Reino Animalia

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Reino Animalia (Metazoa):
● eucariontes
● são heterótrofos por ingestão de alimento
● possuem tecidos e órgãos diferenciados
● é o único reino que não possui parede celular
● são pluricelulares
FILOS:
● Poríferos:
○ animais que têm poros em seu corpo (esponjas)
○ são os animais mais primitivos conhecidos
■ são exclusivamente aquáticos
■ não possuem simetria definida
○ são sésseis: vivem fixos
○ alimentação por filtração, fazendo digestão intracelular
○ são parazoários: não apresentam tecidos diferenciados
○ alguns poríferos servem de abrigo para outros animais
○ podem viver em colônias
○ estrutura:
■ poros: por onde entra a água
■ coanócitos: células típicas dos poríferos que são flageladas com
colarinho → o flagelo movimenta a água e o alimento fica preso no
colarinho, onde é digerido
■ átrio: cavidade central para onde a água vai (não é uma cavidade
digestiva!)
■ ósculo: por onde a água sai
■ amebócito: distribui o alimento para as outras células
■ espícula: “esqueleto” da esponja
● Cnidários:
○ “cnida” = aquilo que queima
○ podem viver em colônias
○ são primitivos pois
■ são exclusivamente aquáticos
■ possuem simetria radial
○ possuem uma cavidade digestória → fazendo digestão extra e intracelular
○ possuem um sistema nervoso difuso sem gânglio central
■ o sistema nervoso funciona no tudo ou nada
○ há duas formas de vida por conta da metagênese (alternância de
gerações):
■ pólipos:
● são sésseis
● 2n
● fazem reprodução assexuada
■ medusas:
● são livre-natantes
● 2n
● fazem reprodução sexuada
○ células típicas: cnidócitos
■ são células urticantes
■ servem para defesa ou para captura de alimento
■ dentro de cada cnidócito há um finamento retorcido que possui
uma toxina: caso o cnidocílio seja estimulado (mecânica ou
quimicamente) o cnidócito se abre muito rápido e o filamento sai,
perfurando a pele/musculatura do animal, despejando-se um
líquido tóxico para paralisar a possível presa
○ relação de protocooperação entre anêmonas e peixes-palhaço: os
peixes-palhaço produzem uma mucosa que é inibidora dos cnidócitos,
fazendo com que esse possa viver muito próximo as anêmona
■ vantagens para os peixes-palhaço: ganham abrigo e proteção pois
os predadores não podem se aproximar das anêmonas
■ vantagens para as anêmonas: ganham os restos de comida dos
peixes que caem sobre elas e podem alimentar-se dos predadores
que tentarem atacar os peixes
○ corais: relação mutualística entre algumas espécies de pólipos e de
zooxantelas (algas microscópicas)
■ os indivíduos vivos vão se abrigando em cima do esqueleto de
antigos pólipos
■ vantagens para as zooxantelas: ganham abrigo e proteção
■ vantagens para os pólipos: ganham parte da glicose produzida
● há apenas corais em águas transparentes pois as
zooxantelas precisam de bastante incidência solar para
fazer fotossíntese
■ os corais levam milhares de anos para se formar, mas nas últimas
décadas vem ocorrendo dois problemas:
● branqueamento dos corais: com o aumento da
temperatura dos oceanos, as zooxantelas deixam os corais,
já que necessitam de temperaturas mais amenas. Com a
saída das zooxantelas, resta apenas o esqueleto do coral,
que acaba escurecendo e se torna um coral morto
● corrosão dos esqueletos de coral: com o aumento de CO2
nos oceanos, há maior produção de ácido carboxílico, que
acaba corroendo os corais
● Platelmintos:
○ vermes achatados
○ possuem simetria bilateral
○ já há a cefalização: região distinta anterior passa a concentrar os órgãos
do sentido
○ podem ser de vida livre ou parasitas
■ os de vida livre podem viver no ambiente aquático ou terrestre
úmido (há a conquista do ambiente terrestre)
○ possuem um alto poder de regeneração por terem uma alta quantidade
de células tronco
○ possuem um tubo digestório incompleto com uma única abertura
○ possuem um sistema nervoso ganglionar (ou em escada)
○ possuem um sistema excretor de células-flama (células flageladas): o
