AO2_METODOLOGIA_científica

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AO2 Substitutiva Resultados metodologia 
científica 
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Pergunta 1 
0,6 / 0,6 pts 
TEXTO 1 
 
Turim (Itália), 26 mar (EFE) 
Kha e Merit viveram no Egito há mais de três mil anos, e suas múmias, 
guardadas em Turim, foram agora "virtualmente desenfaixadas" para revelar 
alguns de seus detalhes, graças à ciência e ao progresso tecnológico. Este é 
só um exemplo das peças que o museu egípcio de Turim, considerado o mais 
importante do mundo depois do que fica no Cairo, exibe na mostra 
"Arqueologia Invisível", sobre como os modernos métodos científicos permitem 
analisar com cada vez mais detalhes artigos milenares, revelando páginas da 
história ainda desconhecidas. 
 
Fonte: UOL. Novas tecnologias revelam tesouro do Museu Egípcio de Turim. 
Disponível em: https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-
tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm (Links para um 
site externo.)). Acesso em: 26 mar. 2019. 
 
TEXTO 2 
 
Utilizar o Método Científico desde o Ensino Fundamental revela uma decisão 
de iniciar nossos alunos na educação científica, preparando-os para o exercício 
da cidadania plena. Somos conscientes de que cabe à escola o papel de 
capacitar para a interpretação dos fenômenos da natureza e da sociedade, 
criando espaços experimentais e situações de aprendizagem que levem à 
compreensão das etapas do Método Científico e de sua importância para a 
ciência. No Século, o ensino baseado em projetos traz para os ambientes da 
Escola Agroecológica, dos Laboratórios Multidisciplinares, do Maker Space e 
https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm
https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm
https://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2019/03/26/novas-tecnologias-revelam-tesouro-do-museu-egipcio-de-turim.htm
também da sala de aula problemas reais da sociedade. Os alunos, no papel de 
pesquisadores, organizam sua investigação e a processam seguindo os passos 
da metodologia científica. Ao mesmo tempo em que desenvolvem uma postura 
científica diante dos problemas, formam os alicerces de uma cidadania plena, 
uma vez que, no processo, comuniciam-se de necessária criticidade. 
 
Fonte: Globo.com. Método científico na educação básica como meio de leitura do 
mundo. Disponível em: https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-
educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-
amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-
leitura-do-mundo.ghtml (Links para um site externo.)). Acesso em: 12 jul. 2019. 
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da 
ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos de estudo, torna-
se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, 
pode ser considerado universal. 
II. Metodologia científica refere-se ao estudo das características dos métodos 
empregados nas diferentes ciências. 
III. Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos 
instrumentos utilizados para a produção da ciência. 
IV. É possível afirmar que os métodos para a investigação científica podem ser 
considerados universais, pois partem de bases epistemológicas comuns. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
II, III e IV. 
 
Correto! 
 
I, II e III. 
 
Esta alternativa está correta, pois as afirmações I, II e III são verdadeiras. Os métodos 
são desenvolvidos no bojo dos diferentes campos do conhecimento, possuindo, assim 
diferenças entre si, na proposta e aplicabilidade. A metodologia será, então, o estudo 
dos diferentes métodos, dos caminhos percorridos para realizar o estudo. 
https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-do-mundo.ghtml
https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-do-mundo.ghtml
https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-do-mundo.ghtml
https://g1.globo.com/am/amazonas/especial-publicitario/centro-educacional-seculo/educacao-para-as-habilidades-do-amanha/noticia/2018/12/17/metodo-cientifico-na-educacao-basica-como-meio-de-leitura-do-mundo.ghtml
A afirmação IV é falsa, pois não é possível afirmar a universalidade de um único 
método, pois este variará de acordo com a área do conhecimento e sua base teórico-
metodológica. 
 
II e IV. 
 
 
I e III. 
 
 
I e IV. 
 
 
Pergunta 2 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Nestes tempos de crise do pensamento crítico no Brasil, um dos aspectos de 
consideração urgente é o da dificuldade de muitos cientistas para ver sua 
própria ciência como objeto de conhecimento de outra ciência. E de 
compreender criticamente o caráter relativo e de certo modo provisório do 
conhecimento já acumulado em seu respectivo campo de saber. 
É frequente, entre nós, que análises baseadas nas ciências sociais sejam 
confundidas com interpretações de senso comum por parte de cientistas das 
demais áreas do conhecimento. Não levam em conta o que é 
metodologicamente próprio das diferentes ciências. Provavelmente, nem 
sabem que uma das funções das ciências sociais é a de estudar e diagnosticar 
as consequências socialmente problemáticas do próprio desenvolvimento 
científico. 
 
