APX3 2021 2_

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20/12/2021 11:31 APX3 2021.2: Revisão da tentativa
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Painel / Minhas Disciplinas / Português VII / APx3 / APX3 2021.2
Iniciado em sexta, 17 dez 2021, 12:30
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 dez 2021, 14:55
Tempo
empregado
2 horas 24 minutos
Avaliar 89,00 de um máximo de 100,00
Questão 1
Completo
Não avaliada
Assumo o compromisso de confidencialidade e de  sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre as questões do exame ou avaliação
pessoais que me serão apresentadas, durante o curso desta disciplina.
Comprometo-me a não revelar, reproduzir, utilizar ou dar  conhecimento, em hipótese alguma, a terceiros e a não utilizar tais
informações para gerar benefício próprio ou de terceiros.
Reitero minha ciência de que  não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que
me são apresentados.
Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracterizará infração ética podendo acarretar punição nas
esferas penal, civil e administrativa de acordo com a legislação vigente.
Dê seu ciente aqui:
Maria Alíniza da Silva

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https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=980
https://graduacao.cederj.edu.br/ava/course/view.php?id=980&section=18
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Questão 2
Parcialmente correto
Atingiu 25,00 de 30,00
Dê a função sintática dos pronomes grifados no seguinte trecho da cantiga de Pero Garcia Burgalês: 
Ai eu coitad! E por que vi
a dona que por meu mal vi!
Ca Deus lo sabe, poila vi,
nunca já mais prazer ar vi;
ca de quantas donas eu vi,
tam bõa dona nunca vi.
 
Tam comprida de todo bem,
per boa fé, esto sei bem,
se Nostro Senhor me dê bem
dela! Que eu quero gram bem,
per boa fé, nom por meu bem!
Ca pero que lh’eu quero bem,
non sabe ca lhe quero bem.
 
Ca lho nego pola veer,
pero nona posso veer!
Mais Deus, que mi a fezo veer,
rogu’eu que mi a faça veer;
e se mi a non fazer veer.
sei bem que non posso veer
prazer nunca sem a veer.
 
Ca lhe quero melhor ca mim,
pero non o sabe per mim,
a que eu vi por mal de mi[m].
 
Nem outre já, mentr’ eu o sem
houver; mais s perder o sem,
dire[i]-o com mingua de sem;
 
Ca vedes que ouço dizer
que mingua de sem faz dizer
a home o que non quer dizer
Função Sintática de "meu" 
Função Sintática de "lo" 
Função Sintática de "eu" 
Função Sintática de "me" 
Função Sintática de "lh'" 
Função Sintática de "o" 
Adjunto adnominal
Adjunto adnominal
Sujeito
Objeto (in)direto
Objeto (in)direto
Objeto (in)direto 
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 5.
A resposta correta é: Função Sintática de "meu" → Adjunto adnominal, Função Sintática de "lo" → Objeto (in)direto, Função Sintática de "eu"
→ Sujeito,
Função Sintática de "me" → Objeto (in)direto,
Função Sintática de "lh'" → Objeto (in)direto,
Função Sintática de "o" → Objeto (in)direto.
A pronúncia da palavra 'roupa' como ['ropa] é um caso de monotongação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
A consoante palatal nasal grafada com <nh> e uma inovação da língua portuguesa.  
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Com a perda dos casos, a língua portuguesa se tornou mais sintética do que o latim, que era mais analítico. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Falso'.

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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
Questão 7
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
O caso da transformação 'camera > chambre' é um caso que confirma a regra de permanência da consoante em posição inicial.  
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Falso'.
Observe o meme abaixo que apresenta dados de variação de pronúncia. 
Em seguida, faça uma associação entre esses dados de variação com os dados de mudança da língua: 
 
largato ~ lagarto  
guspe ~ cuspe 
iorgute ~ iogurte 
célebro ~ cérebro 
capio > caibo (hipértese)
pacare > pagar (sonorização)
capio > caibo (hipértese)
liliu > liriu (dissimilação)
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: largato ~ lagarto  → capio > caibo (hipértese), guspe ~ cuspe → pacare > pagar (sonorização), iorgute ~ iogurte →
capio > caibo (hipértese), célebro ~ cérebro → liliu > liriu (dissimilação).

