Nota final

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Nota final 4
Enviado: 15/12/21 
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
Pergunta 1
0
*Leia o trecho a seguir:
“A Gata Borralheira é o símbolo do personagem humilhado e maltratado. O Gato de Botas é o pícaro a tirar proveito da corrupção social. O Pequeno Polegar é o anão astuto que vence gigantes bobos [...], seus personagens se armam com os atributos da inteligência e da perspicácia para vencer a força bruta: o poderoso opressor. Perrault foi responsável pela introdução dos desprivilegiados nos salões, em contos cujas personagens são as mais estereotipadas: a madrasta, o lobo e os irmãos mais velhos são sempre maus.” 
Fonte: COLL, C.; TEBEROSKY, A. Aprendendo personagens: conteúdos essenciais para o ensino fundamental. São Paulo: Ática, 2000, p. 42. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, é possível afirmar que:
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Perrault reinventa os contos de fadas, criando versões diferenciadas dos contos orais.
Perrault dá uma nova roupagem para as personagens dos contos de fadas, associando-os aos valores burgueses.
É a partir de Perrault que os contos de fadas começam a representar o confronto entre os poderes que existem na vida.
Perrault criou contos atendiam ao gosto das elistes europeias, distanciando-se do que poderia vir a ser uma literatura de gosto mais popular.
Os contos eram efabulações adaptadas para representar nas cortes europeias visões idealizadas da cultura popular.
Pergunta 2
1
É muito comum o uso dos acontecimentos fantásticos como um sinônimo para fábulas, lendas e contos de fadas. Ocorre que, desde a sua origem, é trivial a presença de acontecimentos sobrenaturais que, de tão corriqueiros, viram também outra forma de lugar-comum.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da exteriorização – personagens e acontecimentos fantásticos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Os contos de fadas contemporâneos se desassociam dos elementos clássicos presentes nos contos orais.
II. ( ) Na sua origem, esses contos eram adaptações de contos orais, mas em versões que diferiam entre si, sendo suavizados ou não.
III. ( ) O elemento sobrenatural no conto de fadas é gratuito, utilizado como forma de entretenimento para o leitor.
IV. ( ) A representação do mal nesse tipo de literatura infantil representava uma espécie de confronto entre os poderes instituídos.
V. ( ) Nos contos de fadas o sobrenatural causa espanto, assustando os personagens que o confrontam.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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F, V, F, V, F.
Pergunta 3
1
Assim como a literatura em geral, a literatura infantil se reinventa ao transmitir valores ancestrais, arraigados no mito. Isso mostra como certos contos podem ser encontrados em regiões diferentes, com mudanças na estrutura. Assim, duendes viram porcos, mas mantém-se o fundo moral.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre literatura e amadurecimento, é possível afirmar que:
os contos de fadas transitam pelo espaço do simbólico coletivo, de maneira a abordar questões que são universais aos indivíduos.
Pergunta 4
0
Em nossos estudos, abordou-se a correção entre o uso da palavra escrita e todo um projeto formativo, transmitido via estratégias discursivas. Observamos como a língua, por definição, já carrega suas próprias ideologias, muitas vezes de maneira implícita.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, analise as afirmativas a seguir.
I. As práticas dominantes se diluem e propagam por meio dos mecanismos de comunicação, dentre eles, os textos verbais na modalidade escrita.
II. A necessidade de promover capacitação para um contingente, o qual ocupará os futuros postos de trabalho, gera uma cultura de organização, padronização e divisão de todos os saberes, divididos em disciplinas.
III. Os escritores de textos infantis estão livres da manipulação comunicativa, pois utilizam o elemento lúdico em seus textos.
IV. A transmissão ideológica está centrada na produção textual, o que possibilita que a leitura em si escape dessa prisão.
V. O texto literário infantil deve ser trabalhado fora da ideologia e da realidade, de modo que possa responder às questões de sua época.
Está correto apenas o que se afirma em:
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I e V.
I e II.
VI e V.
III e IV.
II e III
Pergunta 5
0
Leia o trecho a seguir:
“Levando em consideração que a obra literária pode reproduzir o mundo adulto, seja através de um narrador que bloqueia ou censura a ação de suas personagens infantis, seja através da
veiculação de conceitos e padrões comportamentais que estejam em consonância com os valores sociais prediletos. Assim sendo, os fatores estruturais de um texto de ficção – narrador, visão de mundo, linguagem – podem se converter no meio por intermédio do qual o adulto intervém na realidade imaginária usando-a para inculcar sua ideologia.”
Fonte: ZILBERMAN, R.; MAGALHÃES, R. C. Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, 1987, p. 34.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a representação da criança no texto literário infantil, é possível afirmar que:
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os textos literários, desde a sua origem, estão carregados de elementos lúdicos que visam ao crescimento emocional da criança.
os perfis de crianças, até os dias de hoje, são delimitados com base em modelos abstratos da realidade.
nas obras ficcionais, o narrador procura atingir a criança e compreender sua percepção de mundo, e o faz sem a transmissão de valores.
a literatura infantil nos dias de hoje prende-se a modelos de representação infantil que remetem a produções do século XIX.
durante muito tempo, a representação da criança no texto infantil era uma versão idealizada da mesma a ser seguida.
