APOSTILA DE CITAÇÕES E ALUSÕES

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1. APRESENTAÇÃO 
 
FALA, MEU NOTA 1000! Tudo de buenas? Suave na nave? Aqui quem fala é o 
Tiagão, um dos Gêmeos (obviamente). 
Quero deixar registrado, desde já, que eu e meu irmão nos sentimos muito 
honrados por ter a oportunidade de te ajudar a conquistar uma nota melhor 
na Redação do Enem. 
E não se engane, não pense que é um bicho de 7 cabeças. É totalmente 
possível pra qualquer um que consiga aprender da forma correta. 
Já vimos esse filme várias vezes... Alunos que tinham conhecimento ZERO 
sobre Redação e apenas com a ajuda dos nossos materiais, cursos, aulas, 
vídeos e etc, conseguiram notas acima de 900. Pessoas que nunca tinham 
conseguido aprender em 3, 4 anos de Escola ou cursinho, quando se 
depararam com o nosso método, conseguiram aprender de forma mais 
simples e fácil... 
Por isso, quero te encorajar a perseguir e continuar se esforçando, mesmo 
que no começo seja um pouco difícil pra você, tenho certeza que se você 
aplicar tudo que nós ensinamos, o resultado vai chegar! 
É só ter confiança, aprender e ir pra CIMA DESSA REDAÇÃO! QUEREMOS 
TODO MUNDO DETONANDO! 
PS: Não menospreze a Redação. Teoricamente, é a matéria mais fácil para 
alavancar a sua média geral e facilitar ainda mais o ingresso na Faculdade. É 
a única matéria que te permite tirar a nota máxima de 1000 pontos sem 
precisar acertar 45 questões! 
 
 
 
 
 
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Avisaremos por lá todos os detalhes do nosso próximo Evento de 
Redação ENEM, que será ao vivo, online e gratuito. Fique de olho e 
NÃO FIQUE DE FORA!! SERÁ ÉPICO!! Queremos você lá pra te ajudar 
ainda mais nessa caminhada. É só o começo, vamos juntos! 
 
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2. APOSTILA DE CITAÇÕES E ALUSÕES 
 
2.1 Introdução: 
“Qual sua desculpa para não fechar a redação?” 
Aqui, há citações e alusões que se encaixam em simplesmente TODOS os 
temas que já foram cobrados! 
Pensar em alguma interdisciplinaridade para usar em sua prova pode ser 
algo que lhe assuste, mas calma! Antes de apresentar o conteúdo presente 
neste material, se liga nessa dica que vai fazer esse medo desaparecer da 
sua vida! 
“Não pense no tema, pense nas vertentes”. 
Como assim pensar nas vertentes? Vamos lá, o ENEM sempre cobra algo 
complexo, dentro de uma vertente simples, não entendeu? Vou explicar 
através de exemplos. 
O tema da redação do ENEM 2017 por exemplo, cobrou os desafios para a 
formação educacional dos surdos no Brasil. Aí você pensa: “poxa, não sei 
nenhuma interdisciplinaridade sobre surdos”, é claro que não! Mas pense 
nas VERTENTES! As vertentes exploradas nesse tema foram “minorias” e 
“educação”. 
OPA! Já consegue pensar em alguma interdisciplinaridade relacionada a 
isso? Aposto que ficou bem mais fácil né? Vamos ao exemplo da redação de 
2018! As vertentes exploradas foram “tecnologia” e “manipulação”, veja 
como ficou mais fácil de encontrar algo que se relacione com isso. 
Então, já vamos parando com aquela desculpa de: “ah, não vou conseguir 
achar uma citação ou alusão no dia da minha prova”, porque eu tenho 
certeza que vai! 
E este e-book vai te auxiliar nisso. Pegue o caderno e vamos começar as 
anotações. 
Lembre-se que o segredo de qualquer citação ou alusão é a forma como você 
vai conectá-la com a ideia. 
E pra começar com o pé direito, preparamos 12 repertórios que você poderá 
usar no início de vários temas! Se liga! 
 
 
 
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2.2 Os 12 repertórios: 
Maneiras de começar a redação que se encaixam na grande maioria dos 
temas: 
1) Conhecida por “cidadã”, por ter sido concebida no processo de 
redemocratização, a Constituição brasileira de 1988 garante 
direitos básicos e inalienáveis à população. Entretanto, ao analisar 
(problemática do tema), percebe-se que, na realidade vigente, os 
ideais da Carta Magna não são cumpridos, e procura-se entender 
como (tese 1) e (tese 2) corroboram para potencializar o problema. 
(Pode ser usada em temas que alguma parcela social não tenha 
acesso a tais direitos básicos). 
 
2) A declaração Universal dos direitos humanos, promulgada pela 
ONU em 1948, garante os direitos básicos ao ser humano, como 
liberdade de expressão, segurança, educação, etc. Entretanto, ... 
(Pode ser usada no mesmo sentido da constituição). 
 
3) “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio 
do caminho”. De maneira análoga ao trecho do poema de Carlos 
Drummond de Andrade, pode-se estabelecer uma relação 
metafórica entre as “pedras no caminho” e os desafios da 
(problemática do tema), uma vez que o entrave precisa ser retirado 
do âmbito social. 
(Após isso, é só apresentar suas teses). 
 
4) “Um galo sozinho não tece uma manhã. Ele precisará sempre da 
ajuda de outros galos”. O trecho do poema de João Cabral de Melo 
Neto transcreve-se, na realidade, como uma prova da necessidade 
de um convívio harmônico entre todas as esferas do tecido social 
para que o progresso aconteça. Contudo, quando se observa 
(problemática do tema), é perceptível a desarmonia entre os galos, 
metaforizando a esfera social. 
(Após isso, apresente suas teses). 
 
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5) Eça de Queirós, um dos autores do Realismo em Portugal, escreveu 
em uma de suas obras que os sentimentos mais genuinamente 
humanos logo se desumanizam nas cidades. Nesse sentido, ao 
analisar (problemática do tema), vê- se uma sociedade desumana 
e negligenciadora. 
(Após isso, apresente suas teses). 
 
