo. 
 Centro em meia lua; 
 Centro em linha; 
 Centro Avançado; 
10 
 
 Centro recuado; 
Respondido em 10/05/2021 15:05:56 
 
Explicação: 
Resposta correta: 
Centro recuado: O objetivo dessa ação é recuperar as 
bolas que batem no bloqueio e vai em direção ao fundo, 
ou aquelas que são atacadas por cima do bloqueio, neste 
sentido, o jogador de defesa que se posiciona como 
defensor da posição 6 se coloca próximo a linha de fundo 
em uma posição provável da queda da bola para realizar 
a defesa, as equipes que atuam desta forma, confiam 
tanto no seu bloqueio que chegam a posicionar o 
defensor 6 atrás da linha de fundo. 
 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
"A rapidez e a eficácia com que a equipe pode mudar de uma ação ofensiva para uma defensiva, pode ser 
decisivo no sucesso desta equipe. Essa transição começa no momento em que a equipe deixa de ter a 
posse da bola na quadra ofensiva. Neste momento toda equipe, principalmente os atletas mais leves e 
rápidos devem voltar para a defesa. Assim sendo, recomenda-se que o ataque deva ter um padrão de 
movimentos definido, de forma que um ou dois jogadores se encontrem prontos para voltar para defesa, 
assim que a posse de bola seja perdida." Este trecho refere-se ao conceito de: 
 
 Balanço defensivo 
 
Flutuação 
 
Balanço ofensivo 
 
Give and go 
 
Backdoor 
Respondido em 10/05/2021 15:29:18 
 
Explicação: 
O que é o balanço defensivo? 
A rapidez e a eficácia com que a equipe pode mudar de uma ação ofensiva para uma 
defensiva, pode ser decisivo no sucesso desta equipe. Essa transição começa no momento 
em que a equipe deixa de ter a posse da bola na quadra ofensiva. Neste momento toda 
equipe, principalmente os atletas mais leves e rápidos devem voltar para a defesa. Assim 
sendo, recomenda-se que o ataque deva ter um padrão de movimentos definido, de forma 
11 
 
que um ou dois jogadores se encontrem prontos para voltar para defesa, assim que a posse 
de bola seja perdida. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quanto a bola de saída no Futsal, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
Depois de consignado um gol, a partida recomeçará de maneira idêntica, por um jogador da equipe 
que sofreu o gol. 
 Será válido o gol consignado diretamente de bola de saída. 
 
No início da partida a escolha de lado ou saída de bola será decidido por meio de sorteio procedido 
pelo árbitro principal 
 
O jogador que executar a saída de bola, não poderá ter contato com a mesma enquanto 
esta não for jogada ou tocada por outro jogador. 
 
A equipe vencedora do sorteio escolherá a meia quadra onde irá iniciar jogando e a equipe 
perdedora terá o direito à bola de saída do jogo. 
Respondido em 10/05/2021 15:30:35 
 
Explicação: 
Não será válido o gol consignado diretamente de bola de saída. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No handebol, esporte dinâmico, o atleta deve sempre visar o gol durante o ataque e para isso ele lança 
mão de algumas estratégias para buscar aabertura da defesa, tal como: 
 
 
Retornar a bola para um companheiro que está mais atras para reiniciar a jogada. 
 Molestar a defesa,, executando tentativas de infiltração para possível abertura de espaço ou para 
puxar a marcação. 
 
Buscar arremessar a qualquer custo 
 
Segurar a bola como um pivô tentando girar em cima do marcador. 
 
Sempre encaminhar a bola para os pontas que têm melhor angulo de arremesso. 
Respondido em 10/05/2021 15:07:33 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Varias são as ferramentas para avaliar uma equipe no voleibol, já que perceber e 
corrigir as falhas é de suma importância para o sucesso da equipe. A ferramenta mais 
utilizada são as filmagens da equipe adversária e, desta forma, marque as opções 
abaixo que esta relacionada às filmagens no voleibol. 
 
