Uso de Jogos Pedagógicos

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Painel  Meus cursos  EDU682_MDETE_PT_2024_1_B_17_03  Tópico 2  Quiz - Semana 3
Iniciado em sábado, 23 mar 2024, 19:17
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 23 mar 2024, 19:39
Tempo empregado 21 minutos 56 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Student ID: 8343NM  
Notas Biblioteca
 

Alceu Maguirovski
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Conhecermos os benefícios do uso de jogos em educação em nossas aulas, então identi�que dentre as alternativas abaixo
uma a�rmação correta.
Escolha uma opção:
a.
Aplicando games em educação, o docente torna-se o detentor do controle do processo de ensino e aprendizagem dos
estudantes.
b.
Aplicando games em educação, observa-se uma relutância dos alunos no engajamento dessa prática, visto que eles
consideram os games chatos.
c.
Aplicando games em educação, é difícil veri�car o progresso dos estudantes, o que di�culta a avaliação da atividade.
d.
Aplicando games em educação, há o retorno imediato do aluno à sala de aula, diante da motivação que a inserção de jogos
causa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Aplicando games em educação, há o retorno imediato do aluno à sala de aula, diante da motivação que a inserção de jogos causa.

Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00
 Estudamos a diferença entre colaboração e cooperação. Identi�que dentre as alternativas a que se refere à colaboração.
Escolha uma opção:
a. Um exemplo é a criação de Recursos Educacionais Abertos (REA), que é a oferta de conteúdos em grandes repositórios,
por meio da computação em nuvem.
b. É mais abrangente. Apesar do ritmo de cada membro, da forma de expressão, das habilidades, das experiências e
gostos, por exemplo, ela procura construir o projeto, determinando como alcançar o objetivo comum.
c. Ela é consensual, pois todos os envolvidos concordam com o diálogo e o objetivo é a transferência de conhecimentos e
ideias. Não tem interesses �nanceiros e nem pessoais, visando o aumento da satisfação pessoal, do amor próprio e de
outros sentimentos.
d. Pode ser entendida como uma ação intencional que tem a �nalidade de oferecer ajuda personalizada a alguém, de
forma individual ou em grupos, sem que ocorra o compartilhamento de responsabilidade e a obrigatoriedade.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: É mais abrangente. Apesar do ritmo de cada membro, da forma de expressão, das habilidades, das experiências e
gostos, por exemplo, ela procura construir o projeto, determinando como alcançar o objetivo comum.

Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Ao estudar sobre a experiência da Sala de Aula Compartilhada, revimos algumas necessidades para que metodologias ativas
possam ser aplicadas, quando utilizam tecnologias de informação e comunicação. Levando em conta esse contexto,
identi�que qual característica é verdadeira com relação a essa aplicação.
Escolha uma opção:
a.
Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, não é preciso que tenha redes sem �o
e uma boa conexão de internet.
b.
Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, é preciso que as salas sejam
multifuncionais.
c.
Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, não são necessários recursos
tecnológicos como computadores ou tablets.
d.
Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, basta que seja equipada com mesas e
cadeiras sem a necessidade de mais nenhum recurso.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para que metodologias ativas com uso de TICs possam ser aplicadas em sala de aula, é preciso que as salas sejam multifuncionais.

Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Aprendemos que para que a aprendizagem colaborativa funcione verdadeiramente, o professor precisa seguir várias
recomendações. Identi�que, dentre as alternativas abaixo, uma recomendação.
Escolha uma opção:
a.
Não é necessário trabalhar em grupos.
b.
O problema a ser estudado pela turma não precisa estar estipulado no currículo, pode abranger uma curiosidade da turma.
c.
Para a aprendizagem colaborativa, o conhecimento é uma construção individual.
d.
É preciso pensar previamente sobre a estratégia para a solução do problema, que será a primeira atividade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
É preciso pensar previamente sobre a estratégia para a solução do problema, que será a primeira atividade.

Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre o uso de jogos pedagógicos em sala de aula. Com relação às suas
características, identi�que a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
De maneira geral, os docentes têm muita prática na inserção de games em sala de aula e não precisam de treinamento.
b.
Os jogos usados para o aprendizado são considerados apenas uma diversão, não trazendo, de fato, uma aprendizagem
signi�cativa.
c.
Existe uma certa má vontade por parte dos alunos (os imigrantes digitais) com a leitura e permanência digital, portanto,
também há que se superar essa má vontade e escolher uma estratégia que agrade a todos, o máximo possível.
d.
Desenvolver habilidades afetivas ao ensinar usando jogos não é necessário, visto que para que os alunos aprendam, basta
conhecerem as regras e segui-las.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Existe uma certa má vontade por parte dos alunos (os imigrantes digitais) com a leitura e permanência digital, portanto, também há que
se superar essa má vontade e escolher uma estratégia que agrade a todos, o máximo possível.

Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Estudando o conteúdo sobre Sala de Aula compartilhada, foi possível conhecer algumas de suas características. Indique a
alternativa que contenha uma a�rmação verdadeira.
Escolha uma opção:
a.
Na sala de aula compartilhada, os estudantes podem criar trocas entre os pares e acompanhar o trabalho em colaboração
que ocorre entre os docentes.
b.
Na sala de aula compartilhada, não há �exibilidade curricular, e deve-se passar exclusivamente o que estava proposto para
aquela aula.
c.
Na sala de aula compartilhada, não cabe realizar atividades integrando diferentes disciplinas. Cada assunto deve ser tratado
separadamente.
d.
Na sala de aula compartilhada, os estudantes trabalham de forma individual sempre.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Na sala de aula compartilhada, os estudantes podem criar trocas entre os pares e acompanhar o trabalho em colaboração que ocorre
entre os docentes.

Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação às vantagens da aplicação do Design Thinking em sala, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O DT usa várias formas de pensar sobre o futuro e estimula a inteligência individual, inibindo a re�exão coletiva.
b. Buscar a resolução de problemas dentro de uma única possibilidade.
c. A solução dos problemas é encontrada com a análise individual.
d. O DT favorece o desenvolvimento da criatividade e do poder de síntese.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O DT favorece o desenvolvimento da criatividade e do poder de síntese.

Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o papel do professor na metodologia STEAM, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O docente não deve permitir, nessa prática, que os alunos participem das decisões.
b. O ideal é que o processo seja conduzido por vários professores de forma colaborativa, visto que a troca de
conhecimentos e experiências enriquece o processo, facilitando o planejamento da prática.
c. O docente é o transmissor absolutodas informações que os alunos precisam assimilar.
d. O docente deve centralizar o processo em apenas uma das 5 áreas do STEAM.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ideal é que o processo seja conduzido por vários professores de forma colaborativa, visto que a troca de
conhecimentos e experiências enriquece o processo, facilitando o planejamento da prática.

Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Após a prática da Sala de Aula Compartilhada, foram tiradas algumas conclusões pelos alunos. Veja as alternativas abaixo e
escolha a que traz uma conclusão verdadeira detalhada ao longo da aula.
Escolha uma opção:
a.
Para os alunos, na prática realizada, não é necessário gerenciar o tempo e o espaço visto que tudo ocorre de forma
espontânea.
b.
Para os alunos, a prática realizada proporciona uma experiência monótona e corriqueira.
c.
Para os alunos, esse tipo de prática deixa de fora estudantes que têm mais di�culdades de aprendizagem e aqueles com
necessidades especiais.
d.
Para os alunos, a �exibilidade curricular e a interdisciplinaridade das disciplinas permitiu a todos os envolvidos perceberem a
prática do desenvolvimento de projetos como uma metodologia de trabalho integrado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Para os alunos, a �exibilidade curricular e a interdisciplinaridade das disciplinas permitiu a todos os envolvidos perceberem a prática do
desenvolvimento de projetos como uma metodologia de trabalho integrado.

Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação à origem da metodologia STEAM, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Foi batizado inicialmente de STEM, sem o A, visto que ainda não inseria as Artes e o Design.
b. Sua criação se deu a partir da constatação de que os estudantes sentem muita motivação pelo estudo das ciências
exatas.
c. O modelo criado segue rigorosamente o modelo tradicional de ensino que tem o docente como centro do processo de
aprendizagem.
d. Ela surgiu na Itália, na década de 1990.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Foi batizado inicialmente de STEM, sem o A, visto que ainda não inseria as Artes e o Design.
