AVALIAÇÃO FINAL 3 PERÍODO DO ENSINO MÉDIO

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ESCOLA ESTADUAL PROFª CLARA MENEZES DIAS 
 
TURMA: 3º PERÍODO DO ENSINO MÉDIO – EJA 
 
ALUNO (A): ___________________________________ 
 
SUMÁRIO 
COMPONENTE CURRICULAR PÁGINA 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
04 
MATEMÁTICA 05 
BIOLOGIA 06 
QUÍMICA 07 
FÍSICA 09 
GEOGRAFIA 10 
HISTÓRIA 13 
FILOSOFIA 15 
SOCIOLOGIA 16 
LÍNGUA INGLESA 18 
ARTE 
 
20 
PROJETO DE VIDA 21 
 
 
 
 
 
 
CARTÃO DE RESPOSTAS 
 
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DA AVALIAÇÃO FINAL NA ÁREA ABAIXO: 
QUESTÃO: ALTERNATIVA CORRETA: QUESTÃO: ALTERNATIVA CORRETA: 
01 A B C D 31 A B C D 
02 A B C D 32 A B C D 
03 A B C D 33 A B C D 
04 A B C D 34 A B C D 
05 A B C D 35 A B C D 
06 A B C D 36 A B C D 
07 A B C D 37 A B C D 
08 A B C D 38 A B C D 
09 A B C D 39 A B C D 
10 A B C D 40 A B C D 
11 A B C D 41 A B C D 
12 A B C D 42 A B C D 
13 A B C D 43 A B C D 
14 A B C D 44 A B C D 
15 A B C D 45 A B C D 
16 A B C D 46 A B C D 
17 A B C D 47 A B C D 
18 A B C D 48 A B C D 
19 A B C D 49 A B C D 
20 A B C D 50 A B C D 
21 A B C D 51 A B C D 
22 A B C D 52 A B C D 
23 A B C D 53 A B C D 
24 A B C D 54 A B C D 
25 A B C D 55 A B C D 
26 A B C D 56 A B C D 
27 A B C D 57 A B C D 
28 A B C D 58 A B C D 
29 A B C D 
30 A B C D 
 
 
 
AVALIAÇÃO FINAL 
ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA CLARA MENEZES DIAS 
COMPONENTE CURRICULAR: 
ALUNO: 
TURMA: 3º PERÍODO ENSINO MÉDIO 
TURNO: NOTURNO 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
01-Analise as afirmações e marque a alternativa verdadeira. 
 O curriculum vitae é um documento que contém dados pessoais, formação acadêmica e 
experiências profissionais do cidadão. 2. Na comunicação oficial, a finalidade do fecho é 
marcar o fim do texto e saudar o destinatário. 3. O nome completo do destinatário e seu 
endereço devem constar no verso do envelope. 
 
A) Estão corretos os itens 1 e 3, apenas. 
 
B) Estão corretos os itens 2 e 3, apenas. 
 
C) Estão corretos os itens 1 e 2, apenas. 
 
D) Estão corretos os itens 1, 2 e 3. 
 
Leia atentamente ao texto e responda as questões 2 e 3. 
 
UM ARRISCADO ESPORTE NACIONAL 
 Os leigos sempre se medicaram por conta própria, já que de médico e de louco todos 
temos um pouco, mas esse problema jamais adquiriu contornos tão preocupantes no Brasil 
como atualmente. Qualquer farmácia conta hoje com um arsenal de armas de guerra para 
combater doenças de fazer inveja à própria indústria de material bélico nacional. Cerca de 
40% das vendas realizadas pelas farmácias nas metrópoles brasileiras destinam-se a 
pessoas que se automedicam. A indústria farmacêutica de menor porte e importância retira 
80% de seu faturamento da venda “livre” de seus produtos, isto é, das vendas realizadas 
sem receita médica. 
 Diante desse quadro, o médico tem o dever de alertar a população para os perigos 
ocultos em cada 
remédio, sem que, necessariamente, faça junto com essas advertências uma sugestão para 
que os entusiastas da automedicação passem a gastar mais em consultas médicas. 
Acredito que a maioria das pessoas se automedica por sugestão de amigos, leitura, 
fascinação pelo mundo das drogas “novas” ou, simplesmente, para tentar manter a 
juventude. Qualquer que seja a causa, os resultados podem ser danosos (...). 
(Dr. Geraldo Medeiros, Veja) 
 
02- O tema de que trata o texto e o posicionamento do autor são, respectivamente, 
 
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A) o ganho da indústria farmacêutica, que o autor defende. 
B) o belicismo da indústria farmacêutica, de que o autor discorda. 
C) a ignorância da população, de que o autor faz apologia. 
D) a automedicação, de que o autor discorda. 
 
