Questão 5- PUBLICA

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Questão 1/10 - Gestão de Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“A avaliação de políticas públicas não pode se resumir a comparações formais de números e datas (tempos). É necessário que sejam levados em consideração alguns itens verificando possibilidades de superação dos desafios e tornando esse conjunto de análises conhecimento acumulado da política pública.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas, adaptado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, assinale a alternativa que descreva, corretamente, as considerações da avaliação de políticas públicas:
Nota: 10.0
	
	A
	Proposta, diagnóstico inicial, desafios e eventos.
	
	B
	Contexto, diagnóstico inicial, desafios e eventos.
Você acertou!
Na aula 5 foi possível observar que a avaliação de políticas públicas não pode se resumir a comparações formais de números e datas (tempos). É necessário que sejam levados em consideração o contexto, o diagnóstico inicial, os desafios das políticas e os eventos ocorridos durante a formulação ou mesmo a execução dessas políticas, visando qualificar a perspectiva sobre os processos e identificar quais foram os fatores de sucesso, atraso ou fracasso, verificando possibilidades de superação dos desafios e tornando esse conjunto de análises conhecimento acumulado da política pública.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas.
	
	C
	Contexto, diagnóstico inicial, desafios e resultados.
	
	D
	Análise, diagnóstico inicial, desafios e eventos.
	
	E
	Contexto, diagnóstico final, desafios e eventos.
Questão 2/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Aprendemos com a Aula 4, Tema 1 que ao olharmos a realidade brasileira podemos identificar “dois procedimentos dentro das políticas públicas que encontram eco na história mundial do Estado como instituição reguladora das relações sociais. ”
Referência: Tema 01, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
Com base na contextualização acima e a partir do conteúdo da Aula 4, Tema 1, assinale a alternativa que apresenta corretamente os dois procedimentos mencionados no enunciado da questão:
Nota: 0.0
	
	A
	Planejamento das demandas e execução das ações programadas.
	
	B
	Atendimento de demandas imediatas e verificação das demandas na realidade.
Vimos na Aula 4, Tema 1 que “O primeiro procedimento é alvo das maiores críticas, mas quase sempre presente em qualquer instituição pública e privada: o atendimento de demandas imediatas.”
“O segundo procedimento verifica suas demandas na realidade e, de forma organizada, executa ações, utiliza o planejamento como instrumento de ação e constrói uma dinâmica elaborada que preza pela eficiência e pela agilidade. O procedimento anterior preza pelos mesmos princípios, mas é atropelado pela urgência das demandas imediatas. ”
Referência: Tema 01, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
	
	C
	Monitoramento e avaliação das demandas públicas.
	
	D
	Mapeamento das demandas e planejamento das ações.
	
	E
	Monitoramento e controle das demandas públicas.
Questão 3/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Vimos com a Aula 4, Tema 4, que o conceito de problema social para a gestão pública, pode se valer de teorias como as do serviço social, da história e quando relacionado a área pública lança mão do pensamento ligado à administração.
Referência: Tema 04, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
Com base na contextualização acima e no conteúdo da Aula 4, Tema 4, assinale a alternativa que traz o conceito de problema social mais adequado à gestão pública:
Nota: 0.0
	
	A
	É o objeto central de uma política pública; compreende principalmente a disfunção no funcionamento de uma sociedade (como a evasão escolar) ou outras demandas (como a exploração de uma potencialidade econômica.
Aprendemos na Aula 4, Tema 4 com Queiroz (2012, p. 138), que:
“Problema social é o objeto central de uma política pública. Um problema social compreende principalmente a disfunção no funcionamento de uma sociedade como, por exemplo, a alta taxa de mortalidade, o alto índice de violência urbana, a evasão escolar, a falta de um determinado serviço público essencial […]. No entanto, um problema social pode compreender, além das disfunções, outras demandas, como a exploração de uma potencialidade econômica que seja reivindicada pela população, por exemplo, a criação de infraestrutura para o aproveitamento de um potencial turístico de um município. ”
Referência: Tema 04, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
	
	B
	É a integração ou a aproximação da sociedade civil com a administração pública visando solucionar, criar, produzir, avaliar e monitorar as políticas públicas, respeitando a Constituição e a legislação complementar.
	
	C
	É uma estratégia de transferência e geração de renda para incentivar a produção local, conceito estruturante dentro do campo de fortalecimento da democracia participativa.
	
	D
	É a participação da sociedade no planejamento, execução e monitoramento das políticas públicas, tendo em vista a busca do consenso para equilibrar as decisões de onde e de como executar uma política pública.
	
