Gabarito6ano_Português_Módulo7

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Qual foi o seu papel durante o pouso do Curiosity?
Eu liderava o grupo responsável pelos transmissores e receptores do radar que 
controlava a descida do robô. Ele media o quão distantes estávamos da superfície, 
com uma precisão absurda. Essa informação era essencial – porque era com base 
nela que o veículo sabia o quanto precisava desacelerar. O objetivo era chegar 
no chão com velocidade o mais perto possível de zero. Senão, o Curiosity iria se 
espatifar e US$ 2 bi virariam ferro-velho na superfície de Marte.
[…]
LEONARDI, Ana Carolina. Os primeiros barulhos de Marte. Superinteressante, 24 ago. 2018. 
Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/os-primeiros-barulhos-de-marte/>. Acesso em: 26 jun. 2019.
1 No primeiro parágrafo do texto, você encontra vários adjetivos; um deles atribui uma caracte-
rística especial ao planeta Marte e está no masculino para concordar com o substantivo que 
acompanha. Qual é esse adjetivo?
É o adjetivo vermelho.
2 Considerando o sintagma “[…] na sua próxima missão […]”:
a) identifique o substantivo núcleo e os termos que o acompanham.
O substantivo núcleo é missão e os termos que o acompanham são: na, sua e próxima.
b) explique a concordância entre os termos e o substantivo, fazendo referência à classe a que 
pertencem.
O núcleo é um substantivo feminino singular. Para acompanhá-lo, todos os outros termos assumem o mesmo gênero 
e número: o artigo a (feminino singular) contraído com a preposição em, o pronome adjetivo sua (feminino singular) e o 
adjetivo próxima (também feminino singular).
3 Em “[…] conheceremos pela primeira vez a trilha sonora de Marte”:
a) O sintagma nominal que complementa o sentido da forma verbal conheceremos é
A trilha sonora de Marte.
b) O substantivo núcleo desse sintagma é trilha que está acompanhado 
do adjetivo sonora .
c) Explique a razão de esse adjetivo encontrar-se no feminino singular.
O adjetivo sonora encontra-se no feminino singular porque ele deve concordar em gênero e em número com o
substantivo núcleo acompanhado por ele dentro do sintagma nominal.
O adjetivo, como já estudamos, varia de acordo com o gênero e o número do substantivo nú-
cleo a que se refere, em determinado sintagma nominal. Devido a tal correspondência de flexões, 
os dois termos (substantivo e adjetivo) se encontram relacionados, mesmo quando estão distantes 
um do outro.
PARA CONCLUIR
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1 Em “[…] essa informação era essencial […]”:
 reescreva a frase, flexionando o termo informação para 
o plural.
Essas informações eram essenciais.
2 Em: […] Gontijo foi responsável por um dos momentos 
derradeiros do pouso do robô Curiosity Rover em 2012. […] 
 Acrescente ao nome do brasileiro a expressão “e equipe” 
e reescreva a frase, fazendo as alterações necessárias.
Gontijo e equipe foram responsáveis por um dos momentos
derradeiros do pouso do robô Curiosity Rover em 2012.
PRATICANDO O APRENDIZADO
1 Leia a tirinha abaixo.
 No primeiro quadrinho, são apresentados alguns adje-
tivos que caracterizam o personagem. Transcreva-os.
Os adjetivos são: grande, forte e brigão.
2 Se os adjetivos citados anteriormente fossem atribuídos 
a todos os personagens, como seriam apresentados?
Eles seriam: grandes, fortes e brigões.
3 No segundo e no terceiro quadrinhos, os personagens 
iniciam uma reflexão a respeito de um conceito muito 
sério.
 “Ser brigão, forte e grande é motivo de respeito ou de 
medo por parte das pessoas com quem o personagem 
convive?”
 Converse com seus colegas sobre esse assunto e faça 
um painel para expor as ideias e conclusões a que a 
turma toda chegou.
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Resposta pessoal.
APLICANDO O CONHECIMENTO
1 Leia a tirinha abaixo.
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DESENVOLVENDO HABILIDADES
 Em velhinho, o sufixo -inho transmite a ideia de:
a) tamanho.
b) afetividade.
c) desconsideração.
d) intensidade.
2 No segundo quadrinho, o adjetivo menores aparece no 
plural porque:
a) concorda com o substantivo ovos no plural.
b) concorda com a locução adjetiva da Páscoa.
c) concorda com o verbo estão.
d) concorda com o artigo os.
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