Ensino e aprendizagem dois processos básicos da didática gabarito exercicio

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Exercícios
Respostas enviadas em: 18/12/2021 18:11
Tenta�vas permi�das: 5 Tenta�vas realizadas: 1
Prazo de envio: Não informado
Nota: Será considerada a tenta�va com mais acertos.
Tentativa Acertos Nota Data de envio
Tentativa 1 5/5 100% 18/12/2021
Resultado final man�do:
Tenta�va: 1 Acertos: 5 / 5 Nota: 100 % Envio: 18/12/2021
1. Analise as afirma�vas rela�vas ao ensino e marque a correta.
Resposta incorreta.
A. O ensino é algo recente, que surge após a globalização nas escolas ao redor do mundo.
Desde o início da humanidade, o homem procura ensinar aos seus como viver, proteger-se e alimentar-se
num ambiente hos�l. As concepções iniciais sobre o ensino no interior das escolas contêm a ideia da
transmissão de conhecimentos que são levados pelo professor, que os detém, aos seus alunos, que os
recebem passivamente e se desenvolvem intelectualmente a par�r deles. Essa visão sobre o ensino se
encontra aliada à pedagogia liberal tradicional.
Resposta incorreta.
B. O ensino, em suas conceituações iniciais, parte do entendimento do aluno como o centro do processo educa�vo.
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MG󰍜 󰅀
Desde o início da humanidade, o homem procura ensinar aos seus como viver, proteger-se e alimentar-se
num ambiente hos�l. As concepções iniciais sobre o ensino no interior das escolas contêm a ideia da
transmissão de conhecimentos que são levados pelo professor, que os detém, aos seus alunos, que os
recebem passivamente e se desenvolvem intelectualmente a par�r deles. Essa visão sobre o ensino se
encontra aliada à pedagogia liberal tradicional.
Você acertou!
C. O ensino existe desde o surgimento da humanidade e sua concepção inicial se alia com a transmissão de
conhecimentos.
Desde o início da humanidade, o homem procura ensinar aos seus como viver, proteger-se e alimentar-se
num ambiente hos�l. As concepções iniciais sobre o ensino no interior das escolas contêm a ideia da
transmissão de conhecimentos que são levados pelo professor, que os detém, aos seus alunos, que os
recebem passivamente e se desenvolvem intelectualmente a par�r deles. Essa visão sobre o ensino se
encontra aliada à pedagogia liberal tradicional.
Resposta incorreta.
D. O ensino ocorre única e exclusivamente na escola, por parte do professor, que sempre sabe mais do que os alunos.
Desde o início da humanidade, o homem procura ensinar aos seus como viver, proteger-se e alimentar-se
num ambiente hos�l. As concepções iniciais sobre o ensino no interior das escolas contêm a ideia da
transmissão de conhecimentos que são levados pelo professor, que os detém, aos seus alunos, que os
recebem passivamente e se desenvolvem intelectualmente a par�r deles. Essa visão sobre o ensino se
encontra aliada à pedagogia liberal tradicional.
Resposta incorreta.
E. O ensino envolve exclusivamente as relações entre o professor e o objeto de conhecimento a ser ensinado.
Desde o início da humanidade, o homem procura ensinar aos seus como viver, proteger-se e alimentar-se
num ambiente hos�l. As concepções iniciais sobre o ensino no interior das escolas contêm a ideia da
transmissão de conhecimentos que são levados pelo professor, que os detém, aos seus alunos, que os
recebem passivamente e se desenvolvem intelectualmente a par�r deles. Essa visão sobre o ensino se
encontra aliada à pedagogia liberal tradicional.
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2. Analise as afirma�vas a respeito da aprendizagem e marque a resposta correta.
Você acertou!
A. Aprender está relacionado com a integralidade da pessoa que aprende, pois é algo interno, pessoal e
subje�vo.
O aprender remete, ao sujeito que aprende, suas condições pessoais, motoras, cogni�vas e emocionais.
Essas esferas serão decisivas para que a aprendizagem possa ocorrer, pois, de forma conjunta, fornecem as
condições essenciais para que o aluno aprenda, tornando significa�vo o que o professor ensina e mudando
suas ideias e comportamentos.
Resposta incorreta.
B. A aprendizagem enfa�za as ações do docente, pois são elas que farão com que o aprender ocorra.
󱀹
󰄴
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MG󰍜 󰅀
O aprender remete, ao sujeito que aprende, suas condições pessoais, motoras, cogni�vas e emocionais.
Essas esferas serão decisivas para que a aprendizagem possa ocorrer, pois, de forma conjunta, fornecem as
condições essenciais para que o aluno aprenda, tornando significa�vo o que o professor ensina e mudando
suas ideias e comportamentos. 