03- Que argumento o autor utiliza para confirmar que a automedicação “jamais adquiriu 
contornos tão preocupantes no Brasil como atualmente”? 
 
A) O autor se baseia em uma autoridade reconhecida no assunto. 
B) O autor se baseia em dados estatísticos. 
C) O autor trabalha apenas com evidências, mas não as analisa. 
D) O autor aborda a definição de automedicação. 
 
04- Entende-se por literatura informativa no Brasil: 
 
A) o conjunto de relatos de viajantes e missionários europeus sobre a natureza e o homem 
brasileiro. 
B) a história dos jesuítas que aqui estiveram no século XVI. 
C) as obras escritas com a finalidade de catequese do indígena. 
D) os poemas do Padre José de Anchieta. 
 
05- São características do Quinhentismo: 
 
A) linguagem simples. 
B) uso de adjetivos. 
C) textos descritivos, informativos, narrativos e dramáticos. 
D) conquista material e espiritual; preocupação com a estética dos poemas. 
 
MATEMÁTICA 
 
06- (UFRGS) Se um ponto P do eixo das abscissas é equidistante dos pontos A(1,4 ) e B(-
6,3), a abscissa de P vale: 
A)-2. 
B)-1. 
C)0. 
D)1. 
 
 
 
 
07- (PAEBES). Observe abaixo a reta r de equação y = mx +n. 
De acordo com esse gráfico, os coeficientes m e n são: 
 
A) m > 0 e n > 0. 
B) m > 0 e n < 0. 
C) m > 0 e n = 0. 
D) m < 0 e n > 0. 
 
 
 
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08- Ao fazer o gráfico da equação 3x + y = 4, Matheus percebeu que se tratava de uma reta 
A) com inclinação negativa. 
B) com inclinação positiva. 
C) horizontal. 
D) vertical 
 
09- Uma urna contém 100 bolas numeradas de 1 a 100. Uma bola é extraída ao acaso da 
urna, e seu número é observado. A probabilidade de o número ser um quadrado perfeito é: 
 
A) 50% 
B) 9% 
C) 10% 
D) 25% 
 
 
 
 
10- Calcule a raíz ou zero das funções f(x) 2x + 9 
A) 4,0 
B) 4,5 
C) 5,0 
D) 3,0 
 
 
BIOLOGIA 
11- O sucesso dos experimentos de Mendel está diretamente ligado ao material escolhido 
para sua pesquisa: ervilhas. Analise as alternativas abaixo e marque a única que não 
representa uma vantagem do uso dessa espécie. 
a) Fácil cultivo. 
b) Produz poucos descendentes. 
c) Ciclo de vida curto. 
d) Facilidade de polinização artificial. 
 
12- Ao realizar seus experimentos com ervilhas, Mendel cruzou plantas com sementes 
amarelas e verdes, obtendo, em F1, 100% das plantas com sementes amarelas. Em F2, 
obteve 75% das plantas com sementes amarelas e 25% de plantas com sementes verdes. 
Podemos concluir, portanto, que em F1 temos indivíduos 
a) Homozigotos dominantes. b) Homozigotos recessivos. 
c) Heterozigotos. d) Puros dominantes. 
 
13- Quando analisamos um heredograma com uma doença ligada a um cromossomo 
autossômico e percebemos que pais com mesmo fenótipo dão origem a um filho com 
fenótipo diferente, podemos concluir que 
a) que pai e mãe são heterozigotos para aquela característica. 
b) os pais possuem genes dominantes para aquela característica. 
c) que a mãe é heterozigota e o pai é recessivo para aquela característica. 
d) que a mãe é recessiva e o pai é dominante para aquela característica. 
 
6
14- Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre estas, estava a 
de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos gametas. O que Mendel 
chamou de fatores, hoje sabemos que se trata dos (as): 
a) cromossomos. b) genes. c) RNA. d) fenótipos. 
 
15- Mendel usou ervilhas para seus experimentos em genética. Cite quais características da 
biologia das ervilhas acabou ajudando-o a entender melhor a genética. 
 
QUÍMICA 
16-Dada a reação química não balanceada: ( Os nox de cada elemento já foram 
determinados) 
 
 +3 -2 +1 -1 -2 +1 -2 +1 +1+5 -2 +1 -1 +1 -2 
 Bi2O3 + NaClO + NaOH → NaBiO3 + NaCl + H2O. 
 
