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Exercício 1 - Inclusão social atraves do esporte

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Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso na(s) característica(s) que dizem respeito à participação universal e democrática na aprendizagem do esporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Tem o intuito exclusivo de desenvolver indivíduos com características e habilidades físicas semelhantes, unindo culturas e etnias diferentes.
( ) Pretende criar uma sociedade dividida em grupos de características culturais, cada uma possuindo tarefas e responsabilidades próprias.
( ) Tem o intuito de promover inclusão social, igualdade de gênero, respeito à diversidade cultural e étnico-racial e direito das pessoas com deficiência.
( ) Deve incluir pessoas com deficiência, realizando apenas atividades em que suas diferenças não influenciam nos resultados pretendidos.
a. F, V, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, F, V, F.
d. F, V, F, F.

Um dos movimentos reconhecidos em defesa da paz é o olimpismo. Assinale a alternativa que contém valores esportivos que ele propaga:
a. A equidade, a competição, a cooperação e a justiça.
b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia.
c. A igualdade, o rendimento, a superação e as habilidades.
d. o respeito pelas pessoas, a justiça, as habilidades físicas e o rendimento.

Sobre inclusão, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
Assim, a alternativa com a sequência correta é:
( ) Inclusão diz respeito exclusivamente às pessoas com deficiência, que passaram por um processo histórico de exclusão perante a sociedade seletiva e exclusiva.
( ) Ao falar de inclusão, referimo-nos a atender às pessoas com deficiência e grupos que também sofrem exclusão, como negros, comunidade LGBTQIA+, mulheres, idosos, obesos, entre outros.
( ) Incluir pessoas significa dar o suporte necessário a indivíduos de comunidades indígenas, estrangeiros e pardos pertencentes ao grupo de indivíduos com os quais há dívida histórica.
( ) A noção de inclusão surgiu para atender as pessoas com deficiência e, somente após um período de consolidação, alargou-se o sentido do termo e o olhar dirigiu-se para outros grupos que também sofrem exclusão.
a. F, V, F, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, F.
d. V, F, V, V.

Em 2017, a ONU publicou o relatório “Movimento é vida: Atividades físicas e esportivas para todas as pessoas”, em que aponta conceitos de equidade divididos em dois níveis.
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo:
1. Equidade intrageracional
2. Equidade intergeracional
( ) Também chamada de equidade vertical.
( ) Também chamada de equidade horizontal.
( ) Refere-se à igualdade de oportunidades entre pessoas de uma mesma geração.
( ) Busca assegurar para gerações futuras as mesmas oportunidades que a geração presente.
a. 2, 1, 1, 2.
b. 1, 2, 2, 1.
c. 2, 1, 2, 1.
d. 1, 2, 1, 2.

Para que o esporte possa mudar hábitos, atitudes, comportamentos e gere inclusão social, é necessário(a):
a. O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos profissionais, para que haja a esperada contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte.
b. Que seja ministrado por alguém com vivência na área, como ex-atletas ou profissionais de Educação Física para proporcionar estímulos adequados e graduais ao longo do processo de ensino da modalidade esportiva escolhida.
c. A adoção de times homogêneos e principalmente o uso adequado da competição para estimular o trabalho em equipe, liderança e interação social a partir dos comandos do profissional de Educação Física mediador do espaço.
d. Uma vivência com ex-atletas ou profissionais com especialização na área à frente de seu desenvolvimento como exemplos da prática para despertar o interesse dos participantes.

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Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso na(s) característica(s) que dizem respeito à participação universal e democrática na aprendizagem do esporte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Tem o intuito exclusivo de desenvolver indivíduos com características e habilidades físicas semelhantes, unindo culturas e etnias diferentes.
( ) Pretende criar uma sociedade dividida em grupos de características culturais, cada uma possuindo tarefas e responsabilidades próprias.
( ) Tem o intuito de promover inclusão social, igualdade de gênero, respeito à diversidade cultural e étnico-racial e direito das pessoas com deficiência.
( ) Deve incluir pessoas com deficiência, realizando apenas atividades em que suas diferenças não influenciam nos resultados pretendidos.
a. F, V, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, F, V, F.
d. F, V, F, F.

Um dos movimentos reconhecidos em defesa da paz é o olimpismo. Assinale a alternativa que contém valores esportivos que ele propaga:
a. A equidade, a competição, a cooperação e a justiça.
b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia.
c. A igualdade, o rendimento, a superação e as habilidades.
d. o respeito pelas pessoas, a justiça, as habilidades físicas e o rendimento.

Sobre inclusão, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
Assim, a alternativa com a sequência correta é:
( ) Inclusão diz respeito exclusivamente às pessoas com deficiência, que passaram por um processo histórico de exclusão perante a sociedade seletiva e exclusiva.
( ) Ao falar de inclusão, referimo-nos a atender às pessoas com deficiência e grupos que também sofrem exclusão, como negros, comunidade LGBTQIA+, mulheres, idosos, obesos, entre outros.
( ) Incluir pessoas significa dar o suporte necessário a indivíduos de comunidades indígenas, estrangeiros e pardos pertencentes ao grupo de indivíduos com os quais há dívida histórica.
( ) A noção de inclusão surgiu para atender as pessoas com deficiência e, somente após um período de consolidação, alargou-se o sentido do termo e o olhar dirigiu-se para outros grupos que também sofrem exclusão.
a. F, V, F, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, F.
d. V, F, V, V.

Em 2017, a ONU publicou o relatório “Movimento é vida: Atividades físicas e esportivas para todas as pessoas”, em que aponta conceitos de equidade divididos em dois níveis.
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo:
1. Equidade intrageracional
2. Equidade intergeracional
( ) Também chamada de equidade vertical.
( ) Também chamada de equidade horizontal.
( ) Refere-se à igualdade de oportunidades entre pessoas de uma mesma geração.
( ) Busca assegurar para gerações futuras as mesmas oportunidades que a geração presente.
a. 2, 1, 1, 2.
b. 1, 2, 2, 1.
c. 2, 1, 2, 1.
d. 1, 2, 1, 2.

