Prova de História do Brasil A Construção da Nação até o golpe de 1930

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Em sua obra, ZOMER destaca que o historiador José Murilo de Carvalho, salienta que a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado, demonstrava contradições, pois enobrecia a imagem de Tiradentes como símbolo republicano. “(...) Tiradentes não era mais o subversivo de outrora, morto e enterrado como o inimigo da Coroa. Ao contrário, em 1893, a sua representação é heroica.” (ZOMER, 2018, p. 48)
A quem este personagem símbolo da mobilização heroica da República era comparado? Assinale a alternativa correta:
A - A imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo.check_circleResposta correta
O Positivismo chegou ao Brasil na década de 1860. A principal ideia do Positivismo era de que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como o único conhecimento verdadeiro.
Assinale a alternativa que corresponde ao principal idealizador do movimento positivista:
A - O escritor Afonso Henriques de Lima Barreto.
B - O historiador José Murilo de Carvalho.
C - O historiador Sérgio Buarque de Holanda.
D - O positivismo foi idealizado pelas historiadoras Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling.
E - O positivismo foi idealizado por Auguste Comte.check_circleResposta correta
Para ZOMER, com a situação do trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a Inglaterra e os países da Europa, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, e principalmente, porque este modelo escravocrata já não existia nas colônias inglesas, ou seja, o trabalho escravo não interessava mais ao capitalismo europeu.
Assinale a alternativa que explica porque as ideias referentes à ciência, à tecnologia, ao ideal de civilidade e de progresso afirmavam-se nos países capitalistas, condenando a escravidão.
A - Esse acontecimento está atrelado a mudanças que ocorriam no Brasil, como a diminuição da produção de soja na região sul.
B - Porque a população negra liberta poderia comprar terras e aumentar a produção agrícola, impulsionando a economia dos países e o desenvolvimento de todas as nações.
C - Porque acabaria com os conflitos entre os escravos.
D - Porque os países capitalistas se importavam com a qualidade de vida dos escravos, alegando inclusive, que eles tinham direito a indenizações pelo período em que viveram em situação de servidão.
E - Porque os países que mais se adaptassem a esses princípios alcançariam destaque na corrida imperialista e novos mercados consumidores.check_circleResposta correta
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
A - A questão abolicionista e a descentralização do poder.
B - As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
C - As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
D - As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América.check_circleResposta correta
O mundo ocidental caminhava para um período de disputas entre os países da Europa, em especial estabelecendo impérios, fortalecidos por grandes nações, cujo capitalismo não aceitava mais o trabalho escravo, principalmente porque este já não existia nas colônias inglesas. Mas, também, existia um outro forte motivo capitalista para a não aceitação do trabalho escravo. Qual era ele?
A - A equidade racial.
B - A esperança de embranquecimento da população.
C - A segregação racial.
D - Com o trabalho escravo no Brasil, a produção tornava-se mais barata, o que desagradava a concorrente Inglaterra.check_circleResposta correta
A corrente positivista chegou ao Brasil como uma promessa que endossaria os ânimos republicanos, fossem eles abolicionistas, liberais ou militares. Pregava a separação entre religião e Estado (...). Nesse período, havia influências oligárquicas do clero e da própria elite cafeicultora mais conservadora e monarquista.
Neste contexto, de acordo com a autora, assinale a alternativa que corresponde à principal responsável pelo desenvolvimento brasileiro defendida pela corrente positivista:
A - A ciência.check_circleResposta correta
O Brasil republicano, apesar das diversas legitimações dos velhos moldes políticos, não poderia ser o mesmo depois de tantas revoltas, conflitos e reivindicações vividos entre os anos de 1889 e 1920. As reformas e seus debates, a liberdade de escrita e a criação de novas instituições, as políticas para imigrar ou formar um novo Brasil, as contestações das revoltas e outros acontecimentos deram aos anos de 1920 possibilidades novas de configuração e de ordem social. Nesse cenário, houve três mudanças bastante significativas, cujos desdobramentos foram sociais e políticos. Quais foram eles?
I. A pluralidade cultural e identitária dos imigrantes: A questão central foi a transformação das cidades em consequência dos processos migratórios e, ao mesmo tempo, a formação de uma identidade
II. O movimento operário dos anos de 1920: foi uma “frente de combate” que questionava a chamada “luta de classes”.
III. O movimento feminista: representado especialmente por Simone de Beauvoir e por Betty Friedan, que enfatizaram questões relativas ao corpo, ao prazer, ao divórcio, aos métodos contraceptivos, à contrariedade ao patriarcado e à violência contra as mulheres – ideias que foram mais fortes no Brasil a partir dos anos de 1970.
É correto o que se afirma em:
A -
I e II, apenas.
B -
I, apenas.
C -
I, II e III.
check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca que o jornalista Silva Jardim deixa transparecer que “(...) uma nação moderna, que visa ao progresso e ao crescimento, deve aliar sua política às novas perspectivas.” (ZOMER, 2018, p. 36)
Neste contexto, qual a alternativa que corresponde à importância da ciência, isto é, do conhecimento, que reflete sobre a sociedade e acrescenta outras perspectivas políticas e sociais, também defendida por Silva Jardim?
A - Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao abolicionismo e ao conturbado período político, que eram preocupações constantes dos escravos.
B - Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao progresso, ao ideal de modernidade, bem como à formação e ao futuro do povo.check_circleResposta correta
No início do século XIX, o Brasil ainda era uma colônia portuguesa, situação que se transformou após a Proclamação da Independência, no ano de 1822. Depois disso, o Brasil vivenciou conflitos importantes, como a Revolução Farroupilha (1835-1845), a Sabinada (1837-1838), a Balaiada (1839- -1841) e a Revolução Praieira (1848-1850), que questionavam a organização política e social do país, incluindo o Poder Moderador (presente na Constituição de 1824). Sobre isso é CORRETO dizer que:
A -
A Revolução Balaiada é um movimento de elite. Ela questionada a organização social do país.
B -
A Revolução Farroupilha foi um conflito em que a elite gaúcha questionava o valor dos impostos pagos sobre o charque;
check_circleResposta correta
Questões como a Guerra do Paraguai e a abolição da escravatura foram influenciadas pelos entraves políticos daquele tempo, consequentemente colaboraram para que o governo imperial e suas medidas fossem contestadas e deslegitimadas. Os símbolos e mitos, criados após a Proclamação da República, visavam o que?
A - Visavam à aceitação do ideal parlamentarista, para dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
B - Visavam à aceitação do ideal republicano e dar apoio aos coronéis que legitimariam seus cargos.
C - Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.check_circleResposta correta
ZOMER destaca que nem todo republicano era abolicionista ou, ao menos, defendia de imediato a abolição da escravatura: “O fim da escravidão era um dos maiores embates da época, visto que uma parte dos republicanos oudefendiam sua protelação, ou sua manutenção (...)” (ZOMER, 2018, p. 37)
Analise porque os republicanos defendiam a manutenção ou protelação da escravidão, avaliando as seguintes afirmações:
I. Porque não se interessavam pela questão abolicionista.
II. Porque seus ideais eram conservadores.
III. Porque temiam a representatividade política dos negros libertos.
IV. Porque temiam a revolta dos negros libertos.
V. Porque também eram donos de escravos.
A respeito desse assunto, é correto apenas o que se afirma em:
A -
I e II.
B -
I e IV.
C -
I, II e III.
D -
II e III.
E -
II e V.
check_circleResposta correta
A modernização no Brasil (empreendida na segunda metade do século XX) não foi acompanhada de preceitos sociais ou de igualdade para negros. Ela era desejosa de imigrantes brancos, a fim de deixar a “República Tropical” mais branca. Nesse caso, fica claro que as ideias de liberdade e de igualdade não tinham o mesmo peso para todos. A tradição e os costumes mantiveram-se, junto ao fraco debate político, após 1888. Segundo SCHWARCZ (2017, p. 60-63), isso ocorria, por qual motivo?
A - Porque a abolição era um benefício para a classe média, que lucraria muito com isso.
B - Porque a república tropical embranquecida tinha ideais sociais igualitários.
C - Porque a tradição, os costumes e o racismo eram legítimos.
D - Porque negros e brancos tinham direitos iguais.
E - Porque os políticos não discutiriam como dar aos ex-escravos uma cidadania plena.check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca que Auguste Comte, indissociavelmente ligado ao positivismo, preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso, defendendo que “o espírito humano teria passado por três fases.”