Assinale a opção correta: 
a) BiO3 é o agente oxidante. 
 b) NaClO é o agente redutor. 
c) O elemento Cl sofreu oxidação. 
d) Os coeficientes que ajustam NaClO e BiO3 são respectivamente 2 e 2. 
 e) O elemento bismuto sofreu redução. 
 
17- Vidros fotocromáticos são utilizados em óculos que escurecem as lentes com a luz 
solar. Estes vidros contêm nitrato de prata e nitrato de cobre I, que reagem conforme a 
equação 
 Ag + + Cu 0 ↔ Ag 0 + Cu +2 com luz ( reação direta) 
 sem luz ( reaçãoinversa) 
Em relação a essa reação, é correto afirmar que: 
a) com luz a prata se oxida. 
b) com luz o cobre se reduz. 
 c) com luz a prata é agente oxidante. 
d) sem luz o cobre se oxida. 
e) sem luz o cobre é agente redutor. 
 
18- Alimentos em conserva são frequentemente armazenados em latas metálicas seladas, 
fabricadas com um material chamado folha de flandres, que consiste de uma chapa de aço 
revestida com uma fina camada de estanho, metal brilhante e de difícil oxidação. É comum 
que a superfície interna seja ainda revestida por uma camada de verniz à base de epóxi, 
embora também existam latas sem esse revestimento, apresentando uma camada de 
estanho mais espessa. 
SANTANA, V. M. S. A leitura e a química das substâncias. Cadernos PDE. Ivaiporã: 
Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED); Universidade Estadual de Londrina, 
2010 (adaptado). 
Comprar uma lata de conserva amassada no supermercado é desaconselhável porque o 
amassado pode : 
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a) alterar a pressão no interior da lata, promovendo a degradação acelerada do alimento. 
b) romper a camada de estanho, permitindo a corrosão do ferro e alterações do alimento. 
c) prejudicar o apelo visual da embalagem, apesar de não afetar as propriedades do 
alimento. 
d) romper a camada de verniz, fazendo com que o metal tóxico estanho contamine o 
alimento. 
e) desprender camadas de verniz, que se dissolverão no meio aquoso, contaminando o 
alimento. 
19- Baseado no funcionamento de uma pilha* constituída de uma placa de ferro e outra 
de cobre, mergulhadas em soluções de íons de mesmo elemento, percebe-se o fluxo de 
elétrons do eletrodo de ferro para o eletrodo de cobre .Após alguns instantes ocorre 
produção de energia .Mas sobre esta pilha é incorreto afirmar: ( Observe o esquema da 
pilha de Daniell na imagem abaixo da questão para auxilia-los entendimento desta. ) 
a. A placa de zinco sofre corrosão ao passo que a de cobre fica mais grossa. 
b. A lâmpada acende porque as soluções produzem os elétrons. 
c. A placa de zinco perde os elétrons que fluem pelo fio até chegar à solução de cobre 
iônica e provoca a redução dos íons cobre em cobre metálico 
d. O eletrodo de zinco é Ânodo pois sofre oxidação e o eletrodo de cobre é o Cátodo 
pois sofre redução. 
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20- Sobre a cadeia carbônica abaixo, assinale a alternativa que contem sua classificação 
correta : 
 
 
a. aberta, normal, homogênea,e insaturada . 
b. aberta, ramificada, homogênea e saturada. 
c. fechada, ramificada, homogênea e saturada 
d. aberta, normal, heterogênea, e saturada. 
 
 
 
FÍSICA 
 
21- De acordo com a Física clássica, as principais partículas elementares constituintes do 
átomo são: 
a)prótons, elétrons e carga elétrica 
b)prótons, nêutrons e elétrons 
d)elétrons, nêutrons e átomo 
e) nêutrons, negativa e positiva 
 
22- Marque a alternativa que melhor representa os processos pelos quais um corpo 
qualquer pode ser eletrizado. Eletrização por: 
a) atrito, contato e aterramento 
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b) indução, aterramento e eletroscópio 
c) atrito, contato e indução 
d) contato, aquecimento e indução 
e) aquecimento, aterramento e carregamento 
 
23- Deseja-se eletrizar um objeto metálico, inicialmente neutro, pelos processos de 
eletrização conhecidos, e obter uma quantidade de carga negativa de 3,2 μC. Sabendo-se 
que a carga elementar vale 1,6 . 10–19 C, para se conseguir a eletrização desejada, será 
preciso 
a) retirar do objeto 20 trilhões de prótons. 
b) retirar do objeto 20 trilhões de elétrons. 
c) acrescentar ao objeto 20 trilhões de elétrons. 
d) acrescentar ao objeto cerca de 51 trilhões de elétrons. 
e) retirar do objeto cerca de 51 trilhões de prótons. 
 
