4 - Análise estatística utilizando o Excel

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Análise estatística utilizando o Excel
DESAFIO
Dentro da análise estatística, dois conceitos bastante importantes são os; de medidas de posição e o de variabilidade. Para conduzir análises de variáveis quantitativas, é possível calcular, por meio do uso do Excel, as medidas de posição (média, moda e mediana)e as de variabilidade (variância e desvio padrão).
Calcule a média de altura e peso dos clientes e o desvio padrão para saber a variabilidade em torno da média dos seus dados.
EXERCÍCIOS
1) Pensando em elaborar uma série de exercícios mais direcionada a uma faixa etária média, um personal trainer deseja calcular a média de idade de seus alunos. Para isso, ele fará uso do Excel, com os dados já digitados na planilha. Quais seriam os passos que ele deve seguir?
A) Digitar igual – digitar med – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as idades – fechar parênteses – digitar enter.
B) Digitar igual – digitar média – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as idades – fechar parênteses – digitar igual.
C) Digitar igual – digitar media – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as idades – fechar parênteses – digitar igual.
D) Digitar média – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as idades – fechar parênteses – digitar igual.
E) Digitar igual – digitar média – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as idades – fechar parênteses – digitar enter. 
2) Desejando verificar a variabilidade do tempo de corrida de seus alunos, um profissional de educação física decidiu avaliar seus alunos anotando os tempos que cada um deles fez na corrida de 200m. A estatística que mede a variabilidade dos dados é o desvio padrão. Como esse profissional da Educação Física faria para calcular o desvio padrão dessa amostra de alunos no Excel, após digitar os dados na planilha?
A) Digitar igual – digitar var.a – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as perdas de gordura – fechar parênteses – digitar enter.
B) Digitar igual – digitar desv.médio – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as perdas de gordura – fechar parênteses – digitar igual.
C) Digitar igual – digitar desvpad.a – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as perdas de gordura – fechar parênteses – digitar enter.
D) Digitar igual – digitar var.a – abrir parênteses - selecionar os dados de todas as perdas de gordura – fechar parênteses – digitar igual.
E) Digitar desvpad.p – abrir parênteses – selecionar os dados de todas as perdas de gordura – fechar parênteses – digitar enter.
3) Um profissional de educação física deseja verificar se a perda de peso com 3 tipos de protocolo seguindo dieta associada com exercícios físicos tem a mesma eficiência. Para isso, anotou a perda de 10 clientes para cada um dos três protocolos após 60 dias do início de cada um deles. Com esses dados, ele realizou um teste ANOVA no Excel, que resultou: 
 
Com base nesses dados, o que ele pode concluir ao nível de significância de 5%?
A) O educador pode concluir que o teste não é significativo, já que os 3 protocolos são equivalentes quanto a eficiência de perda de peso.
B) O educador pode concluir que o teste é significativo, já que os 3 protocolos são equivalentes quanto a eficiência de perda de peso.
C) O educador pode concluir que o teste não é significativo, já que existe diferença em pelo menos um dos protocolos quanto a eficiência de perda de peso.
D) O educador pode concluir que o teste é significativo, já que existe diferença em pelo menos um dos protocolos quanto a eficiência de perda de peso.
E) O educador não pode concluir se o teste é significativo, já que não existem evidências suficientes para a tomada de decisão.
4) Um professor de educação física pretende apresentar no conselho de classe quais são as 
principais modalidades que os alunos de suas turmas informaram como sua preferida. Os dados estão na tabela abaixo:
Desejando fazer um gráfico para representar esses dados, qual sequência de passos para gerar um gráfico apropriado no Excel ele precisa seguir?
A) Aba inserir – gráficos – dispersão – selecionar dados – clicar ok.
B) Aba inserir – gráficos – área – selecionar dados – clicar ok.
C) Aba dados – gráficos – colunas – clicar ok – selecionar dados.
D) Aba dados – gráficos – pizza – selecionar dados – clicar ok.
E) Aba inserir – gráficos – pizza – selecionar dados – clicar ok.
5) Desejando visualizar melhor o banco de dados de 250 alunos de uma academia, o gerente pretende fazer tabelas de frequência para dados categóricos com as variáveis sexo, cidade e modalidade. Qual recurso do Excel ele deve utilizar para construir mais rapidamente essas tabelas?
A) Análise de dados.
B) Gráficos.
C) Tabela dinâmica.
D) Contar manualmente e digitar no Excel.
E) Layout de página.