Assinale a alternativa que corresponde à obra do filósofo positivista, em que destaca as três fases do espírito humano:
A - Curso da formulação de leis naturais, de 1840.
B - Curso de filosofia positivista, de 1842.check_circleResposta correta
O socialismo surgiu em virtude das consequências da Revolução Industrial no século XVIII, processo em que operários eram expostos à exploração mediante excessivas horas de trabalho, ausência de direitos trabalhistas, salários baixos e condições precárias de trabalho. Segundo o autor SPINDEL (1995, p. 15), o que significava o socialismo?
A - Socialismo significa dividir TODOS os bens dos mais ricos e dividir para os pobres.
B - Socialismo significa manter a elite burguesa no poder.
C - Socialismo significa tratar brancos melhor, por serem de casta superior.
D - Socialismo significa uma ideologia política utópica.
E - Socialismo significava uma resposta à miséria imposta pelo capitalismo industrial e agrário, que tomou conta do mundo nos últimos séculos.check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca que o jornalista Silva Jardim deixa transparecer que “(...) uma nação moderna, que visa ao progresso e ao crescimento, deve aliar sua política às novas perspectivas.” (ZOMER, 2018, p. 36)
Neste contexto, qual a alternativa que corresponde à importância da ciência, isto é, do conhecimento, que reflete sobre a sociedade e acrescenta outras perspectivas políticas e sociais, também defendida por Silva Jardim?
A - Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao abolicionismo e ao conturbado período político, que eram preocupações constantes dos escravos.
B - Essas correntes ou teorias científicas estavam relacionados ao progresso, ao ideal de modernidade, bem como à formação e ao futuro do povo.check_circleResposta correta
(UFF) A segunda metade do século XIX foi marcada pelo apogeu do cientificismo no mundo ocidental. A Ciência transformava-se na panaceia para todos os males, capaz de indicar soluções para tudo, inclusive prever, controlar e disciplinar os homens e seus comportamentos. Desde o evolucionismo de Darwin até o positivismo de Augusto Comte, a ideia de progresso servia como "bússola" no caminho da modernidade. À luz dessas informações, indique a opção que define o contexto de introdução das ideias positivistas no Brasil.
A -
A difusão do Positivismo no Brasil deveu-se à sua penetração no Exército, envolvendo tanto a juventude militar, quanto suas lideranças formadas pelos oficiais de alta patente, dentre eles, Deodoro da Fonseca e Caxias.
B -
A ideia de progresso contida no Positivismo baseava-se na crença em um estágio superior da evolução humana a ser atingido, no caso do Brasil, quando toda a população do país fosse alfabetizada e gozasse de cidadania política.
C -
O Positivismo difundiu-se no Brasil, sobretudo através da juventude militar formada pela Escola da Praia Vermelha, que valorizava o mérito individual e acreditava na Ciência Positiva como religião da humanidade, em oposição ao catolicismo.
check_circleResposta correta
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
A - A questão abolicionista e a descentralização do poder.
B - As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
C - As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
D - As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América.check_circleResposta correta
Na França, após a Revolução de 1789, as famílias nobres e aristocratas, em sua maioria, foram destituídas do poder ou até mesmo mortas. No entanto, no Brasil, a configuração social não sofreu grandes transformações, especialmente se consideramos a república uma forma política de inclusão e de representação da maioria. No caso brasileiro, de imediato, a República foi proclamada devido às divergências do Exército em relação à monarquia e pelo apoio recebido dos produtores de café de São Paulo. E, porque os produtores paulistas apoiaram esta causa?
A - Por estarem preocupados com as vantagens da abolição para os negros.
B - Por que não concordavam com a abolição da escravidão e consideravam “descaso” de Dom Pedro II a falta de preocupação com relação à importância econômica da mão de obra escravizada.check_circleResposta correta
O Positivismo chegou ao Brasil na década de 1860. A principal ideia do Positivismo era de que o conhecimento científico deveria ser reconhecido como o único conhecimento verdadeiro.
Assinale a alternativa que corresponde ao principal idealizador do movimento positivista:
A - O escritor Afonso Henriques de Lima Barreto.
B - O historiador José Murilo de Carvalho.
C - O historiador Sérgio Buarque de Holanda.
D - O positivismo foi idealizado pelas historiadoras Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling.
E - O positivismo foi idealizado por Auguste Comte.check_circleResposta correta
O Brasil republicano, apesar das diversas legitimações dos velhos moldes políticos, não poderia ser o mesmo depois de tantas revoltas, conflitos e reivindicações vividos entre os anos de 1889 e 1920. As reformas e seus debates, a liberdade de escrita e a criação de novas instituições, as políticas para imigrar ou formar um novo Brasil, as contestações das revoltas e outros acontecimentos deram aos anos de 1920 possibilidades novas de configuração e de ordem social. Nesse cenário, houve três mudanças bastante significativas, cujos desdobramentos foram sociais e políticos. Quais foram eles?
I. A pluralidade cultural e identitária dos imigrantes: A questão central foi a transformação das cidades em consequência dos processos migratórios e, ao mesmo tempo, a formação de uma identidade
II. O movimento operário dos anos de 1920: foi uma “frente de combate” que questionava a chamada “luta de classes”.
III. O movimento feminista: representado especialmente por Simone de Beauvoir e por Betty Friedan, que enfatizaram questões relativas ao corpo, ao prazer, ao divórcio, aos métodos contraceptivos, à contrariedade ao patriarcado e à violência contra as mulheres – ideias que foram mais fortes no Brasil a partir dos anos de 1970.
É correto o que se afirma em:A -
I e II, apenas.
B -
I, apenas.
C -
I, II e III.
check_circleResposta correta
ZOMER destaca que nem todo republicano era abolicionista ou, ao menos, defendia de imediato a abolição da escravatura: “O fim da escravidão era um dos maiores embates da época, visto que uma parte dos republicanos ou defendiam sua protelação, ou sua manutenção (...)” (ZOMER, 2018, p. 37)
Analise porque os republicanos defendiam a manutenção ou protelação da escravidão, avaliando as seguintes afirmações:
I. Porque não se interessavam pela questão abolicionista.
II. Porque seus ideais eram conservadores.
III. Porque temiam a representatividade política dos negros libertos.
IV. Porque temiam a revolta dos negros libertos.
V. Porque também eram donos de escravos.
A respeito desse assunto, é correto apenas o que se afirma em:
A -
I e II.
B -
I e IV.
C -
I, II e III.
D -
II e III.
E -
II e V.
check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca que Auguste Comte, indissociavelmente ligado ao positivismo, preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso, defendendo que “o espírito humano teria passado por três fases.”
Assinale a alternativa que corresponde à obra do filósofo positivista, em que destaca as três fases do espírito humano:
A - Curso da formulação de leis naturais, de 1840.
B - Curso de filosofia positivista, de 1842.check_circleResposta correta
A questão abolicionista certamente foi uma das mais polêmicas e caras para o período posterior a 1850. A liberdade, que deveria ser dada àqueles que foram traficados ilegalmente, muitas vezes teve de ser defendida por juristas e advogados (MAMIGONIAN, 2017, p. 430- 433). Isso demonstra que ferir a lei não era algo grave, visto que moralmente uma maioria não se importava com a vida dos escravizados. Quando acontecia a alforria desse período – quando a lei era aplicada, alguns proprietários acabavam cedendo à alforria, por qual motivo?
A - Por defenderem a igualdade racial.
B - Por pressões políticas ou sociais.check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca que o historiador José Murilo de Carvalho, salienta que a Constituição de 1891, que declarava a laicidade do Estado, demonstrava contradições, pois enobrecia a imagem de Tiradentes como símbolo republicano. “(...) Tiradentes não era mais o subversivo de outrora, morto e enterrado como o inimigo da Coroa. Ao contrário, em 1893, a sua representação é heroica.” (ZOMER, 2018, p. 48)
A quem este personagem símbolo da mobilização heroica da República era comparado? Assinale a alternativa correta:
A - A imagem de Tiradentes como símbolo republicano nos lembra Jesus Cristo.check_circleResposta correta
“Augusto Comte preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso. Suas ideias foram concebidas no século XIX, em meio às grandes transformações sociais e políticas após as décadas de 1840 e 1850.” Neste caso, tanto Comte quanto outros sociólogos, foram os responsáveis pela difusão do pensamento sobre as mudanças que colaboraram para a institucionalização das disciplinas ligadas às ciências sociais, especialmente a sociologia. (ZOMER, 2018, p. 39 - 40)
Quem são os pensadores, que junto a Comte, contribuíram com suas análises sobre a organização da sociedade?