Fonte: Jornal USP. Ideologia na ciência no Brasil. 20 mar. 2019. 
A comunicação e articulação entre os diferentes tipos de conhecimento como o 
conhecimento científico e o senso comum. 
 
é inviável, pois o objetivo do senso comum é tornar-se científico. 
 
 
é inviável, pois a ciência em nada se comunica com o conhecimento popular. 
 
 
é irrelevante, pois a ciência não se preocupa com as questões de cunho popular. 
 
Correto! 
 
é possível, contudo há especificidades em cada campo: o senso comum se apropria 
do conhecimento científico de forma superficial, e a ciência pode problematizar e 
aprofundar questões existentes no senso comum. 
 
Esta alternativa está correta. Ciência e senso comum são conhecimentos diferentes, 
contudo, há comunicação entre os campos na medida em que o senso comum se 
apropria de conhecimentos científicos, mas de maneira superficial, e a ciência muitas 
vezes problematiza questões de cunho popular, como aquelas que se debruçam sobre 
as relações sociais. Existem diferenças fundamentais entre os campos, na sua forma 
de produção e difusão de informações, mas há aproximação na medida em que 
ambas se voltam à realidade. 
 
é possível, considerando que senso comum e conhecimento científico são 
semelhantes na forma de compreender a realidade. 
 
 
Pergunta 3 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
TEXTO 1 
 
No Brasil, a quantidade de pesquisas de mestrado e doutorado em História que 
utilizam as fontes digitais ainda está muito aquém do potencial oferecido por 
este suporte documental. Certamente tal resistência está relacionada, em 
parte, com a herança metodológica positivista que privilegiava os “papéis” 
oficiais. Outra explicação para que a utilização das fontes digitais ainda seja 
ínfima diz respeito à ausência de uma ampla discussão teórico-metodológica 
acerca do assunto. Os primeiros trabalhos que utilizam documentos digitais são 
muito recentes e, de uma maneira geral, não realizam esta tarefa. Para que os 
historiadores aceitem definitivamente os documentos digitais enquanto fontesprimárias, é necessária a sistematização teórica e metodológica que vai pautar 
esta prática. Isto só será concretizado quando houver um número significativo 
de pesquisas que utilizem fontes digitais. 
Fonte: ALMEIDA, 2011. Disponível 
em: https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939 (Links para um 
site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019. 
 
TEXTO 2 
 
As mudanças causadas pela tecnologia têm sido tão abrangentes e inovadoras 
que até mesmo conceitos estabelecidos como canais informais e canais 
formais são questionados por alguns autores, que alegam já não ser possível 
distinguir com clareza as diferenças entre eles. De fato, tornou-se difícil definir 
o que seja comunicação formal e informal, documento primário ou secundário. 
Dada a importância da literatura especializada para uma determinada área de 
conhecimento, a sua identificação, coleta, organização e preservação estão 
entre as responsabilidades mais importantes do profissional da informação. 
Não é uma tarefa muito fácil pois, como foi dito, o volume de publicações é 
muito grande e continua a crescer, e os formatos em que ocorrem estão 
também em evolução, complicando a identificação do material pertinente. 
Faltam instrumentos de busca adequados e abrangentes, especialmente 
quando a questão envolve pesquisas produzidas no Brasil. 
Fonte: CAMPELLO, 2003. Disponível 
em: https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18 (Links 
para um site externo.)). Acesso em: 12 jul. 2019. 
 
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. 
 
I. As mudanças nas concepções sobre fontes de informação primária e 
secundária apontam para o domínio da linguagem tecnológica e para a 
extinção das fontes impressas, como afirmam os autores. 
https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939
https://www.seer.ufrgs.br/aedos/article/view/16776/11939
https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18
https://revistas.ufpr.br/teste/article/viewFile/31975/20369#page=18
II Os pesquisadores do campo da história parecem questionar que os 
documentos digitais sejam originais tais como os impressos, por isso ainda há 
resistência em utilizá-los. 
III. As fontes primárias e secundárias passam a ser vistas de forma diferente 
com o advento da tecnologia e sua difusão, apontando-se para a importância 
da realização de estudos sobre isso nos diferentes campos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
I e III, apenas. 
 