6) Em meados do século XX, o escritor austríaco Stefan Zweig mudou-
se para o Brasil devido às perseguições nazistas na Europa. Bem 
recebido e impressionado com o potencial da nova casa, Zweig 
escreveu um livro cujo título é ainda permeado nos dias atuais: 
“Brasil, país do futuro”. Contudo, ao observar (problemática do 
tema), é lícito afirmar que a profecia do autor não se concretizou, 
uma vez que (tese 1) e (tese 2) influenciam na persistência desse 
cenário negativo. 
 
7) Gregório de matos, poeta luso-brasileiro, ficou conhecido como 
“boca do inferno”, por denunciar, de maneira ácida, os problemas 
que assolavam o século XVII. Talvez hoje, ao se deparar com 
(problemática do tema), o autor produziria críticas a respeito, uma 
vez que o entrave precisa ser mitigado no âmbito social. Dessa 
forma, é válido salientar que essa realidade é fruto de (tese 1) e (tese 
2)”. 
 
8) Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma 
sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela 
ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa no 
cenário atual é o oposto do ideal difundido pelo autor, uma vez que 
(problemática do tema) ainda é um entrave a ser mitigado. Essa 
realidade é fruto de (tese 1) e (tese 2)”. 
 
 
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9) A Revolução francesa, datada do século XVIII, foi pautada nos 
pilares de liberdade, igualdade e fraternidade. O lema sobreviveu à 
revolução, tornando-se o grito de ativistas em prol da derrubada de 
governos opressores. No entanto, tais ideais revolucionários, que 
deveriam ser respeitados em todos os países, apresentam-se 
deturpados no cenário brasileiro atual, uma vez que (problemática 
do tema) persiste enraizada no Brasil. Cabe entender, portanto, de 
que maneira (tese 1) e (tese 2) agravam esse entrave. 
 
10) Na obra pré-modernista “Triste fim de Policarpo Quaresma”, do 
escritor Lima Barreto, o major Quaresma, admirador das riquezas 
oriundas do país, acreditava que, se superado alguns desafios, o 
Brasil alcançaria o patamar de nação desenvolvida. No entanto, ao 
observar (problemática do tema), percebe-se que esses obstáculos 
ainda não foram superados, já que (tese 1) e (tese 2) potencializam 
esse entrave.11) Em sua obra “Cidadãos de papel”, o célebre escritor Gilberto 
Dimenstein disserta acerca da inefetividade dos direitos 
constitucionais, sobretudo, no que se refere à desigualdade de 
acesso aos benefícios assegurados na Carta Magna. Diante disso, a 
conjuntura dessa análise configura-se no Brasil atual, haja vista que 
(problemática do tema) ainda não é algo democrático(a). 
 
12) A obra “O grito”, do pintor norueguês Edvard Munch, retrata uma 
figura em um profundo momento de desespero e preocupação. De 
maneira análoga à obra expressionista, tal situação de desconforto 
também se faz presente no atual cenário brasileiro, já que parte do 
tecido social sofre com (problemática do tema). Nesse sentido, é 
lícito afirmar que (tese 1) e (tese 2) contribuem para a perpetuação 
desse cenário negativo. 
 
 
 
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2.3 Citações e alusões separadas por vertentes: 
Vamos lá, separamos este material por vertentes. É importante ressaltar que 
aqui estão resumos de obras, filmes, séries. Recomendamos que vocês 
pesquisem caso nuca tenham escutado sobre determinado assunto listado 
a seguir, para assim poder compreender ainda mais! 
 
Vertente: PRECONCEITO / MINORIAS 
(Temas como o de 2015 / 2016 / 2017 / 2019 do ENEM) 
 
Alusões: 
• “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio 
do caminho” 
Você pode fazer uma analogia das pedras no meio do caminho, com 
as dificuldades enfrentadas por uma parcela da população, como 
minorias sociais, ou qualquer outro problema e dificuldade. Alusão 
muito ampla, já que o Enem cobra problemáticas sociais. 
 
• Tecendo a manhã, de João Cabral de melo neto, diz que um galo 
sozinho não tece uma manhã, ele precisa sempre da ajuda de 
outros galos. 
Perceba como essa alusão pode ser usada em vários temas para falar 
da importância do convívio em sociedade e da harmonia / ajuda 
mútua. Por exemplo: doação de órgãos... 
 
• Ao longo da história brasileira, tribos indígenas eliminaram 
crianças com deficiência ou excluíam aqueles que viessem a ter. 
 
• Pode citar a constituição, uma vez que ela garante equidade... 
(Fazer comparação de oposição com a realidade, já que não existe 
essa igualdade na prática). 
 
• Declaração universal dos direitos humanos. 
(Já citado acima). 
 
 
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• Livro ‘a utopia’ de Thomas More. 
Livro falava de uma sociedade ideal e igualitária (fazer comparação 
com a realidade, onde esse ideal não existe). 
 
• Revolução francesa: Os princípios de igualdade, liberdade e 
fraternidade. 
(Fazer comparação com alguma problemática que não siga os 
princípios da revolução). 
 
• Livro “A hora da Estrela” de Clarice Lispector. 
O livro relata a história de uma nordestina que se mudou para o Rio 
de Janeiro. Na cidade maravilhosa ela tinha uma vida difícil e era 
excluída pela sociedade. 
 
• “Ensaio sobre cegueira”. 
Obra de José Saramago que expõe a cegueira moral, caracterizada 
pela alienação da sociedade frente às demais realidades sociais. 
 
Citações: 
• Zygmunt Bauman: o sociólogo polonês falou sobre a modernidade 
líquida nos dias atuais, e a volatilidade nas relações. Indivíduos com 
falta de alteridade e sociedade individualista. 
 
• Augusto Cury: “Fracos usam a violência, e os fortes as ideias”. 
 