24- Duas partículas eletricamente carregadas com +8,0 . 10-6 C cada uma são colocadas no 
vácuo a uma distância de 30cm, onde K0 = 9 . 109 N.m2/C2. A força de interação entre essas 
cargas é: 
a) de repulsão e igual a 6,4N. 
b) de repulsão e igual a 1,6N. 
c) de atração e igual a 6,4N 
d) de atração e igual a 1,6N 
e) impossível de ser determinada 
 
25- De acordo com a Lei de Coulomb, assinale a alternativa correta: 
a) A força de interação entre duas cargas é proporcional à massa que elas possuem; 
b) A força elétrica entre duas cargas independe da distância entre elas; 
c) A força de interação entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto 
entre as cargas; 
d) A força eletrostática é diretamente proporcional à distância entre as cargas; 
e) A constante eletrostática K é a mesma para qualquer meio material. 
GEOGRAFIA 
26- A estrutura fundiária no Brasil está concentrada nas mãos de uma pequena parcela da 
população, criando assim os conflitos por terra. Diante desse problema, o mapa abaixo 
mostra a distribuição territorial mais conflitante em 2009 no território brasileiro. Assinale a 
alternativa correta. A região no Brasil com maior número de conflitos por terra é a: 
10
 
 
a) Região Norte 
 
b) Região Nordeste 
 
c) Região Centro-Oeste 
 
d) Região Sudeste 
 
27- A modernização das técnicas agrícolas aumenta a produtividade, altera a organização 
do trabalho e amplia a relação das atividades primárias com a indústria e os serviços, sendo 
também denominada de 
 
a) agronegócio. 
b) plantation. 
c) cultura de subsistência. 
d) metropolização. 
 
 
28- 
 
11
 
Em relação aos impactos da aceleração do processo de urbanização no Brasil, é 
CORRETO afirmar que a imagem acima nos faz refletir sobre: 
 
a) O desperdício de materiais, oriundos da construção civil, nas vias públicas. 
b) A ineficiência das políticas públicas, direcionadas ao combate da desigualdade social. 
c) O crescimento do vandalismo associado às pichações, promovidas por grupos de jovens. 
d) A proliferação de áreas destinadas ao consumo de drogas. 
 
 
29- O processo de urbanização que ocorreu no Brasil se deu de modo acelerado e baseado 
na industrialização tardia, realizada apenas no século XX. 
 
 É consequência desse processo: 
 
a) o crescimento planejado de segurança. 
b) o aumento do subemprego, uma vez que houve um inchaço do setor terciário, forçando 
uma redução dos níveis salariais. 
c) a redução da segregação espacial, proporcionada pela queda dos 
d) a diminuição do número de resíduos que são descartados em lixões a céu aberto, pois 
houve crescimento no número de aterros sanitários. 
 
 
30- Ao lermos o poeta Patativa do Assaré, sentimos a expressão do povo por desejo de 
bem-estar social. 
 
 
 
"ESTA TERRA É DESMEDIDA 
E DEVIA SÊ COMUM, 
DEVIA SER REPARTIDA 
UM TACO PARA CADA UM, 
MODE MORÁ SOSSEGADO 
12
EU JÁ TENHO MAGINADO 
QUE A BAXA, O SERTÃO E A SERRA 
DEVIA SÊ COISA NOSSA; 
QUEM NÃO TRABAIA NA ROÇA, 
QUE DIABO É QUE QUÉ COM A TERRA?" 
 
Marque a opção que melhor sintetiza esses versos: 
 
a) a necessidade de uma reforma agrária. 
b) a falta de assistência ao trabalhador rural. 
c) a classificação das unidades fisiográficas do território cearense. 
d) a baixa produtividade da terra agrícola. 
 