 
II, apenas. 
 
 
I e II, apenas. 
 
 
I, apenas. 
 
Correto! 
 
II e III, apenas. 
 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações II e III são verdadeiras. A 
afirmação II está correta, pois as fontes primárias são aquelas originais, a obra original 
do autor, que parece estar sendo questionada pelos historiadores quando utilizadas 
em formato digital. A afirmação III está correta, pois os dois textos apontam para 
modificações nas noções de fontes de informação desde as mudanças tecnológicas, e 
sobre a necessidade de realizarem-se estudos sobre isso, inclusive com 
sistematizações teórico-metodológicas. A afirmação I está incorreta, pois por mais que 
haja um crescimento significativo nas fontes digitais, os autores não apontam para a 
extinção da fonte impressa, pelo contrário; os autores indicam as dificuldades em 
aceitar as fontes digitais e a importância de se produzir conhecimento sobre elas, visto 
sua difusão e peculiaridades. 
 
Pergunta 4 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Há, sobretudo, duas inquietações que atormentam os mestrandos e outros 
alunos que embarcam na revisão da literatura para os seus trabalhos 
académicos. Uma é saber exactamente em que consiste e que utilidade tem a 
revisão da literatura e outra é saber quando se deve concluir, ou seja, quando 
se sabe que já se tem o suficiente [...]. A revisão da literatura é uma parte vital 
do processo de investigação. Aquela envolve localizar, analisar, sintetizar e 
interpretar a investigação prévia (revistas cientificas, livros, actas de 
congressos, resumos, etc.) relacionada com a sua área de estudo; é, então, 
uma análise bibliográfica pormenorizada, referente aos trabalhos já publicados 
sobre o tema. 
 
Fonte: Bento, A. Como fazer uma revisão da literatura: Considerações teóricas e 
práticas. Revista JA (Associação Académica da Universidade da Madeira), nº 65, ano 
VII, pp. 42-44, mai. 2012. 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
 
I. As inquietações que atormentam os alunos que realizam pesquisa voltam-se 
ao questionamento sobre o que é e qual a utilidade da revisão de literatura 
durante o processo de pesquisa. 
 
PORQUE 
 
II. A revisão de literatura é indispensável ao processo de pesquisa e os 
mestrandos e outros alunos fatalmente precisarão realizá-la durante sua 
pesquisa. 
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Correto! 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa 
correta da asserção I. 
 
Esta alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a 
asserção II é uma justificativa correta da asserção I. O texto afirma que as 
inquietações dos alunos voltam-se ao que consiste e de que forma se realiza a revisão 
de literatura. Pode-se apontar para uma questão na formação e orientação do 
processo de pesquisa, que poderia sanar questões como essas. A revisão de literatura 
é parte fundamental do processo de pesquisa nas diferentes áreas, já que é o 
processo que aproxima o pesquisador do conhecimento já produzido em seu campo. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma 
justificativa correta da asserção I. 
 
 
Pergunta 5 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
O uso de múltiplos medicamentos é uma condição frequente entre os idosos, 
que, apesar de necessária, na maioria das vezes, predispõe a riscos em 
relação aos efeitos adversos e à interação medicamentosa. No presente estudo 
foi proposto verificar as características do uso de medicamentos, entre os 
idosos, considerando o perfil sociodemográfico, as classes medicamentosas 
mais utilizadas por eles e dados referentes à adesão. Trata-se de um estudo 
descritivo, realizado com 301 idosos da área de abrangência de um Programa 
Saúde da Família (PSF), por meio de um inquérito realizado no domicilio do 
idoso, seguindo roteiro previamente estruturado. Destaca-se, entre os idosos, o 
predomínio do sexo feminino, analfabetismo, alterações no estado cognitivo e 
dependências diversas. Apresentam, em média, 2,5 diagnósticos e utilizam 2,9 
medicamentos/idoso. Alguns dos medicamentos são considerados de risco 
para a faixa etária. Dados de adesão aos medicamentos revelam dependência 
na administração, automedicação, esquecimento e conhecimento deficiente. 
Considera-se necessário acompanhamento sistemático dos idosos que utilizam 
múltiplos medicamentos, incentivo a medidas não-farmacêuticas, com ênfase 
nas ações educativas para mudança no estilo de vida, contando com uma 
equipe multiprofissional. 
 
