Vamos analisar cada alternativa: a) A organização da biblioteca deve oferecer leituras diferentes daquelas apresentadas em sala de aula. Essa afirmação está correta, pois a biblioteca deve disponibilizar uma variedade de materiais de leitura para ampliar o repertório dos estudantes. b) A organização da leitura em momentos, como o horário da leitura, tem o potencial de despertar a capacidade crítica do estudante. Essa afirmação também está correta, pois a organização de momentos específicos para a leitura pode estimular a reflexão e a capacidade crítica dos alunos. c) A proatividade do professor da sala de aula deve ser incentivada pelo bibliotecário para que desenvolvam atividades lúdicas em conjunto. Essa afirmação não está correta, pois a proatividade do professor e do bibliotecário são importantes, mas não necessariamente para desenvolver atividades lúdicas em conjunto. d) O espaço da biblioteca deve estipular um conjunto de regras fixas para que as atividades de leitura sejam realizadas. Essa afirmação está parcialmente correta, pois é importante ter regras na biblioteca, mas estas não precisam ser necessariamente fixas, podendo ser adaptadas conforme a necessidade. e) A organização de atividades autônomas para além da sala de aula intercala os saberes da biblioteca escolar. Essa afirmação está correta, pois a realização de atividades autônomas fora da sala de aula pode integrar os conhecimentos adquiridos na biblioteca escolar. Portanto, as alternativas corretas são: a) e b).
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