 
12 
 
 As filmagens possibilitam fornecer informações acerca do 
atleta, tais como, dificuldades, contusões anteriores e 
compõe o planejamento individualizado; 
 O objetivo das filmagens é de construir de forma positiva 
as ações de jogo e também a colaborar em resolver uma 
situação problema; 
 Nos treinamentos a filmagem é utilizado para o 
atleta/aluno conhecer sua eficiência em determinados 
fundamentos e também como forma de motivar a 
superação desses índices. 
 Conhecer o adversário, corrigir uma ação da técnica 
individual, corrigir uma ação coletiva da tática a ser 
empregada no jogo, verificar se o plano de jogo foi 
cumprido; 
 Podem ser realizados através de ferramentas já 
comprovado cientificamente para fornecer informações 
de assuntos diversos e de interesse geral; 
Respondido em 10/05/2021 15:08:32 
 
Explicação: 
As filmagens estão envolvidas em vários fatores de uma 
equipe de voleibol, dentre esses fatores podemos citar: 
conhecer o adversário, corrigir uma ação da técnica 
individual, corrigir uma ação coletiva da tática a ser 
empregada no jogo, verificar se o plano de jogo foi 
cumprido e acertar o posicionamento da equipe em 
diversas situações que possam ocorrer durante um jogo; 
 
 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS 
 
 
 1. Ref.: 3736174 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O HANDEBOL ENTROU PARA O PROGRAMA OLÍMPICO A PARTIR DOS JOGOS DE MUNIQUE NA ALEMANHA EM 1972, 
PORÉM O MESMO JÁ TINHA TIDO PARTICIPAÇÃO NA MODALIDADE DE CAMPO. EM QUE CIDADE COMO SEDE, PAÍS 
E ANO ISTO OCORREU? 
 
 
EM BUENOS AIRES NA ARGENTINA EM 1936. 
 EM BERLIM NA ALEMANHA EM 1936. 
 
EM LONDRES NA INGLATERRA EM 1945. 
 
EM PARIS NA FRANÇA EM 1928. 
 
EM ESTOCOLMO NA SUECIA EM 1934. 
13 
 
 
 
 2. Ref.: 3735777 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Uma falta de tiro livre indireto contra o goleiro, no Futsal, é marcada quando este: 
I) Toca ou controla a bola com suas mãos depois que um seu companheiro a tenha passado deliberadamente com o 
pé. 
II) Toca ou controla a bola com os pés depois de um tiro lateral efetuado por um seu companheiro. 
III) Controla a bola com suas mãos ou com os pés por mais de 4 (quatro) segundos, em sua meia-quadra de 
defesa. 
IV) Após haver tocado a bola ou arremessando-a com as mãos ou movimentado a mesma com os pés volta a 
recebê-la de um companheiro de equipe, na sua quadra defensiva, sem que a bola tenha antes sido jogada ou 
tocada por um adversário. 
Dentre as afirmativas acima: 
 
 
Apenas II e III são verdadeiras. 
 Apenas a I, III e IV são verdadeiras. 
 
Apenas a I é verdadeira. 
 
Apenas a II é verdadeira. 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras. 
 
 
 3. Ref.: 3736840 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Quando o ensino do esporte ocorre através do fracionamento dos seus fundamentos por meio de exercícios básicos 
e formas analíticas, tem-se o que na literatura é chamado de: 
 
 
Método Fundamental 
 Método parcial 
 
Método fracionado 
 
Método situacional 
 
Método de progressão 
 
 
 4. Ref.: 3736755 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Ao Monitorar a eficiência técnica e tática do jogador, após passar 
pelas outras fases o jogador/atleta verifica os pontos fortes e fracos 
de seu desempenho com o objetivo de possibilitar ajustes e/ou 
adequações ao treinamento com objetivo de melhora. Os exercícios 
provenientes destes aspectos devem atender, em relação às 
condições dos exercícios. 
Marque a opção correta. 
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 Artificial, Constante, Fácil; 
 Mesma interpretação das intenções dos oponentes em certas 
situações táticas; 
 Jogo completo, Simular condições reais de jogo, 6 jogadores 
envolvidos na quadra; 
 2, 3, 4 jogadores envolvidos em uma sequência de jogo; 
 Controladas pelo técnico, desempenho individual mais 
associada ao contexto do jogo; 
 
 
 5. Ref.: 3736677 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Enfocando os conhecimentos da técnica defensiva, marque a alternativa correta, sobre quais os quatro fundamentos 
integrantes da referida técnica. 
 
 
. Localização, trajetória, deslocamento, interceptação 
 . Posição básica, deslocamento, bloqueio, marcação. 
 