batimento dos flagelos vai retirando as excretas recebidas de outros
tecidos, jogando-as para fora por um poro excretor
■ a conquista do sistema excretor é muito importante para a
conquista do ambiente terrestre e para o aumento do tamanho
corporal
● Nemátodos:
○ vermes cilíndricos não segmentados
○ possuem simetria bilateral
○ possuem um tubo digestório completo com duas aberturas
■ garante o fluxo contínuo de alimento, resultando em uma maior
eficiência digestiva
○ a maioria deles são parasitas mas há também os de vida livre
○ adaptações para a vida parasitária:
■ cutícula espessa que garante que o nemátodo não seja afetado
por sucos digestivos
■ produzem uma grande quantidade de ovos todos os dias,
facilitando a disseminação da espécie
● Anelídeos:
○ vermes cilíndricos segmentados (metameria)
○ possuem simetria bilateral
○ apresentam sistema circulatório fechado
○ podem ser de vida livre ou parasitas
■ vida livre: marinhos, de água doce ou de ambientes terrestres
úmidos
■ parasitas: sanguessugas (ectoparasitas hematófagos)
○ CLASSES:
■ oligoquetas: possuem pequenas cerdas espalhadas pelo corpo
(ex.: minhocas)
■ hirudíneos: não possuem cerdas (ex.: sanguessugas)
■ poliquetas: possuem várias cerdas (ex.: vermes marinhos)
○ importante lembrar do impacto positivo das minhocas nos ecossistemas
● Moluscos:
○ animais de corpo mole
○ vem diminuindo o número de espécies
○ possuem simetria bilateral
○ possuem uma dobra no epitélio capaz de secretar uma concha calcária
(alguns fazem isso, como o caracol, outros não, como o polvo)
○ algumas espécies têm em sua boca a rádula, uma espécie de língua usada
para raspar os alimentos
○ respiração:
■ aquáticos: branquial
■ terrestres: pulmonar
■ lesmas: cutânea
○ CLASSES:
■ gastrópodes: moluscos que locomovem-se sobre o ventre
● possuem cabeça, massa visceral e pé
■ bivalves: moluscos que possuem duas conchas
● possuem pé (usado como órgão cavador pelos bivalves
não-sésseis) e massa visceral
● os bivalves sésseis são filtradores
■ cefalópodes: moluscos que parecem ter os pés saindo pela
cabeça
● Artrópodes:
○ animais com patas articuladas
○ possuem simetria bilateral
○ há muitas espécies diferentes e um grande número de indivíduos → é o
maior filo do Reino Animal
○ possuem metameria
○ apresentam apêndices articulados, como patas e antenas
■ patas articuladas garantem maior agilidade para o animal
■ os apêndices articulados podem ter diversas funções, como nadar,
andar, comer, defesa, órgãos sensoriais etc.
○ apresentam um exoesqueleto de quitina (polissacarídeo muito resistente
que também está presente nos fungos)
■ é no exoesqueleto onde se inserem os músculos responsáveis pela
movimentação animal
○ há modos de vidas variados nos mais diferente habitats
○ muitas espécies são agentes polinizadores importantes
○ algumas espécies trazem prejuízos à produção de alimento ou danos à
saúde humana
○ o crescimento dos artrópodes acontece por meio de mudas (ecdises), nas
quais ocorre a troca de exoesqueleto
■ o número de mudas por ciclo de vida varia de espécie para espécie
■ é um momento de fragilidade na qual o animal está preso ao seu
antigo exoesqueleto e está desprovido de proteção, podendo ser
uma presa fácil para os predadores
○ CLASSES:
* (antes os quilópodes e os diplópodes eram conhecidos como miriápodes)
■ crustáceos:
● possuem cefalotórax e abdômen
● possuem dois pares de antenas
● possuem cinco pares de patas ou mais
● respiração branquial
● excreção por glândulas verdes
● a grande maioria vive em ambiente aquático, mas há os
terrestres úmidos como o tatuzinho-de-jardim
● ex.: siri, camarão, lagosta, tatuzinho-de-jardim, cracas e krill
■ quilópodes:
● possuem cabeça e tronco
● possuem um par de antenas
● possuem um par de pata por segmento do tronco
● possuem forcípulas, que são apêndices especializados na
injeção de veneno em suas presas (são carnívoros)
● ex.: lacraia (centopeia)
■ diplópodes:
● possuem cabeça, tórax e abdômen
● possuem umpar de antenas
● possuem dois pares de patas por segmento do abdômen