	E
	É colocar o Estado como centro de mediação de grupos para verificar as reivindicações e estabelecer medidas possíveis para alcançar os objetivos.
Questão 4/10 - Gestão de Políticas Públicas
 - Leia o trecho a seguir: 
“Podemos verificar outros importantes dados no índice de desenvolvimento humano (IDH), o Pnud e IPEA. Além do IBGE existem outras formas de verificar dados que são especializados em certas áreas temáticas da política pública. ”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 4: IDH, PNUD E IPEA.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, assinale a alternativa que descreva, corretamente, o significado de PNDA: 
Nota: 10.0
	
	A
	Pesquisa Nacional por Análise de Domicílio
	
	B
	Pesquisa Nacional por Amostra de Doenças
	
	C
	Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio
Você acertou!
Conforme vimos na aula 6, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio – PNAD investiga diversas características socioeconômicas da sociedade, como população, trabalho, educação, rendimento, habitação, previdência social, migração, fecundidade, nupcialidade, saúde, nutrição etc., entre outros temas que são incluídos na pesquisa de acordo com as necessidades de informação para o Brasil.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 3: Dados do IBGE.
	
	D
	Participação Nacional por Amostra de Domicílio
	
	E
	Participação Internacional por Amostra de Domicílio
Questão 5/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Com o conteúdo da Aula 4, Tema 3 aprendemos que é necessária “a integração ou a aproximação da sociedade civil com a administração pública visando solucionar, criar, produzir, avaliar e monitorar as políticas públicas, respeitando a Constituição e a legislação complementar.”
Referência: Tema 03, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
Com base na contextualização e no conteúdo da Aula 4, Tema 3, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito relacionado ao enunciado da questão:
Nota: 0.0
	
	A
	Controle Social
Como foi estudado na Aula 4, Tema 3, “Para a maioria dos estudiosos de políticas públicas, o controle social é a integração ou a aproximação da sociedade civil com a administração pública visando solucionar, criar, produzir, avaliar e monitorar as políticas públicas, respeitando a Constituição e a legislação complementar. A Controladoria-Geral da União (CGU) afirma:
Para a Controladoria-Geral da União (CGU), cada cidadão possui fundamental importância na tarefa de participar de gestão e de exercer o controle social do gasto público. Com a ajuda da sociedade, será mais fácilcontrolar os gastos do Governo Federal em todo Brasil e garantir, assim, a correta aplicação dos recursos públicos. É necessário promover entre as novas gerações o debate sobre ética, transparência pública, controle social e cidadania, despertando desde a infância o compromisso com o bem-estar coletivo. A CGU acredita que por meio da educação é possível conscientizar crianças e jovens sobre o papel que cada um tem na construção de uma sociedade mais justa e livre de corrupção (Controle, 2019) ”
Referência: Tema 03, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
	
	B
	Auditoria Pública
	
	C
	Participação Social
	
	D
	Participação Política
	
	E
	Orçamento participativo
Questão 6/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Leia o trecho a seguir:
“As políticas públicas são o conjunto de programas ou ações governamentais que atendem às necessidades da sociedade de forma integrada e articulada, é necessário que existem mecanismos ou ferramentas que auxiliem gestores na sua avaliação.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, escolha a alternativa que explique, corretamente, no que consiste a utilização da avaliação somativa.
Nota: 10.0
	
	A
	A avaliação somativa, é utilizada para implementação de baixas taxas de juros e políticas econômicas expansionistas
	
	B
	A avaliação somativa, é utilizada para o aumento do investimento voltado para programas sociais e incentivo à imigração.
	
	C
	A avaliação somativa, é utilizada para gerar excesso de capital e aumento de mão de obra.
	
	D
	A avaliação somativa, é utilizada reduzir a presença do capital financeiro.
	
	E
	A avaliação somativa, é utilizada para o estudo da eficácia e o julgamento da política como um todo.
Você acertou!
Na aula 5 foi possível observar que existe um segundo tipo de avaliação que auxilia na tomada de decisão ou em relação à sua adoção ou expansão. Denominada avaliação somativa, é utilizada para o estudo da eficácia e o julgamento da política como um todo.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas.
Questão 7/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Leia o trecho a seguir:
“Pode compreender, além das disfunções, outras demandas, como a exploração de uma potencialidade econômica que seja reivindicada pela população, por exemplo, a criação de infraestrutura para o aproveitamento de um potencial turístico de um município.”
Referência: Tema 04, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
Com base na contextualização acima e no conteúdo da Aula 4, Tema 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito destacado no enunciado da questão:
Nota: 0.0
	