• Pierre Bourdieu: o sociólogo francês falou sobre a incorporação das 
estruturas sociais, ou seja, a sociedade incorpora pensamentos 
difundidos ao longo dos anos e os reproduz com naturalidade. Por 
exemplo, o preconceito com mulheres nos dias atuais pode ser 
explicado por essa ideia, já que muitos adquiriram e incorporaram as 
práticas machistas porque é uma prática antiga na sociedade, e 
simplesmente a reproduzem. 
 
• Nick Couldry: o sociólogo Nick Couldry escreveu sobre a importância 
da voz de todos para uma efetiva democracia e não as vozes somente 
daqueles socialmente privilegiados. 
 
• Émile Durkheim: sociólogo francês, comparou a sociedade a um 
corpo humano, pois ambos precisam do funcionamento de todas as 
partes que os integram para que haja uma perfeita harmonia (perfeito 
para se usar quando alguma parcela social sofre com algum 
problema, que poderia ser resolvido caso a sociedade se unisse). 
 
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• Escritor Franz Kafka diz que a solidariedade é o sentimento que 
melhor expressa o respeito pela dignidade humana. 
 
• Martin Luther King: “A injustiça num lugar qualquer é uma ameaça 
à justiça em todo lugar 
 
• Albert Einstein: “A paz é a única forma de nos sentirmos realmente 
humanos.” 
 
• De acordo com William Hazlitt, escritor inglês, o preconceito é filho 
da ignorância. 
 
• Hannah Arendt: A filósofa alemã Hannah Arendt, em “A banalidade 
do mal”, refletia sobre o resultado do processo de massificação da 
sociedade, o qual formou indivíduos incapazes de realizar 
julgamentos morais, tornando-se alucinados e aceitando situações 
sem questionar. 
 
 
Vertente: TECNOLOGIA 
 
Alusões: 
• Avanço tecnológico que a Segunda Guerra Mundial proporcionou. 
 
• ENIAC, primeiro computador inventado durante a segunda guerra. 
 
• Criação do Facebook por Mark Zuckerberg. 
 
Citações: 
• Steve Jobs: “a tecnologia move o mundo” 
 
• Em sua canção “Pela Internet”, o cantor brasileiro Gilberto Gil louva 
a quantidade de informações disponibilizadas pelas plataformas 
digitais para seus usuários. 
(Trecho usado pela aluna Carolina Mendes, nota 1000 no ENEM 2018). 
 
 
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• O pensador brasileiro Mário Sergio Cortella, disse que os jovens de 
hoje são nativos digitais, mergulhados na instantaneidade e 
velocidade proporcionada por esses aparelhos. 
(Ou seja, ele basicamente falou do avanço e do grande uso dos meios 
tecnológicos). 
 
 
Vertente: SAÚDE 
 
Alusões: 
• Revolta da vacina 1904, população revoltada com a obrigatoriedade 
da vacinação no Rio de Janeiro. 
 
• Avanço da medicina durante a segunda guerra mundial. 
(Usavam judeus como cobaias). 
 
• Constituição de 1988 garante saúde. 
 
• Descobrimento da penicilina por Alexander Fleming. 
 
• Filme “A fantástica fábrica de chocolate”. 
Estimulavam o consumo de chocolate nas crianças. 
 
• Carpe Diem: Expressão em latim que significa “aproveitar o dia”, ideal 
para ser utilizada em temas que envolvam preocupações excessivas 
por parte do homem, e até mesmo na saúde mental. 
 
• Reforma Urbana: Feita no Rio de Janeiro para higienizar a cidade 
(inspirada em Paris). Fazer ligação com temas de precariedade da 
saúde, se opondo à mudança ocorrida no passado, de ‘higienizar a 
cidade’. 
 
Citações: (especialmente saúde mental) 
• Francisco De Quevedo (escritor espanhol): Quem quiser ter saúde 
no corpo, procure tê-la na alma. 
(Citação muito boa para saúde mental). 
 
 
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• Platão: “O maior erro dos médicos é tentarem curar o corpo sem 
procurar curar a alma. Entretanto, corpo e alma são um e não podem 
ser tratados separadamente.” 
 
 
Vertente: ESTUDO DO HOMEM / SOCIEDADE 
(Aqui há muitas que podem ser usadas em vários temas). 
 
Alusões: 
• Carpe Diem: Expressão em latim que significa “aproveitar o dia”, ideal 
para ser utilizada em temas que envolvem preocupações excessivas 
por parte do homem e até mesmo na saúde mental. 
 
• Desde o iluminismo, entende-se que a sociedade só progride 
quando um se mobiliza com o problema do outro. 
 
• Pré-modernismo: autores desse período fizeram uma literatura 
engajada de denúncia dos problemas sociais, políticos e econômicos 
do Brasil. 
 
Citações: 
• Zygmunt Bauman: o sociólogo polonês falou sobre a modernidade 
líquida nos dias atuais, e a volatilidade nas relações. Indivíduos com 
falta de alteridade e sociedade individualista. 
 
• Augusto Cury: “Fracos usam a violência, e os fortes as ideias.” 
 
• John Locke: ‘tábula rasa’: o ser humano é como um quadro em 
branco, que vai sendo preenchido por experiências e influências. 
 
• Schopenhauer (filósofo alemão): Homens são marionetes 
comandados por vontade, desejo constante. 
 
• Jean Jacques Rousseau: “O homem está condenadoa ser livre.” 
(Ou seja, somos livres, mas tudo tem consequências provenientes de 
nossas escolhas). 
 
• Aristóteles: “O homem é, por natureza, um animal político.” 
 
 
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• Jean Jacques Rousseau: “A vontade geral deve emanar de todos para 
ser aplicada a todos.” 
 
• Francis Bacon: “O comportamento humano é contagioso, tornando-
se enraizado à medida que se reproduz.” 
 
• Immanuel Kant: “O princípio da ética é agir de forma que essa ação 
possa ser uma prática universal. 
(Perfeito para ser usado quando alguma atitude humana não é certa). 
 
