Mapa Mental - Formação Docente

Prévia do material em texto

Tendência Libertadora de Paulo Freire Pestalozzi e a Educação Educação vinculada à luta e consciência da Educação inspirada no ambiente realidade do oprimido familiar, com afeto e segurança Temas geradores surgem do cotidiano do aluno Amor é considerado a força para reflexão crítica principal e salvadora da educação Professor atua como orientador no processo de construção do saber Desenvolvimento da criança ocorre de dentro para fora, Conteúdos tradicionais são substituídos por segundo Pestalozzi temas que despertam consciência Professor deve respeitar os estágios de infantil Formação Método Montessori Escola Nova Libertação da verdadeira Docente Baseia-se nas ciências natureza do indivíduo é do comportamento para central fundamentar ensino Seis pilares: autoeducação, Respeita interesses e educação cósmica, ambiente necessidades naturais preparado de cada fase do aluno Adulto preparado e criança Valoriza O trabalho equilibrada completam os manual tanto quanto O pilares intelectual na escola Educação deve seguir a Jogos e brincadeiras evolução natural da são considerados criança, não contrário Tendências Pedagógicas e Educação atividades educativas essenciais Pedagogia é ciência que estuda a educação e sua reflexão metódica Tendência crítico-social valoriza Tendência Liberal Tecnicista construção do conhecimento coletivo Concepção de Vygotsky Conteúdos sistematizados em materiais Educação não formal e temas geradores são técnicos e didáticos específicos características centrais Formação ocorre na relação dialética entre sujeito e Uso de livros, vídeos e outros Tendências liberais relacionam-se com sociedade recursos para organização do ensino conceitos de liberdade e democracia Ambiente e indivíduo se Foco na produção do conhecimento modificam mutuamente em individualizado e técnico processo evolutivo Integração entre conteúdos e Aprendizagem é social, ninguém materiais para facilitar aprendizagem aprende ou isoladamente Interação social é fundamental para O cognitivo