Resposta incorreta.
C. A aprendizagem se relaciona com as condições motoras que o estudante apresenta e que definem seu sucesso.
O aprender remete, ao sujeito que aprende, suas condições pessoais, motoras, cogni�vas e emocionais.
Essas esferas serão decisivas para que a aprendizagem possa ocorrer, pois, de forma conjunta, fornecem as
condições essenciais para que o aluno aprenda, tornando significa�vo o que o professor ensina e mudando
suas ideias e comportamentos. 
Resposta incorreta.
D. Aprender significa exclusivamente controlar suas emoções, e o afeto também repercute para que isso ocorra.
O aprender remete, ao sujeito que aprende, suas condições pessoais, motoras, cogni�vas e emocionais.
Essas esferas serão decisivas para que a aprendizagem possa ocorrer, pois, de forma conjunta, fornecem as
condições essenciais para que o aluno aprenda, tornando significa�vo o que o professor ensina e mudando
suas ideias e comportamentos. 
Resposta incorreta.
E. A aprendizagem foca unicamente no desenvolvimento cogni�vo, que pode fazer com que os alunos de fato
aprimorem seu intelecto.
O aprender remete, ao sujeito que aprende, suas condições pessoais, motoras, cogni�vas e emocionais.
Essas esferas serão decisivas para que a aprendizagem possa ocorrer, pois, de forma conjunta, fornecem as
condições essenciais para que o aluno aprenda, tornando significa�vo o que o professor ensina e mudando
suas ideias e comportamentos. 
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3. “Segundo o conceito e�mológico, ensinar (do la�m signare) é 'colocar dentro, gravar no espírito'. De acordo
com esse conceito, ensinar é gravar ideias na cabeça do aluno. Nesse caso, o método de ensino é o de marcar
e tomar a lição.” (PILETTI, 2010, p. 26)
De acordo com a citação, das afirmações a seguir, a que está mais completa é:
Resposta incorreta.
A. A raiz e�mológica da palavra ensinar traz a ideia de diálogo e interação entre professor e aluno.
A citação comenta a e�mologia da palavra ensinar e, a par�r dela, propõe a ideia central do gravar no
espírito as informações ou conhecimentos recebidos. Dessa forma, passa-se a entender a aprendizagem
como a transmissão dos conhecimentos pelo professor, os quais seriam gravados na mente dos alunos.
Essa ideia é a base conceitual da pedagogia liberal tradicional, em que o professor é o detentor do
conhecimento e o responsável por gravá-lo na mente dos alunos, que nada sabem. É uma tendência
pedagógica que hoje se encontra ultrapassada, por entender-se que o ensino e a aprendizagem devem
envolver outros elementos que não são abordados por essa tendência.
󱀹
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Resposta incorreta.
B. Segundo a citação, o professor produz as marcas, grava os conhecimentos na mente dos alunos e, assim, faz com
que eles nunca mais os esqueçam.A citação comenta a e�mologia da palavra ensinar e, a par�r dela, propõe a ideia central do gravar no
espírito as informações ou conhecimentos recebidos. Dessa forma, passa-se a entender a aprendizagem
como a transmissão dos conhecimentos pelo professor, os quais seriam gravados na mente dos alunos.
Essa ideia é a base conceitual da pedagogia liberal tradicional, em que o professor é o detentor do
conhecimento e o responsável por gravá-lo na mente dos alunos, que nada sabem. É uma tendência
pedagógica que hoje se encontra ultrapassada, por entender-se que o ensino e a aprendizagem devem
envolver outros elementos que não são abordados por essa tendência. 
Você acertou!
C. A e�mologia da palavra proposta na citação é a base da pedagogia liberal tradicional, que entende que o
conhecimento deve ser transmi�do, depositado na mente dos alunos.
A citação comenta a e�mologia da palavra ensinar e, a par�r dela, propõe a ideia central do gravar no
espírito as informações ou conhecimentos recebidos. Dessa forma, passa-se a entender a aprendizagem
como a transmissão dos conhecimentos pelo professor, os quais seriam gravados na mente dos alunos.
Essa ideia é a base conceitual da pedagogia liberal tradicional, em que o professor é o detentor do
conhecimento e o responsável por gravá-lo na mente dos alunos, que nada sabem. É uma tendência
pedagógica que hoje se encontra ultrapassada, por entender-se que o ensino e a aprendizagem devem
envolver outros elementos que não são abordados por essa tendência. 
Resposta incorreta.