Fonte: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009 (Links para um 
site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019. 
 
Analise, nos itens a seguir, quais objetivos possíveis foram levantados para 
realização do estudo: 
 
I.Caracterizar o uso de medicamentos entre idosos. 
II. Compreender a relação entre o uso de medicamentos entre idosos que 
possuem ou não filhos. 
III. Compreender a relação entre o perfil sociodemográfico, as classes de 
medicamentos e a adesão de idosos ao tratamento medicamentoso. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
I e II, apenas. 
 
 
I, II e III.Correto! 
 
http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009
http://dx.doi.org/10.1590/S0102-311X2008000700009
I e III, apenas. 
 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são verdadeiras. A partir 
do que foi apresentado no resumo do artigo, é possível considerar que os 
pesquisadores pretenderam caracterizar o uso de medicamentos por idosos e 
relacionar com o perfil sociodemográfico, as classes medicamentosas e a adesão ao 
medicamento. A afirmação II está incorreta, pois o texto não cita nada referente à 
família do idoso, tampouco aos filhos, o que indica que não foi algo objetivado pelos 
pesquisadores no referente estudo. 
 
III, apenas. 
 
 
II, apenas. 
 
 
Pergunta 6 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
A violência aqui estudada refere-se à violência conjugal, enunciada como 
prática de tradição nos relacionamentos amorosos. Associada à violência 
doméstica, é caracterizada como violência de gênero, estando, sobretudo, 
presente nos cotidianos doméstico e conjugal das mulheres, mediante a 
definição do seu papel na sociedade [...]. Trata-se de uma pesquisa descritiva 
com abordagem quali-quantitativa que teve como objeto de estudo a vivência 
de violência na relação conjugal. O estudo foi realizado na comunidade do 
Calafate, locada no bairro soteropolitano de San Martin (Salvador/Ba), e teve o 
apoio do Coletivo de Mulheres do Calafate (CMC) [...]. 
A amostra foi composta por 50 (cinquenta) homens residentes na referida 
comunidade, que participam de oficinas do Programa de Educação para Saúde 
do CMC. Estas oficinas contam com a participação de docentes e discentes da 
EEUFBA, integrantes do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher (GEM), que 
fazem discussão de temas referentes a gênero, dentre os quais, gênero e 
saúde reprodutiva [...]. 
Como técnica de coleta de dados utilizou-se a entrevista com formulário 
contendo perguntas abertas e fechadas. O aspecto quantitativo contemplou 
variáveis sociodemográficas: idade, religião, grau de escolaridade, estado civil, 
renda familiar, n° de pessoas/cômodos. As questões abertas, referentes à parte 
qualitativa, abordaram o entendimento de violência conjugal e a vivência de 
violência, incluindo sua(s) forma(s) de expressão. Os dados resultantes das 
variáveis quantitativas foram armazenados em um banco de dados, através do 
programa computacional EPI-INFO 6.0, sendo, posteriormente, apresentados 
sob a forma de percentuais, ilustrados em gráficos. No tocante aos aspectos 
qualitativos, as falas foram gravadas e a análise teve como referencial teórico 
autoras(es) que trabalham a temática gênero e violência. Nesse sentido, o 
discurso masculino expressa a violência conjugal constituída conceitualmente 
como aquela que se caracteriza física e sexualmente, sendo por eles justificada 
pela traição, pelo álcool e pela falta de dinheiro. 
 
Fonte: https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf (Links para um site 
externo.). Acesso em: 12 jul. 2019 (adaptado). 
 
Analise as afirmações a seguir: 
 
I. A abordagem quantitativa foi utilizada para coletar informações factuais, que 
requerem pouca ou nenhuma interpretação por parte do participante da 
pesquisa. 
II. A abordagem qualitativa foi utilizada para coletar informações opinativas, 
voltadas à percepção dos participantes sobre os temas abordados. Para tanto, 
utilizou-se questões abertas na coleta. 
III. A abordagem quali-quantitativa foi utilizada, havendo destaque na 
superioridade da primeira sobre a segunda. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
I, II e III. 
 
