Disciplina 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

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Disciplina 100915 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
QUESTÃO 1
Conhecemos sinais atribuídos a algum as celebridades que trouxeram contribuições nas mais diversas áreas de suas atuações. O sinal abaixo refere-se a qual destas celebridades?
a ) Ayrton Senna
b ) Oscar Niemeyer
c ) Lady Diana
d ) Frida Kahlo
e ) Sigmund Freud
QUESTÃO 2 
Em Libras há muito s sinais icônicos, uma característica na formação do sinal que auxilia nossa memorização. Sobre sinais icônicos está correto afirmar que: 
a ) São totalmente arbitrários e devem ser aprendidos por memorização.
b ) São denominados sinais icônicos porque não possuem relação com aspectos do referente que representam.
 
c ) Reproduzem um aspecto da forma (tamanho, movimento ou fragmento) do referente representado.
d ) Não apresentam transparência na significação, o que impede a dedução de seu significado
QUESTÃO 3 
Sobre as regras de comunicação visual em Libras, considere as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta: 
I. A atenção ao contato visual, olhando nos olhos da pessoa surda, é uma atitude respeitosa e caracteriza acolhimento da cultura visual. 
II. Se estiver ao lado de uma pessoa surda, procure colocar suas mãos em frente ao campo de visão dela, para que ela veja o sinal. 
III. Se precisar interromper uma conversa em Libras, o mais adequado é passar em frente dos sinalizadores para que eles te vejam. 
 
a ) Apenas a afirmativa I está correta
b ) Apenas a afirmativa Il está correta
c ) Apenas a afirmativa Ill está correta
d ) Apenas a afirmativa I e ll está correta
e ) Apenas a afirmativa Il e ll está correta
QUESTÃO 4
Sobre o batismo visual em Libras, analise as assertivas abaixo: 
I. É um nome visual criado pela pessoa que está aprendendo Libras para 
se apresentar à comunidade surda. 
II. O sinal do batismo visual não pode utilizar o alfabeto manual, pois está sempre atrela do a uma característica pessoal de quem o recebe. 
III. O sinal pessoal é o nome de batismo de uma pessoa que é um membro de uma comunidade surda e não pode ser alterado. 
a ) Apenas a assertiva III está correta
b ) Apenas a assertiva I está correta.
c ) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
d ) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e ) Todas as assertivas estão corretas
QUESTÃO 5
Diferentemente da língua portuguesa, de modalidade oral- auditiva, produzida pela fala (oralmente) e recepcionada pelos sons (auditiva), a Libras é uma língua de modalidade visual-espacial. Assinale a alternativa que não corresponde a características da modalidade visual-espacial da Libras: 
a ) Baseia-se na mímica para produzir signos visuais.
b ) Faz uso do corpo, das mãos e de expressões faciais para produzir enunciados no espaço da sinalização.
 
c ) Explora a gestualidade como um importante elemento de uso do espaço da sinalização.
d ) Utiliza a iconicidade no plano da expressão, a fim de produzir relações de semelhança visual entre os referentes e os sinais.
e ) A forma de recepção da Libras é a visão
QUESTÃO 6 
Analise as diretrizes do Decreto Federal n. 5.626/ 2005 e identifique as assertivas que estão corretas:
I. O Decreto orienta a inclusão de Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e disciplina optativa nos demais cursos de educação superior de instituições de ensino públicas ou privadas. 
II. Para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve-se ter formação em Pedagogia Bilíngue. 
III. Para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve-se ter bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras. 
a ) Todas as alternativas. 
 
b ) Apenas II. 
 
c ) Apenas I e III. 
 
d ) Apenas I. 
 
e ) Apenas I e II.
QUESTÃO 7
Em Libras, há mudanças na configuração de mão para representar algumas unidades, quando se trata de número (para representar quantidade) ou numeral (algarismo). Escolha a alternativa com exemplos em que há mudanças na configuração de mão para diferenciar quantidade e numeral em Libras:
 
a ) 0, 3 e 4. 
 