A - Émile Durkheim, Karl Marx e Gilberto Freyre.
B - Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.check_circleResposta correta
“Augusto Comte preocupou-se em pensar na organização e na ordem social de um contexto para obter progresso. Suas ideias foram concebidas no século XIX, em meio às grandes transformações sociais e políticas após as décadas de 1840 e 1850.” Neste caso, tanto Comte quanto outros sociólogos, foram os responsáveis pela difusão do pensamento sobre as mudanças que colaboraram para a institucionalização das disciplinas ligadas às ciências sociais, especialmente a sociologia. (ZOMER, 2018, p. 39 - 40)
Quem são os pensadores, que junto a Comte, contribuíram com suas análises sobre a organização da sociedade?
A - Émile Durkheim, Karl Marx e Gilberto Freyre.
B - Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.check_circleResposta correta
A corrente positivista chegou ao Brasil como uma promessa que endossaria os ânimos republicanos, fossem eles abolicionistas, liberais ou militares. Pregava a separação entre religião e Estado (...). Nesse período, havia influências oligárquicas do clero e da própria elite cafeicultora mais conservadora e monarquista.
Neste contexto, de acordo com a autora, assinale a alternativa que corresponde à principal responsável pelo desenvolvimento brasileiro defendida pela corrente positivista:
A - A ciência.check_circleResposta correta
Em sua obra, ZOMER destaca o estudo da historiadora Thaís Nivia de Lima e Fonseca (2002), que traz em seu trabalho uma análise historiográfica sobre a construção da imagem de um personagem criado não apenas aos interesses republicanos, mas também, conforme a recepção do público de seu tempo e das décadas que se seguiram. Naquela época, este herói nacional era necessário para que houvesse identificação popular, apoiando aqueles que instituiriam uma nova forma política. (ZOMER, 2018, p. 46)
Quem é este personagem da representação heroica e patriotismo da República a quem a historiadora se refere?
A - Campos Salles.
B - José Murilo de Carvalho.
C - Machado de Assis.
D - Marechal Deodoro da Fonseca.
E - Tiradentes.check_circleResposta correta
Para ZOMER, “A primeira Constituição do período republicano brasileiro teve duas influências significativas...” (ZOMER, 2018, p. 48)
Assinale a alternativa que corresponde à essas influências, segundo a autora:
A - A questão abolicionista e a descentralização do poder.
B - As influências foram as práticas econômicas e as políticas do contexto brasileiro.
C - As influências foram o movimento abolicionista e a promessa de alforria.
D - As influências significativas foram o Positivismo e a Constituição dos Estados Unidos da América.check_circleResposta correta
Questões como a Guerra do Paraguai e a abolição da escravatura foram influenciadas pelos entraves políticos daquele tempo, consequentemente colaboraram para que o governo imperial e suas medidas fossem contestadas e deslegitimadas. Os símbolos e mitos, criados após a Proclamação da República, visavam o que?
A - Visavam à aceitação do ideal parlamentarista, para dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.
B - Visavam à aceitação do ideal republicano e dar apoio aos coronéis que legitimariam seus cargos.
C - Visavam à aceitação do ideal republicano, de modo que esse novo sistema fosse aceito, defendido e vivido por aquele que deveria dar apoio político necessário para a estruturação da República – o povo.check_circleResposta correta
Aluno: Diogo dos Santos Oliveira Dias
Exercício de História do Brasil: A Construção da Nação até o golpe de 1930 - Exercício de Fixação 3 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
Em sua obra, Zomer destaca que “A República trouxe a ideia de liberdade (...) Um mundo moderno e civilizado parecia ter surgido no século XIX e o Brasil, já republicano, poderia ter alguns desses elementos, mesmo que de maneira restrita” (ZOMER, 2018, p. 138)
Neste contexto, desde meados do século XIX, acontecia na Europa a Belle Époque. Esse período ficou caracterizado pelo progresso tecnológico, científico cultural e artístico.
De acordo com o conteúdo estudado, analise as afirmativas relacionadas ao desenvolvimento em âmbito econômico, tecnológico e cultural, ancorado na Belle Époque:
I. Este movimento representou uma profunda aversão pela ciência e uma veneração pela arte.
II. Esse processo, bastante cultural e artístico, demonstrava um florescimento de novas práticas culturais, como a literatura, os ritmos de dança, o apreço por artes plásticas ou mesmo o cinema.
III. A expansão cultural e artística vivenciada na época, influenciou novas formas comerciais e novos comportamentos.
IV. Nesta época, foram notáveis as transformações que demonstravam novas formas de pensar e viver na França, mas este movimentonão teve grande representatividade no Brasil.
V. Estes novos padrões de consumo estavam relacionados à aceleração da industrialização, pela vinda da eletricidade; aos meios de transporte, como o bonde e o carro; à diversificação de produtos; e, ainda, à “venda” de novos estilos de vida.
É correto apenas o que se afirma:
A - I, II e III.
B - I, III e IV.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
Após a vitória da chapa paulista, Getúlio Vargas tomou o poder em meados de 1930, no episódio conhecido como “Revolução de 1930”. Era a primeira experiência de governo da oposição depois da República do café com leite. O novo governo tinha como estratégias:
A - A ação conjunta da burguesia industrial e da oligarquia na economia e a valorização do Exército na defesa do país.
B - A centralização do poder e o auxílio do Exército na manutenção da ordem depois dos acontecimentos políticos do país.
C - A continuidade da economia cafeeira, a autonomia dos estados e a integração das Forças Armadas.
D - O fortalecimento das indústrias, a aproximação dos trabalhadores e a valorização do Exército como produção e defesa interna.check_circleResposta correta
A eugenia defendia a superioridade da raça branca e pretendia comprovar que a capacidade intelectual era hereditária, ou seja, passava de membro para membro da família e, assim, justificar a exclusão dos negros. (ZOMER, 2018, p. 158 - 159)
Baseado no conteúdo estudado, analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde à ideia de eugenia, segundo a autora.
A - A eugenia contemplava a totalidade da sociedade brasileira, para que os direitos dos cidadãos fossem respeitados.
B - A eugenia desaprova a clara distinção entre brancos e negros em todas as esferas da sociedade.
C - A eugenia preocupava-se com a reprodução humana no sentido de garantir uma vida de qualidade e dignidade a todo brasileiro, sem distinções.
D - A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial.check_circleResposta correta
Com relação à eugenia, Zomer faz uma importante observação:
“Portanto, a ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. (ZOMER, 2018, p. 159)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia:
( ) No século XIX, a ideia de raça passou a fazer parte dos interesses das ciências sociais e humanas, especialmente após a publicação dos estudos de Charles Darwin, em 1859, sobre a teoria evolucionista. Esta, além de frisar as diferenças entre as raças (racialismo), justificava algumas como superiores.
( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
( ) A eugenia foi um movimento que se ocupou principalmente com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina nos centros urbanos.
( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo superior a raça branca.
( ) Os eugenistas preocupavam-se com a qualidade de vida dos indivíduos, principalmente dos marginalizados da sociedade, lutando contra as desigualdades sociais e raciais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta as sequências corretas:
A - F, V, F, V, V.
B - F, V, V, F, V.
C - V, F, F, V, F.
D - V, F, V, F, F.
E - V, V, F, V, F.check_circleResposta correta
De acordo com a obra de Zomer, a autora destaca que a teoria eugenista, defendida por Renato Kehl alimenta o racismo no Brasil, apoiando a ideologia da branquitude, a falsa superioridade branca e inferioridade do negro, que era visto como um empecilho para o sucesso do país.
Analise as afirmações e assinale somente as alternativas verdadeiras sobre a eugenia:
I. A eugenia preocupa-se com a questão econômica e a inserção social dos negros, dando-lhes condições de vida mais igualitárias.
II. A Sociedade Eugênica de São Paulo foi criada em 1918.
III. As medidas eugênicas no Brasil foram menos agressivas que em outros países.
IV. O farmacêutico Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, defendia a união de raças diferentes.
V. As principais consequências das ideias eugenistas ao Brasil é que as diferenças étnicas e raciais, presentes desde quando o país era colônia, apenas se acentuaram.
As afirmações verdadeiras sobre a eugenia encontram-se nas alternativas:
A - I, II e III.
