EDUCAÇÃO INFANTIL- AOL 04

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Módulo B - 60268 . 7 - Educação Infantil - T.20212.B 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
 
1. 
1. 
2. Pergunta 1 
/1 
Muitas pesquisas e investigações propõem a eficácia da aquisição de duas línguas, as crianças 
diferenciam o momento adequado para cada língua em que se comunicarem, o que ajuda a não se 
confundirem. O bilinguismo tem como melhor momento para aprendizagem a infância, pois a 
velocidade com que os conhecimentos assimilados e as chances de se consolidarem mais 
rapidamente são maiores. Sendo assim, qual o maior benefício do bilinguismo na vida das crianças? 
 
l) Compreensão dos conteúdos expostos com mais rapidez. 
ll) Auxílio em maior desenvolvimento de áreas cognitivas no cérebro. 
lll) Preocupação por se tratar de muita exposição em áreas em que a criança ainda não explorou. 
lV) Discordo da teoria pois não é possível um indivíduo aprender uma segunda língua antes de viver 
a primeira infância. 
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1. 
Apenas a afirmação II está correta. 
Resposta correta 
2. 
Apenas a afirmação III está correta. 
3. 
Apenas a afirmação IV está correta. 
4. 
Apenas a afirmação I está correta. 
5. 
 Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
3. Pergunta 2 
/1 
A linguagem conta com várias condições para que seja mínima a comunicação entre ouvinte e 
interlocutor. Essa também é uma prática pedagógica muito abordada na Educação Infantil com suas 
variantes de linguagem oral, escrita e sinais. Abaixo, assinale a alternativa que corresponde à(s) 
afirmação(ões) mais adequada(s) em relação às características da linguagem. 
I-São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica e intuitiva. 
II-São as características: comunicativa, arbitrariamente, simbólica, regularmente estruturada, 
intuitiva, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
III-São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica, regularmente estruturada, 
estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
IV-A característica comunicativa permite a comunicação entre pessoas que compartilham a mesma 
língua. 
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1. 
As afirmações III e IV estão corretas. 
Resposta correta 
2. 
As afirmações I e II estão corretas. 
3. 
A afirmação I está correta. 
4. 
A afirmação III está correta. 
5. 
A afirmação II está correta. 
4. Pergunta 3 
/1 
A Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) propõe dez passos para a alimentação saudável 
nos dois primeiros anos de vida do bebê. Assinale as alternativas corretas sobre cada passo: 
 
I) No passo 1 o bebê deve ser amamentado somente com o leite materno até os seis meses; e no 
passo 2 não se deve oferecer açúcar, mel ou melaço, pois podem atrapalhar o aleitamento materno. 
II) No passo 3 as refeições do almoço e jantar não devem ser substituídas por mingau ou biscoito; e 
no passo 4 o bebê irá conhecer novos alimentos, como as frutas e verduras até os dois anos. 
III) No passo 5 deve-se ensinar a criança a mastigar; e no passo 6 deve-se oferecer alimentos 
saudáveis, como grãos, raízes, verduras e frutas. 
IV) No passo 7 não se deve oferecer antes dos dois anos refrigerantes, doces, biscoitos, salgadinhos 
e café; e no passo 8, caso o bebê não goste de algum alimento, deve-se oferecer e oferecer 
novamente. 
V) No passo 9 a higiene é essencial para o bebê; e no passo 10 o bebê ativo é um bebê saudável e 
feliz. 
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1. 
Apenas as opções I e II e III estão corretas. 
2. 
Apenas as opções I, III e IV estão corretas. 
3. 
Apenas as opções I, III e V estão corretas. 
Resposta correta 
4. 
Apenas as opções I, II e V estão corretas. 
5. 
Apenas as opções II, IV e V estão corretas. 
5. Pergunta 4 
/1 
A alimentação saudável é um aspecto muito importante na vida do ser humano, principalmente nos 
primeiros anos da criança. Os hábitos alimentares de uma criança são formados a partir do estilo de 
vida de sua família. A partir disso, analise as afirmações a seguir. 
 
I) A educação nutricional pode proporcionar hábitos alimentares saudáveis, sempre respeitando a 
necessidade de cada um. 
II) A escola pode possibilitar uma educação nutricional junto à família de seus alunos. 
III) A escola deve ter atenção ao intervir na alimentação dos seus alunos para não colocar hábitos 
que os pais não possam aprovar. 
IV) É muito comum as crianças recusarem e terem medo de provar novos alimentos, por esse motivo 
a escola não deve oferecer novamente, uma vez que a criança já recusou. 
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1. 
Apenas a afirmação IV está incorreta. 
2. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
3. 
Apenas as afirmações III e IV estão incorretas. 
Resposta correta 
4. 
Todas as afirmações estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação III está incorreta. 
6. Pergunta 5 
/1 
As funções executivas são o conjunto de habilidades e processos cognitivos e metacognitivos do 
indivíduo. Sendo assim, a respeito das funções executivas, analise as afirmações a seguir. 
I) O controle inibitório é a habilidade de inibir distratores e comportamentos impróprios. 
II) Pesquisas indicam que as habilidades de funções executivas junto com a linguagem oral e as 
habilidades iniciais de leitura escrita na educação infantil influenciam no desempenho acadêmico da 
leitura e escrita para o ensino fundamental. 
III) A flexibilidade cognitiva é a habilidade de adaptar os sons da língua por meio de rimas, 
aliteração e segmentação. 
IV) Memória de trabalho é a habilidade capaz de receber e manipular as informações mentais. 
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1. 
Apenas a afirmação III está incorreta. 
Resposta correta 
2. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
3. 
Apenas as afirmações II e III estão incorretas. 
4. 
Apenas a afirmação I está incorreta. 
5. 
Apenas as afirmações I e IV estão corretas. 
7. Pergunta 6 
/1 
A identidade do docente da Educação Infantil por muito tempo foi minimizada ou quase nula em 
função do pensamento de que esta etapa da vida escolar não era tão relevante ao desenvolvimento da 
criança, criando-se a cultura de que gostar de crianças e ser mulher seria suficiente, o professor não 
precisaria de formação específica para tal. Indique qual(is) das afirmações complementa a seguinte 
reflexão: 
 
