Prova final 2021 PRESENCIAL LETRAS PORTUGUES E INGLES 2021

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Didática
A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e das inter-relações na sua globalidade, isto é:
· A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem e das inter-relações na sua globalidade, 
· isto é:
· Tudo o que não nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática específica, seja em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano
· Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática. específica, seja na escola, em casa, no trabalho ou simplesmente no nosso cotidiano.
· Tudo o que nos ensinam ou o que ensinamos está ligado a uma didática específica, seja na escola, em casa, ou simplesmente no nosso cotidiano.
A pedagogia liberal traz a ideia de que a escola tem por objetivo preparar o educando para o seu papel social, de acordo com suas aptidões, devendo se adaptar às normas da sociedade e seus valores.
Existem quatro tipos de tendências liberais:
· Progressista, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista.
· Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista.
· Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Montessoriana.
· Construtivista, Renovada não-diretiva, Tecnicista, Tradicional.
Diversidade Étnico Racial de Gênero
Sobre as normas internacionais dos Direitos Humanos é correto afirmar que:
· Uma série de tratados internacionais dos direitos humanos e outros instrumentos surgiram no ano de 1920.
· São poucos os países que adotaram constituições e outras leis que protegem formalmente os direitos humanos básicos.
· A criação das Nações Unidas viabilizou um fórum ideal para o desenvolvimento e a adoção dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
· Tais normas internacionais consistem apenas de costumes regionais.
O Secretariado da ONU presta serviço a outros órgãos das Nações Unidas e administra os programas e políticas que elaboram. Seu chefe é o secretário-geral, que é nomeado pela Assembleia Geral, seguindo recomendação do Conselho de Segurança. Cerca de 16 mil pessoas trabalham para o Secretariado nos mais diversos lugares do mundo. Assinale a afirmativa incorreta sobre as funções do Secretariado:
· Administrar as forças de paz;
· Analisar problemas econômicos e sociais;
· Preparar relatórios sobre meio ambiente ou direitos humanos;
· Traduzir alguns dos documentos oficiais da ONU nas duas línguas oficiais da Organização.
Educação Ambiental
Em 1997, o que ocorreu em Tessalónica, Grécia, que considerou que os resultados da implementação das diversas orientações sobre EA tinham sido insuficientes e realçou a necessidade de uma educação voltada ao Desenvolvimento Sustentável:
· Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sociedade.
· Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Economia.
· Uma Conferência Nacional sobre Meio Ambiente e Sustentabilidade.
· Uma Conferência Internacional sobre Meio Ambiente e Sociedade.
O que significa Bioma Amazônia:
· Refere-se às características sociais que envolvem a mata, os animais, as pessoas, os rios, os solos e a flora.
· Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, os rios, os solos e a flora.
· Refere-se às características pessoais que envolvem a mata, os rios, os solos e a flora.
· Refere-se às características gerais que envolvem a mata, os animais, as cidades, os rios, os solos e a flora.
Educação Infantil e Ensino Fundamental
A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica:
· Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
· Lei da Disciplina Escolar de 1992.
· Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990.
· Lei Orgânica Nacional do Ministério Público de 1993.
São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a habilitação às séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução CNE/CES nº 1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto:
· Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental.
· Metodologia do Ensino Fundamental.
· Prática de Ensino - Estágio Supervisionado na Educação Básica.
· Português Instrumental.
 Filosofia da Educação
São características da pintura Barroca na Itália, exceto:
· Disposição de elementos dos quadros, que sempre forma uma composição em diagonal.
· Contraste de claro-escuro nas cenas, o que intensifica a expressão dos sentimentos.
· Antropocentrismo: valorização das capacidades artísticas e intelectuais dos seres humanos.
· Realismo, retratando não só a vida na burguesia, mas a vida do povo simples.
A educação verdadeira é aquela que possibilita ao homem a construção de sua essência a partir da liberdade.
O texto refere-se a:
· Existencialismo.
· Humanismo.
· Fenomenologia.
· Essencialismo.
Leitura e Produção de Texto
Sobre a Denotação, assinale a alternativa incorreta:
· Palavra com significação restrita
· Palavra usada de modo criativo
· Palavra com sentido comum do dicionário
· Linguagem comum
São características da Função Poética, exceto:
· Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor.
· Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor, ou testar a eficiência do canal.
· Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é metafórica. Valorizam-se as palavras, suas combinações.
· É a linguagem figurada apresentada em obras literárias, letras de música, em algumas propagandas etc.
Língua Brasileira De Sinais – Libras
Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal.
· Variação regional.
· Variação social.
· Gesticulação
· Expressão
Marque a 1ª coluna de acordo com a 2ª:
( ) A expressão facial é neutra.
(  ) Sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima.
( ) Sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça inclinando-se para cima e para baixo.
( ) com o acréscimo do sinal NÃO à frase afirmativa.
I – Forma Afirmativa.
II – Forma Interrogativa.
III – Forma Exclamativa.
IV – Forma Negativa.
· II, I, III, IV.
· I, II, III, IV.
· IV, III, II. I.
· III, II, IV, I.
Metodologia da Pesquisa Científica
O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere; exceto:
· Os títulos das seções primárias devem começar em página ímpar (anverso), na parte superior da mancha gráfica e ser separados do texto que os sucede por um espaço entre as linhas de 1,5;
· Os títulos das subseções devem ser separados do texto que os precede e que os sucede por um espaço entre as linhas de 1,5;
· Títulos que ocupem mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título.
· As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas.
Multiculturalismo e Direitos Humanos
O conceito de identidade refere-se a uma parte mais individual do sujeito social, mas que ainda assim é totalmente dependente do âmbito comum e da convivência social. Dentro desse conceito de identidade, há duas distinções importantes que devemos entender antes de prosseguirmos. A teoria sociológica distingue duas apreensões:
· Cultura e interculturalidade.
· Identidade social e auto identidade.
· Preconceito e discriminação.
· Valores e culturas.
Planejamento Eucacional
São objetivos do planejamento educacional, segundo Joanna Coaracy. Marque a alternativa incorreta:
· “Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular.
· “Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura, administração, financiamento, pessoal, conteúdo, procedimentos e instrumentos).
· Alcançar menor coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios menos adequados para atingi-los.
· Conciliar e aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema”.
Políticas Educacionais
É a principal fonte de onde emanam normas gerais para a estruturação do sistema educacional, compreendido em seustrês níveis: União, Estados e Municípios.
· Congresso Nacional.
· Legislação educacional.
· Políticas públicas.
· Constituição Federal.
Psicologia da Educação e da Aprendizagem
A psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A Psicologia Educacional é o:
· Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no ambiente educacional
· Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no ambiente educacional
· Ramo da psicologia dedicado à compreensão do ensino e da aprendizagem no ambiente familiar
· Ramo da psicologia dedicado à compreensão do técnico e da aprendizagem no ambiente educacional e familiar
Sociologia da Educação
A reprodução das estruturas econômicas e sociais na escola e, consequentemente a exclusão dos alunos menos favorecidos promove?
· Violência física
· Violência simbólica
· Violência psicológica
· Violência verbal
Fonética e Fonologia do Português
A fonação é a capacidade das pregas vocais de transformar a corrente de ar em um som audível. Em relação a fonação assinale a assertiva correta.
· Ocorre nas faringes, através do movimento das pregas vocais.
· Ocorre nas pregas vocais estão juntas e a glote está fechada.
· Outra grande influenciadora da fonação é a posição da cartilagem aritenoidea.
· Ocorre na boca vocais realizam a produção de sons vozeados traço (não sonoros).
A fonética apresenta os métodos para a descrição, classificação e transcrição dos sons da fala, principalmente aqueles sons utilizados na linguagem humana. Suas principais áreas de interesse, assinle a alterntiva incorreta:
· Fonética Articulatória.
· Fonética Perceptiva.
· Fonética Acústica.
· Fonética Oclusiva
Fundamentos da Língua Inglesa
Em relação Indefinite Pronouns and Adjectives qual a alternativa  é considerada correta?
· Nas frases afirmativas, any é usado quando: aparecer após a palavra if; significar todo.
· Some e seus compostos são usados em frases afirmativas.
· Any é usado apenas em frases interrogativas.
· Some, é usado apenas como pronome adjetivo.
Depois de passar pelo alfabeto, verbos e mais, o Docente deve começar a ensinar a estrutura básica das sentenças aos alunos. Ela será a base para a habilidade de escrita deles e também vai ajudá-los a ler. Quais são os padrões a serem seguidos?
