Módulo 3 tutoria

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Tutoria módulo 3 
Questão 1. Texto da questão 
Considere as afirmações a seguir sobre o Planejamento de Tutoria. 
I – Nas escolas PEI de dois turnos de 7 horas, é um momento em que os tutores se reúnem com todos os seus tutorados 
para planejarem as ações de Tutoria e corrigirem rumos. 
II – É fundamental que as ações de Tutoria sejam planejadas com antecedência pelo tutor. 
III – Nas escolas PEI de turno único, a Tutoria deve acontecer apenas de forma individual. 
É verdadeiro o que se afirmar em: 
 b. I e II. 
Questão 2. Texto da questão 
Assinale a alternativa que define corretamente particularidades do Planejamento de Tutoria. 
 d. Nos espaços/tempos dedicados ao Planejamento de Tutoria, o tutor deverá articular o convívio harmonioso, 
entendendo a heterogeneidade de aspectos que ali conviverão: juventudes de diferentes idades com múltiplos 
interesses, identidades e conflitos que refletem um mundo em constantes transformações. 
Questão 3. Texto da questão 
Sobre a aplicação do PDCA ao Planejamento de Tutoria, é correto afirmar que: 
 b. Possibilita encaminhar o raciocínio dos tutorados para procederem de maneira calculada, projetando seu futuro de 
acordo com prioridades, traçando caminhos para alcançá-las, agindo, avaliando e corrigindo rumos sempre que 
necessário. 
Questão 4. Texto da questão 
Considerando as reflexões na Tutoria e as contribuições delas com o desenvolvimento do tutorado, avalie as afirmações 
a seguir. 
I – As reflexões colaboram quando resultam em atitudes pensadas que auxiliam os estudantes. 
II – Conversas reflexivas são estratégias preciosas que levam o tutorado a refletir, agir e corrigir rumos. 
III – O questionamento como condição da reflexão é superficial para provocar o raciocínio e leva à conclusões 
insignificativas. 
IV – Refletir não leva o estudante a desenvolver a autonomia para buscar a resolução de seus problemas e se inteirar 
cada vez mais em seu a Projeto de Vida. 
É verdadeiro o que se propõe em: 
 
 b. I e II. Você acertou! As reflexões colaboram quando resultam em atitudes pensadas e são estratégias preciosas que 
levam o tutorado a refletir, agir e corrigir rumos.