QUESTIONÁRIO I - DIDÁTICA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

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QUESTIONÁRIO I – 
DIDÁTICA, FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE 
 
1) Segundo diversos autores e estudiosos cabe a Educação iniciar um processo de 
aprendizagem continuo que possibilite crianças, jovens e adultos, alcançarem a excelência 
em suas habilidades cognitivas e sociais, transformando-se em profissionais dedicados, 
críticos e especializados em suas áreas de atuação. Diante do exposto e com base em seus 
estudos podemos dizer que cabe a escolarização: 
 
R: Dar condições para o processo de formação contínua e continuada para todos aqueles que 
anseiam crescer como pessoas e profissionais. 
 
 
2) A ação de ensinar tem como princípio fundamental a formação integral do indivíduo, 
EXCETO: 
 
R: Prepara-lo para se tornar um excelente profissional, inteligente e que use suas habilidades de 
forma duvidosa, na busca em alcançar seus objetivos. 
 
 
3) Terezinha Saraiva diz que: “A educação passou a ser exercida por vários agentes, meios 
e espaços, que avultam o papel da escola. Agigantou-se sua responsabilidade, ao ser tornar 
um espaço educativo, abrangendo a educação e o ensino. E isto ocorreu à proporção que as 
famílias, muitas delas, declinaram do dever de educar seus filhos. Por esta razão, a par de 
ser responsável pelo processo de ensino e de aprendizagem de conteúdos cognitivos, 
sobretudo em se tratando de crianças e adolescentes, a escola assumiu a atribuição de 
formar o cidadão, construindo com ele não só conhecimentos. De acordo com Terezinha, 
são contribuições da escola,EXCETO: 
 
R: Religião. 
 
 
4) Ivan Luís Tonon (2011), defende que, através do desenvolvimento econômico e suas 
influências, a educação pode ser mediada contribuindo, assertivamente, com o 
desenvolvimento econômico aliado ordenadamente ao desenvolvimento educacional, 
criando condições eficientes para acabar com a desigualdade social. Nesse sentido, O papel 
da Educação se dá no desenvolvimento Econômico e no surgimento do: 
 
R: Empreendedorismo 
 
 
5) Para Martins, J (1990) a educação é um processo de ação da sociedade sobre o educando, 
visando entregá-lo segundo seus padrões sociais, econômicos, políticos, e seus interesses. 
Em sua visão faz parte dos caracteres da educação: 
Marque a alternativa correta: 
 
R: Direciona o educando para a autoconsciência. 
 
 
6) A Educação, vista como atividade sociocultural, política e econômica, que se manifesta de 
diversas formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências na formação 
de convicções para um desenvolvimento humano, consciente do papel do ser social e do 
ser individual. Então podemos dizer que o campo educativo é bastante vasto, porque a 
educação ocorre na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na 
política. Quanto ao tipo de Educação mencionada nesse fragmento, podemos dizer que 
refere se à Educação: 
 
R: Social 
 
 
7) Toda ciência tem seu sistema de conhecimento científico que constitui a estrutura base 
para, a partir daí erguer toda uma produção de novos conhecimentos, como resultado da 
atividade científica. Essas novas contribuições podem ser de uma mesma ciência, ou de 
outras a fins, que também colaboram na construção da estrutura sistêmica. Essa estrutura 
base, sistêmica e sistemática, se sustenta com as categorias gerais, com as leis e os 
princípios. Os principais pilares de toda ciência são as categorias gerais dela. A Pedagogia 
tem quatro categorias gerais que devem, dialeticamente, interagir entre si. São consideradas 
categorias gerais da pedagogia, EXCETO: 
 
R: Sociedade 
 
 
8) “… a escola surgiu como instituição social, ao longo da história, à medida que a 
organização das sociedades foi se tornando mais complexa, a tecnologia mais avançada e 
as aquisições culturais mais vastas e sistematizadas. (HAYDT, R. 1997, p. 12)” A escola 
como instituição social é considerada: 
 
R: É o núcleo básico que o estado tem para poder influenciar na educação da sociedade, na 
formação de novas gerações de seres humanos. 
 
 
9) “A dinâmica, nesta lei, parte da sociedade que determina o tipo de estado a se formar; por 
sua vez, o estado determinará o tipo de educação que se aplicará, enquanto a educação 
determinará o tipo de sociedade que se constrói. Essa relação cíclica estabelece sua forma 
de concretizar-se, através da relação comunidade, escola e família; onde cada um, 
respectivamente, refere aos componentes básicos desta lei.” O fragmento disposto refere-se 
a: 
 
R: Lei da relação dinâmico- participativa entre o estado, a educação e a sociedade. 
 
 
10) O princípio científico é uma doutrina que emerge de uma ou várias leis. A teoria sobre 
educação permite uma estruturação de um sistema de princípios como resultado de 
pesquisas de diversas ciências e em especial da Pedagogia. São ideias verificadas 
cientificamente a partir do papel da prática na formação da personalidade, a influência do 
homem sobre a natureza, a relação da educação com a prática social e a função do coletivo 
na formação das qualidades da personalidade. Os princípios pedagógicos orientam a 
definição dos objetivos educativos que a sua vez determinam o conteúdo e a forma (direção) 
da educação de uma sociedade. São princípios pedagógicos, EXCETO: 
 
R: Caráter dominante dos indivíduos sobre a coletividade e grupos. 
 
 
 
 
 
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Aluno CRISTINA CELIA PIZZARRO MELLO tem 18 de 20 na prova Questionário I – Didática, 
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