• Sócrates: “Os erros são consequência da ignorância humana.” 
 
 
Vertente: CULTURA, BRASIL 
 
Alusões: 
• Música “que país é esse?” de Renato russo, a música exprime uma 
crítica aos problemas brasileiros, principalmente a corrupção. 
 
• Canção do exílio de Gonçalves Dias: “Minha terra tem palmeiras, 
onde canta o sabiá, as aves que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá”. 
Através deste trecho, o autor demonstrou um amor e uma paixão pela 
natureza local, do Brasil. Mesmo que você não escreva o trecho, é uma 
alusão boa para temas que envolvem natureza. 
(Fazer uma comparação oposta de que essa ideia de respeito e 
patriotismo não existe hoje no Brasil). 
 
• Primeira fase romantismo: Nesse período da literatura brasileira, os 
autores expunham em suas obras todo o amor pelo Brasil e pela pátria, 
com uma ideia ufanista, de patriotismo. 
 
• Semana da Arte Moderna: deu início ao modernismo no Brasil, 
rompendo com o estilo de arte europeia e trazendo mais elementos 
brasileiros para as obras. 
 
• Ao longo da história, vários episódios mostram a influência europeia 
sobre o Brasil, como a reforma urbana no Rio de Janeiro. 
 
• Criado no governo de Getúlio Vargas, o Instituto do Patrimônio 
Histórico e Artístico Nacional visa à preservação da cultura material 
e imaterial no Brasil. 
 
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Citações: 
• Marcus Garvey: ativista e comunicador jamaicano, ele fala que um 
homem que não conhece sua história ou sua origem, é como árvores 
sem raízes. 
(Pode ser usado em temas como preservação de patrimônios por 
exemplo). 
 
• “Aristóteles, grande pensador da antiguidade, defendia a importância 
do conhecimento para a obtenção da plenitude da essência humana. 
Para o filósofo, sem a cultura e a sabedoria, nada separa a espécie 
humana do restante dos animais”. 
 
• George Santanaya: “Aqueles que não conseguem lembrar o passado 
estão condenados a repeti-lo.” 
 
• Sergio Buarque de Hollanda: disse que o brasileiro é suscetível à 
influências estrangeiras. 
 
• Mary Midgley: “O que faríamos sem uma cultura?” 
 
• Confúcio: “A cultura está acima da diferença da condição social.” 
 
 
Vertente: NATUREZA / MEIO AMBIENTE 
 
Alusões: 
• Canção do exílio de Gonçalves Dias: “Minha terra tem palmeiras, 
onde canta o sabiá, as aves que aqui gorjeiam, não gorjeiam como lá”. 
Através deste trecho, o autor demonstrou um amor e uma paixão pela 
natureza local, do Brasil. Mesmo que você não escreva o trecho, é uma 
alusão boa para temas que envolvem natureza. 
(Fazer uma comparação oposta de que essa ideia de respeito e 
patriotismo não existe hoje no Brasil). 
 
• Primeira fase romantismo: Nesse período da literatura brasileira, os 
autores expunham em suas obras todo o amor pelo Brasil e pela pátria, 
com uma ideia ufanista, de patriotismo. Você pode fazer uma ideia de 
oposição, que hoje em dia não se observa esse cuidado 
 
 
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• Índios cuidando da natureza. 
 
• Fugere Urbem: uma expressão em latim que significa “fugir da 
cidade”. Expressão pode ser utilizada em temas de problema urbano, 
e problemas ambientais no mundo capitalista, como a poluição. 
 
• Revolução industrial: os níveis de poluição aumentaram devido às 
fábricas. 
 
• Egito Antigo: egípcios tinham uma relação muito boa com a natureza, 
pois os elementos da natureza representavam deuses para eles. 
(Conservação da natureza e meio ambiente). 
 
Citações: 
• Hugo Penteado: economista brasileiro, ele defende a ideia de que as 
atividades das grandes empresas passam por cima da consciência 
ambiental, e essa busca pelo lucro “cega” as empresas quanto aos 
efeitos negativos sobre o ambiente. 
(Citação ideal para defender a tese de ‘busca excessiva pelo lucro’ 
‘capitalismo’. Essas teses são muito recorrentes em problemas 
ambientais). 
 
 
Vertente: GOVERNO / POLÍTICA 
 
Alusões: 
• Série La Casa de Papel: ‘o professor’ é o líder, autoridade, e o grupo 
funciona bem por causa de sua inteligência. 
(Relacionar com a importância de um líder ou de autoridades 
competentes). 
 
• Tecendo a manhã. Perceba como essa alusão pode ser usada em 
vários temas para falar da importância do convívio em sociedade e da 
harmonia / ajuda mútua. O governo deve estar em harmonia com o 
povo e sociedade. 
 
• Grécia e Roma: (Grécia inventou democracia e Roma a república). 
 
 
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• Nacionalismo de Vargas: valorização do país através da legislação 
nacionalista. 
 
• Voto do cabresto: abuso de autoridade, corrupção (o cidadão não 
tinha direito ao voto secreto e era facilmente manipulado). 
 
• Pré-modernismo: autores desse período fizeram uma literatura 
engajada de denúncia dos problemas sociais, políticos e econômicos 
do Brasil. 
 
Citações: 
• Aristóteles: o filósofo diz que a função da política é garantir o 
equilíbrio na sociedade, por meio da justiça. Sempre que utilizar essa 
citação no desenvolvimento, você pode estabelecer uma ideia de 
oposição ao ideal de Aristóteles, e mostrar o porquê, ou seja, os 
exemplos que provam a negligência do governo, e mostram o porquê 
essa ideia é deturpada. 
 
• Joseph Maistre (antigo escritor francês): “todas as nações têm o 
governo que merecem.” 
 
• Agostinho da Silva (filósofo português): “a política tem sido a arte 
de obter a paz por meio da injustiça.” 
 