b ) 5, 6 e 9. 
 
c ) 1, 4 e 9. 
 
d ) 4, 5 e 7. 
 
e ) 1, 2, 3 e 4.
QUESTÃO 8
 
Aprendemos que os sinais podem ser simples, ou seja, formados por apenas uma forma sinalizada, como os sinais HOMEM e MULHER ou podem ser formados por um processo de composição, que combina mais de um sinal para representar um conceito, como em MÃE (MULHER + BENÇÃO) ou SIGNO (MÊS+ESTRELA). Assinale a alternativa abaixo que só apresente exemplos de sinais compostos em Libras:
 
a ) ESCOLA e CARRO 
 
b ) PEDIATRA e NADADOR 
 
c ) HOMEM e CASA 
d ) EDUCAÇÃO e PROFESSOR 
 
e ) ÁRVORE e PAI
QUESTÃO 9
 
Em Libras a organização frasal é bem diferente do português e apresenta características como ausência de artigos, elementos de ligação, concordância nominal e verbal, entre outros aspectos. Assinale a alternativa em que o fragmento abaixo, em português, está corretamente transcrito em Libras: 
Meu nome é José. 
Eu tenho 30 anos. 
Eu nasci em 25/04/1990. 
 
a ) MEU NOME J-O-S-É 
IDADE 3O 
NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990 
 
b )MEU NOME É J-O-S-É 
EU TER IDADE 30. 
EU NASCER NO DIA 25 DO MÊS DE ABRIL DE 1990 
 
c ) MEU NOME É J-O-S-É 
EU TER 30 ANOS 
EU NASCER DIA 25/04/1990 
 
d ) MEU NOME J-O-S-É 
IDADE 30. 
NASCER ANO 1990 DIA 25 MÊS FEVEREIRO 
 
e ) MEU NOME J-O-S-É 
EU TER IDADE 3º AN@S 
EU NASCER DIA 25 MÊS ABRIL ANO 1990
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que indica apenas exemplos de linguagem não-verbal: 
 
a ) Linguagem visual, expressões faciais e fotografias. 
 
b ) Desenho, Língua Brasileira de Sinais e linguagem musical. 
 
c ) Gestos, escrita e linguagem visual. 
 
d ) Língua Brasileira de Sinais, gestos e placas de trânsito. 
 
e ) Escrita, expressões faciais e corporais e desenhos
QUESTÃO 11 
Aprendemos a função de um importante parâmetro de organização gramatical da Libras que diferencia sinais como PÉSSIMO, MAIS OU MENOS, BOM, MUITO BOM e SENSACIONAL, respostas possíveis à pergunta: COMO VOCÊ ESTÁ? De qual parâmetro de Libras estamos falando na diferenciação desses sinais? 
a ) Configurações de mãos 
b ) Entonação 
c ) Locação 
d ) Movimento 
e ) Expressões não-manuais
QUESTÃO 12 
Em nosso material didático adotamos a convenção de utilizar o símbolo @ em alguns sinais, como em MENIN@. Qual alternativa explica o motivo dessa convenção? 
 
a ) Para mostrar que não há flexão de gênero na sinalização. 
 
b ) Para diferenciar Libras de português. 
 
c ) Para indicar que em Libras todas as palavras estão sempre no gênero feminino. 
 
d ) Para indicar que a palavra é um substantivo. 
 
e ) Para indicar que a palavra é um empréstimo linguístico. 
QUESTÃO 13 
Sobre a iconicidade dos sinais, aprendemos que ela não representa uma regra de transparência, já que é fruto de uma convenção na comunidade sinalizante e pode representar parte ou o todo do referente sinalizado. Analise as opções abaixo e identifique a alternativa em que o sinal em Libras não apresenta características de iconicidade: 
 
a ) LEÃO 
b ) ÁRVORE 
c ) CIDADE 
d ) TELEFONE 
e ) CASA