B - I, II e V.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 implantou o federalismo no Brasil, ou seja, possibilitou ampla autonomia aos estados e um afastamento do governo federal. Essa medida criou uma nova política, que contribuiu com a alternância do poder entre São Paulo e Minas Gerais por cerca de 30 anos, mas que provocou uma crise desse mesmo sistema quando outros estados passaram a desejar uma participação maior. Trata-se da:
A - Política autônoma.
B - Política dos governadores.check_circleResposta correta
Com a instituição da “política dos governadores”, cujo objetivo foi relegar as disputas políticas ao âmbito dos estados para que não transpusessem a esfera nacional, o sistema implantado com a Constituição de 1891, possibilitou ampla autonomia aos estados. Essa condição fez surgir um novo ator político. (ZOMER, 2018, p. 190)
Neste contexto, a quem a autora refere-se como novo ator político? Analise as sentenças abaixo, assinalando a afirmativa correta:
A - Aos eugenistas, cujo objetivo era melhorar a raça humana.
B - Aos operários em sindicatos, demonstrando a insatisfação popular com o modo como a República estava organizada.
C - As líderes feministas, que estavam em intensa campanha nacional pelos direitos trabalhistas.
D - Essa condição fez surgir um novo ator político: os governadores.check_circleResposta correta
“[A Coluna] consistia em uma minoria de civis comandados por uma minoria de militares. Tornou-se lendária por seus feitos de coragem e bravura. Em situações adversas, reverteu posições e conseguiu sair vitoriosa. Em Ramada “as linhas revolucionárias, não obstante serem continuamente varridas pela metralha, avançavam com uma bravura inaudita” [...]. (LANNA JÚNIOR, 2008, p. 329). O trecho descreve a forma de organização da Coluna Prestes. Sobre o movimento, é possível afirmar:
A - A atuação do movimento começou nas principais cidades, mas contou com o apoio dos tenentes paulistas apenas no início da oposição ao governo de Artur Bernardes.
B - A Coluna não conseguiu apoio popular devido à resistência do governo federal.
C - Com origem no interior, a Coluna Prestes percorreu diversos estados brasileiros com o objetivo de ganhar apoio e fortalecer o movimento de oposição ao governo.check_circleResposta correta
Desde o início da República, a postura do governo foi autoritária em relação às vozes opositoras. Em um dos momentos de resistência, o que se viu foi a “tomada da rua e da resistência que assumiram os tenentes quando caminharam em direção às tropas republicanas, além das mortes e da rápida tomada da ordem por parte do governo, que conseguiu fazer com que as oligarquias vissem tais tenentes apenas como desordeiros em um primeiro momento.” (ZOMER, 2018, p. 194)
O episódio descrito pela autora foi fundamental para o fortalecimento do movimento tenentista, com novas revoltas a partir de 1924. Trata-se da:
A - Guerra de Canudos.
B - Reação Republicana.
C - Revolta da Armada.
D - Revolta da Vacina.
E - Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.check_circleResposta correta
De acordo com Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais agressiva nos Estados Unidos, em que milhares de pessoas foram esterilizadas de forma obrigatória, em comparação ao Brasil, onde foi mais suave. (ZOMER, 2018, p. 163 - 164)
Analise as afirmaçõese marque a alternativa que apresenta as medidas brasileiras a fim de que tivessem filhos sadios, em vez de proibir ou tornar essas pessoas “inférteis”.
A - A proibição do casamento entre pessoas de classes sociais diferentes.
B - A promessa da superação dos problemas sociais com a valorização do direito ao voto.
C - Apoio à ideia de sanar, curar e incentivar a higiene dos mais variados grupos por meio de políticas sociais.check_circleResposta correta
Desde o início da República, a postura do governo foi autoritária em relação às vozes opositoras. Em um dos momentos de resistência, o que se viu foi a “tomada da rua e da resistência que assumiram os tenentes quando caminharam em direção às tropas republicanas, além das mortes e da rápida tomada da ordem por parte do governo, que conseguiu fazer com que as oligarquias vissem tais tenentes apenas como desordeiros em um primeiro momento.” (ZOMER, 2018, p. 194)
O episódio descrito pela autora foi fundamental para o fortalecimento do movimento tenentista, com novas revoltas a partir de 1924. Trata-se da:
A - Guerra de Canudos.
B - Reação Republicana.
C - Revolta da Armada.
D - Revolta da Vacina.
E - Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.check_circleResposta correta
Após a vitória da chapa paulista, Getúlio Vargas tomou o poder em meados de 1930, no episódio conhecido como “Revolução de 1930”. Era a primeira experiência de governo da oposição depois da República do café com leite. O novo governo tinha como estratégias:
A - A ação conjunta da burguesia industrial e da oligarquia na economia e a valorização do Exército na defesa do país.
B - A centralização do poder e o auxílio do Exército na manutenção da ordem depois dos acontecimentos políticos do país.
C - A continuidade da economia cafeeira, a autonomia dos estados e a integração das Forças Armadas.
D - O fortalecimento das indústrias, a aproximação dos trabalhadores e a valorização do Exército como produção e defesa interna.check_circleResposta correta
Com a instituição da “política dos governadores”, cujo objetivo foi relegar as disputas políticas ao âmbito dos estados para que não transpusessem a esfera nacional, o sistema implantado com a Constituição de 1891, possibilitou ampla autonomia aos estados. Essa condição fez surgir um novo ator político. (ZOMER, 2018, p. 190)
Neste contexto, a quem a autora refere-se como novo ator político? Analise as sentenças abaixo, assinalando a afirmativa correta:
A - Aos eugenistas, cujo objetivo era melhorar a raça humana.
B - Aos operários em sindicatos, demonstrando a insatisfação popular com o modo como a República estava organizada.
C - As líderes feministas, que estavam em intensa campanha nacional pelos direitos trabalhistas.
D - Essa condição fez surgir um novo ator político: os governadores.check_circleResposta correta
De acordo com Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais agressiva nos Estados Unidos, em que milhares de pessoas foram esterilizadas de forma obrigatória, em comparação ao Brasil, onde foi mais suave. (ZOMER, 2018, p. 163 - 164)
Analise as afirmações e marque a alternativa que apresenta as medidas brasileiras a fim de que tivessem filhos sadios, em vez de proibir ou tornar essas pessoas “inférteis”.
A - A proibição do casamento entre pessoas de classes sociais diferentes.
B - A promessa da superação dos problemas sociais com a valorização do direito ao voto.
C - Apoio à ideia de sanar, curar e incentivar a higiene dos mais variados grupos por meio de políticas sociais.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 implantou o federalismo no Brasil, ou seja, possibilitou ampla autonomia aos estados e um afastamento do governo federal. Essa medida criou uma nova política, que contribuiu com a alternância do poder entre São Paulo e Minas Gerais por cerca de 30 anos, mas que provocou uma crise desse mesmo sistema quando outros estados passaram a desejar uma participação maior. Trata-se da:
A - Política autônoma.
B - Política dos governadores.check_circleResposta correta
Com relação à eugenia, Zomer faz uma importante observação:
“Portanto, a ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. (ZOMER, 2018, p. 159)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia:
( ) No século XIX, a ideia de raça passou a fazer parte dos interesses das ciências sociais e humanas, especialmente após a publicação dos estudos de Charles Darwin, em 1859, sobre a teoria evolucionista. Esta, além de frisar as diferenças entre as raças (racialismo), justificava algumas como superiores.
( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
( ) A eugenia foi um movimento que se ocupou principalmente com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina nos centros urbanos.
( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo superior a raça branca.
( ) Os eugenistas preocupavam-se com a qualidade de vida dos indivíduos, principalmente dos marginalizados da sociedade, lutando contra as desigualdades sociais e raciais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta as sequências corretas:
A - F, V, F, V, V.
B - F, V, V, F, V.
C - V, F, F, V, F.
D - V, F, V, F, F.
E - V, V, F, V, F.check_circleResposta correta
A eugenia defendia a superioridade da raça branca e pretendia comprovar que a capacidade intelectual era hereditária, ou seja, passava de membro para membro da família e, assim, justificar a exclusão dos negros. (ZOMER, 2018, p. 158 - 159)
Baseado no conteúdo estudado, analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde à ideia de eugenia, segundo a autora.
A - A eugenia contemplava a totalidade da sociedade brasileira, para que os direitos dos cidadãos fossem respeitados.
B - A eugenia desaprova a clara distinção entre brancos e negros em todas as esferas da sociedade.