Para que o esporte possa mudar hábitos, atitudes, comportamentos e gere inclusão social, é necessário(a):
a. O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos profissionais, para que haja a esperada contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte.
b. Que seja ministrado por alguém com vivência na área, como ex-atletas ou profissionais de Educação Física para proporcionar estímulos adequados e graduais ao longo do processo de ensino da modalidade esportiva escolhida.
c. A adoção de times homogêneos e principalmente o uso adequado da competição para estimular o trabalho em equipe, liderança e interação social a partir dos comandos do profissional de Educação Física mediador do espaço.
d. Uma vivência com ex-atletas ou profissionais com especialização na área à frente de seu desenvolvimento como exemplos da prática para despertar o interesse dos participantes.

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 Painel / Meus cursos / Curso Inclusão Social Através do Esporte / MÓDULO 1: Princípios da Prática Esportiva Inclusiva / Exercício 1
Curso Inclusão Social Através do Esporte
Questão
1
Correto
Vale 1,0
ponto(s).
Questão
2
Correto
Vale 1,0
ponto(s).
Iniciado em sábado, 18 dez 2021, 17:10
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 18 dez 2021, 17:23
Tempo empregado 12 minutos 50 segundos
Comentários Parabéns, você foi muito bem no exercício! 
Marque “V” para verdadeiro e “F” para falso na(s) característica(s) que dizem respeito à participação universal e democrática na
aprendizagem do esporte.
(  ) Tem o intuito exclusivo de desenvolver indivíduos com características e habilidades físicas semelhantes, unindo culturas e etnias
diferentes.
(  ) Pretende criar uma sociedade dividida em grupos de características culturais, cada uma possuindo tarefas e responsabilidades
próprias.
(  ) Tem o intuito de promover inclusão social, igualdade de gênero, respeito à diversidade cultural e étnico-racial e direito das pessoas
com de�ciência.
(  ) Deve incluir pessoas com de�ciência, realizando apenas atividades em que suas diferenças não in�uenciam nos resultados
pretendidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, V.
b. F, F, V, V.
c. F, F, V, F. 
d. F, V, F, F.
A resposta correta é: F, F, V, F.
Um dos movimentos reconhecidos em defesa da paz é o olimpismo. Assinale a alternativa que contém valores esportivos que ele
propaga:
Escolha uma opção:
a. A equidade, a competição, a cooperação e a justiça.
b. A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia. 
c. A igualdade, o rendimento, a superação e as habilidades.
d. O respeito pelas pessoas, a justiça, as habilidades físicas e o rendimento.
A resposta correta é: A igualdade, o respeito pelas pessoas, a justiça, a compreensão e a autonomia.
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Incorreto
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Questão
4
Correto
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ponto(s).
Questão
5
Correto
Vale 1,0
ponto(s).
Sobre inclusão, marque “V” para Verdadeiro e “F” para Falso.
(  ) Inclusão diz respeito exclusivamente às pessoas com de�ciência, que passaram por um processo histórico de exclusão perante a
sociedade seletiva e exclusiva.
(  ) Ao falar de inclusão, referimo-nos a atender às pessoas com de�ciência e grupos que também sofrem exclusão, como negros,
comunidade LGBTQIA+, mulheres, idosos, obesos, entre outros.
(  ) Incluir pessoas signi�ca dar o suporte necessário a indivíduos de comunidades indígenas, estrangeiros e pardos pertencentes ao
grupo de indivíduos com os quais há dívida histórica.
(  ) A noção de inclusão surgiu para atender as pessoas com de�ciência e, somente após um período de consolidação, alargou-se o
sentido do termo e o olhar dirigiu-se para outros grupos que também sofrem exclusão.
Assim, a alternativa com a sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. F, V, F, F. 
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, F.
d. V, F, V, V.
A resposta correta é: F, V, F, V.
Em 2017, a ONU publicou o relatório “Movimento é vida: Atividades físicas e esportivas para todas as pessoas”, em que aponta
conceitos de equidade divididos em dois níveis. Relacione corretamente as duas colunas em relação ao nome dos níveis e suas
respectivas características:
1. Equidade intrageracional
2. Equidade intergeracional
(  ) Também chamada de equidade vertical.
(  ) Também chamada de equidade horizontal.
(  ) Refere-se à igualdade de oportunidades entre pessoas de uma mesma geração.
(  ) Busca assegurar para gerações futuras as mesmas oportunidades que a geração presente.
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo à sequência de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. 2, 1, 1, 2. 
b. 1, 2, 2, 1.
c. 2, 1, 2, 1.
d.   1, 2, 1, 2.
A resposta correta é: 2, 1, 1, 2.
Para que o esporte possa mudar hábitos, atitudes, comportamentos e gere inclusão social, é necessário(a): 
Escolha uma opção:
a. O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos pro�ssionais, para que haja a esperada
contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte. 
b. Que seja ministrado por alguém com vivência na área, como ex-atletas ou pro�ssionais de Educação Física para proporcionar
estímulos adequados e graduais ao longo do processo de ensino da modalidade esportiva escolhida.
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d. Uma vivência com ex-atletas ou pro�ssionais com especialização na área à frente de seu desenvolvimento como exemplos da
prática para despertar o interesse dos participantes.
A resposta correta é: O bom uso dessa ferramenta e uma ação pedagógica e interativa competente dos pro�ssionais, para que haja a
esperada contribuição ao desenvolvimento e à inclusão social pelo esporte.
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