 
I, apenas. 
 
Correto! 
 
https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf
https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ri/2764/1/10.pdf
I e II, apenas. 
 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e II são verdadeiras. A 
afirmação I está correta, pois a abordagem qualitativa foi utilizada para coleta de 
informações factuais, como idade e renda, que requerem pouca ou nenhuma 
interpretação por parte do participante. A afirmação II está correta, pois a abordagem 
qualitativa foi utilizada para coleta de informações opinativas, que requerem o ponto 
de vista do participante. Para tanto, foi feita a coleta por meio de questões abertas, de 
maneira a permitir que os participantes expressassem a sua percepção sobre o tema 
de estudo. A afirmação III está incorreta, pois não é apontado no texto que uma 
abordagem é superior a outra, pelo contrário, ambas são utilizadas por contribuírem 
com a coleta e análise de dados da pesquisa. 
 
II, apenas. 
 
 
II e III, apenas. 
 
 
Pergunta 7 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Reflexões sobre um fazer etnográfico no pronto-socorro 
 
Metodologia 
Trata-se de uma etnografia hospitalar sobre a atuação médica diante dos 
limites da vida e da morte, e como se reflete na prestação de cuidados. 
 
Área e população de estudo 
O território escolhido é o maior pronto-socorro de uma metrópole brasileira, de 
reconhecida excelência em traumas e agravos clínicos dos mais complexos, no 
Brasil e na América Latina. Situado no hipercentro de Belo Horizonte (Minas 
Gerais) e habilitado como referência em alta complexidade traumato-
ortopédica, configura-se como instituição de ensino, pesquisa e formação de 
médicos. 
A instituição dispõe de 440 leitos e demais dependências, onde cerca de 600 
médicos e 52 residentes trabalham para atender a um intenso fluxo de 
pacientes, em dois blocos: um horizontal, com todas as salas de emergência, e 
outro vertical com as enfermarias de internação. A triagem é o ponto de partida 
para o atendimento emergencial e consiste na breve avaliação do estado de 
saúde do paciente conforme o risco à vida que a doença ou o trauma oferece. 
A população de estudo foi constituída por 43 médicos plantonistas de 
diferentes especialidades, sendo 25 homens e 18 mulheres, entre 28 e 69 
anos, que assistem pacientes com risco de morte, em setores distintos do 
hospital. 
 
Coleta e análise dos dados 
Os dados foram coletados entre dezembro de 2012 e agosto de 2013. Além da 
observação participante foram realizadas e gravadas entrevistas guiadas por 
roteiro semiestruturado no próprio hospital. 
Os participantes foram selecionados baseando-se no método conhecido como 
“bola de neve”, em que um entrevistado sugere outro, por julgar que este tenha 
depoimentos relevantes para a pesquisa. O número final de entrevistas foi 
regulado pelo critério de saturação. 
Para a análise dos dados optou-se pela antropologia interpretativa que permite 
revelar os processos pelos quais objetos culturais são construídos e 
reconhecidos como significativos. 
Fonte: https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/ (Links para um 
site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019. 
 
A partir do texto, analise as afirmações a seguir: 
 
I. É característico da pesquisa etnográfica a longa permanência no campo de 
estudo. 
II. É característico da pesquisa etnográfica o uso de dados quantitativos para 
validar as informações coletadas. 
III. É característico da pesquisa etnográfica a observação permanente do 
contexto em que se estuda. 
IV. É característico da pesquisa etnográfica a realização de intervenção junto a 
demandas percebidas no contexto de estudo. 
É correto apenas o que se afirma em: 
https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/
https://scielosp.org/article/csp/2017.v33n9/e00118016/pt/
 
III. 
 
Correto! 
 
I e III. 
 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são verdadeiras. A 
afirmação I está correta, pois a pesquisa etnográfica tem como característica a 
imersão no campo de estudo por um longo período, o que permitirá que o pesquisador 
entre em contato com a organização e costumes do contexto que se estuda. A 
afirmação III está correta, pois a observação participante é um recurso importante na 
pesquisa etnográfica, já que permite que o pesquisador estabeleçaum contato mais 
próximo com o campo de estudo, através de uma observação permanente e 
consentida pelos seus membros. A afirmação II está incorreta, pois a pesquisa 
etnográfica é um estudo de natureza qualitativa, que busca compreender os 
significados atribuídos aos costumes de um grupo cultural, sua forma de organização, 
e não tem como característica o uso de dados quantitativos. A afirmação IV está 
incorreta, pois a pesquisa etnográfica não tem como objetivo intervir e modificar o 
contexto que se estuda, mas compreendê-lo e analisá-lo. 
 