· Sujeito-verbo, substantivo-verbo-objeto, objeto-verbo-adjetivo, sujeito-verbo-advérbio e sujeito-verbo-substantivo.
· Sujeito-verbo, sujeito-verbo-objeto, sujeito-verbo-adjetivo, sujeito-verbo-advérbio e sujeito- substantivo-verbo.
· Sujeito-verbo, sujeito-verbo-objeto, sujeito-verbo-adjetivo, adjetivo-verbo-advérbio e sujeito-verbo-substantivo.
· Sujeito-verbo, sujeito-verbo-objeto, sujeito-verbo-adjetivo, sujeito-verbo-advérbio e sujeito-verbo-substantivo.
Introdução aos estudos Linguísticos
Arbitrariedade Caráter linear do significante significa que o significante é imotivado, isto é:
· Arbitrário em relação ao significado.
· Coerente consoante o significado.
· Inerente ao significado.
· Recluso ao significado.
Qual a alternativa incorreta em relação ao processo mental pelo qual associamos um significado a um significante:
· Há uma linearidade, uma vez que as palavras não são pronunciados simultaneamente;
· Há uma sublineraridade, uma vez que as palavras são pronunciadas simultaneamente;
· Há uma articulação de sons (monemas, morfemas e lexemas);
· Há uma arbitrariedade (a relação entre significante e significado mudam em cada língua, de modo que o significante é diferente em cada idioma, mas seu significado permanece o mesmo...
Introdução aos Estudo Literários
No período Literário Brasileiro Barroco tem como característica:
· Gosto pelas inversões sintáticas, figuração excessivas, com ênfase em certas figuras de linguagem, como a metáfora, a antítese e a hipérbole, sugestões sonoras e cromáticas (cor), gosto por construções complexas e raras.
· A subjetividade e valorização das expressões dos sentimentos e manifestações do eu;
· Tem a subjetividade do escritor simbolista propõe a valorização do “eu”, da imaginação e da realidade subjetiva, em detrimento das descrições da realidade objetiva e de questões sociais, abordadas nos movimentos anteriores
· Ruptura com o passado, experimentalismo, transgressão dos cânones literário.
Martinet está na mesma tradição de pesquisas que Saussure, pois ambos compartilham da concepção sistemática de língua. De suas propostas, vamos tratar da dupla articulação da linguagem (Martinet, 1978: 10-12), já que nela é discutida a natureza dos elementos linguísticos Martinet afirma que
· a linguagem é triplamente articulada.
· a linguagem é duplamente articulada.
· a articulagem é realizada por dois individuos.
· a articulagem é triplamente articulada.
Linguística aplicada ao Ensino da Língua Materna
Na teoria sociointeracionista que teve em Vygotsky seu maior expoente, uma nova abordagem fica evidenciada:
· Ideia de homem enquanto corpo e mente, enquanto ser biológico e social e enquanto participante de um processo histórico cultural.
· O desenvolvimento não varia conforme o ambiente; é aceita uma visão única e universal do desenvolvimento humano.
· Desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam separadametne; quanto menos aprendizagem mais desenvolvimento
· A linguagem tem uma função lateral no desenvolvimento cognitivo, com a aquisição da linguagem modificam-se um dos processos mentais; a linguagem é fator de interação social.
No que diz respeito ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação de linguagem e pensamento Vergnaud, assinale a assertiva correta.
· Ela é entendida como sistema simbólico que tem como funções o intercambio social, ou seria a comunicação entre o pessoal, o que permite a transmissão.
· A linguagem tem preservação e assimilação de informações e experiências acumuladas pelo homem ao longo de sua história e o pensamento generalizante que seria a classificação dos objetos.
· Ela ordena o real por meio de conceitos, tornando a linguagem elemento constitutivo do pensamento.
· Além de regular a própria conduta própria, a linguagem permite lidar com o mundo simbolico e pessoal e planejar nossas próprias ações.