 
HISTÓRIA 
31-Em 25 de março de 1824, Dom Pedro I outorgou a Constituição Política do Império do 
Brasil. Em relação à Constituição de 1824, assinale a alternativa correta. 
A. O Texto Constitucional foi construído coletivamente pela Câmara de Deputados, 
votado e aprovado em 25 de março de 1824. Expressava os interesses tanto do 
partido liberal quanto do partido conservador, para o futuro na nação que recém 
conquistara sua independência. 
B. A Constituição de 1824 instaurava a laicidade no território nacional, extinguindo a 
religião católica como religião oficial do império e expressando textualmente que 
"todas as outras religiões serão permitidas com seu culto doméstico, ou particular em 
casas para isso destinadas, sem forma alguma exterior do Templo." 
C. A organização política instaurada pela Constituição de 1824 dividia-se em 4 poderes: 
Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador, sendo que este último determinava a 
pessoa do imperador como inviolável e sagrada.D. A Constituição de 1824 determinou a cidadania amplificada e o direito ao voto para 
todos os nascidos em solo brasileiro, independentemente de gênero, raça ou renda. 
 
32-A primeira constituição do Brasil, de 1824, estabelecia uma organização do sistema 
político em quatro poderes. Além dos poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, havia o 
poder: 
 
A. A) Absoluto. B)Hierárquico. C) Moderador. D) Régio. 
 
33- Segundo os historiadores, um dos fatos que impactaram o processo de abolição de 
13
escravatura no Brasil foi o Bill Aberdeen, que correspondeu 
 
A) ao documento, aprovado pelo parlamento inglês em 1845, que declarava lícito deter e 
capturar navios que traficassem escravos africanos. 
B) ao acordo firmado entre Portugal e Inglaterra, em 1864, para por fim à escravidão nas 
colônias portuguesas no prazo de dez anos. 
C) ao conjunto de regras que previram o fim paulatino da escravidão nos Estados Unidos da 
América como resultado do acordo de paz que pôs fim à Guerra de Secessão. 
D) ao tratado firmado entre quatro países europeus no ano de 1870, dando liberdade aos 
filhos de escravos nascidos, a partir de então, nas suas colônias. 
34-Assinale a alternativa que NÃO se relaciona ao momento histórico denominado Guerra 
Fria. 
A) As bombas atômicas atiradas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos também 
ajudaram a eclodir o conflito da Guerra Fria. 
B) A chamada Doutrina Truman tinha como objetivo impedir a expansão do comunismo no 
que se considerava como países democráticos. 
C) Criou-se o Conselho de Assistência Mútua econômica (COMECON), com o objetivo de 
integrar as economias da URSS e dos países do Leste Europeu, criando um mercado 
comum. 
D) Os Estados Unidos criaram uma série de programas que foram implementados com o 
objetivo de recuperar e reformar a economia, além de auxiliar os prejudicados pela Grande 
Depressão. 
35-Leia o texto e analise a figura a seguir. 
Em 1991, a renda média das brasileiras correspondia a 63% do rendimento masculino. Em 
2000, chegou a 71%. As conquistas comprovam dedicação, mas também necessidade. As 
pesquisas revelam que quase 30% delas apresentam em seus currículos mais de dez anos 
de escolaridade, contra 20% dos profissionais masculinos. 
PROBST, Elisiana Renata. “A evolução da mulher no mercado de trabalho”. Revista do 
Instituto Catarinense de Pós Graduação. Disponível em: <www.icpg.com.br>. Acesso em: 4 
abr. 2014 
14
 
Tendo em vista o texto e o implícito no discurso iconográfico, percebe-se 
A) as diferenças na valorização da força de trabalho entre os gêneros e a ampliação das 
demandas das mulheres na luta pelo reconhecimento social. 
B) a queda da taxa de fecundidade, elevando a renda feminina, e os tabus da adequação a 
padrões de beleza vigentes. 
C) a alteração do perfil das trabalhadoras que se tornam mais velhas, casadas e mães e a 
participação das mulheres no movimento feminista. 
D) a classificação do trabalho doméstico contabilizado como atividade econômica e a 
continuidade de modelos familiares tradicionais. 
FILOSOFIA 
36-Leia o texto para responder a questão: 
 PLATÃO 
A massa popular é assimilável por natureza a um animal escravo de suas paixões e de seus 
interesses passageiros, sensível à lisonja, inconstante em seus amores e seus ódios; 
confiar-lhe o poder é aceitar a tirania de um ser incapaz da menor reflexão e do menor rigor. 
Quanto às pretensas discussões na Assembleia, são apenas disputas contrapondo opiniões 
subjetivas, inconscientes, cujas contradições e lacunas traduzem bastante bem o seu 
caráter insuficiente. 
 