IV. 
 
 
I e II. 
 
 
II e IV. 
 
 
Pergunta 8 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
A produção de uma pesquisa ocorre ao longo de um processo, onde o uso de técnicas 
e procedimentos faz-se presente para a coleta de informações que, posteriormente, 
são tratadas e transformadas em dados. Há modalidades de pesquisas adequadas 
para certas investigações, que dependerão do problema de pesquisa e objetivos 
traçados pelo pesquisador. 
Que modalidade de pesquisa apresenta-se como mais adequada para realizar 
um estudo aprofundado e detalhado sobre um objeto específico, seu processo 
de desenvolvimento e aspectos relacionados? 
Correto! 
 
Estudo de caso 
 
Esta alternativa está correta, pois o estudo de caso caracteriza-se pela busca de 
compreensão e aprofundamento de um caso específico, fazendo uso de diversos 
procedimentos para explorá-lo, descrevê-lo e analisá-lo. 
 
Pesquisa-ação 
 
 
Pesquisa-intervenção 
 
 
Pesquisa etnográfica 
 
 
Pesquisa documental 
 
 
Pergunta 9 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
Em uma pesquisa hipotética, um estudante fez, em seu trabalho de conclusão de 
curso, uma investigação sobre o uso do aparelho celular e o acesso à internet na sala 
de aula. Para tanto, aplicou um questionário virtual com questões fechadas, enviado 
para diversas turmas da sua faculdade, de diferentes cursos. Ao receber as respostas 
e começar a tabular, percebeu que alunos de determinados cursos responderam, de 
acordo com as alternativas disponíveis, que utilizavam para acesso às redes sociais, 
principalmente; outros responderam que, durante a aula, faziam pesquisas sobre os 
conteúdos discutidos, como algo citado pelo professor. 
A partir das informações do texto, analise as seguintes afirmações: 
 
I. A utilização do questionário contribuiu para que o aluno acessasse um 
número grande de pessoas, pela facilidade na transmissão. 
II. A utilização do questionário contribuiu para que o aluno entrasse em contato 
com aspectos particulares do uso feito pelos estudantes, como percepções 
pessoais e pontos de vista. 
III. A utilização do questionário garantiu o anonimato dos participantes, uma 
vez que não solicitou identificação pessoal para responder. 
IV. A utilização do questionário requereu do estudante a submissão ao comitê 
de ética da faculdade, uma vez que foi feita pesquisa com seres humanos 
envolvendo riscos. 
 
Estão corretas apenas: 
 
I, II e III. 
 
 
I e II. 
 
 
I, II, III e IV. 
 
Correto! 
 
I e III. 
 
Esta alternativa está correta, pois apenas as afirmações I e III são verdadeiras. Uma 
das vantagens do questionário é a possibilidade de ser aplica em larga escala, o que 
permite acessar um número alto de pessoas. No caso do estudo em questão, alunos 
de diversos cursos puderam ser acessados. O questionário pode garantir o anonimato 
de quem responde, uma vez que a pessoa não precisa se identificar se não desejar, e 
comumente não se solicita identificação. A afirmação II está incorreta, pois o 
questionário com questões fechadas é limitado quanto ao acesso e aprofundamento 
de questões particulares, já que as alternativas são preestabelecidas e não há 
abertura para reflexão pessoal. Neste caso, é aconselhável recorrer a outro tipo de 
procedimento. A afirmação IV está incorreta, pois, no caso de pesquisas de opinião, 
aplicação de questionário sem identificação e sem presença de riscos, não é 
necessário submeter ao comitê de ética. 
 
II e IV. 
 