C - A eugenia preocupava-se com a reprodução humana no sentido de garantir uma vida de qualidade e dignidade a todo brasileiro, sem distinções.
D - A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial.check_circleResposta correta
De acordo com a obra de Zomer, a autora destaca que a teoria eugenista, defendida por Renato Kehl alimenta o racismo no Brasil, apoiando a ideologia da branquitude, a falsa superioridade branca e inferioridade do negro, que era visto como um empecilho para o sucesso do país.
Analise as afirmações e assinale somente as alternativas verdadeiras sobre a eugenia:
I. A eugenia preocupa-se com a questão econômica e a inserção social dos negros, dando-lhes condições de vida mais igualitárias.
II. A Sociedade Eugênica de São Paulo foi criada em 1918.
III. As medidas eugênicas no Brasil foram menos agressivas que em outros países.
IV. O farmacêutico Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, defendia a união de raças diferentes.
V. As principais consequências das ideias eugenistas ao Brasil é que as diferenças étnicas e raciais, presentes desde quando o país era colônia, apenas se acentuaram.
As afirmações verdadeiras sobre a eugenia encontram-se nas alternativas:
A - I, II e III.
B - I, II e V.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
“[A Coluna] consistia em uma minoria de civis comandados por uma minoria de militares. Tornou-se lendária por seus feitos de coragem e bravura. Em situações adversas, reverteu posições e conseguiu sair vitoriosa. Em Ramada “as linhas revolucionárias, não obstante serem continuamente varridas pela metralha, avançavam com uma bravura inaudita” [...]. (LANNA JÚNIOR, 2008, p. 329). O trecho descreve a forma de organização da ColunaPrestes. Sobre o movimento, é possível afirmar:
A - A atuação do movimento começou nas principais cidades, mas contou com o apoio dos tenentes paulistas apenas no início da oposição ao governo de Artur Bernardes.
B - A Coluna não conseguiu apoio popular devido à resistência do governo federal.
C - Com origem no interior, a Coluna Prestes percorreu diversos estados brasileiros com o objetivo de ganhar apoio e fortalecer o movimento de oposição ao governo.check_circleResposta correta
Em sua obra, Zomer destaca que “A República trouxe a ideia de liberdade (...) Um mundo moderno e civilizado parecia ter surgido no século XIX e o Brasil, já republicano, poderia ter alguns desses elementos, mesmo que de maneira restrita” (ZOMER, 2018, p. 138)
Neste contexto, desde meados do século XIX, acontecia na Europa a Belle Époque. Esse período ficou caracterizado pelo progresso tecnológico, científico cultural e artístico.
De acordo com o conteúdo estudado, analise as afirmativas relacionadas ao desenvolvimento em âmbito econômico, tecnológico e cultural, ancorado na Belle Époque:
I. Este movimento representou uma profunda aversão pela ciência e uma veneração pela arte.
II. Esse processo, bastante cultural e artístico, demonstrava um florescimento de novas práticas culturais, como a literatura, os ritmos de dança, o apreço por artes plásticas ou mesmo o cinema.
III. A expansão cultural e artística vivenciada na época, influenciou novas formas comerciais e novos comportamentos.
IV. Nesta época, foram notáveis as transformações que demonstravam novas formas de pensar e viver na França, mas este movimento não teve grande representatividade no Brasil.
V. Estes novos padrões de consumo estavam relacionados à aceleração da industrialização, pela vinda da eletricidade; aos meios de transporte, como o bonde e o carro; à diversificação de produtos; e, ainda, à “venda” de novos estilos de vida.
É correto apenas o que se afirma:
A - I, II e III.
B - I, III e IV.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
Com relação à eugenia, Zomer faz uma importante observação:
“Portanto, a ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial. (ZOMER, 2018, p. 159)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação à eugenia:
( ) No século XIX, a ideia de raça passou a fazer parte dos interesses das ciências sociais e humanas, especialmente após a publicação dos estudos de Charles Darwin, em 1859, sobre a teoria evolucionista. Esta, além de frisar as diferenças entre as raças (racialismo), justificava algumas como superiores.
( ) A eugenia, como corrente, ganhou espaço no Brasil devido ao contexto da época, em que o número de ex-escravos e de imigrantes chegando às capitais era imenso.
( ) A eugenia foi um movimento que se ocupou principalmente com a violência sexual e a vulnerabilidade feminina nos centros urbanos.
( ) Para os eugenistas, cada raça tinha um grau de importância na escala natural da evolução, sendo superior a raça branca.
( ) Os eugenistas preocupavam-se com a qualidade de vida dos indivíduos, principalmente dos marginalizados da sociedade, lutando contra as desigualdades sociais e raciais.
A seguir, marque a alternativa que apresenta as sequências corretas:
A - F, V, F, V, V.
B - F, V, V, F, V.
C - V, F, F, V, F.
D - V, F, V, F, F.
E - V, V, F, V, F.check_circleResposta correta
A eugenia defendia a superioridade da raça branca e pretendia comprovar que a capacidade intelectual era hereditária, ou seja, passava de membro para membro da família e, assim, justificar a exclusão dos negros. (ZOMER, 2018, p. 158 - 159)
Baseado no conteúdo estudado, analise as alternativas e assinale a afirmação que corresponde à ideia de eugenia, segundo a autora.
A - A eugenia contemplava a totalidade da sociedade brasileira, para que os direitos dos cidadãos fossem respeitados.
B - A eugenia desaprova a clara distinção entre brancos e negros em todas as esferas da sociedade.
C - A eugenia preocupava-se com a reprodução humana no sentido de garantir uma vida de qualidade e dignidade a todo brasileiro, sem distinções.
D - A ideia de eugenia pode ser entendida como um movimento científico relacionado à discussão sobre raça, gênero, saúde e nacionalismo no início do século XX no Brasil, cujo fim seria uma regeneração racial.check_circleResposta correta
Em sua obra, Zomer destaca que “A República trouxe a ideia de liberdade (...) Um mundo moderno e civilizado parecia ter surgido no século XIX e o Brasil, já republicano, poderia ter alguns desses elementos, mesmo que de maneira restrita” (ZOMER, 2018, p. 138)
Neste contexto, desde meados do século XIX, acontecia na Europa a Belle Époque. Esse período ficou caracterizado pelo progresso tecnológico, científico cultural e artístico.
De acordo com o conteúdo estudado, analise as afirmativas relacionadas ao desenvolvimento em âmbito econômico, tecnológico e cultural, ancorado na Belle Époque:
I. Este movimento representou uma profunda aversão pela ciência e uma veneração pela arte.
II. Esse processo, bastante cultural e artístico, demonstrava um florescimento de novas práticas culturais, como a literatura, os ritmos de dança, o apreço por artes plásticas ou mesmo o cinema.
III. A expansão cultural e artística vivenciada na época, influenciou novas formas comerciais e novos comportamentos.
IV. Nesta época, foram notáveis as transformações que demonstravam novas formas de pensar e viver na França, mas este movimento não teve grande representatividade no Brasil.
V. Estes novos padrões de consumo estavam relacionados à aceleração da industrialização, pela vinda da eletricidade; aos meios de transporte, como o bonde e o carro; à diversificação de produtos; e, ainda, à “venda” de novos estilos de vida.
É correto apenas o que se afirma:
A - I, II e III.
B - I, III e IV.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
“[A Coluna] consistia em uma minoria de civis comandados por uma minoria de militares. Tornou-se lendária por seus feitos de coragem e bravura. Em situações adversas, reverteu posições e conseguiu sair vitoriosa. Em Ramada “as linhas revolucionárias, não obstante serem continuamente varridas pela metralha, avançavam com uma bravura inaudita” [...]. (LANNA JÚNIOR, 2008, p. 329). O trecho descreve a forma de organização da Coluna Prestes. Sobre o movimento, é possível afirmar:
A - A atuação do movimento começou nas principais cidades, mas contou com o apoio dos tenentes paulistas apenas no início da oposição ao governo de Artur Bernardes.
B - A Coluna não conseguiu apoio popular devido à resistência do governo federal.