D. A citação coloca em destaque que o professor deve marcar horários para ensinar e tomar as lições dos alunos.
A citação comenta a e�mologia da palavra ensinar e, a par�r dela, propõe a ideia central do gravar no
espírito as informações ou conhecimentos recebidos. Dessa forma, passa-se a entender a aprendizagem
como a transmissão dos conhecimentos pelo professor, os quais seriam gravados na mente dos alunos.
Essa ideia é a base conceitual da pedagogia liberal tradicional, em que o professor é o detentor do
conhecimento e o responsável por gravá-lo na mente dos alunos, que nada sabem. É uma tendência
pedagógica que hoje se encontra ultrapassada, por entender-se que o ensino e a aprendizagem devem
envolver outros elementos que não são abordados por essa tendência. 
Resposta incorreta.
E. A citação evidencia que, mais importante que ensinar, é aprender o que foi dito, por isso deve ser avaliado (tomar a
lição).
A citação comenta a e�mologia da palavra ensinar e, a par�r dela, propõe a ideia central do gravar no
espírito as informações ou conhecimentos recebidos. Dessa forma, passa-se a entender a aprendizagem
󰄴
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como a transmissão dos conhecimentos pelo professor, os quais seriam gravados na mente dos alunos.
Essa ideia é a base conceitual da pedagogia liberal tradicional, em que o professor é o detentor do
conhecimento e o responsável por gravá-lo na mente dos alunos, que nada sabem. É uma tendência
pedagógica que hoje se encontra ultrapassada, por entender-se que o ensino e a aprendizagem devem
envolver outros elementos que não são abordados por essa tendência. 
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Nota: Será considerada a tenta�va com mais acertos.
Tentativa Acertos Nota Data de envio
Tentativa 1 5/5 100% 18/12/2021
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4. Analise as afirma�vas sobre o contexto em que emergem os quatro pilares da educação para o século XXI,
propostos pela UNESCO, e marque a alterna�va correta.
Resposta incorreta.
A. O relatório proposto pela UNESCO considera que a educação não deve ser entendida mais como aquela que pode
produzir mudanças na sociedade.
O relatório Educação: um tesouro a descobrir foi proposto pela UNESCO em 1996, apresentando os
quatro pilares pelos quais a educação mundial deveria ser pautada no século XXI. É importante destacar
que, por estar-se vivendo a década do avanço da globalização e da universalização das comunicações
digitais via Internet, isso fez com que o mundo se reconfigurasse em relação ao espaço/tempo e em
relação ao trabalho e emprego, exigindo novas competências a serem desenvolvidas pelos colaboradores
nas empresas. Essas mudanças envolvem rapidez de adaptação a mudanças, flexibilidade, resiliência,
liderança, inovação e empreendedorismo, entre muitas outras.
Resposta incorreta.
󱀹
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B. Ao propor os quatro pilares que devem pautar a educação, o relatório deixa de fora as mudanças pelas quais o
mercado de trabalho passa, sendo frágil nesse sen�do.
O relatório Educação: um tesouro a descobrir foi proposto pela UNESCO em 1996, apresentando os
quatro pilares pelos quais a educação mundial deveria ser pautada no século XXI. É importante destacar
que, por estar-se vivendo a década do avanço da globalização e da universalização das comunicações
digitais via Internet, isso fez com que o mundo se reconfigurasse em relação ao espaço/tempo e em
relação ao trabalho e emprego, exigindo novas competências a serem desenvolvidas pelos colaboradores
nas empresas. Essas mudanças envolvem rapidez de adaptação a mudanças, flexibilidade, resiliência,
liderança, inovação e empreendedorismo, entre muitas outras. 
Resposta incorreta.
C. O mundo vive um cenário de estabilidade e ausência de mudanças significa�vas na década de 1990, mo�vo que
faz com que a UNESCO resolva modificar as questões educacionais.
O relatório Educação: um tesouro a descobrir foi proposto pela UNESCO em 1996, apresentando os
quatro pilares pelos quais a educação mundial deveria ser pautada no século XXI. É importante destacar
que, por estar-se vivendo a década do avanço da globalização e da universalização das comunicações
digitais via Internet, isso fez com que o mundo se reconfigurasse em relação ao espaço/tempo e em
relação ao trabalho e emprego, exigindo novas competências a serem desenvolvidas pelos colaboradores
nas empresas. Essas mudanças envolvem rapidez de adaptação a mudanças, flexibilidade, resiliência,
liderança, inovação e empreendedorismo, entre muitas outras. 
Resposta incorreta.
D. O relatório é produzido pela UNESCO para dar condições de apoiar e cumprir com os ditames da globalização,
favorecendo sempre as elites.
