Buscar

Avaliação Final-Laboratório 1 Desenho Geométrico e Geometria Descritiva (ENM10)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

1Para o desenho e determinação de ângulos, uma medida básica, chamada bissetriz, pode ser utilizada de modo a facilitar ou mesmo determinar algum ângulo que se pretende medir. A bissetriz é encontrada a partir duas semi-retas com ponto inicial e com um ângulo qualquer entre elas. Considerando isso, analise as sentenças a seguir:
I- A bissetriz entre os ângulos 0° e 30° é 15°.
II- A bissetriz entre os ângulos de 30° e 60° é 45°.
III- A bissetriz entre os ângulos de 60° e 90° é 85°.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
2A reta suporte de um determinado segmento é a reta na qual contém esse segmento. A partir desse conceito, determine o nome dado à reta suporte do segmento AB projetado na figura a seguir:
A
Reta qualquer.
B
Reta de topo.
C
Reta fronto-horizontal.
D
Reta horizontal.
3A verdadeira grandeza (VG) refere-se à dimensão real de determinado objeto. Com base nisso, usando o segmento AB da figura a seguir, faça os procedimentos e dê a medida da VG do segmento AB, em cm. Sobre o exposto, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Três centímetros.
(    ) Dois centímetros.
(    ) Quatro centímetros.
(    ) Cinco centímetros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
F - F - F - V.
C
F - V - F - F.
D
V - F - F - F.
4Quanto trata-se de ângulos, é possível classificá-los de acordo com a sua medida, isto é, se são maiores ou menores que 90º ou 180º, se são suplementares ou complementares. Com base nas classificações dos tipos de ângulos, analise os ângulos mostrados nas figuras em anexo e associe os itens:
(    ) Ângulo raso.
(    ) Ângulo obtuso.
(    ) Ângulo agudo.
(    ) Ângulo reto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - IV - III - II.
B
II - IV - III - I.
C
III - I - II - IV.
D
IV - III - II - I.
5Um plano horizontal sempre será perpendicular ao plano vertical de projeção, possuindo apenas traço vertical. Um segmento de reta contido numa reta qualquer não tem sua projeção no Plano Horizontal nem no Plano Vertical, expressando sua Verdadeira Grandeza. Para a obtenção da Verdadeira Grandeza desse segmento, analise as sentenças a seguir:
I- Rotacionar os dois planos 45º.
II- Rotacionar um dos planos (PH ou PV) até este ficar paralelo ao segmento.
III- Não há como conseguir a VG de um segmento nessas condições.
IV- Criar um novo plano, chamado plano qualquer, ortogonal ao PH e ao PV.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
6Para a representação de objetos tridimensionais na dimensão bidimensional, uma das técnicas utilizadas é a da épura, para assim resolver os mais variados problemas. Com base nisso, analise as sentenças a seguir e verifique qual das épuras alistadas pode ser a representação da projeção obtida do segmento AB destacado na figura:
I- A figura a contém a épura correspondente.
II- A figura b contém a épura correspondente.
III- A figura c contém a épura correspondente.
IV- A figura d contém a épura correspondente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença IV está correta.
7O termo verdadeira grandeza (VG) é referente à dimensão real de determinado objeto, enquanto a técnica da épura é a representação de um objeto tridimensional na forma bidimensional. Com base nisso, verifique na épura da figura a seguir, quais lados do triângulo aparecem com a verdadeira grandeza. Em seguida, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nenhum segmento tem a VG.
(    ) O segmento BC tem a VG na projeção por ser um segmento contido numa reta de perfil.
(    ) A projeção A''B'' tem a VG do segmento AB e A'C' a VG do segmento AC.
(    ) Os três segmentos têm a VG nas suas respectivas projeções.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - F.
B
F - F - F - V.
C
F - V - F - F.
D
V - F - F - F.
8Analise a figura em anexo, determine o valor de x, dos ângulos e, de acordo com as sentenças abaixo, verifique qual ou quais sentenças reproduzem, respectivamente, as incógnitas que constam na figura. Alfa = 35x +60 e Beta = 17x + 44.
I- O ângulo alfa é agudo e corresponde a 100° e o ângulo beta é obtuso e corresponde a 80°.
II- O valor de x corresponde a 1,46 e os ângulos alfa e beta são suplementares.
III- O valor de x corresponde a 1,46 e os ângulos alfa e beta são complementares.
IV- O ângulo alfa é obtuso e corresponde a 111,15° e o ângulo beta é agudo e corresponde a 68,82°.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
9As duas projeções, tanto no Plano Horizontal (PH) quanto no Plano Vertical (PV), são perpendiculares à Linha de Terra (LT), este fato ocorre porque todos os pontos do segmento AB têm a mesma abscissa e afastamento e cota diferente. Com relação às características da Linha de Terra, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As projeções dos planos horizontal e vertical são paralelas às projeções da Linha de Terra.
(    ) Divide cada um dos planos em dois semi-planos, que formam quatro regiões denominadas diedros.
(    ) Quando o segmento de reta é oblíquo aos dois planos (PV e PH), em relação à Linha de Terra (LT) ele poderá ser oblíquo ou ortogonal.
(    ) As duas projeções, tanto no PH quanto no PV, são perpendiculares à Linha de Terra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
F - V - V - V.
D
F - F - V - V.
10A partir da representação de pontos e coordenadas na épura, é possível determinar em que plano e diedro do Sistema Mongeano se encontra o ponto um ponto qualquer. Assim, considerando um ponto "P" qualquer, e que o seu afastamento (P') está situado abaixo da linha de terra (LT) e a sua cota (P'') está situada acima da LT, determine em que quadrante do Sistema Mongeano está situado o ponto "P" e assinale a alternativa CORRETA:
A
Primeiro quadrante.
B
Quarto quadrante.
C
Segundo quadrante.
D
Terceiro quadrante.

Continue navegando