C - Com origem no interior, a Coluna Prestes percorreu diversos estados brasileiros com o objetivo de ganhar apoio e fortalecer o movimento de oposição ao governo.check_circleResposta correta
Desde o início da República, a postura do governo foi autoritária em relação às vozes opositoras. Em um dos momentos de resistência, o que se viu foi a “tomada da rua e da resistência que assumiram os tenentes quando caminharam em direção às tropas republicanas, além das mortes e da rápida tomada da ordem por parte do governo, que conseguiu fazer com que as oligarquias vissem tais tenentes apenas como desordeiros em um primeiro momento.” (ZOMER, 2018, p. 194)
O episódio descrito pela autora foi fundamental para o fortalecimento do movimento tenentista, com novas revoltas a partir de 1924. Trata-se da:
A - Guerra de Canudos.
B - Reação Republicana.
C - Revolta da Armada.
D - Revolta da Vacina.
E - Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.check_circleResposta correta
Após a vitória da chapa paulista, Getúlio Vargas tomou o poder em meados de 1930, no episódio conhecido como “Revolução de 1930”. Era a primeira experiência de governo da oposição depois da República do café com leite. O novo governo tinha como estratégias:
A - A ação conjuntada burguesia industrial e da oligarquia na economia e a valorização do Exército na defesa do país.
B - A centralização do poder e o auxílio do Exército na manutenção da ordem depois dos acontecimentos políticos do país.
C - A continuidade da economia cafeeira, a autonomia dos estados e a integração das Forças Armadas.
D - O fortalecimento das indústrias, a aproximação dos trabalhadores e a valorização do Exército como produção e defesa interna.check_circleResposta correta
De acordo com Zomer, a eugenia aconteceu de forma mais agressiva nos Estados Unidos, em que milhares de pessoas foram esterilizadas de forma obrigatória, em comparação ao Brasil, onde foi mais suave. (ZOMER, 2018, p. 163 - 164)
Analise as afirmações e marque a alternativa que apresenta as medidas brasileiras a fim de que tivessem filhos sadios, em vez de proibir ou tornar essas pessoas “inférteis”.
A - A proibição do casamento entre pessoas de classes sociais diferentes.
B - A promessa da superação dos problemas sociais com a valorização do direito ao voto.
C - Apoio à ideia de sanar, curar e incentivar a higiene dos mais variados grupos por meio de políticas sociais.check_circleResposta correta
Com a instituição da “política dos governadores”, cujo objetivo foi relegar as disputas políticas ao âmbito dos estados para que não transpusessem a esfera nacional, o sistema implantado com a Constituição de 1891, possibilitou ampla autonomia aos estados. Essa condição fez surgir um novo ator político. (ZOMER, 2018, p. 190)
Neste contexto, a quem a autora refere-se como novo ator político? Analise as sentenças abaixo, assinalando a afirmativa correta:
A - Aos eugenistas, cujo objetivo era melhorar a raça humana.
B - Aos operários em sindicatos, demonstrando a insatisfação popular com o modo como a República estava organizada.
C - As líderes feministas, que estavam em intensa campanha nacional pelos direitos trabalhistas.
D - Essa condição fez surgir um novo ator político: os governadores.check_circleResposta correta
De acordo com a obra de Zomer, a autora destaca que a teoria eugenista, defendida por Renato Kehl alimenta o racismo no Brasil, apoiando a ideologia da branquitude, a falsa superioridade branca e inferioridade do negro, que era visto como um empecilho para o sucesso do país.
Analise as afirmações e assinale somente as alternativas verdadeiras sobre a eugenia:
I. A eugenia preocupa-se com a questão econômica e a inserção social dos negros, dando-lhes condições de vida mais igualitárias.
II. A Sociedade Eugênica de São Paulo foi criada em 1918.
III. As medidas eugênicas no Brasil foram menos agressivas que em outros países.
IV. O farmacêutico Renato Kehl, líder e representante de diversos grupos eugênicos no Brasil e na América Latina, defendia a união de raças diferentes.
V. As principais consequências das ideias eugenistas ao Brasil é que as diferenças étnicas e raciais, presentes desde quando o país era colônia, apenas se acentuaram.
As afirmações verdadeiras sobre a eugenia encontram-se nas alternativas:
A - I, II e III.
B - I, II e V.
C - II, III e IV.
D - II, III e V.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 implantou o federalismo no Brasil, ou seja, possibilitou ampla autonomia aos estados e um afastamento do governo federal. Essa medida criou uma nova política, que contribuiu com a alternância do poder entre São Paulo e Minas Gerais por cerca de 30 anos, mas que provocou uma crise desse mesmo sistema quando outros estados passaram a desejar uma participação maior. Trata-se da:
A - Política autônoma.
B - Política dos governadores.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 implantou o federalismo no Brasil, ou seja, possibilitou ampla autonomia aos estados e um afastamento do governo federal. Essa medida criou uma nova política, que contribuiu com a alternância do poder entre São Paulo e Minas Gerais por cerca de 30 anos, mas que provocou uma crise desse mesmo sistema quando outros estados passaram a desejar uma participação maior. Trata-se da:
A - Política autônoma.
B - Política dos governadores.check_circleResposta correta
De acordo com a obra de Zomer, compreende-se que o coronelismo resultou das desigualdades e precariedades presentes no cotidiano da população brasileira e existiu tanto nos meios rurais como nos centros urbanos, quando os chamados “coronéis” exerciam o poder local sobre as camadas inferiores da sociedade. (ZOMER, 2018, p. 119)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando somente as afirmativas verdadeiras em relação ao “coronelismo”:
I. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram eleitos e, portanto, detinham o poder nas próprias mãos ou conforme o grupo político que representava sua imagem.
II. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram escolhidos pelo povo, inclusive pelas classes sociais inferiores, por meio de eleição e, portanto, detinham o poder para representar o povo que o elegeu.
III. Para exercer o seu poder e o controle local, os coronéis contratavam capangas para proteger e garantir a segurança das camadas inferiores que estavam sob sua responsabilidade.
IV. Quando um local era disputado por grupos antagônicos, a violência era comum, bem como a utilização de forças, como “peões”, capangas, entre outros nomes representativos.
V. Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal.
Estão corretas apenas:
A - I, III e IV.
B - I, IV e V.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 atribuía aos estados a organização dos municípios, incluindo autonomia aos interesses das duas instituições, em seu art. 68: “Os Estados organizar-se-ão de forma que fique assegurada a autonomia dos Municípios em tudo quanto respeite ao seu peculiar interesse” (BRASIL, 1891). Ao analisarmos esse artigo da Constituição, bem como a condição de liberdade política e de interesses dos governantes, podemos perceber que, além do entrave entre estados e municípios, já que ambos deviam ter autonomia (prática federalista), havia uma questão maior: todos os municípios ou estados se encontravam reféns dos governos locais, fator que acabava isentando a República do que?
A - De cobrar impostos altíssimos.
B - De impedir as brigas entre os Estados e municípios.
C - De intervir ou de ser responsável pelos “cidadãos” de seu território.check_circleResposta correta
Embora a República não oferecesse cidadania e o povo fosse contrário ao poder de coronéis locais e/ou regionais, construíam-se à época ideais ou movimentos que lutariam por uma nova perspectiva republicana. Nesse contexto, Resende (2008) faz uma importante diferenciação entre as famílias tradicionais dos tempos da Colônia e do Império e em relação aos coronéis. Para a historiadora, o período de maior atuação deles, entre 1889- -1930, deve ser analisado de uma maneira peculiar. Abaixo, estão afirmações sobre essa perspectiva da historiadora. Identifique com a letra V se são verdadeiras, ou F, se são falsas:
( ) “Embora também uma forma de exercício de poder privado, ele não é uma prática, constitui um sistema político e é um fenômeno datado”
( ) “é um fenômeno que só pode ser entendido a partir da marca histórica do antigo e exorbitante poder privado”
( ) “permite o controle de uma vasta população em posição de dependência direta do latifúndio”
( ) “uma troca de proveitos, entre um poder público fortalecido e um poder privado já em fase enfraquecimento”
A seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta:
A - F, F, V, F.
B - F, V, F, V.
C - F, V, V, V.
D - V, V, V, F.
E - V, V, V, V.check_circleResposta correta
Quando Pereira Passos (Prefeito do Rio de Janeiro entre 1902 e 1906), prefeito e engenheiro civil, reformou o centro da cidade, criando viadutos, pavimentando calçadas e ruas, assim como melhorando mercados públicos e, especialmente, a zona portuária, em sua leitura, estava modernizando a cidade do Rio de Janeiro. Isso, porém, não está relacionado àideia de desenvolvimento social, mas de melhoria nas condições sanitárias, viárias e estéticas da região central. Qual foi o objetivo central dessa reforma?
