QUESTIONÁRIO UNIDADE I HISTÓRIA DA ARTE

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e.
PERGUNTA 1
A pintura Realista desenvolveu‑se principalmente na França, na segunda metade do século XIX,
paralelamente ao contínuo processo de transformação promovido, sobretudo nas cidades, pela
Revolução Industrial. O Realismo consistiu numa nova estética, que se apoiava no propósito de
aplicar, no campo artístico, o mesmo rigor de interpretação e domínio da natureza conquistado
no campo cientí�co. Assinale a alternativa correta.
Os artistas realistas idealizam a natureza e buscam melhorá‑la ao representá‑la em suas
obras.
A arte preconizava o abandono da subjetividade e da emoção, caracterizando‑se pela busca
da objetividade, de modo racional.
As pinturas são marcadas pela sua subjetividade e pela brutalidade na representação,
revelando os aspectos próprios da realidade.
Os operários e miseráveis constituem temas recorrentes das pinturas realistas associados
aos heróis idealizados da pintura romântica.
Em decorrência da ênfase na subjetividade e na brutalidade, as obras de arte realistas
caracterizam-se por expressarem a realidade em detalhes, adquirindo um caráter
descritivo.
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a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 2
Arte românica é o nome dado ao estilo artístico vigente na Europa entre os séculos XI e XIII,
durante o período da história da arte comumente conhecido como "românico". O estilo é visto
principalmente nas igrejas católicas construídas após a expansão do cristianismo pela Europa e foi
o primeiro depois da queda do Império Romano a apresentar características comuns em várias
regiões. Nele, as igrejas são também decoradas externamente. Nesse momento, a escultura em
pedra em grande escala renasce pela primeira vez desde os romanos, atrelada à arquitetura,
assim como a pintura. A escultura e a pintura são carregadas de esquematização e simbolismo,
típico de um período em que o artista aprende a representar o que sente, e não somente o que
vê. A arte românica está ligada diretamente à religião. Sua maior expressão é a construção de
igrejas e mosteiros. Ao compararmos a produção de estátuas de �guras humanas desse período
com o que foi feito na Grécia e Roma antigas é possível a�rmar que:
I. As estátuas do período românico não tinham a necessidade de representar �elmente a
anatomia humana. 
II. As estátuas do período românico tinham uma qualidade física semelhante à que existia na
Grécia e Roma antigas. 
III. As estátuas produzidas no período românico tinham uma �nalidade religiosa. 
IV. O uso da pedra até possibilitava criar estátuas semelhantes às da Grécia e Roma antigas, mas o
critério de reprodução das formas do corpo humano era diferente do passado.
São corretas as alternativas:
I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
I, III e IV.
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?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS
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e. I, II e IV.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Houve um momento na história que a noção de Arte �cou acompanhada da ideia de Beleza.
Desse ponto de vista, a Beleza seria um dos objetivos da Arte. Essa visão romântica, apesar de
muito comum, possui um limite na sua aplicação sobre a avaliação qualitativa da obra de arte,
pois torna necessário adotar um determinado critério de Beleza. Nesse contexto, qual a �nalidade
de se adotar um critério de de�nição do que é ou não é arte em um processo seletivo, como os
que são feitos em concursos?
I. Conseguir de�nir o que é uma obra de arte, excluindo os objetos que não são. 
II. Escolher as obras que atendem àquele ideal preestabelecido. 
III. Possibilitar a aceitação de obras de arte que tenham propostas artísticas que não se
enquadram naquele critério. 
IV. Excluir, como obra de arte, todos os trabalhos que não se encaixam naquele critério,
independente de sua qualidade artística.
São corretas as alternativas:
I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
III e IV.
I, II e IV.
0,25 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
Michelangelo Merisi, conhecido popularmente como Caravaggio, foi um dos mais importantes
artistas do período Barroco, e suas obras são marcadas por determinados elementos. Assinale a
alternativa que contém esses elementos.
Ausência de naturalismo e de �delidade da realidade representada.
Emprego de efeitos de luz e sombra e busca da representação �el da realidade.
Recusa dos padrões clássicos e ausência de temas da religião cristã, usando representações
idealizadas.
Retorno aos padrões clássicos e ausência de temas da mitologia grega.
Forte dramaticidade e ausência de temas da religião cristã.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
O Neoclassicismo procurou nos temas da Antiguidade grega contrapor-se ao Barroco e Rococó. O
luxo e a ostentação desses dois estilos foram substituídos por formas simples e racionais. Dessa
maneira, podemos atrelar a obra neoclássica ao:
Período da Incon�dência Mineira no século XV.
Período da Contrarreforma no século XVII.
Período das grandes navegações no século XVI.
Período medieval por ocasião das Cruzadas.
Período das Revoluções Industrial, Francesa e Americana no século XVIII.
0,25 pontos   Salva
a.
PERGUNTA 6
O Renascimento, iniciado no século XIV, constituiu um momento decisivo na história da arte, no
qual foram valorizados os padrões artísticos clássicos. Analise as a�rmações abaixo e assinale a
alternativa correta sobre as características do Renascimento:
I- O uso da razão como forma de explicar e de intervir no mundo, contrapondo‑se ao
teocentrismo. 
