Avaliação II - Individual Direitos Humanos e Cidadania

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A Constituição pode ser compreendida de outras formas. Nesse sentido, apresenta uma diversidade de concepções dos significados
do termo “Constituição”. Em relação ao Sentido Sociológico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
 ( ) Uma Constituição só seria legítima se representasse o efetivo Poder Social, refletindo as forças sociais que constituem o poder. 
( ) A Constituição seria, então, a somatória dos fatores reais do poder dentro de uma sociedade. 
( ) A Constituição é produto de certa decisão política, que é a decisão política do titular do Poder Constituinte. 
( ) Do ponto de vista Formal, não mais nos interessará o conteúdo da norma, mas sim a Forma como ela foi introduzida no
ordenamento jurídico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - F - F.
C V - F - F - V.
D V - V - V - V.
Os direitos humanos somente são respeitados na efetividade da prática social quando conquistados, apesar de serem claramente
afirmados em legislação nacional. Um dos principais objetivos da lei consiste em reforçar a concepção do direito à liberdade de
expressão e pensamento. Sobre a efetiva liberdade de pensamento assegurada na Constituição Federal, principalmente quando cita
que todos os cidadãos possuem a liberdade de pensamento, analise as sentenças a seguir:
I- O pensamento como um juízo de valor e reflexão interna da pessoa que está pensando.
II- As pessoas que apresentam saúde mental possuem capacidade de pensamento.
III- A liberdade de expressão compreende uma das concepções dos direitos humanos.
IV- Somente as pessoas com um bom nível de discernimento são dotadas do pensamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Direitos sociais são os direitos que visam garantir aos indivíduos o exercício e usufruto de direitos fundamentais em condições
de igualdade, para que tenham uma vida digna por meio da proteção e garantias dadas pelo estado de direito. Com relação aos
direitos sociais explicitados no art. 6º da Carta Magna brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito à educação pode ser compreendido como mero fato de poder ir estudar e estar frequentando a escola.
( ) A alimentação deve ser adequada e necessária para a sobrevivência dos seres humanos.
( ) Os direitos sociais surgiram para garantir uma mínima qualidade de vida a todos os cidadãos.
( ) Somente os trabalhadores têm direito à Previdência Social.
( ) As crianças e os adolescentes possuem a prerrogativa da proteção do Estado desde a sua concepção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro
Gráfico, 1988.
A F - V - V - F - V.
B V - V - F - F - V.
C V - F - V - V - F.
D V - F - V - F - V.
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A Constituição é a lei máxima de um país, que traça os parâmetros do sistema jurídico e define os princípios e diretrizes que regem
uma sociedade. Ou seja, ela organiza e sistematiza um conjunto de preceitos, normas, prioridades e preferências que a sociedade
acordou. É um pacto social constitutivo de uma nação.
Com relação aos Elementos Constitutivos da Constituição Federal Brasileira de 1988, sobre o que a caracteriza quanto a
alterabilidade, assinale a alternativa CORRETA:
A Outorgada, promulgada e pactuada.
B Transitoriamente flexível e imutável.
C Dogmática.
D Ortodoxa ou eclética.
O art. 205 da Constituição do Brasil de 1988 expõe que "a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício
da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Sobre o papel da família neste processo, com relação aos deveres dos pais, analise
as afirmativas a seguir:
I- Matricular seus filhos na escola.
II- Acompanhar a frequência e o aproveitamento escolar.
III- Garantir o acesso aos níveis mais elevados de ensino.
IV- Prover o transporte e a alimentação dos alunos na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro
Gráfico, 1988.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a Educação deve estar disponível para toda a população, deve manter um
padrão de qualidade aceito por todos e se adaptar aos mais variados grupos de estudantes. No entanto, não há sentido se ter direito à
educação se outros direitos humanos forem violados na escola. De acordo com a relação dos Direitos Humanos e a Educação, associe
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Direitos Humanos à Educação.
II- Direitos Humanos na Educação.
III- Educação em Direitos Humanos.
( ) O exercício do direito à Educação não pode estar dissociado do respeito a outros Direitos Humanos.
( ) Os Direitos Humanos devem fazer parte do processo educativo das pessoas.
( ) A educação deve ter qualidade, ser capaz de promover o pleno desenvolvimento da pessoa, responder aos interesses de quem
estuda e de sua comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro
Gráfico, 1988.
A III - II - I.
B III - I - II.
C II - III - I.
D I - II - III.
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Com a Constituição Federal de 1988, direitos políticos, civis e sociais foram regulamentados, porém os cidadãos ainda não
tinham garantia de acesso a eles. Surgem, então, leis que complementam e consolidam os direitos sociais já previstos. Sobre essas
leis, analise as opções a seguir:
I- Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
II- Conselho de Direitos Humanos.
III- Estatuto do Idoso.
IV- Lei de Defesa do Consumidor.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal: Centro
Gráfico, 1988.
A Somente a opção II está correta.
B As opções I, II e IV estão corretas.
C As opções I e II estão corretas.
D As opções I, III e IV estão corretas.
Constituição é a lei maior, a lei fundamental e suprema de um Estado. Seu conteúdo atinge a estruturação do Estado, a formação dos
poderes públicos, forma de governo, aquisição do poder, distribuição de competências, direitos, garantias e deveres dos cidadãos.
Sobre as garantias constituicionais, assinale a alternativa CORRETA:
A Direito à vida e direito à liberdade.
B Direito ao espaço aéreo nacional.
C Direito à insegurança e direito à propriedade.
D Direito à desigualdade.
O artigo 5º da Carta Magna declara que todos os cidadãos apresentem igualdade perante a lei, com direitos à vida, à liberdade, à
segurança e à propriedade. A garantia da lei se estende a todos os estrangeiros que residem ou que estejam em trânsito no território
nacional. Sobre a garantia constitucional quanto ao direito à vida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quanto ao direito de usufruir de uma vida digna.
( ) Quanto ao direito à eutanásia, quando o indivíduo quiser.
( ) Quanto às necessidades vitais básicas do ser humano.
( ) Quanto ao direito do aborto garantido em lei.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - F - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
A Carta Magna Brasileira, promulgada em 1988, no seu art.5º nos assegura expressamente algo. Analise as afirmativas:
I. O direito à segurança.
II. A impenhorabilidade do bem de família.
III. O direito à igualdade.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e II estão corretas.
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B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.