 Os argumentos de Platão, filosofo grego da antiguidade, evidenciam uma forte critica à: 
 
a) ( ) oligarquia b) ( ) republica c) ( ) democracia d) ( ) monarquia 
 
37-È verdade que na democracia o povo parece fazer o que quer, mas a liberdade politica 
não consiste nisso. Deve-se ter sempre presente em mente o que é independência e o que 
é liberdade. A liberdade é o direito de fazer tudo que as leis permitem; se um cidadão 
pudesse fazer tudo o que elas proíbem, não teria mais liberdade, porque os outros também 
teriam tal poder. 
15
a) Ao status de cidadania que o individuo adquire ao tomar as decisões por si mesmo. 
b) Ao condicionamento da liberdade dos cidadãos à conformidade às leis. 
c) À possibilidade de o cidadão participar no poder e, nesse caso, livre da submissão às 
leis. 
d) Ao livre- arbítrio do cidadão em relação àquilo que é proibido, desde que ciente das 
consequências. 
 
38- O mito é essencialmente uma narrativa (...) que não se define apenas pelo tema ou 
objeto da narrativa, mas pelo modo de narrar. ( M. Chaui) 
O modo de narrar característico do pensamento mítico pode ser corretamente definido 
como uma forma que recorre: 
a) ( ) à fantasia somente para descrever o sobrenatural. 
b) ( ) ao mágico para descrever o mundo e o homem. 
c) ( ) à experimentação para explicar a natureza. 
d) ( ) à experimentação para descrever o mundo e a história 
e) ( ) à descrição para compreender o progresso histórico. 
 
39- A origem da Filosofia surgiu em: 
 
 a-) No século VI a.c., na Grécia Antiga. 
 
 b-) No século VII, em Roma. 
 
 c-) No século V a.c. na França. 
 
 d-) No século VIII a.c.na Alemanha. 
 
 
40-Os pensadores que defendiam estes ideais acreditavam que o pensamento racional 
deveria ser levado adiante substituindo as crenças religiosas e o misticismo, que, segundo 
eles, bloqueavam a evolução do homem. O homem deveria ser o centro e passar a buscar 
respostas para as questões que, até então, eram justificadas somente pela fé. O apogeu 
deste movimento foi atingido no século XVIII, e, este, passou a ser conhecido como o 
século das “ luzes.” 
 
 
O movimento ao qual o texto se refere è: 
 
a) Iluminismo b) Modernismo c) Racionalismo d) Criticismo 
 
SOCIOLOGIA 
41-A respeito dos conceitos de raça e etnia, avalie as proposições a seguir: 
 
I) No que diz respeito aos seres humanos, o termo raça não pode ser avaliado em seu 
sentido biológico, tendo em vista que, nesse aspecto, só existe a raça humana. 
16
II) Raça e etnia referem-se à constituição física de uma determinada população. Os 
europeus nórdicos, australianos e estadunidenses pertencem a uma mesma raça, pois 
possuem características físicas semelhantes, como cor da pele, cabelo e olhos. 
III) Quando se utiliza o termo raça para se referir a uma ou mais populações humanas, 
deve-se estar atento, pois o enfoque, nesses casos, é o aspecto sociocultural para 
diferenciar os grupos populacionais por características físicas e históricas. 
IV) O termo raça tem origem biológica, diferentemente do termo etnia, que tem origem 
biológica, religiosa e cultural. 
V) O termo etnia corresponde aos indivíduos que se diferenciam por sua especificidade 
sociocultural, refletida principalmente na língua, religião e maneiras de agir. 
Estão corretas as alternativas: 
a) I, II e V. b) II, IV e V. c) I, II e IV. d) I, III e V. 
 
42- Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, sobre a história 
das relações étnico-raciais do Brasil. 
 
( ) No contato entre os diferentes povos e culturas ao longo do século XIX, as ideias de 
“civilização” e de “selvageria” foram centrais na estratégia de dominação das populações 
originárias. 
( ) A partir de referenciais europeus, foi introduzida, no final do século XIX, uma série de 
teorias que procuravam dar caráter científico às diferenças raciais, articulando enfoques 
biológicos com análises culturais. 
( ) Com a crescente urbanização dos povos indígenas e sua assimilação ao processo 
político e social republicano, nota-se, a partir da metade do século XX, o fim dos 
movimentos sociais indígenas, com a definição de seus direitos pela Constituição de 1988. 
( ) Na década de 1970, o Brasilassiste ao desenvolvimento de movimentos sociais que 
procuram opor-se ao racismo, através da valorização da ancestralidade africana. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
 
A) V – V – F – V. B) V – F – V – F. C) V – F – F – V. D) F – V – F – F. 
 