II- Os artistas e intelectuais voltam-se para o estudo do passado clássico e utilizam esse
conhecimento para produzirem e criarem arquitetura e arte. 
III- O uso da matemática e da geometria para elaborar formas arquitetônicas e representações
pictóricas, inclusive por meio da perspectiva. 
IV- A busca da representação mais semelhante à realidade visível.
São corretas as alternativas:
I e III.
0,25 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
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b.
c.
d.
e.
I e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
O período Barroco no campo da arte reforçou as temáticas religiosas da Igreja Católica em função
da Contrarreforma. O objetivo da Igreja era retomar a divulgação e a con�rmação da fé cristã,
garantindo sua hegemonia, abalada pelo Renascimento que ocorrera algumas décadas antes.
Para conseguir isso, a Igreja passa a investir no Barroco como forma de expressão artística capaz
de realizar esse feito. Na pintura, essa expressão aparece na capacidade de impactar o
observador com seus contrastes e posições radicais e complexas das �guras humanas. Qual
artista, seguido das características de sua obra, atendia a essa necessidade?
Michelangelo Buonarroti,pela habilidade em desenhar e esculpir �guras humanas sem se
prender muito à anatomia.
Jan van Eyck, pelo detalhismo de sua obra.
Leonardo da Vinci, por usar a técnica do sfumato para pintar rostos humanos muito
realistas.
Caravaggio, pela habilidade em criar cenas dramáticas, complexas e exagerando luzes e
sombras.
Giotto, por retratar os santos da Igreja como pessoas comuns, sem exageros.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
O período do Maneirismo no campo da arte pressupõe uma retomada das temáticas religiosas
cristãs, já que a Igreja Católica fundou a Companhia de Jesus como projeto de recuperação de
parte dos �éis perdidos com a Reforma. Além disso, no Maneirismo, o Classicismo não foi
abandonado, mas a utilização de suas referências é que sofre alterações em relação ao modo
utilizado no Renascimento. Nesse momento, a forma plástica enriquece-se com a transgressão ao
clássico. Sobre a relação entre o Maneirismo e as referências clássicas, é possível a�rmar que os
artistas desse período:
Respeitavam integralmente as regras clássicas utilizadas pelos renascentistas.
Não utilizavam qualquer referência das regras clássicas greco-romanas.
Utilizavam as referências clássicas, mas com algumas liberdades plásticas enriquecedoras.
No Maneirismo, as referências utilizadas eram apenas religiosas.
A relação com a arte medieval era muito intensa, pois esse era o objetivo da Igreja para
recuperar seus �éis.
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a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
O período do Renascimento, no campo da arte, pressupõe uma retomada dos princípios clássicos,
mas com temáticas religiosas cristãs, já que a Igreja Católica apoiava e encomendava a maior
parte das obras aos artistas. Identi�que a alternativa que melhor explique a presença de �guras
pagãs (não católicas, como as da mitologia greco-romana) nesse período, já que o tema religioso
cristão não implicava, em princípio, na adoção de temas e �guras pagãs.
Como o Renascimento retoma o Classicismo da Antiguidade através do pensamento dos
iluministas, surge obviamente a adoção de �guras e imagens daquele período, mas como
metáfora dos temas cristãos.
A maior incidência da utilização de �guras pagãs encontra-se na arte gótica e não na
Renascentista.
Os renascentistas, ao retomarem os temas da Antiguidade Clássica pregavam uma
independência do pensamento dogmático cristão. Por isso, a adoção de �guras e temas
pagãos.
Foi Michelangelo na Capela Sistina o primeiro a utilizar �guras pagãs.
Giotto foi o primeiro artista a adotar �guras pagãs, como os sátiros.
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PERGUNTA 10 0 25 pontos S l
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c.
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PERGUNTA 10
Observa-se ao longo das transformações da história da arte uma sucessão constante de
mudanças nos padrões estéticos e na forma como a �gura humana é tratada. Há uma explicação
da história da arte, entre várias, que apresenta uma evolução na maneira de representar o corpo
humano, demonstrando que houve durante muitos séculos uma busca constante da
representação cada vez mais �el do corpo humano nas esculturas, desenhos e pinturas, através
do estudo da sua anatomia. Nesse caso, por “�el”, podemos entender que é:
A capacidade do artista de colocar na obra sua visão própria do corpo humano,
independente da anatomia.
Uma preocupação crescente na capacidade de reproduzir, nas obras, as formas humanas
tal como as percebemos na anatomia verdadeira do corpo.
O interesse do artista em se manter �el aos seus próprios conceitos do que é a forma
humana, criando formas humanas novas.
A possibilidade de inventar formas que simulam o corpo humano, sem, no entanto,
reproduzir �elmente a anatomia deste.
Independente do movimento artístico as propostas do artista são sempre expressivas,
compreendidas e defendidas por quem observa a obra.
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