A - Ajudar na imagem do Brasil, em relação aos outros países.
B - Ajudar o desenvolvimento social dos mais pobres.
C - Aumentar a popularidade do prefeito.
D - Fazer a cidade ver o seu fluxo de carros em constante movimento, assim como sanear os problemas mais relevantes.check_circleResposta correta
Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal, especialmente quando conseguiam os primeiros cargos políticos locais e, posteriormente, os de nível federal (deputados ou senadores). Assim, com essa forma de poder, surgiam o que?
A - Dessa forma, surgiam as oligarquias estaduais.check_circleResposta correta
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118)
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
A - O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes.check_circleResposta correta
As regras e leis instituídas pela federalização permitiram que o poder fosse bastante descentralizado e, principalmente, que ficasse à mercê de interesses particulares nas mais diversas regiões. Isso impedia políticas conjuntas maiores entre estados e governo federal, além de manter a violência empregada na disputa entre coronéis. Nesse contexto, além do café, principal produto de exportação, estar com o preço em queda, como era a situação econômica?
A - A situação econômica era marcada pela inflação e por uma dívida externa vertiginosa.check_circleResposta correta
No início do século XX, o paulistano (da cidade de São Paulo) começa a viver um “novo tempo” onde tudo parecia mais rápido e a cidade deixara de ser um pacato local de passagem para ser a capital do café. Esta sensação de mudança teve como causas:
I.O crescimento do número de trabalhadores, dentre eles os ambulantes como sapateiros, verdureiros, amoladores de tesoura e vendedores de beijus que ocupavam as ruas e movimentavam o comércio.
II. A chegada de imigrantes, como japoneses, italianos e alemães que trouxeram a cultura europeia e asiática para a cidade.
III. A presença da cultura nordestina, responsável pela especulação imobiliária e crescimento do número de cortiços.
IV. A introdução do bonde elétrico, do automóvel, do cinematógrafo e outros artefatos modernos.
V. As novas práticas de lazer, com a criação de agremiações esportivas, campeonatos de remo e expansão do futebol de várzea.
As afirmações corretas encontram-se nas alternativas:
A - I e III.
B - I, II e III.
C - I, II, III, IV e V.
D - I, II, IV e V.check_circleResposta correta
Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. Para Resende (2008), a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política, como, por exemplo, o direito ao voto. Esse, era específico para quem?
A - O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população.check_circleResposta correta
Diversos problemas sociais passaram a ser motivo de conflitos no Brasil. Eles que estavam eclodindo no Brasil, desde a época do império, cuja centralidade estava na ineficiência do discurso republicano: o de prover cidadania e igualdade a todos, geraram várias crises e também, movimentos. Dentre eles, o Cangaço, Canudos e o Contestado. Relacione os movimentos com seus respectivos acontecimentos, e em seguida escolha a ordem correta de suas respostas:
	1 – CANGAÇO
	( ) Ocorreu no fim do século XIX, de cunho messiânico, mas também social. Formou seu arraial por meio das promessas de Antônio Conselheiro, por uma vida melhor e por medo, visto que as populações do interior, muitas vezes viviam sem nenhuma proteção.
	2 – CANUDOS
	( ) O conflito ocorreu em um período no qual a República já estava mais organizada. Foi uma disputa entre coronéis e fazendeiros da região dos planaltos catarinense e paranaense, posseiros, sertanejos e mateiros, cuja liderança era do curandeiro José Maria, da comunidade Taquaruçu.
	3 - CONTESTADO
	( ) Vai além de uma caricatura tradicional em que a violência é retratada como casual, gratuita e vinculada a interesses de enriquecimento. Temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre ‘O Cabeleira’.
A - 1,2,3.
B - 2,1,3.
C - 2,3,1.check_circleResposta correta
A Constituição de 1891 atribuía aos estados a organização dos municípios, incluindo autonomia aos interesses das duas instituições, em seu art. 68: “Os Estados organizar-se-ão de forma que fique assegurada a autonomia dos Municípios em tudo quanto respeite ao seu peculiar interesse” (BRASIL, 1891). Ao analisarmos esse artigo da Constituição, bem como a condição de liberdade política e de interesses dos governantes, podemos perceber que, além do entrave entre estados e municípios, já que ambos deviam ter autonomia (prática federalista), havia uma questão maior: todos os municípios ou estados se encontravam reféns dos governos locais, fator que acabava isentando a República do que?
A - De cobrar impostos altíssimos.
B - De impedir as brigas entre os Estados e municípios.
C - De intervir ou de ser responsável pelos “cidadãos” de seu território.check_circleResposta correta
O Rio de Janeiro aparentava ter problemas sociais graves. É preciso considerar que muitos “ex-escravos” se acumulavam nos morros, já que sua inserção social após a abolição nunca foi devidamente pensada ou respeitada, e, junto a isso, havia o êxodo rural de diversos grupos, a chegada de imigrantes e a falta de estrutura mínima urbana. A classificação dessas realidades como as mais sujeitas à criminalização diz respeito às próprias condições de sobrevivência desses espaços ocupados. Existiam roubos e outros problemas, que eram resultado do que?
A - Da falta de caráter da população brasileira.
B - Da falta de oportunidade de trabalho, ausência da representação do Estado e, ainda, das precárias condições de moradia.check_circleResposta correta
No início do século XX, o paulistano (da cidade de São Paulo) começa a viver um “novo tempo” onde tudo parecia mais rápido e a cidade deixara de ser um pacato local de passagem para ser a capital do café. Esta sensação de mudança teve como causas:
I.O crescimento do número de trabalhadores, dentre eles os ambulantes como sapateiros, verdureiros, amoladores de tesoura e vendedores de beijus que ocupavam as ruas e movimentavam o comércio.
II. A chegada de imigrantes, como japoneses, italianos e alemães que trouxeram a cultura europeia e asiática para a cidade.
III. A presença da cultura nordestina, responsável pela especulação imobiliária e crescimento do número de cortiços.
IV. A introdução do bonde elétrico, do automóvel, do cinematógrafo e outros artefatos modernos.
V. As novas práticas de lazer, com a criação de agremiações esportivas, campeonatos de remo e expansão do futebol de várzea.
As afirmaçõescorretas encontram-se nas alternativas:
A - I e III.
B - I, II e III.
C - I, II, III, IV e V.
D - I, II, IV e V.check_circleResposta correta
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118)
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
A - O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes.check_circleResposta correta
Não existe uma data exata que define o início do Cangaço no Nordeste, porém temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre O Cabeleira. O personagem lendário do século XVIII foi a inspiração da obra homônima, de Franklin Távora, lançada em 1876. José Gomes, a pessoa que inspirou o Cabeleira, foi responsável por inaugurar um determinado termo, empregado para se referir ao Cangaço e aos movimentos de Canudos e Contestado. Que termologia foi essa?
A - Bandidismo Urbano.
B - Banditismo do centro.
C - Banditismo rural.check_circleResposta correta
Com o desenvolvimento da cultura cafeeira, houve o investimento estrangeiro, comum entre 1860 e o início do século XX, em tempos de corrida imperialista, injetando capital para a construção de ferrovias, portos e empreendimentos industriais ligados à produção agrária (ARIAS NETO, 2008). Essas condições, a partir de meados do século XIX, foram suficientes para que?
A - Para aumentar a produção de alguns produtos.
B - Para manter a ordem vigente.
C - Para motivar os primeiros movimentos de urbanização e empregos livres (de forma bastante precária).check_circleResposta correta
Movimentos como o de Canudos (1896-1897), após a Proclamação da República, bem como o do Contestado (já no século XX), demonstram como diversos problemas sociais poderiam ter sido solucionados se fossem discutidos em uma perspectiva mais democrática, republicana e menos autoritária. Esses dois movimentos ocorreram no interior do país, porém o que entendemos por “centro” também vivenciou seus próprios problemas naquele período e, nos ajudam-nos a entender o panorama social e político de um ambiente urbano no período republicano. Quais as manifestações que aconteceram na capital da República entre o período de 1891 a 1910?
A - As revoltas da Armada, da Vacina e da Chibata.check_circleResposta correta
A partir de 1905. Nesse período não houve somente simples produções. A indústria têxtil cresceu muito entre os anos de 1853 e 1905, de 8 fábricas para 110, assim como o número de operários passou de 424 para 39.159. Essa quantidade dobrou nos dez anos seguintes e, em 1915, havia 240 fábricas em que trabalhavam 82.257 operários (ARIAS NETO, 2008). Ou seja, apesar da instabilidade política, econômica e social do início da República, assim como a ausência de uma política mais direta por parte do Estado, o que havia?