● são herbívoros
● ex.: piolho-de-cobra
■ aracnídeos:
● possuem cefalotórax e abdômen
● não possuem antenas
● possuem 4 pares de patas
● respiração filotraqueal: pequenos espiráculos distribuídos
pela parte externa do corpo do animal com finas
membranas em contato com a hemolinfa
● excreção por glândulas coxais
● possuem palpos, quelíceras e telson (no caso do escorpião)
○ palpos: par de apêndices no cefalotórax que ajuda
na manipulação do alimento
○ quelíceras: par de apêndices no cefalotórax
próximos a boca
○ nas aranhas, as quelíceras são responsáveis pela
injeção de veneno, já nos escorpiões, esse papel é
reservado para o telson, enquanto as quelíceras
servem apenas para a manipulação de alimento
● ex.: aranhas, escorpiões, ácaros e carrapatos
● espécies em destaque:
○ carrapato estrela: transmissor da febre maculosa no
Brasil
○ ácaro Sarcoptes scabiei: causador da sarna/escabiose
○ ácaro Demodex folliculorum: cravo (se alimentam de
sebo produzido pela glândulas sebáceas)
○ viúva negra (Latrodectus sp.): aranha cujo veneno
tem ação neurotóxica
○ aranha marrom (Loxosceles sp.): aranha muito
presente na América Latina, cujo veneno tem ação
hemolítica (pode levar a quadros hemorrágicos)
○ aranha armadeira (Phoneutria sp.): aranha que pula
em até 30 cm, cujo veneno tem forte ação
neurotóxica
○ escorpião amarelo (Tityus serrulatus)
○ escorpião marrom (Tityus bahiensis)
■ insetos:
● possuem cabeça, tórax e abdômen
● possuem um par de antenas
● possuem 3 pares de patas
● respiração traqueal: O2 chega diretamente aos tecidos por
meio de espiráculos em todo o corpo do animal
● excreção de ácido úrico por túbulos de Malpighi: filtram o
líquido e lançam no intestino, onde há reabsorção de água
○ os túbulos de Malpighi são uma importante
adaptação para o ambiente terrestre seco porque
garantem uma enorme economia de água
● possuem asas
● olhos compostos por omatídeos: são muito eficientes
● insetos sociais: vivem em sociedade
● endomofagia: insetos como fonte de alimento para
humanos
● ex.: mosca, barata, pulga, piolho
● insetos ametábolos: se desenvolvem sem metamorfose
(ex.: traça de livro)
● insetos hemimetábolos: se desenvolvem por
metamorfose incompleta: ovo → ninfa → adulto (ex.:
libélula, gafanhoto, barata)
● insetos holometábolos: se desenvolvem por metamorfose
completa: ovo → larva → pupa → adulto (ex.: borboleta,
besouro, aedes aegypti)
○ vantagem: larvas e adultos têm estilos de vida muito
diferentes, portanto não competem por alimento
○ taturanas: larvas de algumas mariposas que
possuem toxinas e podem matar
● Equinodermos:
○ animais que possuem pele espinhosa
○ possuem simetria radial nos adultos e simetria bilateral na larva
○ possuem grande capacidade de regeneração
○ possuem sistema digestório completo (boca, esôfago, estômago, intestino
e ânus)
○ possuem um endoesqueleto calcário, o que os aproxima dos cordados
■ o exoesqueleto é coberto por uma única camada de células, que
são as células da epiderme
○ sistema ambulacrário: aparelho locomotor hidrovascular que é utilizado
para se locomover e para pegar presas
■ água entra no corpo do animal pelo madreporito, se espalha pelos
braços por um sistema hidráulico e passa a se concentra em
ampolas. Quando as ampolas são contraídas, o tubo (pé) se
expande
○ se reproduzem através da liberação de células sexuais em meio aquático,
sendo assim, a fertilização ocorre externamente
● Cordados:
○ características exclusivas:
■ animais que apresentam notocorda durante a fase embrionária
● notocorda: bastão gelatinoso em posição dorsal
■ apresentam fendas branquiais na região da faringe durante o
desenvolvimento embrionário
■ possuem um tubo nervoso dorsal
➔ embrião de um cordado:
○ possuem simetria bilateral
○ possuem metameria
○ SUBFILOS:
*(os urocordados e os cefalocordados são protocordados, ou seja, a
notocorda não se transforma em coluna vertebral)
■ urocordados/tunicordados:
● notocorda da cauda da larva desaparece no adulto
● são sésseis e filtradores