 
43- O antropólogo inglês Edward Tylor (1832-1917) foi responsável por criar a 
primeira definição de cultura. Segundo o estudioso, ela representa: 
 
(...) todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou 
qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma 
sociedade. (TYLOR, E. Primitive culture. Londres: John Mursay & Co, 1871). 
 
Sobre o conceito de cultura, é correto afirmar: 
 
a) a cultura é universal e definida pela política, economia e educação das sociedades em 
que se desenvolve. 
17
b) a cultura é sinônimo de educação e envolve o saber sobre a arte, as leis e a moral. 
c) a cultura é conjunto de tradições, crenças e costumes de determinado grupo social. 
d) a cultura representa uma rede de significados que foi imposta pelos povos da 
antiguidade. 
 
44-“Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e, portanto, têm visões 
desencontradas das coisas. Por exemplo, a floresta amazônica não passa para o 
antropólogo – desprovido de um razoável conhecimento de botânica – de um amontoado 
confuso de árvores e arbustos, dos mais diversos tamanhos e com uma imensa variedade 
de tonalidades verdes. A visão que um índio Tupi tem deste mesmo cenário é totalmente 
diversa: cada um desses vegetais tem um significado qualitativo e uma referência espacial. 
Ao invés de dizer como nós: “encontro-lhe na esquina junto ao edifício X”, eles 
frequentemente usam determinadas árvores como ponto de referência. Assim, ao contrário 
da visão de um mundo vegetal amorfo, a floresta é vista como um conjunto ordenado, 
constituído de formas vegetais bem definidas.” (LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropológico. Rio 
de Janeiro: Jorge Zahar, 2008) 
 
O trecho acima foi escrito pelo antropólogo Roque de Barros Laraia e está 
relacionado com o conceito de: 
 
a) aculturação b) etnocentrismo c) eurocentrismo d) relativismo 
 
45- “Eu estava na estação com o turbante toda linda, me sentindo diva. E eu comecei a 
reparar que tinha bastante mulheres negras, lindas aliás, que estavam me olhando torto (...) 
enfim, veio uma falar comigo e dizer que eu não deveria usar turbante porque eu era 
branca. Tirei o turbante e falei ‘tá vendo essa careca, isso se chama câncer, então eu uso o 
que eu quero! Adeus’. Peguei e saí e ela ficou com cara de tacho’. Desde então, Thauane, 
você deu entrevistas, foi xingada e foi elogiada nas redes sociais.” (BRUM, E. De uma branca para 
outra: o turbante e o conceito de existir violentamente. El País, 20 fev. 2017. Disponível em: . Acesso em: 23 out. 2017.) 
 
A polêmica gerada pela situação descrita acima traz à tona o debate sobre: 
 
a) apropriação cultural b) aculturação c) etnocentrismo d) miscigenação 
 
LÍNGUA INGLESA 
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46-Which animal is being used to illustrate their campaign? 
A) ( ) a chinchilla 
B) ( ) a fox 
C) ( ) a seal 
D) ( ) a rabbit 
E) ( ) an otter 
 
Nós usamos must+verb para expressar obrigação, necessidade, ou conclusão lógica. Se 
você usa must na forma negativa must not= mustn’t, você está expressando uma 
proibição. 
 
“But the fact is, to make a single coat, dozens of animals must pay with their lives.” 
47- O que a palavra must indica na frase acima? 
A) ( ) Necessidade/ obrigação. 
B) ( ) Habilidade/ possibilidade. 
C) ( ) Dedução/ obrigação. 
D) ( ) Obrigação/ proibição. 
E) ( ) Necessidade/ habilidade. 
 
 
 
48- Write the correct combination of numbers–letters to match the names of careers 
in fashion and textiles to their corresponding definitions. 
 
 
a) ____ create two-dimensional designs that can be used, often as a repeat design, in the 
production of knit, weave and printed fabrics or textile products. 
b) ____ use their technical perspective and creative flair to work on designs for new and 
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original clothing. 
 
 
It rained in Rome, 
It was sunny but it rained. 
It seemed fresh, like a city brand new, 
and the ruins glimmered, 
in the shimmering sun. 
And as I looked, 
I suddenly remembered, 
that nothing lasts forever. 
Not clouds. 
Not kingdoms 
Not rainstorms. 
– Atticus 
@Home, Rob Harrell © 2009 Rob Harrell / Dist. by Andrews McMeel Syndication 
Available at https://fashionmagazine.com/culture/instapoetry/. Accessed on August 2, 2020. 
 
49- O autor do instapoem afirma que a vida é: 
A) ( ) calorosa. 
B) ( ) efêmera. 
C) ( ) fresca. 
D) ( ) negativa. 
E) ( ) nova. 
 