	A
	Controle Social
	
	B
	Auditoria Pública
	
	C
	Participação Social
	
	D
	Problema Social
Vimos na Aula 4, Tema 4 com Queiroz (2012, p. 138), que: “Problema social é o objeto central de uma política pública. Um problema social compreende principalmente a disfunção no funcionamento de uma sociedade como, por exemplo, a alta taxa de mortalidade, o alto índice de violência urbana, a evasão escolar, a falta de um determinado serviço público essencial […]. No entanto, um problema social pode compreender, além das disfunções, outras demandas, como a exploração de uma potencialidade econômica que seja reivindicada pela população, por exemplo, a criação de infraestrutura para o aproveitamento de um potencial turístico de um município. ”
Referência: Tema 04, Rota de Aprendizagem 4, material para impressão. Marcio Bernardes de Carvalho.
	
	E
	Política Pública
Questão 8/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Leia o trecho a seguir: 
“Como um instrumento a ser utilizado nas políticas públicas, os indicadores necessitam expressar algumas características para que possam cumprir, com eficiência o seu propósito.”
 Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Indicadores: Características de um indicador.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, assinale a alternativa que responde, corretamente, à primeira característica do indicador na Política Pública. 
Nota: 0.0
	
	A
	Objetividade
Com base nos temas abordados na aula 6, vimos que a primeira característica do indicador na política pública é a objetividade, pois compreende a capacidade de leitura do indicador, ou seja, este deve ser acessível, de leitura simplificada, a ponto de poder ser compreendido por agentes externos ao programa.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Indicadores: Características de um indicador.
	
	B
	Capacidade
	
	C
	Produtividade
	
	D
	Estratégias
	
	E
	Resultado
Questão 9/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Leia o trecho a seguir: 
“Podemos verificar outros importantes dados no índice de desenvolvimento humano (IDH), o Pnud e IPEA. Além do IBGE existem outras formas de verificar dados que são especializados em certas áreas temáticas da política pública. ”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 4: IDH, PNUD E IPEA.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, assinale a alternativa que descreva, corretamente, a missão do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – IPEA.
Nota: 10.0
	
	A
	“Fortalecer os benefícios e privilégios do funcionalismo público, implementar e administrar o processo resultando na melhoria contínua do desempenho das atividades em andamento.”
	
	B
	“Implementar políticas públicas promovendo novos desafios e gerando empregos.”
	
	C
	“Definir a melhor estratégia e administração do processo, reduzindo assim o número de pedidos e novas solicitação de toda sociedade civil.”
	
	D
	“Aprimorar as políticas públicas essenciais ao desenvolvimento brasileiro, por meio da produção e disseminação de conhecimentos e da assessoria ao Estado nas suas decisões estratégicas.”
Você acertou!
Conforme vimos na aula 6, o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – Ipea tem como missão “aprimorar as políticas públicas essenciais ao desenvolvimento brasileiro, por meio da produção e disseminação de conhecimentos e da assessoria ao Estado nas suas decisões estratégicas” (Ipea, 2019).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Políticas Públicas. Tema 4: IDH, PNUD E IPEA.
	
	E
	“Definir a direção estratégica do responsável pela implantação da política pública, bem como ter flexibilização em relação às normas e condutas bem como a melhora contínua do desempenho das atividades em andamento.”
Questão 10/10 - Gestão de Políticas Públicas
- Leia o trecho a seguir: 
“As políticas públicas podem ser avaliadas para seu aperfeiçoamento, ou seja, uma avaliação formativa que, no momento de implementação das políticas públicas, deve oportunizar para os agentes públicos um exame e diagnóstico objetivo sobre a política pública.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Políticas Públicas, assinale a alternativa que indica, corretamente, a forma que a avaliação formativa pode ser realizada.
Nota: 10.0
	
	A
	Pode ser realizada pelo aumento do investimento voltado para programas sociais e incentivo à imigração.
	
	B
	Pode ser realizada durante o desenvolvimento das políticas públicas, contribuindo para avaliações e tornar mais eficiente o serviço público.
Você acertou!
De acordo com a aula 5 de Gestão de Políticas Públicas a avaliação formativa pode ser realizada durante o desenvolvimento das políticas públicas, contribuindo para avaliações de cada momento e como estas podem ser alteradas de forma a dinamizar, qualificar e tornar mais eficiente o serviço público.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Políticas Públicas. Tema 2: Avaliação de Políticas Públicas.
	
	C
	Pode ser realizadaatravés de investimentos pesados em infraestrutura para extração de petróleo e derivados.
	
	D
	Pode ser realizada através de políticas públicas contribuindo para o serviço privado.
	
	E
	Pode ser realizada através de incentivos fiscais e colaboração de recursos privados.
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