O relatório Educação: um tesouro a descobrir foi proposto pela UNESCO em 1996, apresentando os
quatro pilares pelos quais a educação mundial deveria ser pautada no século XXI. É importante destacar
que, por estar-se vivendo a década do avanço da globalização e da universalização das comunicações
digitais via Internet, isso fez com que o mundo se reconfigurasse em relação ao espaço/tempo e em
relação ao trabalho e emprego, exigindo novas competências a serem desenvolvidas pelos colaboradores
nas empresas. Essas mudanças envolvem rapidez de adaptação a mudanças, flexibilidade, resiliência,
liderança, inovação e empreendedorismo, entre muitas outras. 
Você acertou!
E. O relatório foi produzido pela UNESCO com a intenção de propor uma educação que contemple ajustes a
um novo cenário mundial, que exige um cidadão com caracterís�cas específicas, como flexibilidade e
adaptação.
O relatório Educação: um tesouro a descobrir foi proposto pela UNESCO em 1996, apresentando os
quatro pilares pelos quais a educação mundial deveria ser pautada no século XXI. É importante destacar
que, por estar-se vivendo a década do avanço da globalização e da universalização das comunicações
󰄴
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MG󰍜 󰅀
digitais via Internet, isso fez com que o mundo se reconfigurasse em relação ao espaço/tempo e em
relação ao trabalho e emprego, exigindo novas competências a serem desenvolvidas pelos colaboradores
nas empresas. Essas mudanças envolvem rapidez de adaptação a mudanças, flexibilidade, resiliência,
liderança,inovação e empreendedorismo, entre muitas outras. 
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5. Marque a alterna�va que apresenta a associação correta ao pilar da educação proposto.
Resposta incorreta.
A. O aprender a fazer se refere ao desenvolvimento da capacidade de fazer os exercícios propostos em sala de aula.
Os quatro pilares da educação para o século XXI propõem ações específicas a serem realizadas em cada
um deles, como o preparo profissional necessário (aprender a fazer), os conhecimentos que devem ser
buscados e desenvolvidos durante toda a vida (aprender a conhecer), as formas de relacionar-se, aceitando
as caracterís�cas de cada um e suas diferenças (aprender a conviver), e a busca por outras dimensões de
entendimento do ser humano, inclusive espirituais e emocionais (aprender a ser).
Você acertou!
B. O aprender a ser envolve outras dimensões do ser humano, propondo a busca pelo autoconhecimento e a
inteligência emocional.
󱀹
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Os quatro pilares da educação para o século XXI propõem ações específicas a serem realizadas em cada
um deles, como o preparo profissional necessário (aprender a fazer), os conhecimentos que devem ser
buscados e desenvolvidos durante toda a vida (aprender a conhecer), as formas de relacionar-se, aceitando
as caracterís�cas de cada um e suas diferenças (aprender a conviver), e a busca por outras dimensões de
entendimento do ser humano, inclusive espirituais e emocionais (aprender a ser). 
Resposta incorreta.
C. O aprender a conviver está direcionado ao convívio com os mais diversos grupos étnicos e culturais dentro da
escola e não na sociedade.
Os quatro pilares da educação para o século XXI propõem ações específicas a serem realizadas em cada
um deles, como o preparo profissional necessário (aprender a fazer), os conhecimentos que devem ser
buscados e desenvolvidos durante toda a vida (aprender a conhecer), as formas de relacionar-se, aceitando
as caracterís�cas de cada um e suas diferenças (aprender a conviver), e a busca por outras dimensões de
entendimento do ser humano, inclusive espirituais e emocionais (aprender a ser). 
Resposta incorreta.
D. O aprender a conhecer ocorre quando os estudantes são direcionados a buscar conhecimentos via Internet em
sites confiáveis.
Os quatro pilares da educação para o século XXI propõem ações específicas a serem realizadas em cada
um deles, como o preparo profissional necessário (aprender a fazer), os conhecimentos que devem ser
buscados e desenvolvidos durante toda a vida (aprender a conhecer), as formas de relacionar-se, aceitando
as caracterís�cas de cada um e suas diferenças (aprender a conviver), e a busca por outras dimensões de
entendimento do ser humano, inclusive espirituais e emocionais (aprender a ser). 
Resposta incorreta.
E. O aprender a fazer direciona para o mercado de trabalho, determinando quem serão os operários e quem serão os
gestores do amanhã.
Os quatro pilares da educação para o século XXI propõem ações específicas a serem realizadas em cada
um deles, como o preparo profissional necessário (aprender a fazer), os conhecimentos que devem ser
buscados e desenvolvidos durante toda a vida (aprender a conhecer), as formas de relacionar-se, aceitando
as caracterís�cas de cada um e suas diferenças (aprender a conviver), e a busca por outras dimensões de
entendimento do ser humano, inclusive espirituais e emocionais (aprender a ser). 
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