Observação, trajetória, controle próximo, deslocamento 
 
posição básica, deslocamento, bloqueio e observação 
 
Situação de jogo, postura, objetivos, meios utilizados. 
 
 
 6. Ref.: 3735531 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Nos dias de hoje, o sistema de jogo 4-5-1 e suas diferentes 
variações, principalmente as duas representadas nas figuras 
abaixo, tem sido apontado como um dos mais eficazes e utilizados 
por muitas equipes do futebol nacional e mundial. 
Dentre algumas das principais vantagens deste sistema, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
 Com uma ocupação dos espaços mais racional, e as linhas de 
defesa e do meio campo tem um número maior de jogadores, 
que se podem apoiar em coberturas e apoios, as linhas de 
marcação são aproximadas, permitindo uma maior pressão na 
recuperação da posse de bola. (4-1-4-1/4-2-3-1). 
 São criadas duas linhas de 4 jogadores com um volante entre 
elas e um atacante à frente. Assim pode ser realizada uma 
marcação por zona que permite cobertura em todos os setores 
do campo de defesa sem muito desgaste físico. (4-1-4-1) 
 Com quatro jogadores de meio de campo e um atacante, 
devido à aproximação das linhas, é mais fácil tentar recuperar 
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a posse da bola durante a saída de jogo do adversário. (4-1-4-
1). 
 A partir do momento que a bola é recuperada, podemos ter 4 
jogadores de meio campo para chegar ao ataque, permitindo 
que até cinco jogadores participem de um contra-ataque sem 
cada um deles percorra uma distância tão grande. (4-1-4-1) 
 Principalmente no setor mais adiantado, as posições são 
muitas vezes, fixas, levando a uma melhor mobilidade e 
imprevisibilidade. 
 
 
 7. Ref.: 3735370 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
No que se refere à origem do futebol, o Soule apresentava várias manifestações. Marque a alternativa que 
caracteriza esse jogo francês praticado na idade média. 
 
 Era utilizado para treinamento militar. 
 
Apresentava características violentas. 
 
O objetivo era marcar o gol em uma abertura de 50 centímetros no centro de uma cortina de seda de 10 metros de 
altura. 
 
O objetivo do jogo era fazer com que a bola passasse por uma barraca armada no fundo do campo. 
 
Uma bexiga de boi era utilizada como bola. 
 
 
 8. Ref.: 3736026 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Considerando o Artigo 6 das Regras do Basquete 3x3, marque o item incorreto. 
 
 
O tempo regular de jogo deve ser o seguinte: Um (1) período de 10 minutos. O relógio deve ser 
interrompido durante situações de bola parada e lances livres. 
 
Uma equipe perderá o jogo por desistência se no horário programado para o início da partida a equipe não 
estiver presente na quadra de jogo com três (3) jogadores prontos para jogar. 
 
O primeiro time a marcar 21 pontos ou mais, ganha o jogo se tal evento ocorrer antes do final do tempo 
regular de jogo. Essa regra é válida apenas para o tempo regular (não para uma possível prorrogação). 
 Se o placar estiver empatado ao final do tempo de jogo, uma prorrogação será jogada. Haverá um intervalo 
de um minuto(1) antes da prorrogação. A equipe que marcar mais pontos ao final de dois (2) minutos de 
prorrogação, ganhará o jogo. 
 
Uma equipe perderá a partida caso se retire de quadra antes do final do jogo, ou caso tenha todos os seus 
jogadores machucados e/ou desclassificados. 
 
 
 9. Ref.: 3736496 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Identifique dentre as alternativas abaixo, três recursos ou meios táticos ofensivos que possibilitam aos atacantes a 
condição de superioridade numérica e a finalização livre de marcação. 
 
 
Progressão, cortina e contra-ataque 
 
Cruzamento, retorno e progressão 
 Bloqueio ofensivo, cruzamento e contra-ataque 
 
Engajamento, deslocamento e retorno 
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Deslocamento, contra-ataque e cruzamento 
 
 
 10. Ref.: 3736770 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Os fundamentos são movimentos específicos da cada modalidade 
esportiva. No voleibol os fundamentos são classificados em 
ofensivo e defensivo, desta forma, numere as opções abaixo da 
seguinte forma: 1 para fundamentos ofensivos e 2 para 
fundamentos defensivos. 
 
 Cortada; 
 Toque; 
 Saque; 
 Manchete; 
 Levantamento.