 
Pergunta 10 
0,6 / 0,6 pts 
Leia o texto a seguir: 
 
TEXTO 1 
 
DOS PRINCÍPIOS ÉTICOS DAS PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E 
SOCIAIS 
 
Art. 3o São princípios éticos das pesquisas em Ciências Humanas e Sociais: 
I - reconhecimento da liberdade e autonomia de todos os envolvidos no 
processo de pesquisa, inclusive da liberdade científica e acadêmica; 
II - defesa dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo nas 
relações que envolvem os processos de pesquisa; 
III - respeito aos valores culturais, sociais, morais e religiosos, bem como aos 
hábitos e costumes, dos participantes das pesquisas; 
IV - empenho na ampliação e consolidação da democracia por meio da 
socialização da produção de conhecimento resultante da pesquisa, inclusive 
em formato acessível ao grupo ou população que foi pesquisada; 
V - recusa de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito à 
diversidade, à participação de indivíduos e grupos vulneráveis e discriminados 
e às diferenças dos processos de pesquisa; 
VI - garantia de assentimento ou consentimento dos participantes das 
pesquisas, esclarecidos sobre seu sentido e implicações; 
VII - garantia da confidencialidade das informações, da privacidade dos 
participantes e da proteção de sua identidade, inclusive do uso de sua imagem 
e voz; 
VIII - garantia da não utilização, por parte do pesquisador, das informações 
obtidas em pesquisa em prejuízo dos seus participantes; 
IX - compromisso de todos os envolvidos na pesquisa de não criar, manter ou 
ampliar as situações de risco ou vulnerabilidade para indivíduos e 
coletividades, nem acentuar o estigma, o preconceito ou a discriminação; e 
X - compromisso de propiciar assistência a eventuais danos materiais e 
imateriais, decorrentes da participação na pesquisa, conforme o caso sempre e 
enquanto necessário. 
 
Fonte: http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf (Links para 
um site externo.). Acesso em: 12 jul. 2019. 
 
TEXTO 2 
 
Em um estudo hipotético, um pesquisador objetivou desenvolver um estudo com 
diretoras de uma escola da Rede pública de sua cidade. Na pesquisa, realizou 
entrevistas com 3 diretoras, abordando temas como o papel da gestão na instituição, 
plano de carreira, relação direção-docentes, participação da comunidade nas 
atividades da escola e o projeto pedagógico. Para tanto, levou às participantes um 
Termo de consentimento livre e esclarecido. 
A partir dos textos, analise as seguintes afirmações: 
 
I. O TCLE tem como objetivo garantir, para pesquisador e participante, que o 
participante está ciente dos objetivos e procedimentos da pesquisa que 
participa, e consente sua participação. 
II. O TCLE tem como objetivo garantir, para o pesquisador, que os dados 
obtidos agora são de seu domínio, o que lhe dá autonomia para utilizá-los e 
modificá-los. 
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2016/Reso510.pdf
III. O TCLE tem como objetivo assegurar, para o participante, que seus dados 
serão mantidos em sigilo. 
IV. O TCLE tem como objetivo assegurar, para pesquisador e participante, que 
os benefícios e riscos da pesquisa estão esclarecidos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
III e IV. 
 
Correto! 
 
I, III e IV. 
 
Esta alternativa está correta, pois as afirmações I, III e IV são verdadeiras. O TCLE é 
um documento que garante para ambas as partes, pesquisador e participante, que há 
ciência sobre os objetivos e procedimentos do estudo, e que o participante consente 
livremente sua participação. O TCLE garante, para o participante, a confidencialidade 
quanto à sua identidade, bem como conteúdos que prefira manter em sigilo. Os 
benefícios e riscos da pesquisa devem estar presentes no TCLE, garantindo para o 
participante que ele tenha acesso e consinta (ou não) sua participação livre, tendociência de tudo que envolve; garante também ao pesquisador que o participante 
aceitou participar, tendo ciência de tudo que envolvia o estudo. A afirmação II está 
incorreta, pois o pesquisador, ao convidar o participante para seu estudo e apresentar 
o TCLE, deverá cumprir com o que foi combinado no documento. Assim, as 
informações obtidas na coleta de dados não poderão ser alteradas ou falsificadas, 
mas deverão ser apresentadas conforme o combinado com o participante. O 
participante tem direito, inclusive, de solicitar que algum conteúdo compartilhado por 
ele não seja divulgado, se assim desejar. 
 
I e II. 
 
 
I, II e IV. 
 
 
II e III. 
 
Pontuação do teste: 6 de 6 
 
 
 
	AO2 Substitutiva Resultados metodologia científica