● possuem dois sifões: um inalante (onde entra a água) e um
exalante (onde a água sai)
● possuem uma cesta que retém matéria orgânica
● ex.: ascídia
■ cefalocordados:
● ausência de cabeça diferenciada
● possui boca provida de cirros (espécie de filtro)
● vivem semi-enterrados na areia como forma de abrigo e,
durante a noite, saem para procurar outro canto
● ex.: anfioxo
■ vertebrados:
GRUPOS:
● ciclóstomos:
○ possuem uma boca circular permanentemente
aberta provida de inúmeros dentes
○ são agnatos (não possuem mandíbula)
■ as mandíbulas são importantes para os
animais gnatostomados pois há uma maior
facilidade em capturar e mastigar presas,
além de uma melhor alimentação
○ exs.: lampreias (exoparasitas de peixes) e
peixes-bruxa (necrófagos → se alimentam de
animais mortos)
○ possuem um esqueleto cartilaginoso
○ corpo alongado é coberto por mucosa
○ possuem fendas branquiais
● condrictes (peixes cartilaginosos):
○ possuem boca em posição ventral
○ possuem esqueleto cartilaginoso
○ a nadadeira caudal é heterocerca, ou seja, possui o
ramo dorsal maior que o ventral
○ pele possui escamas dermo-epidérmicas homólogas
a dentes (a pele desses animais parece uma lixa)
○ possuem de 5 a 7 pares de fendas branquiais
○ fazem respiração branquial
○ circulação fechada, simples e completa → coração
tem apenas 1A e 1V
○ principal excreta nitrogenada: ureia
○ o intestino desses animais possui uma prega espiral
que retarda a passagem do alimento
○ exs.: tubarões, cações, raias
● osteíctes (peixes ósseos):
○ possuem boca em posição frontal
○ possuem esqueleto predominantemente ósseo
○ a nadadeira caudal é homocerca, ou seja, possui o
ramo dorsal e o ventral de mesmo tamanho
○ sua pele possui escamas dérmicas e glândulas
mucosas (que facilitam o deslizamento)
○ possuem uma linha lateral mais evidente que os
condrictes
■ a linha lateral é um órgão sensorial que
proporciona a detecção de movimentos e
vibrações de baixa frequência na água. Isso é
essencial para que
● peixes consigam andar em cardume
● percebam a presença de presas e
predadores
○ respiração branquial (suas brânquias são recobertas
por opérculos)
○ possuem vesícula gasosa (ou bexiga natatória), que
é responsável por fazer o peixe subir ou descer na
água, utilizando o empuxo
○ circulação fechada, simples e completa (1A e 1V)
○ principal excreta nitrogenada: amônia
○ regulação osmótica nos peixes:
○ ex.: sardinha, atum, cavalo-marinho
● anfíbios:
○ são os primeiros tetrápodes dentro dos vertebrados
○ respiração:
■ branquial nas larvas
■ pulmonar e cutânea nos adultos
● seus pulmões são primitivos
○ possuem pele fina com pouca queratina + a pele é
mantida úmida por glândulas mucosas e pelo
ambiente
■ a pele desses animais é permeável, já que
fazem respiração cutânea, mas isso pode ser
prejudicial pois podem sobre desidratação
○ circulação fechada, dupla e incompleta (2A e 1V)
○ principais excretas nitrogenadas:
■ larva: amônia
■ adultos: uréia
○ reprodução por fecundação externa (são ovíparos)
■ o único anexo nos ovos de anfíbios é o saco
vitelínico
■ são ovos sem casca, apenas com envoltório
gelatinoso
○ ambiente terrestre úmido, aquático ou, em alguns
casos, terrestre seco
○ ex.: sapos, salamandras, cobras-cegas
○ ORDENS:
■ anuros: sem cauda (sapos, rãs e pererecas)
● ciclo de vida de um anuro:
ovo → girino → adulto (é um
desenvolvimento indireto pois há fase
larval)
■ urodelos: com cauda (salamandras)
■ ápodes: sem patas (cobras-cegas)
● répteis:
○ conquista do ambiente terrestre seco
○ vivem em ambiente terrestre seco, terrestre úmido
ou aquáticos (os aquáticos sobem à superfície para
respirar)
○ possuem pele grossa com muita queratina + pele
seca (impermeável), que ajuda na contenção de
água + pele sem glândulas
○ respiração exclusivamente pulmonar
○ circulação fechada,dupla e incompleta (maioria com
2A e 1V, exceto os crocodilianos que possuem 2A e
2V, mas com septo, o que faz com que ainda seja
incompleta)
○ principal excreta nitrogenada: ácido úrico (o que
garante grande economia de água)