Pergunta 6
0
Leia o trecho a seguir:
“[...] apontam-se em elementos fulcrais associadas à formação do infante e desenvolve-se uma relação empática com a forma destes ver o mundo, de forma a se valorizar a percepção infantil de ver a vida, e como estes compreendem as transformações por um olhar simbólico, tomado de liberdade e criatividade. [...]. Da mesma forma, permite-se à criança usufruir dos meios para subverter o poder vigente, de modo que, pela leitura do simbólico – através de uma linguagem poética direcionada para esse tipo de leitor – a criança entende como funciona o mundo.”
Fonte: ZILBERMAN, R A literatura infantil na escola. 11. ed. São Paulo: Global, 2003, p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da exteriorização – personagens e acontecimentos fantásticos, é possível afirmar que:
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a grande vantagem do elemento sobrenatural é o seu caráter de entretenimento no decorrer dos tempos.
contos de fadas são abstrações da diversão humana, narrados por contadores de histórias.
a grande vantagem do elemento insólito é pela recorrência de mitos pedagógicos.
a grande vantagem do elemento fantástico nas narrativas infantis se dá por operar no campo simbólico.
o elemento sobrenatural atua diretamente no campo da racionalização das dificuldades cotidianas.
Pergunta 7
0
Uma boa história infantil não difere muito dos antigos textos narrados em torno da roda, contados por nossos avós: dependem da capacidade e talento do narrador, a maneira como ele conta a história e organiza os elementos narrativos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre literatura e amadurecimento, é possível afirmar que:
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o registro do texto na modalidade escrita garante o seu sucesso e a sua propagação.
assim como em uma contação oral, o conto de fadas vai sendo organizado por meio das palavras, como em um ritual.
diferentemente de um texto oral, o texto escrito é significativo mesmo fora do contexto comunitário.um bom conto é como um mito: sempre mantém o seu significado, independente das épocas.
a captação da atenção do leitor segue o mesmo caminho da contação em roda, depende de um bom enredo.
Pergunta 8
1
Leia o trecho a seguir:
“A literatura infantil é também ludismo, é fantasia, é questionamento, e dessa forma consegue ajudar a encontrar respostas para as inúmeras indagações do mundo infantil, enriquecendo no leitor a capacidade de percepção das coisas.”
Fonte: FRANTZ, M. H. Z. O ensino da literatura nas séries iniciais. Coleção Educação. Ijuí: UNIJUÍ, 2001, p. 67.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a sensibilização e aproximação lúdica da criança com a linguagem poética, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Há um processo de oralização do conto escrito, de forma a aproximá-lo das narrativas ancestrais.
II. ( ) Diante de um mundo em constantes transformações, é por meio do conto infantil que a criança encontra um porto seguro para enfrentar o mundo.
III. ( ) A necessidade de capacitação do século XIX remeteu a literatura, principalmente a infantil, a uma função utilitarista.
IV. ( ) A literatura infantil, durante muito tempo, combateu a manifestação do metaempírico.
V. ( ) A literatura infantil no século XIX representou o sobrenatural desassociado do elemento ideológico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência corret
Ocultar opções de resposta 
V, V, V, V, F.
Pergunta 9
0
Leia o trecho a seguir:
“A Gata Borralheira é o símbolo do personagem humilhado e maltratado. O Gato de Botas é o pícaro a tirar proveito da corrupção social. O Pequeno Polegar é o anão astuto que vence gigantes bobos [...], seus personagens se armam com os atributos da inteligência e da perspicácia para vencer a força bruta: o poderoso opressor. Perrault foi responsável pela introdução dos desprivilegiados nos salões, em contos cujas personagens são as mais estereotipadas: a madrasta, o lobo e os irmãos mais velhos são sempre maus.”
Fonte: COLL, C.; TEBEROSKY, A. Aprendendo personagens: conteúdos essenciais para o ensino fundamental. São Paulo: Ática, 2000, p. 42.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, é possível afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
Perrault dá uma nova roupagem para as personagens dos contos de fadas, associando-os aos valores burgueses.
Perrault criou contos atendiam ao gosto das elites europeias, distanciando-se do que poderia vir a ser uma literatura de gosto mais popular.
Perrault reinventa os contos de fadas, criando versões diferenciadas dos contos orais.
É a partir de Perrault que os contos de fadas começam a representar o confronto entre os poderes que existem na vida.
Os contos eram efabulações adaptadas para representar nas cortes europeias visões idealizadas da cultura popular.
Pergunta 10
1
Embora literatura e ideologia estejam intrinsecamente associadas, foi nos últimos séculos que essa relação se tornou mais ativa, no sentido de que o escritor produzia tendo como premissa não o ideal da beleza estética, mas como forma de transformar o mundo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) É por meio do texto literário que o escritor transmite uma série de valores que conceitua sua visão de mundo e o meio que o cerca.
II. ( ) A ideia de uma função das artes como forma de emancipação do indivíduo é uma herança direta do período conhecido como Barroco.
III. ( ) O texto literário, como forma de discurso, perpetua a ideologia dominante por meio do jogo linguístico que nela é realizado.
IV. ( ) Novos movimentos literários surgem como reflexo de novos valores a serem transmitidos por meio da arte.
V. ( ) No século XIX, o advento de uma série de novos gêneros textuais representou a ruptura com todas as formas de ideologia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, V, V, F.