• Albert Einstein: “O meu ideal político é a democracia, para que todo 
o homem seja respeitado como indivíduo e nenhum venerado.” 
 
• “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou 
uma nação.” – Oscar Wilde. 
(Você pode utilizar essa citação para ajudar na argumentação sobre 
indiferença social por exemplo). 
 
• John Lock e o contrato social: diz que o estado tem a função de 
garantir que os cidadãos gozem de direitos imprescindíveis. 
(Pode ser feita uma relação desse ideal, dizendo que há uma “violação 
em tal contrato social” quando o governo não cumpre algum dever). 
 
• Thomas Hobbes: “O Estado é responsável por garantir o bem- estar 
da sociedade.” 
 
 
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Vertente: FAMÍLIA 
 
Alusões: 
• Capitães da areia: obra de Jorge Amado. Livro fala de meninos sem 
uma casa, que não têm família. Como uma alusão, pode servir em 
vários aspectos como as dificuldades de crianças que não têm lar, 
abandono e menores, adoção... entre outros, já que na obra, relata-se 
as dificuldades que os jovens enfrentavam por não ter uma família. 
 
• Negrinha: o conto de monteiro Lobato relata a história de uma 
criança órfã, que foi adotada por uma senhora que a maltrata. A 
menina vive triste por conta disso. 
(Pode fazer um paralelo comparando com a importância de uma 
família). 
 
Citações: 
• Talcott Parsons: sociólogo que fala que a família é uma máquina que 
produz personalidades humanas. A família é formadora de caráter. 
(Citação ideal para utilizar em teses de participação familiar, como 
‘negligência da família’ ou ‘falta de diálogo em casa’...) 
 
• John Locke: ‘tábula rasa’: o ser humano é como um quadro em 
branco, que vai sendo preenchido por experiências e influências. 
 
 
Vertente: EDUCAÇÃO 
 
Alusões: 
• Roma antiga, educação restrita à elite. Apesar de muito tempo, 
ainda se observa resquícios desse ideal na educação brasileira. 
 
• Música Pink Floyd (Another Brick In The Wall) sobre alienação e 
bullying. 
 
• Getúlio Vargas: fundou várias escolas e instituiu mais academias para 
formar professores. 
 
 
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• Dom Pedro II foi deixado com tutores durante o períodoregencial, 
em que ficou no brasil com apenas 5 anos, os quais o educaram e o 
prepararam para ser imperador no futuro. 
 
Citações: 
• Immanuel Kant: “o homem é aquilo que a educação faz dele.” 
 
• John Locke: ‘tábula rasa’: o ser humano é como um quadro em 
branco, que vai sendo preenchido por experiências e influências. 
 
• Helen Keller: “o resultado mais sublime da educação é a tolerância.” 
 
• Nelson Mandela: “A educação é a arma mais poderosa que você pode 
usar para mudar o mundo.” 
 
• Paulo Freire: Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem 
ela tampouco a sociedade muda. 
 
• Platão: “A coisa mais indispensável a um homem é reconhecer o uso 
que deve fazer do seu próprio conhecimento. 
 
• Platão: “A parte que ignoramos é muito maior que tudo quanto 
sabemos.” 
 
• Pitágoras: “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os 
homens.” 
 
• “Quem abre uma escola fecha uma prisão.” – Victor Hugo. 
 
• “Um povo que lê nunca será um povo escravo.” – António Lobo 
Antunes. 
 
• Paulo Freire (educador brasileiro): Defende uma educação crítica, 
que forme seres pensantes, com capacidade de reflexão, ou seja, 
verdadeiros cidadãos. O educador criticou o modo de ensino atual, 
uma vez que as instituições escolares se preocupam apenas com 
conteúdos teóricos e “mecanizados”. 
 
 
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Vertente: PROBLEMAS PÚBLICOS (cadeia, movimentos sociais, 
transporte público, trabalho, lixo, poluição, etc.) 
 
Alusões: 
• Memórias do Cárcere: obra de Graciliano Ramos, que testemunha 
sobre as dificuldades vividas na cadeia enquanto esteve preso. 
(Serve para temas que envolva prisão). 
 
• Fugere Urbem: uma expressão em latim que significa “fugir da 
cidade”. Expressão pode ser utilizada em temas de problema urbano, 
como mobilidade urbana, ar poluído, poluição sonora e visual. 
 
• Vidas Secas: obra de Graciliano Ramos, fala sobre a história de 
Fabiano e sua família que saem do sertão e vão em busca de 
melhorias de vida em grandes centros: narra a vida de uma família de 
nordestinos que estão fugindo da seca. Ou seja, a família fugiu dos 
problemas existentes na região, você pode fazer uma comparação 
com algum problema urbano. 
 
• Constituição: garante o direito às reinvindicações. 
 
• O cortiço (pra falar de lixo): Obra de Aluísio de Azevedo. Os 
moradores do cortiço tinham de conviver com a falta de saneamento 
básico, que ocasionava focos de doenças. 
 
• Filme tempos modernos (Charles Chaplin): no filme, o personagem 
principal trabalhava em uma empresa como operário, mas as 
máquinas o dominavam, e ele não conseguia “seguir o ritmo das 
engrenagens”. 
 
• Reforma Urbana: feita no Rio de Janeiro para higienizar a cidade 
(inspirada em Paris). 
 
• Governo JK: indústria automobilística - criou-se uma cultura, em que 
o carro é sinônimo de status social. 
 
• “O bicho”, poema de Manuel Bandeira: trecho do poema: “O bicho 
não era um cão, não era um gato, não era um rato. O bicho, meu Deus, 
era um homem (expondo a situação de um morador de rua, 
comparando-o com um bicho, maneira pela qual a sociedade o trata) 
perfeito para ser usado em temas de morador de rua. 
 
21 
 
 
Citações: 
• Adorno e Horkheimer: foram filósofos representantes da escola de 
Frankfurt, para eles, o capitalismo estimula uma “necessidade” de 
compra ilusória, e essa ilusão provoca satisfação pessoal. Eles dizem 
que a indústria cultural tirou a consciência própria das pessoas, os 
consumidores se tornam “máquinas” voltadas ao consumo, o que 
estimula o consumismo. 
 