Literatura Portuguesa
Dentro e fora de Portugal, multiplicaram-se as iniciativas para assinalar a efeméride. Para além da realização de exposições, conferências e colóquios, destaca-se o trabalho apreciável de Daniel Pires. Devemos ao devotado estudioso bocageano a 4ª edição das Obra Completa de Bocage, depois das de Inocêncio, Teófilo Braga e Hernâni Cidade. Saíram até ao momento apenas três dos sete projetados volumes, mas já é possível traçar um provisório juízo crítico sobre este importantíssimo trabalho de edição. Entre outros méritos, a edição da Obra Completa de Bocage, dirigida por Daniel Pires tinha ideia de:
Assinale as assertivas corretas
I – Acrescentar textos já existentes de Bocage;
II -Atualizar e uniformizar os critérios de transcrição textual;
III- Ser uma edição cuidadosamente anotada, a pensar no grande público;
IV -Fazer anteceder cada volume de importantes e atualizados estudos; introdutórios.
· I, II e III .
· I, II e IV.
· I,II,III e IV.
· II, III e IV.
Os Cancioneiros são os únicos documentos que restam para o conhecimento do Trovadorismo. Trata-se de coletâneas de cantigas com características variadas e escritas por diversos autores. Marque alternativa que não corresponde a um desses cancioneiros.
· Cancioneiro da Ajuda.
· Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa.
· Cancionario da Vaticana.
· Cancioneiro da República
Morfologia do Português
A alternativa correta segundo a cosmovisão adotada por Costa Val, um texto será bem compreendido quando avaliado em:
· O aspecto pragmático, que tem a ver com seu funcionamento enquanto atuação iformacional e comunicativa. Contribui para a desconstrução do sentido do texto.
· O aspecto semântico-conceitual, de que depende sua coerência, para que o texto seja percebido pelo recebedor como um todo significativo que tem algo a dizer.
· O aspecto formal, que diz respeito à sua coesão. Neste aspectoos constituintes linguísticos do texto devem se mostrar reconhecivelmente separados, de modo a permitir que ele seja percebido como um todo coeso.
· O aspecto informal, que diz repeito a incoerência no sentido do texto.
No que diz respeito a intertextualidade assinale assertiva correta:
· Tem o interesse do receptor pelo texto vai depender do grau de informatividade de que o último é portador. O texto será tanto menos informativo quanto maior a previsibilidade. A informatividade exerce no texto papel importante na seleção e arranjo de alternativas, e dessa forma podendo facilitar ou dificultar o estabelecimento da coerência;
· Para esse fator, um texto é coerente quando o conjunto de enunciados que o compõem pode ser interpretado como tratando de um mesmo tópico discursivo. A relevância não se dá linearmente entre pares de enunciados, mas entre conjuntos de enunciados e um tópico discursivo;
· Diz respeito aos fatores que fazem a utilização de um texto dependente do conhecimento de outro (s) texto (s), ou seja, são os "diálogos de textos", favorecendo na construção de sentidos convidando a leituras múltiplas, polissêmicas.
· Este fator pragmático diz respeito aos elementos responsáveis pela pertinência e relevância do texto quanto ao contexto em que ele acontece. É a adequação do texto à situação. O contexto define o sentido do texto, orientando tanto a produção quanto a recepção;
Sintaxe do Português
De acordo com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa de Faraco e Moura (1996, p. 307) Sintaxe seria:
· A parte da gramática que estuda as combinações e relações entre palavras de uma frase.
· O estudo fonético de Língua Portuguesa.
· A parte da gramática que estuda os radicais das palavras.
· A unidade máxima de uma comunicação linguística.
O campo  de    atuação  da  Sintaxe  é  o  estudo  das  leis  ou  regras que constituem as relações que podem ocorrer no eixo sintagmático da língua, ou seja:
· Combinações de palavras de forma estilística.
· Eixo das combinações possíveis na cadeia horizontal da língua.
· Relações que ocorrem entre os eixos pragmáticos.
· Uma abrangência pequena em relação a oração.
Teoria Literária
Em relação a literatura poética Marque as alternativa corretas:
1-Versos
2-Estrofe
3-Métrica
4-Ritmo
(  )Estrofe é um agrupamento de versos.
(  )São uma sucessão de sílabas ou fonemas formando uma unidade rítmica e melódica que corresponde, normalmente, a uma linha do poema.
(  )Métrica é a medida dos versos.
(  ) Na poesia se dá pela alternância de sílabas acentuadas e não acentuadas, ou seja, sílabas que apresentam maior ou menor intensidade em sua enunciação.
· 2, 1,3 e 4.
· 4.3,2 e 1.
· 3,2,1 e 4.
· 1,2,3 e 4.