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Questão 8
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Questão 9
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Leia o trecho da manchete abaixo e assinale a alternativa correta:
Identificadas as 41 vítimas de acidente de Taguaí, uma das maiores tragédias do país corpos serão velados em ginásios; prefeituras de Taguaí
e Itaí decretaram luto oficial de três dias
a. O termo em negrito é comum de dois gêneros.
b. O termo ‘vítimas’ apresenta gênero imanente, precisando de um determinante para explicitar seu gênero; na manchete, esse
determinante seria o ‘as’.

c. O ‘-a’ de vítima revela a flexão de gênero do termo.
d. Para o termo ‘vítimas’, também serviria determinante masculino.
e. Como a manchete apresenta o determinante ‘as’ antes de ‘vítimas’, sabemos que se faz alusão somente a mulheres.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O termo ‘vítimas’ apresenta gênero imanente, precisando de um determinante para explicitar seu gênero; na manchete,
esse determinante seria o ‘as’.
Observe a postagem da internet abaixo e assinale a alternativa correta:
 
a. O termo ‘boua’ sofreu epêntese, com o acréscimo do ‘u’ no meio da palavra. 
b. O termo ‘boua’ sofreu sonorização, com o acréscimo do ‘u’.
c. O termo ‘boua’ não apresenta nenhum metaplasmo.
d. O termo ‘boua’ sofreu acréscimo no meio da palavra, o que configura síncope.
e. O termo ‘boua’ apresenta o metaplasmo denominado epêntese, com acréscimo do ‘u’ no fim da palavra.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O termo ‘boua’ sofreu epêntese, com o acréscimo do ‘u’ no meio da palavra.

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Questão 10
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 11
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 12
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
'hei de me formar' é um exemplo de expressão com valor volitivo (que expressa uma vontade) que passou a ter interpretação de tempo
passado. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Na passagem de 'habere' para 'haver' houve um caso de degeneração do b > v.  
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Em língua portuguesa, a produção dos verbos de primeira conjugação vem se restringindo aos verbos incoativos, isto é, aqueles cujo aspecto
diz respeito ao início de uma ação, como, por exemplo, o verbo “endurecer”. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.

20/12/2021 11:31 APX3 2021.2: Revisão da tentativa
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Questão 13
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 14
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 15
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A transformação cattus > gato configura um caso de palatalização. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.O artigo latino deu origem ao que hoje conhecemos como pronome demonstrativo em português. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
Uma das formas de se estudar o latim vulgar é pelas poucas fontes que restaram e pelo estudo comparativo das línguas românicas. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.

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Questão 16
Completo
Atingiu 40,00 de 40,00
Observe a Cantiga abaixo e comente sobre a formação da morfologia de gênero em latim clássico, em português arcaico e em português
moderno. 
Estabeleça as relações do português arcaico e do português moderno a partir dos dados do poema. 
Cantiga da RIbeirinha
No mundo non me sei parelha, 
mentre me for' como me vai, 
ca ja moiro por vós - e ai! 
mia senhor branca e vermelha, 
Queredes que vos retraia 
quando vos eu vi em saia! 
Mao dia me levantei, 
que vos enton non vi fea! 
E, mia senhor, des aquelha 
me foi a mí mui mal di'ai!, 
E vós, filha de don Paai 
Moniz, e ben vos semelha 
d'haver eu por vós guarvaia, 
pois eu, mia senhor, d'alfaia 
nunca de vós houve nen hei 
valía dũa correa. 
ATENÇÃO: 
1. É obrigatório tratar dos exemplos do poema
2. Meras transposições do texto material e de outras fontes da internet zeram a prova INTEIRA - serão aceitas somente respostas autorais
Conforme estudado na aula 8, no latim, era possível verificar o gênero feminino pela terminação do adjetivo (ex.: "quercus abiecta", em que
a morfologia do adjetivo "abiecta" revela a flexão no gênero feminino). No Português arcaico, muitas vezes também era a flexão do
adjetivo, ou outros determinantes, que tornava possível a identificação do gênero. No texto acima, no verso "mia senhor branca e
vermelha", sabemos que o substantivo "senhor" equivale ao substantivo "senhora" do português morderno por estar acompanahdo de
palavras flexioandas no feminino (mia, branca e vermelha). Com efeito, no português moderno, muitos substantivos admitem a flexão de
gênero com o acréscimo da desinência "a" (como ocorre no par senhor - senhora). Todavia, outros substantivos possuem apenas o gênero
imanente, só sendo possível identificar o seu gênero pelos artigos, possessivos ou adjetivos que o acomapanham. Por exemplo, na
expressão "a flor vermelha", sabemos que o substntivo "flor" tem o gênero imanente feminino por estar acompanhado do artigo"a" e do
adjetivo "vermelha", ambos flexioandos no feminino.
 
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