• Augusto Cury: “Fracos usam a violência, e os fortes as ideias.” 
 
• Aristóteles e a política: já mencionado anteriormente. 
 
• ‘’Disciplina é liberdade.” – Renato Russo. 
 
• “A arte é uma forma de vida.” – Richard Wollheim. 
 
• “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou 
uma nação.” – Oscar Wilde. 
 
• “Toda hora é hora de se fazer o que é certo” - Martin Luther King 
 
 
Vertente: CONSUMISMO 
 
Alusões: 
• Revolução industrial. 
 
• Globalização e a influência da propaganda. 
 
• Governo JK: indústria automobilística - criou-se uma cultura, em que 
o carro é sinônimo de status social. 
 
• Filme “Fome de poder”: Conta a história real do crescimento do Mc 
Donald´s. As pessoas ficavam apaixonadas pela rapidez cujos 
sanduíches eram preparados, e a lanchonete logo se tornou em um 
dos símbolos do capitalismo. 
 
• Música “Geração Coca Cola”: Retrata a influência dos produtos 
industrializados nas refeições. 
 
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Citações: 
• Desde que Adam Smith cunhou as bases do liberalismo econômico 
em seu livro ‘a riqueza das nações’, o lucro configura- se como um dos 
principais objetivos do capitalismo. 
 
• Adorno e Horkheimer: foram filósofos representantes da escola de 
Frankfurt, para eles, o capitalismo estimula uma “necessidade” de 
compra ilusória, e essa ilusão provoca satisfação pessoal. Eles dizem 
que a indústria cultural tirou a consciência própria das pessoas, os 
consumidores se tornam “máquinas” voltadas ao consumo, o que 
estimula o consumismo. 
 
• Hugo Penteado: economista brasileiro, ele defende a ideia de que as 
atividades das grandes empresas passam por cima da consciência 
ambiental, e essa busca pelo lucro “cega” as empresas quanto aos 
efeitos negativos sobre o ambiente. 
 
• Bauman: “Consumo, logo existo.” 
 
• Karl Marx: afirma que o capitalismo priorizaria lucros em detrimento 
de valores. 
 
 
Vertente: INFÂNCIA 
 
Alusões: 
• Gerações de crianças morreram devido à escravidão, foram abusadas 
sexualmente e vendidas pelos senhores na época Brasil colônia. 
 
• Trabalho infantil nas fábricas 
 
• O termo ‘infância’ vem do latim infantia e significa ‘aquele que não 
fala’. 
 
• Negrinha: a obra de Monteiro Lobato relata a história de uma criança 
negra órfã, que sofre nas mãos de Dona Inácia, Senhora que pegou a 
Negrinha para criar. Dona Inácia priva a Negrinha de brincar, e se 
divertir como as demais crianças, e isso acarreta em saúde mental na 
criança. 
 
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• Dia 7 de abril: dia nacional de combate ao bullying e à violência nas 
escolas. 
 
Citações: 
• Gilberto Freyre: “O ornamento da vida está baseado na forma como 
um país trata suas crianças.” 
 
 
Vertente: ALIENAÇÃO / FALTA DE CONHECIMENTO DA SOCIEDADE 
 
Alusões: 
• “Ensaio sobre cegueira”: obra de José Saramago que expõe a 
cegueira moral, caracterizada pela alienação da sociedade frente às 
demais realidades sociais. 
 
• “Mito da caverna de Platão”: mito da caverna é uma metáfora criada 
pelo filósofo grego Platão, que consiste na tentativa de explicar 
a condição de ignorância em que vivem os seres humanos e o que 
seria necessário para atingir o verdadeiro “mundo real”. 
(Fazer uma analogia com a necessidade da população “sair” da 
alienação e buscar conhecimento e experiências). 
 
Citações: 
• Benjamin Disraeli (ex primeiro ministro do Reino Unido): “O homem 
mais bem-sucedido é aquele que tem as melhores informações.” 
(Pode fazer uma relação com a importância do conhecimento e de 
buscar essas informações, saindo da alienação e do senso comum). 
 
• Sócrates: “Os erros são consequência da ignorância humana.” 
 
 
 
 
 
 
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Vertente: MÍDIA / PROPAGANDA / MANIPULAÇÃO 
 
Alusões: 
• Propaganda de Hitler para enaltecer governo nazista. 
 
• Ditadura brasileira: controle de informações e valorização do regime. 
 
• Globalização: intensificada com a Guerra Fria (processo que conectou 
o mundo e intensificou as relações entre países). 
 
• Plano Cohen: Uma das primeiras “fake News” do país (foi um 
documento revelado pelo governo brasileiro, que continha um 
suposto plano dos comunistas para invadir o país, mas tal fato na 
verdade foi apenas uma manipulação para colocar a população contra 
os comunistas). 
 
Citações: 
• Adorno e Horkheimer: foram filósofos representantes da escola de 
Frankfurt, para eles, o capitalismo estimula uma “necessidade” de 
compra ilusória, e essa ilusão provocasatisfação pessoal. Eles dizem 
que a indústria cultural tirou a consciência própria das pessoas, os 
consumidores se tornam “máquinas” voltadas ao consumo, o que 
estimula o consumismo. 
 
• Para o pensador francês Pierre Bourdieu, “aquilo que foi criado para 
ser um instrumento de democracia, não deve ser convertido em uma 
ferramenta de manipulação.” 
 
 
Vertente: RELIGIÃO 
 
Alusões: 
• Tentativa dos portugueses de catequizar os índios do Brasil no 
período colonial. 
 
• Reforma protestante. 
 
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Citações: 
• “Combater a religião é atentar contra a sociedade.” – Monstesquieu. 
 
 
Vertente: ESPORTE 
 
Alusões: 
• Desde a criação das olimpíadas, percebe-se como o esporte é uma 
ferramenta saudável e de inclusão social. 
 