 
ARTE 
50- Complete: 
_______ São os personagens da peça em oposição ou em conflito. 
_______ é o cúmplice do ator na representação. Sabe que se trata de uma imitação e reage 
como se estivesse diante da personagem a praticar a ação imaginada. _______ usamos 
esse termo fazendo referência aos personagens principais de uma peça, os que estão no 
centro da ação e dos conflitos. 
a) Encenador – Ator – Diretor 
b) Cenógrafo – Maquiador – Filmador 
c) Iluminador – Artista – Sonoplasta 
d) Antagonista – Espectador – Protagonista. 
 
 51- No teatro dos séculos XV e XVI, a divisão da peça era feita 
em três atos. Quais são elas? 
a) Ator, palco e público. b) Texto, cena e figurino 
c) Bastidores, público e cena. d) Exposição, clímax e desenlace. 
 
 52- Os elementos que estruturam a linguagem visual são chamados de elementos formais. 
Estes elementos fazem parte de objetos de arte visual, como as imagens, as esculturas, os 
edifícios e transmitem muitos sentimentos e sensações. Os elementos formais são: 
a) Vídeo, figura, forma, tela, cor e lápis. 
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https://fashionmagazine.com/culture/instapoetry/
b) Ponto, linha, forma, textura, cor e espaço. 
c) Música, gesto, forma, textura, giz e papel. 
d) Tela, giz, forma, textura, tecido, cor e espaço. 
 
53- É a composição estética dos movimentos corporais. Isto é, o roteiro dos movimentos 
que compõem uma dança onde os movimentos e passos criados pelo coreógrafo. 
 
a) Dança de rua. b) Dança de coreografia. 
c) Dança improvisada. d) Dança de ritual. 
 
PROJETO DE VIDA 
 
54- Leia o enunciado abaixo e marque a questão correta: 
 
“Nos dias atuais, a família e a escola constituem os dois espaços principais de 
socialização das novas gerações. É sobretudo por meio dessas duas instituições que 
os jovens de hoje constroem sua 
identidade, formam seus valores e preparam-se para a vida adulta, em particular a vida 
profissional”. 
a.( )A família não constitui uma para fundamental para a formação do jovem. 
b.( )Família e escola são fundamentais para a formação dos jovens. 
C.( ) Nenhuma afirmativa está correta. 
d.( ) todas as afirmativas estão corretas. 
 
55-É necessário estimular o seu autoconhecimento e a sua autoestima, para depois 
desenvolver sua capacidade de interação com os outros e com o meio em que vive. 
Sobre essa afirmação assinale a alternativa ERRADA. 
a.( )Estimular a sua autoestima desenvolve sua capacidade de interação com os outros. 
b.( )Estimular o autoconhecimento não desenvolve sua capacidade de interação 
com o outro. 
C.( ) Nenhuma afirmativa está correta. 
d.( ) todas as afirmativas estão corretas. 
 
56-Um Projeto de Vida é um plano colocado em papel para que possamos visualizar melhor 
os caminhos que devemos seguir para alcançar nossos objetivos. 
Marque a alternativa que não está de acordo com essa afirmação. 
a.( ) Traçar metas b.( ) Improvisar 
c.( ) Buscar estratégias c.( )Avaliar as ações 
 
 
2157.Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Depois marque a opção correta. 
1.( )Somente a formação técnica e intelectual prepara para se viver no mundo onde é preciso 
lidar com as frustrações. 
2.( ) Muitos jovens desconhecem a realidade da vida e pensam que “no mundo lá fora” tudo 
é fácil. Como o espaço superprotegido da família. 
3.( ) A vida de cada indivíduo é única e tem caminhos próprios que devem ser vividos 
com 
4( ) Não precisamos correr atrás de nossos objetivos pois iremos alcançá-lo de 
qualquer forma. 
a.( F,V,V,F ) b.(V,V,F,F, ) c.(F,V, F,V ) d.( F,F,V,V, ) 
 
58-Entender a vida de cada um como a busca de uma voz própria, um 
“tornar aquilo que se é”. Sobre essa afirmação assinale a alternativa ERRADA. 
a.( )A partir das próprias lutas, dispor-se à realização pessoal no mundo 
 b.( ) Não enfrentar as frustrações na busca da construção de si. 
C.( ) Acreditando no potencial, muitas vezes se modificando para “mais ser”. 
d. ( ) nunca desistir mesmo quando tudo parece difícil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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