Quanto ao Conteúdo: – Conflito espiritual; – Oposição entre o mundo material e o espiritual; – Consciência da enfermidade do tempo;  Carpe diem; – Angústia; – Gosto por raciocínios complexos, intrincados. Estas são características de qual período literário?
· Quinhetismo.
· Romantismo.
· Barroco.
· Cubismo.
Literatura Brasileira
Logo que o Brasil foi descoberto, no século XVI, o tipo de colonização a que Portugal submeteu a Colônia tornou difícil nosso desenvolvimento literário imediato pelas seguintes razões, assinale assertiva correta em relação a este período:
· Devido à inexistência de cidades e como a população, constituída de senhores e escravos, estava voltada apenas para a exploração agrícola da Colônia, não havia público interessado em manifestações artísticas, muito menos em literatura.
· Quando o Brasil foi dividido em capitanias, a longa distância entre elas acentuava ainda mais o isolamento cultural a que o regime de república da Coroa Portuguesa submetia o Brasil.
· Os nativos que viviam no Brasil, quando os portugueses aqui chegaram tinham tradição literária; assim, nesse sentido, o único meio foi o transplante para o Brasil, da literatura que se fazia em Portugal, na época do nosso descobrimento.
· O Brasil era uma terra-nova, recém descoberta, inúmeros viajantes para cá se dirigiam, onde, a propósito das coisas vistas em viagem, escreviam livros sobre paisagens, plantas, animais ou índios. A estas obras chamamos literatura romantista, pois sua finalidade era apenas informar Portugal sobre a nova Terra.
Os escritores românticos brasileiros buscaram, então, mais do que a independência política – buscaram a independência cultural. No Brasil, o movimento romântico foi dividido em, marque a assertiva incorreta:
· Primeira geração – fase nacionalista.
· Segunda geração – fase ultrarromântica (mal-do-século).
· Terceira geração – fase social (condoreira).
· Quarta geração – fase cultural.
· 
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Subcampos interdisciplinares de sociologiaComportamentoConteúdo mentalNenhum dos assuntos
 
b)4.3,2 e 1. 
c)3,2,1 e 4. 
d)1,2,3 e 4. 
 
38-Quanto ao Conteúdo: - Conflito esp iritual; - Oposição entre o mundo ma terial e o 
espiritual; - Consciência da enfermidade do tempo; Carpe diem; - Angústia; - Go sto 
por raciocínios complexos, intrincados. Estas são características de qual período 
literário? 
a) Quinhetismo. 
b) Romantismo. 
c) Barroco. 
d) Cubismo. 
 
Literatura Brasileira 
39- L ogo que o Brasil fo i descoberto, no século XVI, o tipo de colonização a que 
Portugal submeteu a Colônia tornou difícil nosso desenvolvimento literário imediato 
pelas seguintes razões, assinale assertiva correta em relação a este período: 
a) Devido à ine xistência de cidades e como a população, constituída de senhores e 
escravos, estava voltada apenas para a exploração agrícola da Colônia, não havia 
público interessado em manifestações artísticas, muito menos em literatura. 
b) Quando o Brasil f oi dividido em capitanias, a lon ga distância entre elas acentuava 
ainda mais o isolamento cultural a que o regime de república da Coroa Portuguesa 
submetia o Brasil. 
c) Os nativos que vi viam no Brasil, quando os portuguese s aqui chegaram tinham 
tradição literária; a ssim, nesse sentido, o ú nico meio f oi o transplante para o Brasil, da 
literatura que se fazia em Portugal, na época do nosso descobrimento. 
d) O Brasil era uma terra-nova, recém descoberta, inúmeros viajantes para cá se 
dirigiam, onde, a propósito das co isas vistas em viagem, escreviam livros sobre 
paisagens, plantas, animais ou ín dios. A e stas obras chamamos literatura romantista, 
pois sua finalidade era apenas informar Portugal sobre a nova Terra. 
 
40- Os e scritores românticos brasileiros buscaram, então, m ais do que a 
independência política – buscaram a independência cultural. No Brasil, o movimento 
romântico foi dividido em, marque a assertiva incorreta: 
 
a) Primeira geração – fase nacionalista. 
b) Segunda geração – fase ultrarromântica (mal-do-século). 
c) T erceira geração – fase social (condoreira). 
d) Quarta geração – fase cultural. 
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