• De acordo com a Constituição Federal Brasileira, ‘’é dever do Estado 
fomentar práticas desportivas formais e não-formais’’. 
 
 
Vertente: DROGAS 
 
Alusões: 
• Tabagismo no Brasil: desde os tempos passados, os índios já faziam o 
plantio do tabaco. 
 
• Série Breaking Bad: o professor de química Walter White resolve 
fabricar droga e vender, ganhando muito dinheiro com o vício dos 
consumidores. 
 
 
Vertente: ANIMAIS 
 
Alusões: 
• Proibição do uso de animais nos circos, alegando maus tratos. 
 
 
 
 
 
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• Filme “Cavalo de guerra”: relata a história do jovem Albert e seu 
cavalo Joey. O cavalo participa da guerra de maneira eficaz ajudando 
na cavalaria inglesa. 
(Pode ser usado na redação estabelecendo uma ideia de fidelidade 
animal e amizade entre homem e animal). 
 
• Filme “Marley e Eu”. 
• Filme “Pra sempre ao seu lado” 
(Ambos mostram a fidelidade animal e a relação afetiva criada entre 
homem e cachorro). 
 
Citações: 
• Arthur Schopenhauer: “Quem é cruel com os animais não pode ser 
um bom homem.” 
 
 
Vertente: IDOSOS 
 
Alusões: 
• Tecendo a manhã: (já mencionado acima). 
 
• Em uma alcateia, os três primeiros lobos são os mais velhos e ditam o 
ritmo do grupo. Nesse viés, percebe-se através do comportamento 
animal, a importância do respeito aos que possuem mais experiência 
e tempo de vida. 
 
• Filme “Up-Altas aventuras”: o personagem Carl, de 78 anos está 
prestes a perder a casa, e é obrigado a ser internado pois passou a ser 
considerado uma ameaça pública. No filme, fica evidente a falta de 
respeito pelo idoso. No entanto Carl consegue prender a casa em 
vários balões, fazendo ela voar. 
 
Citações: 
• “A cultura é o melhor conforto para a velhice” – Aristóteles. 
 
• A filósofa Simone de Beauvior: retrata, em sua obra “A velhice”, que 
as sociedades modernas promovem uma invisibilidade social do idoso. 
 
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3. EPISÓDIOS HISTÓRICOS E SUAS APLICAÇÕES 
NO MUNDO DA REDAÇÃO 
 
Opa! Antes de encerrar, perceba alguns episódios históricos e suas 
aplicações no mundo da redação: 
 
Segunda Guerra: 
• Mulheres trabalhando nas fábricas pois maridos iam para a guerra 
(emancipação feminina). 
 
• Avanço da tecnologia e da medicina. 
 
• Publicidade (manipulação). Hitler usava muito bem as propagandas 
para divulgar o nazismo como “algo bom”. 
 
Revolução industrial: 
• Trabalho infantil nas fábricas. 
 
• Desigualdade de gêneros. 
 
• Meio ambiente que se tornou poluído por conta das fábricas. 
 
• Economia e consumismo: produção em série e consumo em massa, 
além de ter consolidado o capitalismo. 
 
Brasil Colônia: 
• Deficientes: ao longo da história do Brasil, tribos indígenas eliminaram 
crianças com deficiência ou excluíam aqueles que viessem a ter. 
 
• Violência contra crianças, pois gerações de crianças morreram devido 
à escravidão, foram abusadas sexualmente e vendidas pelos senhores. 
 
Guerra Fria: 
• Desenvolvimento dos meios de comunicação. 
 
 
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Reforma Urbana: 
• Higienização da cidade do Rio de Janeiro, minimizando problemas de 
saúde. Inspirada em Paris (o que mostra uma influência europeia 
sobre os costumes do Brasil). 
 
Semana da Arte Moderna: 
• Deu início ao modernismo no Brasil, rompendo com o estilo de arte 
europeia e trazendo mais elementos brasileiros para as obras. 
 
Era Vargas: 
• Amado por grande parte da população (idolatria política). 
 
• Repressões (governo autoritário). 
 
• Suicídio de Vargas. 
 
Grécia Antiga: 
• Conceito de democracia, criação da política. 
 
• Valorização do corpo perfeito. 
 
• Olimpíadas. 
 
Chegada da família real portuguesa ao Brasil em 1808: 
• Educação se desenvolveu (Biblioteca Nacional e primeira universidade 
do país). 
 
• Desenvolvimento da imprensa. 
 
• Cultura incentivada. 
 
• Criação de favelas e cortiços. 
 
• Problemáticas urbanas. 
 
 
 
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4. CITAÇÕES QUE PODEM SER USADAS COM 
FREQUÊNCIA 
 
Então, TÁTICOS E TÁTICAS, agora que vocês têm um enorme repertório para 
todos os possíveis temas, vamos colocar aqui embaixo, nossas citações mais 
usadas e mais frequentes em determinadas teses. 
 
1) Aristóteles: o filósofo diz que a função da política é garantir o 
equilíbrio na sociedade, por meio da justiça. Sempre que utilizar essa 
citação no desenvolvimento, você pode estabelecer uma ideia de 
oposição ao ideal de Aristóteles, e mostrar o porquê, ou seja, os 
exemplos que provam a negligência do governo, e mostram o porquê 
essa ideia é deturpada. 
(IDEAL PARA A TESE DE NEGLIGÊNCIA GOVERNAMENTAL). 
 
2) Thomas Hobbes: de acordo com o filósofo inglês Thomas Hobbes, o 
Estado é responsável por garantir o bem-estar da sociedade. 
(TAMBÉM IDEAL PARA TESE DE OMISSÃO GOVERNAMENTAL, faça 
uma relação oposta dessa ideia, mostrando que determinado 
problema prova que o Estado vem falhando nessa missão). 
 