○ reprodução com fecundação interna
○ desenvolvimento do “ovo terrestre”:
■ casca calcária: é porosa para garantir as
trocas gasosas
■ saco vitelínico (ou vesícula vitelínica): reserva
de nutrientes (gema)
■ alantóide: armazenamento de excretas
■ âmnio: protege o embrião contra a
dissecação e contra choques mecânicos
■ cório: proteção de todo o conjunto
■ alantocório: é a região entre o alantóide e o
cório na qual ocorrem as trocas gasosas
○ desenvolvimento direto: não há fases larvais
○ são ectotérmicos
○ ex.: cobras, lagartos, jacarés, tartarugas
○ ORDENS:
■ crocodilia: jacarés e crocodilos
■ testudinata/quelônios: tartarugas, cágados e
jabutis
■ squamata (lacertílios + ofídios): lagartos e
serpentes
○ existem espécies ovíparas, vivíparas, ovovivíparas e
as que fazem partenogênese: (a grande maioria dos
répteis é ovípara)
■ ovíparas: embrião se desenvolve totalmente
no interior de um ovo
■ vivíparas: embrião se desenvolve no interior
do corpo da mãe
■ ovovivíparas: embrião se desenvolve
totalmente no interior de um ovo enquanto
permanece dentro do corpo materno
■ partenogênese: processo no qual um óvulo se
desenvolve sem que tenha sido fecundado
(nesse caso, o filhote será geneticamente
idêntico à mãe)
● aves:
○ as aves são vistas, hoje em dia, como répteis, mas
estudamos como classe
■ grupo monofilético: reptilia (agrupa répteis e
aves)
○ possuem um ovo igual aos répteis
○ a pele queratinizada dá origem a penas, que
aquecem o corpo do animal → são endotérmicos
○ respiração exclusivamente pulmonar
○ circulação fechada, dupla e completa (2A e 2V) →
garante taxa metabólica elevada
○ principal excreta nitrogenada: ácido úrico
○ desenvolvimento direto: não há fase larval
○ adaptações para o voo:
■ membros anteriores transformados em asas
■ ossos pneumáticos dão leveza
■ sacos aéreos ocupam parte do corpo do
animal, dando leveza a ele
■ excreção de ácido úrico faz com que não haja
bexiga: não havendo acúmulo de água, as
aves ficam mais leves
■ penas
■ ausência de dentes, o que livra as aves da
necessidade de ossos maciços na cabeça
○ sistema digestório:
■ papo: amolece o alimento
■ proventrículo: faz a digestão química
■ moela: faz a digestão física
■ cloaca: abertura comum ao tubo digestório,
sistema excretor e sistema reprodutivo
○ semelhanças com os répteis:
■ pele praticamente sem glândulas e com
escamas
■ penas (muitas espécies de dinossauro
também tinham)
■ bico córneo: comum a tartarugas e
dinossauros
■ “ovos terrestres”
■ excreção de ácido úrico
○ exs.: kiwis, emas, pinguins
● mamíferos:
○ corpo revestido por pelos feitos de queratina
○ glândulas mamárias
■ período da amamentação: período de
aprendizado e de cuidados maternos
○ glândulas sudoríparas: contribuem para o controle
da temperatura corporal
○ fazem respiração pulmonar com auxílio do
diafragma, que deixa a respiração mais eficiente
○ circulação fechada, dupla e completa (coração
tetracavitário)
○ endotérmicos (homeotérmicos)
○ principal excreta nitrogenada: ureia
○ fecundação interna
○ desenvolvimento direto
○ grande maioria são vivíparos e placentais
○ ORDENS:
■ monotremados: (classe dos prototérios)
● exs.: ornitorrincos e equidnas
● vivem apenas na Oceania
● são ovíparos
● não possuem mamilos, apenas
glândulas mamárias simples: o leite sai
de poros na pele do animal
■ marsupiais: (classe dos metatérios)
● exs.: cangurus, gambás
sul-americanos, cuícas
● vivem na Oceania e na América do Sul
● marsúpio: dobra de pele na qual há
glândula mamárias
● o filhote sai pela vagina da mãe em
um estado de desenvolvimento
precoce, escala até o marsúpio e
completa o seu desenvolvimento lá
■ placentais: (classe dos eutérios)
● exs.: morcegos, capivaras, baleias
● desenvolvimento do embrião se
completa no interior do útero
● placenta: órgão, materno fetal pelo
qual chegam nutrientes, O2, etc. e
saem as excretas do feto
● anexos embrionários:
○ âmnio
○ córion
○ cordão umbilical (saco vitelínico
e alantóide modificados)
○ vilos do córion auxilia na
formação da placenta