Um professor que compreende o valor de sua prática é aquele que compreende também a 
necessidade de... 
I) Buscar aprimoramento de conhecimento específico, já que em um ano estará atuando com um 
ciclo em particular. 
II) Expandir o conhecimento buscando, além do apoio e incentivo da gestão pedagógica e recursos 
de aprendizagem em instituições, trocas de experiências com grupos engajados e questionadores. 
III) Refletir diariamente sobre sua prática, questionando-se sobre o que manter, trocar ou melhorar. 
IV) Buscar manter-se na área para que sua vivência e bagagem sejam cada vez maiores, pois, a 
prática é suficiente para gerar conhecimento. 
V) Focar-se em experiências alheias e montar rotinas, reproduzindo a cultura requerida em cada 
instituição. 
Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
2. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
3. 
Apenas a afirmação IV está correta. 
4. 
Todas as afirmações estão corretas. 
5. 
Apenas a afirmação II está correta. 
Resposta correta 
8. Pergunta 7 
/1 
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção plena 
. Sua atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e se conectar no 
presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando bem-estar e confiança. Baseado 
na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os resultados positivos dessa prática? 
 
I) Combate sensações extremas e traumas. 
II) Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a generosidade. 
III) De forma efetiva pode ser utilizada como tratamentoterapêutico para qualquer criança em 
qualquer condição pois aprende a lidar com sentimentos. 
IV) Propõe que as pessoas alcancem atenção plena no momento em que se encontram. 
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1. 
As afirmações II e IV estão corretas. 
2. 
Somente a afirmação l está correta. 
3. 
As afirmações l e ll estão corretas. 
4. 
Somente a afirmação ll está correta. 
5. 
As afirmações I e IV estão corretas. 
Resposta correta 
9. Pergunta 8 
/1 
Assinale “V” para verdadeiro ou “F” para falso para as afirmações relacionadas à consciência 
fonológica. 
 
( ) A consciência fonológica é definida como a capacidade de manipular os sons da nossa língua. 
( ) Pode-se manipular os sons por meio de estratégias com rimas, aliteração e segmentação. 
( ) Ao manipular os sons da nossa língua, a criança percebe que a nossa fala pode ser quebrada em 
palavras, sílabas e fonemas. 
( ) Pode-se estimular a consciência fonológica por meio de brincadeiras com músicas ou cartas. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – V – V – F. 
2. 
V – V – F – F. 
3. 
V – V – V – V. 
Resposta correta 
4. 
V – F – F – V. 
5. 
F – V – V – V. 
10. Pergunta 9 
/1 
A partir do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI), leia com atenção as 
opções abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
( ) O RCNEI descreve o papel da família no contexto educacional. 
( ) Alguns documentos como o ECA e o PNE, estão contidos no RCNEI em relação às diferentes 
constituições de família. 
( ) As famílias se organizam das mais diversas maneiras. 
( ) As famílias de baixa renda são consideradas portadoras de carências na socialização e nos 
recursos para aprendizagem, e nas famílias de maior poder aquisitivo há carência na relação afetiva 
estabelecida com as crianças. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V – F – V – V. 
Resposta correta 
2. 
V – F – V – F. 
3. 
F – V – F – F. 
4. 
F – V – F – V. 
5. 
V – V – F – V. 
11. Pergunta 10 
/1 
Muitos são os desafios para a escola e a família em relação à entrada das crianças na Educação 
Infantil. Assim, a escola e a família precisam caminhar juntas. É importante a família seguir as 
orientações dadas pela escola, como também a escola precisa, além de acolher as crianças, acolher a 
família. Analise as afirmações a seguir. 
 
I) A família deve somente mostrar interesse na escola, e a escola somente acolher as crianças nas 
questões emocionais. 
II) A família pode elogiar os trabalhos que seu filho faz na escola, e a escola apoiar nas questões 
emocionais e sociais. 
III) A família deve mostrar interesse na rotina da criança para estimulá-la e valorizar o trabalho da 
escola, enquanto a escola busca a formação educacional do aluno. 
IV) O papel da escola é apenas formar seu aluno. 
 
Assinale a alternativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas a afirmação III está correta. 
2. 
Todas as afirmações estão corretas. 
3. 
 Apenas a afirmação I está correta. 
4. 
Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
5. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.