3) Bauman: o sociólogo polonês falou sobre a modernidade líquida nos 
dias atuais, e a volatilidade nas relações. Indivíduos com falta de 
alteridade e sociedade individualista. 
(IDEAL PARA A TESE DE INDIVIDUALISMO). 
 
4) Adenauer: de acordo com o político alemão Adenauer, todos vivem 
sob o mesmo céu, mas nem todos sob o mesmo horizonte. 
(IDEAL PARA TESE DE DESIGUALDADE SOCIAL). 
 
5) Pierre Bourdieu: o sociólogo francês falou sobre a incorporação das 
estruturas sociais, ou seja, a sociedade incorpora pensamentos 
difundidos ao longo dos anos e os reproduz com naturalidade. Por 
exemplo, o preconceito com mulheres nos dias atuais pode ser 
explicado por essa ideia, já que muitos adquiriram e incorporaram as 
práticas machistas pois é uma prática antiga na sociedade, e 
simplesmente a reproduzem. 
(IDEAL PARA A TESE DE RAÍZES HISTÓRICAS). 
 
 
30 
 
 
6) Filósofo brasileiro Mário Sergio Cortella: disse que os jovens de hoje 
são nativos digitais, mergulhados na instantaneidade e velocidade 
proporcionada por esses aparelhos. (Ou seja, ele basicamente falou do 
avanço e do grande uso dos meios tecnológicos). 
(IDEAL PARA A TESE DE USO TECNOLÓGICO FREQUENTE). 
 
7) Hugo Penteado: economista brasileiro, ele defende a ideia de que as 
atividades das grandes empresas passam por cima da consciência 
ambiental, e essa busca pelo lucro “cega” as empresas quanto aos 
efeitos negativos sobre o ambiente. 
(IDEAL PARA TESE DE CAPITALISMO VOLTADA À QUESTÕES 
AMBIENTAIS). 
 
8) Adorno e Horkheimer: foram filósofos representantes da escola de 
Frankfurt, para eles, o capitalismo estimula uma “necessidade” de 
compra ilusória, e essa ilusão provoca satisfação pessoal. Eles dizem 
que a indústria cultural tirou a consciência própria das pessoas, os 
consumidores se tornam “máquinas” voltadas ao consumo, o que 
estimula o consumismo. 
(IDEAL PARA TESE DE CONSUMISMO). 
 
9) Desde que Adam Smith cunhou as bases do liberalismo econômico 
em seu livro ‘a riqueza das nações’, o lucro configura-se como um dos 
principais objetivos do capitalismo. 
(IDEAL PARA TESE DE CAPITALISMO). 
 
10) Talcott Parsons: sociólogo que fala que a família é uma máquina que 
produz personalidades humanas. A família é formadora de caráter. 
Citação ideal para utilizar em teses de participação familiar, como 
‘negligência da família’ ou ‘falta de diálogo em casa’...(IDEAL PARA TESE DE NEGLIGÊNCIA FAMILIAR / PAPEL FAMILIAR). 
 
11) Sócrates: os erros são consequência da ignorância humana. 
(IDEAL PARA TESE DE ALIENAÇÃO SOCIAL / FALTA DE 
CONHECIMENTO). 
 
12) Paulo Freire (educador brasileiro): defende uma educação crítica, 
que forme seres pensantes, com capacidade de reflexão, ou seja, 
verdadeiros cidadãos. O educador criticou o modo de ensino atual, 
uma vez que as instituições escolares se preocupam apenas com 
conteúdos teóricos e “mecanizados”. 
 
 
31 
 
 
 
13) Oscar Wilde: “A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de 
um homem ou uma nação.” 
(IDEAL PARA TESE DE PASSIVIDADE SOCIAL). 
 
14) Milton Santos: em sua obra “A urbanização desigual”, o geógrafo 
brasileiro Milton Santos demonstra a crescente urbanização como 
fator que impulsiona vários outros problemas dentro da cidade. 
(IDEAL PARA TESE DE FALTA DE PLANEJAMENTO DAS CIDADES). 
 
 
OBS: Talvez você tenha notado que algumas vão se repetindo ao longo do 
material, correto? Bingo! Isso significa que a probabilidade de elas 
poderem ser usadas em uma grande quantidade de temas é maior. 
 
Veja a importância desse exercício abaixo: 
Bons estudos! Devore esses materiais! Não tente decorar, faça sempre uma 
leitura meditada, imaginando como abordaria, em quais temas, sempre com 
um olhar crítico. Assim fica mais fácil fixar as ideias. Ao invés de tentar 
praticar inúmeros temas por semana, faça o seguinte: PROJETOS DE TEXTO 
DE CADA TEMA. 
 
Por exemplo: 
“TEMA TAL” 
• Interdisciplinaridade para a introdução (início do texto). 
• 2 Teses para o tema. 
• Como defender a Tese 1? Sempre pensando em possíveis 
interdisciplinaridades que podem fortalecer sua argumentação e 
exemplificações. 
• Como defender a Tese 2? Sempre pensando em possíveis 
interdisciplinaridades que podem fortalecer sua argumentação e 
exemplificações. 
• Ideias para a proposta de intervenção. 
 
Perceba que, ao fazer isso, você vai ter que passar um tempo pensando em 
quais teses, alusões, citações você usaria e acabará fixando várias ideias na 
sua mente. 
 
32 
 
 
O projeto de texto é essencial! Te poupa muito tempo. Além disso, use os 
modelos como base, pra ganhar mais tempo ainda na hora de pensar o texto 
na sua cabeça. Realmente ajuda muito! 
 
Último aviso: Valorize o seu investimento. Desfrute do material ao máximo 
até o dia da sua prova. Estude sempre com calma, não tenha pressa, não se 
afobe! Faça a prova com muita calma, sem desespero. Você está preparado! 
 
Qualquer dúvida, nos comunique pelo nosso Instagram (para acessar nosso 
instagram basta clicar no botão da página 4). A equipe Redação Tática Mil 
deseja uma nota excelente pra você! 
 
BOA SORTE E BOA PROVA!