A - Havia um crescimento econômico para além das perspectivas agrárias.check_circleResposta correta
As regras e leis instituídas pela federalização permitiram que o poder fosse bastante descentralizado e, principalmente, que ficasse à mercê de interesses particulares nas mais diversas regiões. Isso impedia políticas conjuntas maiores entre estados e governo federal, além de manter a violência empregada na disputa entre coronéis. Nesse contexto, além do café, principal produto de exportação, estar com o preço em queda, como era a situação econômica?
A - A situação econômica era marcada pela inflação e por uma dívida externa vertiginosa.check_circleResposta correta
A República oligárquica, ou do “café com leite”, havia transformado a estrutura imperial em republicana. Entretanto, é preciso lembrar que as formações partidárias nos anos de 1890, o conflito de Canudos e as Revoltas da Chibata, da Armada, do Contestado e, até mesmo, a da Vacina se posicionavam de acordo com suas questões particulares e, em relação à República, elas reivindicavam o que?
A - Uma interferência da União.
B - Uma postura mais democrática, com eleições diretas.
C - Uma postura mais monárquica.
D - Uma postura mais republicana ou criticando a existência daquela República.check_circleResposta correta
A partir de 1905. Nesse período não houve somente simples produções. A indústria têxtil cresceu muito entre os anos de 1853 e 1905, de 8 fábricas para 110, assim como o número de operários passou de 424 para 39.159. Essa quantidade dobrou nos dez anos seguintes e, em 1915, havia 240 fábricas em que trabalhavam 82.257 operários (ARIAS NETO, 2008). Ou seja, apesar da instabilidade política, econômica e social do início da República, assim como a ausência de uma política mais direta por parte do Estado, o que havia?
A - Havia um crescimento econômico para além das perspectivas agrárias.check_circleResposta correta
Movimentos como o de Canudos (1896-1897), após a Proclamação da República, bem como o do Contestado (já no século XX), demonstram como diversos problemas sociais poderiam ter sido solucionados se fossem discutidos em uma perspectiva mais democrática, republicana e menos autoritária. Esses dois movimentos ocorreram no interior do país, porém o que entendemos por “centro” também vivenciou seus próprios problemas naquele período e, nos ajudam-nos a entender o panorama social e político de um ambiente urbano no período republicano. Quais as manifestações que aconteceram na capital da República entre o período de 1891 a 1910?
A - As revoltas da Armada, da Vacina e da Chibata.check_circleResposta correta
Com o desenvolvimento da cultura cafeeira, houve o investimento estrangeiro, comum entre 1860 e o início do século XX, em tempos de corrida imperialista, injetando capital para a construção de ferrovias, portos e empreendimentos industriais ligados à produção agrária (ARIAS NETO, 2008). Essas condições, a partir de meados do século XIX, foram suficientes para que?
A - Para aumentar a produção de alguns produtos.
B - Para manter a ordem vigente.
C - Para motivar os primeiros movimentos de urbanização e empregos livres (de forma bastante precária).check_circleResposta correta
Embora a República não oferecesse cidadania e o povo fosse contrário ao poder de coronéis locais e/ou regionais, construíam-se à época ideais ou movimentos que lutariam por uma nova perspectiva republicana. Nesse contexto, Resende (2008) faz uma importante diferenciação entre as famílias tradicionais dos tempos da Colônia e do Império e em relação aos coronéis. Para a historiadora, o período de maior atuação deles, entre 1889- -1930, deve ser analisado de uma maneira peculiar. Abaixo, estão afirmações sobre essa perspectiva da historiadora. Identifique com a letra V se são verdadeiras, ou F, se são falsas:
( ) “Embora também uma forma de exercício de poder privado, ele não é uma prática, constitui um sistema político e é um fenômeno datado”
( ) “é um fenômeno que só pode ser entendido a partir da marca histórica do antigo e exorbitante poder privado”
( ) “permite o controle de uma vasta população em posição de dependência direta do latifúndio”
( ) “uma troca de proveitos, entre um poder público fortalecido e um poder privado já em fase enfraquecimento”
A seguir, marque a alternativa que contém a sequência correta:
A - F, F, V, F.
B - F, V, F, V.
C - F, V, V, V.
D - V, V, V, F.
E - V, V, V, V.check_circleResposta correta
Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno(uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal, especialmente quando conseguiam os primeiros cargos políticos locais e, posteriormente, os de nível federal (deputados ou senadores). Assim, com essa forma de poder, surgiam o que?
A - Dessa forma, surgiam as oligarquias estaduais.check_circleResposta correta
Não existe uma data exata que define o início do Cangaço no Nordeste, porém temos um indício dos princípios desse movimento na lenda sobre O Cabeleira. O personagem lendário do século XVIII foi a inspiração da obra homônima, de Franklin Távora, lançada em 1876. José Gomes, a pessoa que inspirou o Cabeleira, foi responsável por inaugurar um determinado termo, empregado para se referir ao Cangaço e aos movimentos de Canudos e Contestado. Que termologia foi essa?
A - Bandidismo Urbano.
B - Banditismo do centro.
C - Banditismo rural.check_circleResposta correta
Quando Pereira Passos (Prefeito do Rio de Janeiro entre 1902 e 1906), prefeito e engenheiro civil, reformou o centro da cidade, criando viadutos, pavimentando calçadas e ruas, assim como melhorando mercados públicos e, especialmente, a zona portuária, em sua leitura, estava modernizando a cidade do Rio de Janeiro. Isso, porém, não está relacionado à ideia de desenvolvimento social, mas de melhoria nas condições sanitárias, viárias e estéticas da região central. Qual foi o objetivo central dessa reforma?
A - Ajudar na imagem do Brasil, em relação aos outros países.
B - Ajudar o desenvolvimento social dos mais pobres.
C - Aumentar a popularidade do prefeito.
D - Fazer a cidade ver o seu fluxo de carros em constante movimento, assim como sanear os problemas mais relevantes.check_circleResposta
De acordo com a obra de Zomer, compreende-se que o coronelismo resultou das desigualdades e precariedades presentes no cotidiano da população brasileira e existiu tanto nos meios rurais como nos centros urbanos, quando os chamados “coronéis” exerciam o poder local sobre as camadas inferiores da sociedade. (ZOMER, 2018, p. 119)
Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando somente as afirmativas verdadeiras em relação ao “coronelismo”:
I. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram eleitos e, portanto, detinham o poder nas próprias mãos ou conforme o grupo político que representava sua imagem.
II. Esses coronéis espalhados pelo Brasil eram escolhidos pelo povo, inclusive pelas classes sociais inferiores, por meio de eleição e, portanto, detinham o poder para representar o povo que o elegeu.
III. Para exercer o seu poder e o controle local, os coronéis contratavam capangas para proteger e garantir a segurança das camadas inferiores que estavam sob sua responsabilidade.
IV. Quando um local era disputado por grupos antagônicos, a violência era comum, bem como a utilização de forças, como “peões”, capangas, entre outros nomes representativos.
V. Os coronéis, valendo-se do exercício do poder local ou regional, da dependência instituída à população em seu entorno (uma troca de votos por medidas políticas), passavam a ter mais poder e reconhecimento do governo federal.
Estão corretas apenas:
A - I, III e IV.
B - I, IV e V.check_circleResposta correta
Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. Para Resende (2008), a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política, como, por exemplo, o direito ao voto. Esse, era específico para quem?
A - O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população.check_circleResposta correta
Sobre a Constituição de 1891, em sua obra, Zomer destaca que “(...) Para a historiadora Maria Efigênia Lage de Resende, as apropriações das ideias individuais ficaram circunscritas ao pensamento liberal relativo à federalização, transformando, ainda nos anos de 1890, a recente República em uma política de interesses elitistas. (RESENDE, 2008, apud ZOMER, 2018, p. 118)
Neste contexto, a Constituição de 1891 determinou uma prática individualista nas políticas públicas direcionadas à economia e à própria política.
De acordo com o conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponde à exclusão da população e os interesses da classe dominante:
A - O direito ao voto era apenas para homens, acima de 25 anos e alfabetizados, condições que excluíam boa parte da população. Assim, poucos tinham acesso à política e, consequentemente, às discussões e aos embates, os quais diziam mais a respeito dos interesses das classes dominantes.check_circleResposta correta